陜西省靖邊縣第三中學(xué)2019屆第八次模擬語文試題

1、陜西省靖邊縣第三中學(xué)2019屆第八次模擬語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1-3題。青銅器主要是指先秦時期用銅錫制作的器物，包括工具、用具、禮器、兵器、飾物等?？脊艑W(xué)上的青銅器則特指先秦時期質(zhì)地以銅為主，加入少量錫、鉛澆鑄而成，表面呈青綠色或青灰色的器物。青銅器是中國青銅文化的精華，自產(chǎn)生之初就被賦予了那個時代的鮮明特征。因此，不管是物質(zhì)上還是精神上，中國青銅器的發(fā)明都是一個劃時代的創(chuàng)舉。在我國的青銅時代，青銅器的產(chǎn)生對社會生活的各個方面起到至關(guān)重要、不可替代的作用，同時也是最主要的文化因素。追根溯源，青銅器的出現(xiàn)有著歷史必然性。中國的青銅文化起源于黃河流域，始于公元

2、前21世紀，止于公元前5世紀，經(jīng)歷了約1600年，大體上與文獻記載的夏、商、西周至春秋時期的時間相當(dāng)。中國青銅器源遠流長，以夏、商、周三代的為代表，其種類豐富、數(shù)量較大、分布地區(qū)廣，另外青銅器造型雄偉、文飾精美、鑄造精良，如勾踐劍、雙羊尊、大克鼎、毛公鼎、蓮鶴方壺、雙雄寶劍、司母戊方鼎、長信宮燈、嵌綠松石臥鹿等。此外，各類青銅器物鑄造者根據(jù)不同的硬度要求，準確把握銅錫比例，使器皿質(zhì)量優(yōu)良，這是國外青銅器鑄品望塵莫及的。中國古代青銅器源遠流長。我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最早青銅器，是1975年在甘肅東鄉(xiāng)林家一處房屋遺址中出土的約為公元前3000年的青銅小刀和一些銅器殘片，其屬于甘肅仰韶文化馬家窯類型。在較晚

3、一些的山東龍山文化和河北、遼寧、內(nèi)蒙古的夏家店下層文化遺址中，考古工作者也普遍發(fā)現(xiàn)了青銅制造的工具、兵器、裝飾品等。從以上敘述中我們可知，雖然中國的原始文化發(fā)展不平衡，各地區(qū)有著很大區(qū)別，但不少地區(qū)的先民還是在長期的生產(chǎn)實踐中熟知了銅的特性，初步掌握了青銅冶煉和鑄造技術(shù)，并表現(xiàn)出相應(yīng)的裝飾技巧。中國古代青銅器制作工藝精巧絕倫。它不僅顯示出古代工匠巧奪天工的創(chuàng)造才能，而且體現(xiàn)出獨特的藝術(shù)特色和風(fēng)格，并以雄偉的造型、精湛的鑄造工藝、古樸的紋飾和豐富多彩的銘文著稱于世，堪稱中國文化寶庫的藝術(shù)瑰寶，更是世界藝術(shù)史上一顆璀璨的明珠。從制作工藝上來說，中國的古代青銅器更是取得了輝煌的成就。首先，用陶質(zhì)的復(fù)

4、合范澆鑄制作青銅器的合范法，在中國古代就得到充分的發(fā)展。陶范的選料塑模翻范、花紋刻制均極為考究，渾鑄、分鑄、鑄接、疊鑄技術(shù)也非常成熟。而隨后發(fā)展出來的不需分鑄的失蠟法工藝，更是顯示出我國青銅工匠們的高超技藝。另外，在很早的時候，青銅器上還出現(xiàn)了為增加美觀度而鑲嵌的裝飾。至于鑲嵌的材料，第一種是綠松石，這種寶石至今仍應(yīng)用在首飾上；第二種是玉，有玉援戈、玉葉的矛、玉刃的斧鉞等；第三種是隕鐵，如鐵刃銅鉞、鐵援銅刃等，經(jīng)鑒定鐵刃均為隕鐵所鑄成；第四種是紅銅，即用紅銅來組成獸形花紋；第五是用金、銀來做鑲嵌，出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期。中國青銅器鑄刻有文字，即銘文（也就通常所說的金文），這是中國青銅器所獨有的。我

