高三語文二輪專題卷散文閱讀(二十九)(全國)

1、（2012浙江卷）閱讀下面的文字，完成1115題。（20分）母親的中藥鋪甘典江（1）那時(shí)候，我最喜歡去的地方，一是新華書店，一是母親的中藥鋪。前者，是因?yàn)槲覑劭磹圪I連環(huán)畫；后者，是因?yàn)槲蚁矚g嗅聞那些中藥的味道，特別是咀嚼幾片苦甜苦甜的甘草。（2）母親當(dāng)過赤腳醫(yī)生。八十年代初，母親參加醫(yī)療培訓(xùn)后，加入了城關(guān)鎮(zhèn)合作醫(yī)療站。（3）醫(yī)療站在我讀書的中學(xué)附近，臨街兩間舊木房。一間開處方和打針，另一間，是藥鋪。和母親一起在守藥鋪的，還有三個(gè)阿姨。一天到晚，她們就做三件事：抓藥，打針，織毛衣。除此之外，便是無休無止的聊天。我注意到，她們抓藥非常麻利，瞟一眼處方，就可以找到相應(yīng)的抽屜。僅憑手抓，就基本準(zhǔn)確，最

2、后還是放進(jìn)小秤稱一稱，添點(diǎn)或減點(diǎn)。然后，把藥倒入毛邊紙或廢報(bào)紙，包好扎緊，寫幾個(gè)字交待幾句，遞給別人。（4）只要一走進(jìn)藥鋪，我就被一股濃重的藥香包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有點(diǎn)喘不過氣來，但一習(xí)慣就好了。我望著那些神秘莫測(cè)的抽屜，瞅著那些貼著標(biāo)簽的藥名，興奮不已：什么“半夏，黃精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。當(dāng)然，也有的是礦物和其他異類，比如“朱砂、雄黃、海馬”，不由得使我產(chǎn)生了相關(guān)的聯(lián)想：這朱砂，肯定就是國畫中傳統(tǒng)的紅色顏料吧？李可染曾用頂級(jí)朱砂繪過四張毛主席詩意圖萬山紅遍，已成畫史上的經(jīng)典。至于雄黃，不就是許仙意氣用事的東西嗎？所謂的海馬，只是相當(dāng)于一條小魚而已。（5）其中，我最喜歡的藥草

3、，是甘草。首先，是因?yàn)樗拿?，甘草，望文生義，不就是“甘甜之草”嗎？昔時(shí)，神農(nóng)氏遍嘗百草，解毒靠的就是這寶貝。再加上，我自己就姓“甘”，與這甘草，是家門，五百劫前，應(yīng)是同根而生之族。最早，是母親教我嚼的甘草，一是因?yàn)樗乃幚?，二是可以變相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就這樣，我嚼著甘草成長(zhǎng)著，自以為嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密碼。（6）母親還愛用黨參來燉烏骨雞和豬肚，補(bǔ)血。她營(yíng)養(yǎng)不足，嚴(yán)重貧血。人參太貴，吃不起。還有金銀花和枸杞，母親他們都用來泡茶喝。自然，我也跟著全部享受到了。（7）在自家的院子墻角，母親還栽了幾株三七。蔓延的藤葉牽上墻，覆蓋成了一面翠綠的毯子，像

4、青綠山水畫的設(shè)色，極其養(yǎng)眼?？上?，后來拆遷，毀于一旦，使我失去了這一片翠綠。母親只好把三七塊莖挖出，收藏好。她說，三七可以治婦科惡疾，以及跌打損傷。（8）九十年代的某一天，這個(gè)合作醫(yī)療站被撤銷了?；氐郊遥赣H專職做她的家庭主婦。賺錢的任務(wù)，徹底由父親負(fù)責(zé)。那個(gè)中藥鋪，被別人買去，改作了服裝店。從此，街上流行的藥店，大多是連瑣的西藥店。在我的印象中，傳統(tǒng)的中藥是文化，望聞問切的中醫(yī)大夫，近似于等同于詩人。相反，我害怕西藥西醫(yī)，因?yàn)檫@些東西是實(shí)驗(yàn)室配制合成出來的化學(xué)組織，成分復(fù)雜而可疑，至少?zèng)]有一個(gè)在陽光之下生長(zhǎng)的過程，沒有溫度、濕度，更無個(gè)性與靈魂。我實(shí)在難以想象，“阿莫西林”比母親的“金銀花”

5、會(huì)更讓我親近與信賴。甚至，當(dāng)我感冒受寒，母親親手煎熬的一罐紅糖姜開水，也會(huì)比最昂貴的感冒靈幫我發(fā)熱而痊愈，至少，我心已暖。（9）現(xiàn)在，父親走了，去了天國。母親一個(gè)人守著我們，在空曠的屋頂上栽花種菜。母親身子瘦弱，時(shí)有病痛，我很是擔(dān)憂，同時(shí)，我又安慰自己：生病不正常嗎？不正證明了人在活著？何況，這世上，還有那么多栩栩如生的藥在陪護(hù)呢。一根草一線陽光，一滴水，也都是，甚至，一個(gè)人可以是另一個(gè)人的靈芝。母親多年與草木為伴，沉浸于無邊無際的藥香之中。于我而言，母親就是我人生一味無價(jià)的中藥，為我清熱解毒，可以抵御這世間的種種傷害。（本文有刪節(jié)）11. 簡(jiǎn)析第三段中的“抓藥”細(xì)節(jié)。（3分）解析：題目考查了