5、國的青銅器鑄刻銘文是從商代中期開始的，起初只有1-2個字，到商代晚期逐漸增多，但最長也不過48個字。西周時在青銅器上鑄刻銘文進入大發(fā)展時期，但到了春秋時期這種做法開始逐漸減少，至戰(zhàn)國已經(jīng)罕見長篇銘文。我國青銅銘文的書體或粗獷或瘦勁、或工細或秀美，本身具有很高的書法欣賞價值，同時也是我們研究青銅器的歷史，及為其斷代與鑒別的重要依據(jù)。（摘編自郭軍林的中國青銅文化，時事出版社）1下列關(guān)于"青銅器"的表述，不符合原文意思的一項是（）（3分）A. 青銅器的出現(xiàn)有著歷史必然性，自產(chǎn)生之初就被賦予了那個時代的鮮明特征，它是最主要的文化因素，是中國青銅文化的精華。B. 青銅器的發(fā)明，不管是

6、物質(zhì)上還是精神上，都是一個劃時代的創(chuàng)舉，對社會生活的各個方面起到至關(guān)重要、不可替代的作用。C青銅器主要是指先秦時期以銅為主，加入少量錫和鉛澆鑄而成的工具、用具、禮器、兵器、飾物等，且表面呈青綠色或青灰色的器物。D.中國古代青銅器種類豐富，數(shù)量較大，分布地區(qū)廣，造型雄偉，文飾精美，鑄造精良，能夠準確把握銅錫比例，使器皿質(zhì)量優(yōu)良。2下列理解，不符合原文意思的一項是（）（3分）A. 在甘肅出土的約為公元前3000年的青銅小刀和一些銅器碎片，是我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最早的青銅器，表明中國古代青銅器源遠流長。B. 青銅器澆鑄制作的工藝主要有用陶質(zhì)的復(fù)合范澆鑄制作青銅器的合范法，不需分鑄的失蠟法，以及渾鑄、分鑄、

7、鑄接、疊鑄等方法。C在很早的時候，為了增加器物的美觀度，青銅器上出現(xiàn)了用綠松石、玉、隕鐵、紅銅、金、銀等材料來做鑲嵌的裝飾。D我國在青銅器鑄刻銘文是世界上獨有的，從商代中期開始，到商代晚期逐漸增多，西周時在青銅器上鑄刻銘文進入大發(fā)展時期。3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（）（3分）A. 從我國最早發(fā)現(xiàn)的青銅器可知，原始先民已經(jīng)熟知了銅的特性，初步掌握了青銅冶煉和鑄造技術(shù)，并表現(xiàn)出相應(yīng)的裝飾技巧。B. 中國青銅器以雄偉的造型、精湛的鑄造工藝、古樸的紋飾和豐富多彩的銘文著稱于世，堪稱世界藝術(shù)史上一顆璀璨的明珠。C從制作工藝的精巧絕倫上來說，中國古代青銅器不僅顯示出古代工匠巧奪天工的創(chuàng)造才

8、能，而且體現(xiàn)出獨特的藝術(shù)特色和風(fēng)格。D.我國青銅銘文的書體粗獷瘦勁、工細秀美，具有很高的書法欣賞價值，同時也是我們研究青銅器的歷史和斷代史的重要依據(jù)。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。范常，字子權(quán)，滁人。太祖軍滁，杖策謁軍門。太祖夙知其名，與語意合，留置幕下。有疑輒問，常悉以實對。諸將克和州，兵不戢。常言于太祖曰："得一城而使人肝腦涂地，何以成大事？"太祖乃切責(zé)諸將。搜軍中所掠婦女，還其家，民大悅。太祖以四方割據(jù)，戰(zhàn)爭無虛日，命常為文，禱于上帝。其辭曰："今天下紛紜，生民涂炭，不有所屬，物類盡矣。倘元祚未終，則群雄

9、當(dāng)早伏其辜。某亦在群雄中，請自某始。若已厭元德，有天命者宜歸之，無使斯民久阽危苦。存亡之機，驗于三月。"太祖嘉其能達己意，命典文牘，授元帥府都事。取太平，命為知府，諭之曰："太平，吾股肱郡，其民數(shù)困于兵，當(dāng)令得所。"常以簡易為治，興學(xué)恤民。官廩有谷數(shù)千石，請給民乏種者，秋稔輸官，公私皆足。居三年，民親愛之，召入為侍儀。洪武元年，擢翰林直學(xué)士兼太常卿。帝銳意稽古禮文。群臣集議，間有異同。常能參合眾言，委曲當(dāng)上意。尋以病免歸。歲余，手詔征詣闕，仍故官。帝宴閑，輒命儒臣列坐，賦詩為樂。常每先成，語多率。帝笑曰："老范詩質(zhì)樸，殊似其為人也。"遷起居注。

10、常有足疾，數(shù)在告，賜以安車。尋乞歸，帝賦詩四章送之。賜宅于太平。子祖，歷官云南左參政，有修潔稱。（選自明史范常傳4. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A. 太祖軍滁，杖策謁軍門杖：拄杖B. 諸將克和州，兵不戢戢：約束，收斂C. 帝銳意稽古禮文稽：考證，稽查尋：尋找D. 尋以病免歸）（3分）5. 以下各組句子中，全都正面表明范常名儒謀略的一組是（太祖夙知其名命常為文，禱于上帝常能參合眾言，委曲當(dāng)上意A.B.常言于太祖曰常以簡易為治，興學(xué)恤民常每先成，語多率CD6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A. 太祖朱元璋早就知道范常的名聲，所以當(dāng)范常來拜見

11、太祖時，太祖就留他在幕下任職；太祖有疑難問題時總是向范常詢問，范常全都以實情回答。B. 太祖因為四方割據(jù)，戰(zhàn)爭不斷，民不聊生，就命令范常寫文章向天帝禱告；太祖非常滿意他寫的文辭，說他能表達自己的心意，就給范常任命了官職。C. 范常任太平知府時，遵循簡單易行的治政準則，大力興建學(xué)校，廣泛撫恤百姓，他竟然把官糧發(fā)給農(nóng)民做種子，使公虧私富，但百姓非常愛戴他。D. 太祖閑暇的時候，常常讓儒臣們坐下賦詩取樂，范常每次都最先寫完，而且言語很是直率，皇帝贊揚他說："老范的詩很質(zhì)樸，非常像他的為人啊。"7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）得一城而使人肝腦涂地，何以成大事？（

12、4分）2）太平，吾股肱郡，其民數(shù)困于兵，當(dāng)令得所。（6分）二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首樂府詩，完成8-9題。菩薩蠻塞上秋望清馮云驤龍沙落日山銜水，登臺悵望寒云里。獵騎返城西，秋風(fēng)大將旗飛蓬迷鳥路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門。8. 詞的上闋通過哪些意象呼應(yīng)了詞題？這些意象的描寫有何作用？（5分）9. 一般說來，詞的下闋?wèi)?yīng)抒發(fā)情感，可是詩中卻看不到抒情的句子。請通讀全詞，說說詞中抒發(fā)了怎樣的思想感情？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）古之圣人，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，。（韓愈師說）（2），猥自枉屈，三顧臣于草廬