6、人物形象塑造中的動(dòng)作描寫，整個(gè)“抓藥”的細(xì)節(jié)只用了幾個(gè)傳神的動(dòng)作就刻畫出三個(gè)阿姨抓藥的嫻熟。答案示例：用白描手法，通過“瞟”、“抓”、“稱”、“添”、“減”、“包”、“扎”等一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了她們嫻熟的抓藥技藝與細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。用質(zhì)樸的語言真實(shí)地再現(xiàn)人物及相關(guān)場(chǎng)景。12. 第四段中作者寫由藥名引發(fā)的聯(lián)想，有何用意？（3分）解析：引發(fā)的聯(lián)想或者是引用等等的用意多從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)上來解答。答案示例：點(diǎn)明藥名與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。表現(xiàn)“我”對(duì)中藥的好奇心與親近感。 豐富文章的內(nèi)容。13. 文中為什么用較多的筆墨寫“甘草”？（4分）解析：本題考查的是寫作意圖，多從上下文的聯(lián)系以及作品的主題來考慮答

7、案。答案示例：“我”的姓氏關(guān)聯(lián)著甘草，與甘草有淵源?！拔摇苯乐什蓍L(zhǎng)大，對(duì)甘草有特殊的感情。甘草具有“甜味”，是處于那個(gè)年代的“我”充實(shí)、幸福的寫照。 甘草使“我”悟出了人生的真諦。14. 賞析文中畫線的句子。（5分）解析：賞析散文的畫線句子，多從一下幾個(gè)角度考慮：修辭的運(yùn)用及其表達(dá)效果； 常見表達(dá)技巧的運(yùn)用；句子多重內(nèi)涵的探討；劃線句子與上下文的關(guān)聯(lián)。答案示例：運(yùn)用排比、比喻手法，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。世間萬物皆可入藥，豐富了“中藥”的含義。點(diǎn)明萬物皆有其性、各具其用的哲理。用“靈芝”設(shè)喻，把人與人之間的關(guān)系升華為不可或缺的依存關(guān)系。15. 作者在文末說“母親就是我人生一味無價(jià)的中藥”，聯(lián)系全文

8、談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分）解析：本題考查的內(nèi)容包括文章的主旨、結(jié)構(gòu)上的技巧以及句子的多重內(nèi)涵。答案示例：母親這味“中藥”，為“我”抵御世間的傷害。如同中藥的藥理，母親的愛與美德，慰藉“我”的心靈，成為“我”無價(jià)的精神財(cái)富。形象地表達(dá)“我”對(duì)母親的真摯情感。呼應(yīng)標(biāo)題，深化題旨。一、閱讀下面文章，回答14題。新的成長(zhǎng)曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)未來懵懵懂懂、完全不知道自己方向的人，把大把的青春浪費(fèi)在優(yōu)哉游哉之中，曾經(jīng)對(duì)所謂“競(jìng)爭(zhēng)”不屑一顧，認(rèn)為條條大路通羅馬，也曾經(jīng)對(duì)于那些一頭扎在書中如癡如醉拼命苦學(xué)的人不以為然一直都不明白人們?yōu)槭裁匆汛蠛媚耆A消磨在古板的校園中。直到看到那位幸福的父親，我才知道自己對(duì)一切的

9、不在乎其實(shí)是一種不負(fù)責(zé)任。那時(shí)候我們正從高一升入高二，學(xué)校在開學(xué)典禮上給在高考中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)頒獎(jiǎng)。我們學(xué)校的文科那年出奇的好，一位師姐拿下了金華的第一名，校領(lǐng)導(dǎo)高興得滿面紅光。頒獎(jiǎng)典禮是她父親去的，當(dāng)時(shí)她人已經(jīng)在北大了，她父親坐在領(lǐng)導(dǎo)席上，臉上一直洋溢著笑容，盡管校領(lǐng)導(dǎo)在作冗長(zhǎng)的報(bào)告，但場(chǎng)下每一個(gè)人的目光都聚焦在這位父親身上，他什么話都沒說，只是靜靜地坐著，但是人們似乎覺得目光無法移開。他只是一位普通的中年人，我不知道他為什么有這么大的魔力。我的同學(xué)一臉仰慕的說：“他是文科狀元的父親?。　眲x那間仿佛什么東西擊中了我的心臟，我覺得心里有一塊柔軟的地方被刺痛了。我想起了我的父母，他們也是為人父母