13、之中，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（諸葛亮出師表）（3）沉舟側(cè)畔千帆過，。今日聽君歌一曲，。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）乙選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）墊底的人陳大超終于調(diào)到一個局機關(guān),吃上朝思暮想的"財政飯",徐芳高興得一天到晚都是笑盈盈的,可是等她醒過神來,她就發(fā)現(xiàn)在這個既講級別也講資歷同時也講能力的機關(guān)里,她原來是個墊底的人,誰都可以指派她,誰都可以指責(zé)她,誰都可以對她垮下臉來。人到中年、在原來的單位里大小是個頭兒的徐芳,心里的高興勁立刻就煙消云散了。好在沒過多久,局里又來了一個腦子不好使的人-基本上就是個只

14、能拖拖地夾夾報紙沖沖廁所的傻瓜。雖然傻瓜來頭不小,但徐芳仍然可以把他當(dāng)作墊底的人,只要她受了誰的窩囊氣,她立刻就找到傻瓜,或者說"把地再拖一遍!"或者說"把報紙都好好夾起來!"或者說"幫我捶捶背!"傻瓜簡直像個一摁按鈕就立刻動作起來的機器人,不論你的臉色多難看,不論你對他的指使多么不合情理,他都是一點反應(yīng)一點想法也沒有。這個名叫閔天飛的傻瓜,考大學(xué)時離讀清華的分數(shù)僅僅只差一分,一陣狂笑就變成了一個癡不癡呆不呆的傻瓜了。徐芳也挺同情他的,但她一旦受了誰的氣,仍然要把他當(dāng)作出氣筒,惡言惡語地把他使喚一通,讓自己產(chǎn)生某種虛幻的優(yōu)越感。她甚至

15、覺得在這個機關(guān)里,對她真正重要的,不是那些局長科長們,而是這個傻瓜-沒有這個傻瓜給她墊底,她真不知道自己會怎么過下去。這天上班,她居然沒見到天飛,樓上樓下各個科室都找遍了,也沒見著他的身影。一問,原來是他家里人領(lǐng)著他到上海治病去了。她聽了心里猛然一驚,接下來一整天都恍恍惚惚、心神不寧的。她就總是下意識地跟人家討論:"你說天飛的這種病真的能治好嗎？""你說天飛的病治好的把握到底有多大？"還假惺惺地說："要是真能治好那就太好了啊!"其實她潛意識中非常害怕他真的給治好了。一個星期后天飛出現(xiàn)在局里的時候,仍然是那副呆不呆傻不傻的樣子。徐芳見了

16、差點笑出聲來。她也仍然常常在背后整他、吼他,拿他墊底、出氣。后來她竟然發(fā)展到敢用雞毛撣子打他了。也就有一次,她一失手,竟然將雞毛撣子重重地打在他的后腦勺上。打得他當(dāng)時猛地一激靈,全身仿佛觸了電似的一抽搐。誰也沒想到,這一擊,竟然使天飛的智力因此而恢復(fù)了。天飛在家里休息了幾天,再到局里上班的時候,臉上就再無半點呆氣傻氣了,局長也不讓他再做那些雜事了,而是要他在秘書科"適應(yīng)適應(yīng)"。僅僅過了兩三個月,天飛就給人一種英氣勃勃年輕有為的感覺了。自然,在這個局里,徐芳又成了一個墊底的人了。她是多么后悔啊!后悔自己竟然用雞毛撣子去打他-這一打,又把自己打入了度日如年的冰窟里。她常?；孟朐?/p>

17、天飛獨自在辦公室里值班的時候,悄悄地出現(xiàn)在他的后面,用一個暗中準備好的小木棒,對著他的后腦勺乒乒乓乓地從各個角度猛敲一氣再把他腦子里的那個開關(guān)敲關(guān)上（原載金山2003年第2期）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）A. 徐芳能夠調(diào)到局機關(guān)，很是高興；但后來她發(fā)現(xiàn)自己的身份、級別、資歷和能力在局里都比不過別人，就高興不起來了。B閔天飛是個腦子不好使的傻瓜，癡癡呆呆，只能干些雜活，這使徐芳很高興，因為局里終于有了個不如自己的墊底人了。C徐芳雖然很同情閔天飛因為高考時離清華的分數(shù)線只差一分而變傻，但她仍然拿閔天飛做出氣筒，這說明她心理嚴重扭曲。D. 家人帶著閔天飛去上海治病

18、，徐芳心神不寧；閔天飛的病沒有治好，徐芳竟然有點幸災(zāi)樂禍，說明她沒有一點仁愛之心。E徐芳偶然的一打，竟是閔天飛恢復(fù)了智力，因此，徐芳懊悔不已，常?；孟朐侔阉蚧厣倒先?，使自己不是墊底的人。2）小說中的徐芳有著怎樣的心理特征？請簡要分析。（6分）（3）小說中安排閔天飛去上?？床∵@一情節(jié)，對于故事發(fā)展有哪些作用？（6分）（4）小說題目命名為"墊底的人"，是出于人物、結(jié)構(gòu)、主旨等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）慧眼識英才1956年8月，“全國數(shù)學(xué)論文報告會”在北

19、京舉行。經(jīng)華羅庚推薦，陳景潤參加了會議，并在會上宣讀他的論文。這個報告會是中國數(shù)學(xué)界元老俊杰云集的群英會，能在其中占一席之地，并非易事。陳景潤被分配在數(shù)論代數(shù)分組，該組的論文宣讀大會在古香古色的北京大學(xué)的一個教室中舉行。站在講臺上，陳景潤發(fā)現(xiàn)，與會的30多位數(shù)學(xué)家的目光，全系在他的身上。他，竟然變成了一只受驚的小鹿，不知如何是好。論文宣讀一開始，所有準備好的言辭，全部逃遁得無影無蹤，頭腦一片空白，勉強說了幾句，結(jié)結(jié)巴巴，不知怎么表達才好，猛然記起，應(yīng)當(dāng)在黑板上寫個題目。轉(zhuǎn)身寫完題目，說了一二句，又急匆匆地轉(zhuǎn)身在黑板上演算起來這就是華羅庚極力贊揚的陳景潤么？臺下的聽眾開始搖頭，接著，嘀咕開了。當(dāng)

20、年，陳景潤在中學(xué)教書，第一堂課也是這樣的。思維縝密的數(shù)學(xué)家，言辭表達委實太讓人感到遺憾，茶壺里的餃子倒不出來，真是急煞人了。滿頭大汗，背上更是冷汗如洗，臺上的陳景潤開始癡癡地站在那里，不知該說什么。他的老師，廈門大學(xué)的李文清自告奮勇地走上講臺，對陳景潤的論文作了補充介紹，但人們?nèi)愿械讲簧鯘M足。這時，一個魁梧的身影在眾人的目光中健步移上臺去，喔，是華羅庚，這位中國數(shù)學(xué)界堪稱泰斗的大人物，頗有風(fēng)度地向大家笑了笑，接著，闡述了陳景潤這篇論文的意義和不凡之處，充分評價了陳景潤所取得的成果對于陳景潤的這篇論文，1956年8月24日的人民日報在報道這次大會時，特別指出：“從大學(xué)畢業(yè)才三年的陳景潤，在兩年的