10、的，他們?yōu)槲腋冻龅慕^不會(huì)比這位父親為他的女兒付出的少，對(duì)于女兒也一定有很大的期望，但得到了什么回報(bào)？只是一個(gè)不懂事的任性的女兒，經(jīng)常嚷著高中畢業(yè)后去學(xué)理發(fā)、開餐館或者做漫游世界的不切實(shí)際的夢(mèng)，相比之下，這位父親比他們幸福得多，因?yàn)樗幸粋€(gè)爭(zhēng)氣的女兒。忽然，一股愧疚感涌上心頭，我跑去電話亭給家里打電話。媽媽剛拿起電話，我就在這邊嚷嚷：“媽媽媽媽，你要我將來考什么?”媽媽在那邊傻了，就隨口開玩笑：“當(dāng)然是想讓你考北大了?！蔽艺f“好”，然后掛了電話，這時(shí)眼淚順著臉頰流下來了。他們對(duì)我并不是沒有希望，所有的父母都希望自己的孩子是最好的，他們也不例外。之所以我以前一直沒聽到什么“指標(biāo)”，是因?yàn)樗麄儾幌虢o

11、孩子太大的壓力，可以想象父母對(duì)孩子滿懷期望，看著女兒任性地?fù)]霍年華卻不得加以苛責(zé)的時(shí)候心里的那份煎熬。我想起我信口開河說的那些理想，對(duì)于我的父母來說是怎樣的一種折磨：誰舍得孩子這樣度過一生？誰不想自己的孩子能出人頭地？又想到自己上學(xué)期期末成績(jī)單上那分?jǐn)?shù)，或許對(duì)我而言那并沒有什么，但是我怎么知道它對(duì)于我的父母意味著什么呢？我真的太殘忍了。這一刻，我發(fā)現(xiàn)自己有多么愛他們，這一刻甚至愿意用我的生命去換取他們欣慰的一笑。我要努力。我希望2003年高考后領(lǐng)導(dǎo)席上坐著的是我的父親。他們的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，而這簡(jiǎn)單的幸福就掌握在我手上。我怎么能不努力？那個(gè)學(xué)期是我人生中最關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從一個(gè)愛瘋愛鬧的不

12、懂事的孩子變成一個(gè)我曾經(jīng)很鄙視的書呆子。我明白，我不僅為了自己，我是我父母的孩子，是他們永遠(yuǎn)深愛都想著去保護(hù)的女兒。我所能回報(bào)他們的只有我的高考成績(jī)。我的作息時(shí)間不可避免地變得枯燥，早上5：40起床，我規(guī)定6點(diǎn)一定到教室。為了節(jié)省時(shí)間，我的早餐一般都是去教室的時(shí)候帶去的，到了教室之后就復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)做筆記的時(shí)候，就做得特別仔細(xì)，一般是上課在草稿紙上做一遍，然后課后再整理一遍，謄寫清楚，然后標(biāo)明日期，這樣復(fù)習(xí)時(shí)就一目了然了。等我復(fù)習(xí)完了，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，我就可以跟得上他們的步調(diào)，不至于因?yàn)閺?fù)習(xí)筆記而落后其他人。為此，我向老師要來了教室的鑰匙，每天都是第一個(gè)來，最后一個(gè)

13、走。我知道以前太愛高談闊論，“謀殺”了不少學(xué)習(xí)時(shí)間，后來甚至一天說不上十句話。朋友都說我變了，我笑笑沒有回答，我感覺旁人是無法理解的。每天晚上我都一個(gè)人慢慢地走回宿舍，看著夜空中朦朧的月亮，心里有一種想哭的沖動(dòng)。也許是因?yàn)槔?，也許是因?yàn)閷?duì)自己的感動(dòng)。說來也奇怪，我每天晚上都睡得特別踏實(shí)，覺得我在一天一天地靠近我的目標(biāo)，每一天都是一個(gè)進(jìn)步。我在走向成功！高考前，我的心里異常平靜，該做的我已經(jīng)做了，不管結(jié)果是什么我都是無愧于自己的，但是心里還是有一個(gè)希望悄悄地迎風(fēng)搖擺：但愿我能為父親取到頒獎(jiǎng)典禮領(lǐng)導(dǎo)席上那只屬于全校第一名的位置，考前我還打電話回家，不想讓媽媽緊張。但是最后的結(jié)果卻出乎我的意料：到學(xué)

14、校頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，我已經(jīng)到了北大，父親回單位工作去了。簡(jiǎn)而言之，那個(gè)位置父親最終沒有坐上，想著我苦苦追求了兩年的一個(gè)位置居然最后沒有坐成。我很坦然，但也有一種啼笑皆非的感覺：原來生活真的愛開玩笑。有時(shí)一件小事給了你極大的觸動(dòng)，而為此付出了努力并成功之后，你卻發(fā)現(xiàn)原來促成你成功的那件事根本不是你所想象的那樣重要。生活也真仁慈，給你一個(gè)感動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓你在感動(dòng)中慢慢懂事，慢慢長(zhǎng)大，然后告訴你，其實(shí)它做的只是拌了拌你杯中的咖啡，而甜美要你好自己試著去品味。1、閱讀全文,找出能體現(xiàn)全文抒情線索的句子（僅限一句），并作簡(jiǎn)要說明.答：“我希望2003年高考領(lǐng)導(dǎo)席上坐著的是我的父親”這句話是全文的抒情線索，正是這

15、種希望和愿望推動(dòng)著作者不斷努力，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。2、全文不僅敘說了感人的成長(zhǎng)故事，而且給了我們“備戰(zhàn)高考”的啟示，請(qǐng)加以概括。答：有追求目標(biāo)惜時(shí)并合理安排時(shí)間 認(rèn)真整理筆記有良好的心理素質(zhì)3、怎樣理解“促成你成功的那件事根本不是你所想象的那樣重要”？答：在文中，“促成你成功的那件事”是指想如同拿高考第一的師姐那樣，讓自己的父親在開學(xué)典禮時(shí)，很幸福地坐在領(lǐng)導(dǎo)席上接受學(xué)校頒獎(jiǎng)?！俺晒Α敝缚忌媳贝?。這句話是說過程和結(jié)果比引發(fā)動(dòng)機(jī)重要，這是作者的成長(zhǎng)感悟。4、本文結(jié)尾很有特色，你認(rèn)為這樣寫有什么作用？答：文章以“我”考上北大，父親卻未能坐上那個(gè)座位，“我”由此得出成長(zhǎng)感悟結(jié)尾。其作用有二：一是

16、給我們一種“出人意料”的感覺，使文章有了波瀾，引人入勝，耐人尋味；二是寫出了作者成長(zhǎng)中的感悟，升華了文章的主題。二、閱讀下面文章，回答14題。山色李廣田 “山色朝暮之變，無如春深秋晚?！?當(dāng)我翻開一本新書，坐在窗前遙望西山景色的時(shí)候，想起了小時(shí)候讀過的這句話?？墒?，這是冬天。 在這個(gè)四季如春的地方，冬天看山，卻另是一番可愛的景色。教書先生總喜歡到處批批點(diǎn)點(diǎn)，記起從前，一個(gè)人住在泰山下邊的一所學(xué)校里，仰望泰山高處，頗想舉起手中的朱筆，向南天門輕輕點(diǎn)去。此刻，我也想揮毫?xí)眨o昆明的西山上批上兩個(gè)字的評(píng)語：明凈。沒有到過昆明的人，總以為這地方四季皆好，在這里住久了的人，卻以為冬天最美。冬天無風(fēng)無雨

17、，天空最高最藍(lán)，花色最多最妍，滇池五百里，水凈沙明，山上無云霧，數(shù)峰青碧。說西山如睡美人，也只有這時(shí)候最像，偶然一抹微云，恰如一襲青紗，掩映住它的夢(mèng)魂，或者如一頂白羽冠冕，罩住它那拖在天邊的柔發(fā)，只是更顯出山色嫵媚罷了。 一片陰影掠過我的眼前，記憶把我拉回到十幾年前的一個(gè)黃昏。那是最黑暗的時(shí)代，冬天，刮著冷風(fēng)，自朝至暮，黑云壓城，到了日暮時(shí)刻，竟然飄起大片大片的雪花來了。我夾在倉倉惶惶的行人中間，默默地在大街上行走。“真冷啊!”行人中不時(shí)有人發(fā)出這樣的驚呼。是的，真是冷得厲害，在這個(gè)“四季無寒暑”的城池里，大概誰也不曾料到會(huì)有這樣的壞天氣，我自己，簡(jiǎn)直感到連靈魂深處都已結(jié)了層冰。想起那個(gè)反動(dòng)特

18、務(wù)所裝扮的黑衣女妖，她在翠湖的林蔭路上對(duì)人作種種預(yù)言，像個(gè)烏鴉在天空中散布兇信。她偶做人家屋上的不速之客，說這個(gè)城市將淹沒在人們的血泊中。是的，這里雖多少次流過人民的鮮血?！拔夷酋r紅的生命，漸漸染了腳下的枯草!”那個(gè)寫過這樣詩句的詩人，也終于把它最后一滴血灑在這片土地上！我一面想著，驀然抬頭，那座平時(shí)并未引起我特別注目的西山，此刻卻使我延佇良久。暮色蒼茫，自遠(yuǎn)而至，山的輪廓模糊不清，仿佛它在這飛雪的寒天里也瑟縮不堪了?！罢胬浒　庇质钦l在風(fēng)聲中這樣傳呼?不是別的，正是它，是西山，它在向人家求救。我分明聽到它用顫栗的聲音對(duì)我呼求：“請(qǐng)給我一頂帽子，遮遮我的頭吧。你看我的頭發(fā)已經(jīng)完全脫落了！”我知道

19、這是怎么回事，遇到這樣的壞天氣，一個(gè)人光頭露腦地站在荒野里，哪能不感到浸人肌骨的寒冷！“三旬九遇食”，未免夸張，“十年著一冠”，卻是事實(shí)，此身一無長(zhǎng)物，連我僅有的一頂舊氈帽也不知丟到哪里去了。“請(qǐng)給我一頂帽子吧?！蔽矣致牭轿魃皆陲L(fēng)聲中這樣呼叫。平時(shí)，雖感到西山去城市相當(dāng)遙遠(yuǎn)，此刻，覺得它是那么接近。我們仿佛看見它在慢慢移動(dòng)，它大概把它那老態(tài)龍鐘的身體移到城里來，它希望到城里來吸取一點(diǎn)暖氣。它聽到這里有人的聲音，它看到黃昏中這里有燈火熒熒，我想告訴它，你不必徒勞，你連那個(gè)古老的城市也進(jìn)不得，又何況那些高大明亮的玻璃門窗，那些雕梁畫棟的宮殿、禁地?！昂揭粠谋?！”它到底無可奈何，它大概已經(jīng)凍僵