21、業(yè)余時間里，閱讀了華羅庚的大部分著作，他提出的一篇關(guān)于'他利問題'的論文，對華羅庚的研究成果有了一些推進?！边@個評價客觀且不乏冷靜，陳景潤的成果終于得到了公認。貌不驚人的陳景潤在宣讀論文時出了“洋相”，但他那銳利的進取精神，卻使華羅庚深深地感動了。華羅庚是江蘇金壇人，家境貧寒，又身患殘疾，沒有上過大學(xué)，精湛的數(shù)學(xué)造詣和深厚的數(shù)學(xué)功底全靠自己自學(xué)的。當(dāng)初，只在金壇初中任會計兼庶務(wù)，幸有唐培經(jīng)、熊慶來、楊武之、鄭洞蓀、葉企蓀等人對他的獎掖和幫助，把他調(diào)到清華大學(xué)工作，并給予無私的幫助和逐步的提攜，才使他成為中國數(shù)學(xué)界的一代宗師。以己推人，華羅庚把期望寄托在僅此見過一面的陳景潤身上。

22、他曾經(jīng)對弟子們說過："當(dāng)然我們不鼓勵那種不埋頭苦干專作嘶鳴的科學(xué)工作者，但我們應(yīng)當(dāng)注意到科學(xué)研究在深入而又深入的時候，而出現(xiàn)的'怪僻'、'偏激'、'健忘'、'似癡若愚'，不對具體的人進行具體的分析是不合乎辯證法的。鳴之而通其意，正是我們熱心于科學(xué)事業(yè)的職責(zé)，也正是伯樂之所以為伯樂。"華羅庚極力推薦陳景潤到中科院數(shù)學(xué)研究所工作，數(shù)學(xué)所主動和廈大協(xié)商，得到了廈大黨委、王亞南校長和數(shù)學(xué)系的全力支持。1957年9月，陳景潤正式調(diào)到北京，進入全國最高研究機構(gòu)，揭開了他生命史上坎坷而最輝煌的一頁。進京以后，陳景潤仍然保持那

23、種孤雁獨翔式的科研方式，他習(xí)慣于一個人獨處，習(xí)慣于單槍匹馬去叩響科學(xué)的殿堂。華羅庚充分理解陳景潤這種難以移易的獨特個性，他身為研究所所長，給了陳景潤充分的自由天地。對于這一切，陳景潤感激不盡。滴水之恩，必涌泉相報。陳景潤在自己身患重病住院的日子里，依然牢記著華羅庚當(dāng)年對他的厚愛之心。華羅庚于1985年6月12日在日本講學(xué)時，心臟病突發(fā)而不幸去世，陳景潤聞訊悲痛萬分。后來，為了永遠紀念這位數(shù)學(xué)大師，人們在中關(guān)村數(shù)學(xué)研究所門前的院子里豎起了一尊華羅庚銅像。在銅像揭幕儀式上，已是病重住院的陳景潤，眼睛睜不開，坐著輪椅，堅持到這里向尊敬的恩師表示感激之情。他終于來了，他把綿綿的思念和無限的崇敬，永遠留

24、在了這里。（節(jié)選自沈世豪陳景潤，稍有改動）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）A. 在華羅庚的推薦下，陳景潤參加了"全國數(shù)學(xué)論文報告會"，并在會上宣讀了他的論文，這才使陳景潤的研究成果得到了認可。B. 陳景潤雖然思維縝密，勇于探索，但卻是茶壺里的餃子倒不出，語言表達能力太差，這使他的研究成果經(jīng)常難以得到大家的認可。C. 雖然陳景潤有不盡如人意的地方，但華羅庚胸懷寬廣，看重的是陳景潤的數(shù)學(xué)才華和進取精神，極力推薦把陳景潤調(diào)到數(shù)學(xué)研究所。D. 陳景潤在科研方式上習(xí)慣于獨往獨來，孤雁獨翔，單槍匹馬，華羅庚很贊賞他的這種科研方式，給了他充分的自由天地和大