20、了，已經(jīng)凍死在滇池邊上了。 現(xiàn)在，坐在窗前，看著這一幅明凈的山水畫圖，想起過去這些遭際，確實(shí)感到奇怪。我自己?jiǎn)栕约海弘y道這是真的嗎?大概不是真的，也許只是一個(gè)夢(mèng)，可是夢(mèng)，豈不也是真的嗎？ 日光從樓角轉(zhuǎn)過去。西山的輪廓顯得更清楚了，它好像是畫在那里的，又好像是貼在那里的。藍(lán)藍(lán)的天空，一點(diǎn)云影也沒有，整個(gè)世界都安靜，可是就在這靜中，我感到一切都欣欣向榮，鼓舞前進(jìn)。明天一定又是好天氣，早起來第一眼就可以看見山腳下海水邊那一片“赤壁”，在晨光熹微中，照得云蒸霞蔚，真?zhèn)€是“赤日石林氣，青天江海流”，整個(gè)一座山都會(huì)活起來的。就是此刻，就像我第一次認(rèn)識(shí)它似的，我感到它每一塊石頭都是有生命的。滇池水在它的腳下

21、，畫出了一匝銀線，“遠(yuǎn)水非無浪”，我只是聽不見拍岸的水聲，卻想象，西山已經(jīng)被滇池浮起來了，它仿佛一只船，正在岸邊上挽著睡美人。我看見你的嘴唇輕輕翕動(dòng)，你的胸部微微起伏，我已經(jīng)聽到你的呼吸。你大概要說話，說出你過去的噩夢(mèng)，和你醒來后看到的一切，正如那個(gè)“聽石頭的人”，那個(gè)古代藝術(shù)家，從一塊石頭中所曾聽到過的：我也聽到一個(gè)蘇醒的生命從石頭深處發(fā)出聲音說：“我在這里，和大地一同復(fù)蘇，一同前進(jìn)。 西山，你現(xiàn)在大概不會(huì)再要求到城里來了吧，社會(huì)主義的新城市，已經(jīng)延伸到你的身邊，你已經(jīng)是這個(gè)城市的不可分離的一部分，你使這個(gè)美麗的城市顯得更美麗了。 我的視線重又落到我翻開的書頁上，上邊寫的是“對(duì)立的統(tǒng)一”，“

22、從量變到質(zhì)變”。不錯(cuò)，山與水，高與深，靜與動(dòng)，形成一幅完整的山水畫，正是對(duì)立的統(tǒng)一，從過去到現(xiàn)在，從陰冷的昨天到陽光燦爛的今天，是由量變到質(zhì)變。1、作者為什么說西山“老態(tài)龍鐘”？答：（1）深冬蕭瑟的寒風(fēng)里，樹落盡了葉，成了“禿頭”，西山顯得沒有精神和生機(jī)；（或暮色蒼茫中山的輪廓模糊不清，深冬寒意中落盡了樹葉的瑟縮）（2）用擬人（移情）手法，烘托和強(qiáng)化了作者對(duì)這個(gè)黑暗年代絕望的心境。2、文章開篇引用“山色朝暮之變，無如春深秋晚”，但第二段卻出乎意料地說“可是，這是冬天”，作者這樣開頭有何表達(dá)效果？答：給人懸念，引起審美驚奇；自然地引出下文，讓今日西山之美與十幾年前西山的蕭瑟形成強(qiáng)烈的對(duì)比。3、簡(jiǎn)

23、要分析第段的表現(xiàn)手法及其效果。答：鋪寫黑云壓城、天刮冷風(fēng)和不期而至的大雪，渲染了壓抑窒息的氣氛，烘托當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的惡劣；寫西山老態(tài)龍鐘，采用了擬人手法，將作者對(duì)那個(gè)時(shí)代絕望的感情抒發(fā)的淋漓盡致。4、作者在結(jié)尾部分將敘述人稱突然改換為“你”，這有什么好處？答：轉(zhuǎn)用第二人稱，直接稱西山為“你”，把西山寫成了知心的朋友，和他交流，與他對(duì)話，使全篇所要表達(dá)的情感達(dá)到高峰。三、閱讀下面文章，回答14題。墻梅苑 第一次穿過這條僻靜的小徑時(shí)，我就非常喜歡它了。我愛上它的寂靜，愛上那一大片綠綠的田野，和那一望無際的云空。 以后，每一個(gè)早晨與傍晚，我都要走過這條僻靜的小徑。每次我躑躅在途中時(shí)，總覺得這是我一天中

24、最歡愉寫意的一段時(shí)光。因?yàn)槲铱梢話侀_一切凡俗的瑣事，可以灑落滿腔郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它恣意馳騁，躍過綠綠的田野，躍進(jìn)藍(lán)藍(lán)的云空，躍過人與人組合的世界，溶入純凈思想的領(lǐng)域里。 人生不如意的事太多了，真的，太多了！有時(shí)多得使人無法用微笑去接受，但也無法拒絕。不如意，仿佛是生命中最自然的韻律，正如郁悶，是組合一個(gè)“真”的生命的音符。但是，過多的郁悶，總會(huì)使人感到生命的乏味，茫然自問：活著究竟為了些什么?為了些什么?為了抖落這些茫然的情緒，有時(shí)必須把思想的羽翼放縱，讓它隨意翱翔在蒼茫的太空。讓多幻的白云，提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻化成飄忽的白云，飄遠(yuǎn)、飄散。 已忘了哪一個(gè)日子，這條僻

25、靜的小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅(jiān)固的墻。隔開了那一片綠綠的田野，截?cái)嗔俗匀慌c我的吻合。我無法再將思想放縱成一匹野馬，因?yàn)樗鼰o法躍過那堵墻那堵高高的、厚厚的、紅紅的、堅(jiān)固的墻。 每天，我得在墻的陰影下走過，仿佛走在一條狹窄的暗道?？床灰娨鄣某?，看不到綠綠的田野和那一望無際的云空。這條小徑也失去了昔日的僻靜，因?yàn)橛行┤讼矚g這堵墻，這堵陰陰暗暗而能躲避陽光的墻。所以，這小徑變成一條普通的小路。為了避免阻礙交通，我再不能挪著極慢的步子躑躅，只像過往的行人一樣匆匆來去。于是，這一段原屬于歡愉的旅程，頓時(shí)失落了昔日的神怡。 這原是一種微妙的意覺，我驟然由此領(lǐng)悟到善惡、美丑、得失

26、相距的微小，小得有時(shí)我們無法用肉眼去衡量。你說這堵墻是自然的破壞者嗎?然而，它卻是時(shí)代的產(chǎn)物，它能替一些求庇護(hù)的人，擋住刺目的光線。墻又是時(shí)代文明不可缺少的裝飾品。有人的地方，必須有墻。墻少的地方，只是落后的地區(qū)。墻越多越高的地方，是最進(jìn)步繁榮的都市，你能否認(rèn)這句話的真理嗎？然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產(chǎn)生，你又能否認(rèn)嗎？因此，你說：墻是庇護(hù)人類，還是縱容罪惡？ 從這里，你就可以看到善惡相距的微小，小得無法用真理去衡量。何況，真理也不是絕對(duì)的，都隨著人類的思想而轉(zhuǎn)移。正如從不同的角度去評(píng)判墻的善惡。有時(shí)，你以為最美好不過的東西，別人不一定認(rèn)為完美，而你最欣賞的人物，可能在別人眼中充

27、滿瑕疵。因?yàn)槊莱?、善惡、得失，還沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)界線，多少要摻入一些主觀。所以，我們無須要求別人符合自己，也無須勉強(qiáng)自己去適應(yīng)別人，這都是非常不智的。為什么不保持自己的獨(dú)特？然而，人類就這樣奇怪，總喜歡要求別人來符合自己，也喜歡委委屈屈地去適應(yīng)別人，這是一種多傻的行為。像殺人吧，算是一種最罪大惡極的舉動(dòng)，但在戰(zhàn)場(chǎng)上，殺人卻是一種英雄的表現(xiàn)。又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下的陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽光。 墻存在世界上任何一個(gè)角落，是人類所不可缺少的東西，有人的地方，必定有墻。幸而墻是一種有形體的實(shí)物，我們隨時(shí)建筑，又可以隨時(shí)拆毀。因此，墻只能發(fā)揮它的功用，而不能恣意地貽害。然而，世

28、界上還有許許多多無形體的墻，使我們束手無策，因?yàn)樗ㄖ谌祟惖男睦?。這些墻，又比一切有形體的墻更厚、更高，隔絕了人與人之間的相處，截開了無數(shù)個(gè)原該吻合的心靈。他們把墻作為一種庇護(hù)物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻，又不愿意在墻上開一個(gè)窗，窺視一下外面的世界，只在墻內(nèi)猜測(cè)墻外的變動(dòng)，在墻內(nèi)估計(jì)別人的用心。這樣，人與人之間怎會(huì)不發(fā)生誤解、仇視、紛爭(zhēng)？人與人之間的距離，怎不拉得更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)？ 墻原是人類不可缺的東西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對(duì)多余的障礙物。正如我認(rèn)為在這條僻靜的小徑里，無須要建起這一堵高高的墻。1、作者為什么下筆就說“當(dāng)我第一次穿過這條僻靜的小徑時(shí)，我