25、力的支持。E陳景潤知恩圖報，即使自己重病住院，坐著輪椅，也堅持參加華羅庚銅像揭幕儀式，以表達他對華羅庚知遇之恩的無限感激之情。（2）文中介紹華羅庚的出身、簡歷及唐培經(jīng)、熊慶來等人對他的提攜和幫助，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）（3）陳景潤身上具有哪些特點呢？請結(jié)合全文加以分析。（6分）（4）華羅庚發(fā)現(xiàn)了陳景潤的數(shù)學(xué)天才，并且推薦他到中科院數(shù)學(xué)研究所工作，大力支持陳景潤的研究，使陳景潤后來取得了前所未有的巨大成就。請你就對"發(fā)現(xiàn)"、"推薦"、"支持"三方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）第II卷表達題五、語

26、言文字運用（20分）13下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A享譽國際數(shù)學(xué)界的中國科學(xué)院院土谷超豪獲得了2019年“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”，從業(yè)務(wù)水平、科研能力、領(lǐng)導(dǎo)才干等方面來衡量，谷超豪獲此殊榮都是實至名歸。B最近我們的電視熒幕很是熱鬧，先是二十多年前的四大名著電視劇在各頻道輪番重播，繼而剛翻拍的三國演義西游記紅樓夢又粉墨登場，一時間新舊齊飛，生老并現(xiàn)，觀眾可謂“大飽眼?！?。C科學(xué)家的研究試驗揭開了“泰坦尼克”號沉沒之謎。原來導(dǎo)致這艘豪華游輪沉沒的罪魁禍首竟是船體的鋼板撞上冰山后船體鋼板不僅向內(nèi)凹陷，甚至斷裂，最終釀成慘劇。D.自居易任蘇州刺史時，首次發(fā)現(xiàn)太湖石的抽象美，便用

27、于裝點園池，開啟了后世以假山裝點庭院的風(fēng)尚。南宋偏安江南，在江南地區(qū)建造了不少園林臨安、吳興是當(dāng)時園林的集聚地，一時蔚為大觀。14下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A事實證明，由于人類將自己的意志強加給地球，從而使維持了一萬年穩(wěn)定的氣候出現(xiàn)急劇變化。毫不夸張地說，正是人類無節(jié)制地開發(fā)，把地球推向了痛苦的深淵。B. 青春期是生理和心理發(fā)展、變化、反抗、負重的時期，是由兒童慢慢走向成熟的階段。青春期的心理可以形容為“疾風(fēng)驟雨”期。C2019年12月初，丹麥首都哥本哈根吸引了全世界的目光。100多個國家的領(lǐng)導(dǎo)人在氣候變化大會上討論當(dāng)前最熱門的全球變暖問題，共同謀劃如何保護地球這個人類共有的家園

28、問題。D西班牙加泰羅尼亞自治區(qū)議會近日通過了一份法案,規(guī)定自2019年1月1日起在該自治區(qū)禁止斗牛。加泰羅尼亞由此成為西班牙本土首個禁止斗?；顒拥牡貐^(qū)。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）2019上海世博會中國館共分為國家館和地區(qū)館兩部分，;，國家館和地區(qū)館的整體布局，隱喻天地交泰、萬物咸亨。中國館以大紅色為主要元素，充分體現(xiàn)了中國自古以來以紅色為主題的理念，更能體現(xiàn)出喜慶的氣氛，讓游客嘆為觀止。 地區(qū)館平臺基座匯聚人流 宛如華冠高聳 國家館主體造型雄渾有力 寓意社澤神州 天下糧倉 富庶四方A.B.C. D.16下面是關(guān)于"名人故里之爭"評

29、論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過15個字。（5分）在文化遺產(chǎn)保護開發(fā)中出現(xiàn)的嚴重問題和不良現(xiàn)象包括：打著傳承名人文化的旗號爭奪名人故里，表面看是為了保護文化遺產(chǎn)，實際上是，名人故里之爭中對于文化遺產(chǎn)經(jīng)濟價值的過度追求，;興建假文物，對文化遺產(chǎn)進行不恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)利用和運營，過度的商業(yè)炒作和破壞性開發(fā)，;盲目舉辦祭拜活動，缺乏嚴肅性，造成;一些地方肆意炒作負面文化現(xiàn)象、歷史人物和文藝形象，產(chǎn)生了，有違社會主義核心價值觀。17仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分）把磨難變成一塊鐵砧子，打造你意志的鋼釬