29、就非常喜歡它了”？答：這樣開篇，意在讓讀者明白“我”漫步在無“墻”的小徑上的感受，即“小徑”能讓人一路順風(fēng)進(jìn)入沒有煩惱的“純凈”的境界，心曠神怡，表達(dá)對(duì)無“墻”之美的贊賞，為引出下文對(duì)“墻”的評(píng)議張本。2、文章第、段寫“有形體”之“墻”的利弊，有哪些利弊？這樣寫的目的是什么？答：墻既是“自然的破壞者”，又是“時(shí)代文明不可缺少的裝飾品”；既“庇護(hù)人類”，又“縱容罪惡”。寫“墻”的利弊目的在于張揚(yáng)善與美，導(dǎo)引人們躍過“墻”去追尋“那充滿生命力的陽光”。3、作者寫“有形體的墻”是為了過渡到“無形體”的“墻”，作者為什么要寫這種“無形體”的“墻”？答：是要表達(dá)自己對(duì)消除人類隔膜、實(shí)現(xiàn)人類親善的強(qiáng)烈愿望

30、，點(diǎn)明文章主旨。4、文章要抒發(fā)的是對(duì)“堵”的感嘆，作者卻又從“路”寫起；寫“墻”的利弊，又不折中、調(diào)和。這樣構(gòu)思有什么好處？答：從反面倡導(dǎo)對(duì)無“墻”世界的呼喚；避免評(píng)論的絕對(duì)或片面；使文章跌宕起伏，搖曳多姿。四、閱讀下面文章，回答14題。夏天的敦煌常書鴻在敦煌，夏天是一年中最美好的季節(jié)。莫高窟前巖泉的冰河剛剛化凍，三月間和暖的春風(fēng)和熾熱的陽光，匆匆地把樹上的榆錢和地面的苜蓿首先在灰黃的沙巖間點(diǎn)綴出嫩綠的新芽。接著，在杏樹和梨樹的枝頭，也迫不及待地開放出與枯枝很不相稱的艷麗的鮮花。在冬天以后就不知去向的黃鴨子，這時(shí)又在有九層樓高的巖石的隙縫中，孵育它們的小雛鴨。蜜蜂和小鳥的鳴聲與樹蔭路旁水渠中的

31、青蛙的叫聲，把靜靜的千佛洞弄得有點(diǎn)鬧意。于是莫高窟前千百枝的白楊和垂柳，一直到銀灰色的沙棗，在一個(gè)星期左右的時(shí)間中迅速換上了嫩綠的新裝；于是長(zhǎng)滿在巖泉的沙灘邊的馬蘭和紅柳也開出了花朵最后，具有西域情調(diào)的金黃色的沙棗花，那濃郁的香味，送來了農(nóng)歷四月初八釋迦牟尼誕生的浴佛節(jié)的廟會(huì)。這時(shí)候糧棉已下了種，春忙季節(jié)已告一段落，社員們乘著農(nóng)忙間歇的空隙，喜歡利用這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，乘了汽車、自行車、牛車、駝、馬、驢等各式各樣的交通工具，攜兒帶女，帶了野餐的鍋灶、吃的、用的、玩的，在新店子到千佛洞的三十里的馬路上絡(luò)繹不絕地連成一條走馬燈一般的行列。愛玩好鬧的青年男女還隨帶著板胡絲竹，三三兩兩地坐臥在白楊樹的樹蔭

32、下，或淙淙不絕的泉水前，一時(shí)歌聲和郡鄂曲牌的音樂此起彼伏，愛俊俏的敦煌農(nóng)村姑娘，頭上戴著各式各樣塑料的發(fā)夾和綢帶，在沙灘邊上收集野馬蘭的花束。在廟會(huì)的時(shí)候，敦煌縣商業(yè)局還組織了臨時(shí)菜飯點(diǎn)心鋪，供應(yīng)游客的需要。但來自農(nóng)村的老鄉(xiāng)們，還是喜歡將自己帶來的小鍋小灶，用從樹林中揀來的枯枝敗葉，在泉水畔，樹蔭里，簡(jiǎn)單地用土塊或石頭架起鍋灶，就地野餐。在這里，可以聽見流行在甘青間的“花兒”唱、“二人轉(zhuǎn)”和郿鄂戲直到新月的斜影照射在巖泉上發(fā)出閃閃的寒光，戈壁灘夏夜襲人的寒氣，才使熱鬧的白晝慢慢靜寂!四川初八廟會(huì)一過，來自各鄉(xiāng)各公社的勞動(dòng)人民，在此游息了幾天之后，就像來時(shí)一樣的突然，又匆匆地回到自己的崗位上去。

33、當(dāng)敦煌夏天的陽光越來越顯得炎熱時(shí)，東風(fēng)起處，那些嬌嫩香艷的春花，像過眼浮云一般，一剎時(shí)消滅干凈！于是杏樹、梨樹、桃樹、棗樹，都在油綠綠的樹下面露出茁壯的果實(shí)，白楊與榆樹長(zhǎng)滿了青蔥茂密的枝葉人們一進(jìn)三危山的峽谷口，就可以望見鳴沙山與三危山之間金色沙漠中的一條青蔥美麗的織錦!夏天的敦煌，太陽從上午五時(shí)在三危山中升出來之后，一直到下午十時(shí)，太陽才從鳴沙山背后落下去。在長(zhǎng)夏的日子里，太陽每天掛在天空整整有十七個(gè)小時(shí)。在這些日子里，在幽暗的石室內(nèi)部，由于烈日的反光緣故，不用電燈也可以觀望壁畫和塑像。夏天，敦煌沙漠中的氣候也顯得特別!中午，在太陽下的溫度可以直升到攝氏四十度以上。如果你愿意的話，把一個(gè)雞蛋