30、！把磨難變成一方磨刀石，磨礪你思想的劍刃！把磨難變成一臺螺旋槳，開掘你奮進的力量！六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。古希臘哲學(xué)家畢達哥拉斯把人生比喻為運動會，把抱有不同生活目的、不同追求的人比喻成四種人：競賽者、喝彩者、觀看者和經(jīng)商者。對此你有哪些啟示？要求從上述材料中選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標題；不要套作，不得抄襲。陜西省靖邊縣第三中學(xué)2019屆第八次模擬語文試題1.C2.B3.D4.D5.C6.C7. （1）得到一個城就使百姓肝腦涂地，怎么能夠成就大事？（2）太平是我的股肱一樣的要郡，那里民眾多次受困于兵災(zāi)，應(yīng)

31、當(dāng)使他們安得其所。（二）古代詩歌閱讀（11分）8. （5分）詞的上闋中呼應(yīng)詞題的意象：“龍沙、落日、山、水、寒云、獵騎、大將旗”等，（1分）“龍沙、落日、山、水、寒云”等體現(xiàn)了邊塞特有的自然風(fēng)光；（1分）而“獵騎、大將旗”等凸現(xiàn)了邊塞將士特有的生活。（1分）通過這些意象的描寫，作者著意渲染了奇異壯麗、雄渾蒼涼的宏闊境界，刻畫了邊關(guān)特有的生活情調(diào)（2分）。9. （6分）詞的下闋甚至全詞都沒有一個完整的抒情的句子，但通讀全詞，從“登臺悵望”一語中，我們還是能感受到主人公登臺遠眺而生思歸之愁；下闋“飛蓬”句，“飛蓬”原指斷根干枯后隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草，這里就暗喻了行蹤漂泊的戍邊將士；“鳥路”原指險仄山徑，

32、也可比喻歸家之路；而一“迷”字，則說明了戍邊將士歸家之路的遙遙無期；而“白雁哀鳴”既是寫景，也烘托了將士們歸家無期的內(nèi)心痛苦。（答對3點即可得6分）（三）名篇名句默寫（6分）10. （1）其出人也遠矣而恥學(xué)于師（2）先帝不以臣卑鄙諮臣以當(dāng)世之事（3）病樹前頭萬木春暫憑杯酒長精神三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.（1）答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分；答A、D不給分。（2）自卑心理，受人指派，被人指責(zé)；自傲心理，傻瓜不如自己，可以隨意指使；卑劣心理，欺負毆打傻瓜，在精神上找到優(yōu)勝法、出氣法。（3看病是整個故事的一個重大轉(zhuǎn)折點，這是此前此后的故事發(fā)生了重要的變化；使情節(jié)有波瀾起伏，避免了故事發(fā)展的平鋪直敘，能夠增強吸引力；推動故事發(fā)展進入高潮，為后面徐芳毆打傻瓜而使傻瓜智力恢復(fù)做鋪墊。（4）觀點一：使人物形象更加豐滿真實，特點突出。抓住”墊底人”力圖想擺脫自己是墊底人，因而不斷欺負更弱者的這一心理特征，真實地刻畫了人物鮮明的性格特征；圍繞”墊底人”這個線索，通過故事情節(jié)的不斷發(fā)展變化，人物的心理特征得到了更好的集中刻畫；通過”墊底人”角色的反復(fù)變化，更好地體現(xiàn)出了小說的諷刺特點。觀點二：使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加緊湊嚴謹，完整新巧。通過"墊底人"又把別人作為自己的”墊底人”這一中心，構(gòu)思故事，發(fā)展情節(jié)，使情節(jié)集中緊湊；以"墊底人