34、埋在曬熱的流沙中，不到十分鐘就可以烤熟。但這里的空氣卻是那么干凈，那么純潔，人們只要在陽光射不到的樹蔭下，就會(huì)覺得涼爽清快!在房屋中，只要關(guān)閉了窗戶，放下竹簾，不使陽光射人，室內(nèi)總是那么清涼!經(jīng)過半天的勞動(dòng)，在午餐后，在靜悄悄的連小鳥也不啼一聲的環(huán)境中，小睡片刻，真是一劑消除疲勞的良藥!人們?cè)谖缢褋砗蠛纫槐谇Х鸲吹教幗允堑母什輿霾?，真是精神抖擻，暑氣全消!于是同志們?nèi)齼蓛傻啬弥鴬A衣，甚至帶著棉襖或老羊皮，背著工具箱，穿過窟前曬熱的流沙，走到用柏油鋪的林蔭路上時(shí)，就會(huì)感到很涼爽，等走到了洞窟門口時(shí)，人們就要準(zhǔn)備受一股沖出來的冷氣的襲擊，于是披上夾衣或棉襖這時(shí)，人們用清醒的頭腦，在自己的崗位

35、上，臨摹、攝影，或作記錄研究，繼續(xù)工作。等完成了下半天的工作出來時(shí)，傍晚六點(diǎn)鐘的太陽還是那樣矯健，人們喜歡再用一點(diǎn)時(shí)間在集體的蔬菜瓜果園地上轉(zhuǎn)一下，如有成熟的好瓜和該摘的鮮菜，就一起交給管理員。準(zhǔn)備晚膳后，大家在晚涼中圍著桌子吃一陣比哈密瓜還要香甜的“古瓜洲”的好瓜我們自己辛勤勞動(dòng)的成果。這時(shí)候，人們最能體會(huì)到西北流傳的一句耐人尋味的口頭語：“早穿皮裘午穿紗，圍了火爐吃西瓜！”一九六二年八月1、文章寫夏天的敦煌，但開頭作者不惜筆墨鋪寫春日的敦煌，這有何作用？答：一是使下文寫夏日的敦煌自然而不突兀，二是映襯夏日的敦煌，春天已如此之美，最美的夏季該是更令人神往了。2、怎樣理解“人們一進(jìn)三危山的峽谷

36、口，就可以望見鳴沙山與三危山之間金色沙漠中的一條青蔥美麗的織錦”一句中的“一條青蔥美麗的織錦”？答：運(yùn)用了比喻修辭格，它形象地描繪了鳴沙山與三危山之間金色沙漠中由果實(shí)茁壯的油綠綠的杏樹、梨樹、桃樹、棗樹以及長(zhǎng)滿了青蔥茂密的枝葉的白楊、榆樹與金色沙漠所構(gòu)成的獨(dú)特風(fēng)景。3、文章結(jié)尾引用“早穿皮裘午穿紗，圍了火爐吃西瓜”的用意是什么？答：（1）表明氣候特征，晝夜溫差大；（2）體現(xiàn)了特有的氣候才有的敦煌夏日特有的生活情趣美；（3）生活美體現(xiàn)了夏日敦煌美的核心，表達(dá)了人們輕松、喜悅、有趣和熱愛的情感。4、作者說“在敦煌，夏天是一年中最美好的季節(jié)”的原因主要有那些？答：主要表現(xiàn)在四美：（1）風(fēng)景美，累累碩

37、果、茂密青蔥的樹木與金色沙漠構(gòu)成獨(dú)特的風(fēng)景。（2）風(fēng)情美，“浴佛節(jié)廟會(huì)”上各家各戶乘著“各式各樣的交通工具，攜兒帶女，帶了野餐的鍋灶、吃的、用的、玩的，在新店子到千佛洞的三十里的馬路上絡(luò)繹不絕地連成一條走馬燈一般的行列”；那極富西域情調(diào)的歌聲樂曲；那別具風(fēng)味的野炊等，反應(yīng)了西北人民閑適淳厚、充滿情趣的風(fēng)土人情。（3）氣候美屋外炎熱，屋內(nèi)涼爽，晝夜溫差大的氣候美。（4）生活美，熱沙烤雞蛋，午后小憩，一杯甘草涼茶，生活閑適。五、閱讀下面文章，回答14題。石縫間的生命林希 石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。 是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生

38、的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。 于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。 或者只就是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子，因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營(yíng)養(yǎng)，它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難；更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長(zhǎng)出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗

39、，生機(jī)竟是這樣地不可扼制。 或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤；只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里；它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。 如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長(zhǎng)出來，扭曲地、旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。向上，向上，向上是多么地艱難。每生長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長(zhǎng)成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，