《網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全》教學設(shè)計1(富源一中李英瓊)

1、信息安全法律法規(guī)及道德規(guī)范李英瓊富源一中一、教學目標1、知識與技能:了解網(wǎng)絡(luò)信息活動中存在的問題及其危害 加深對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認識。了解各國信息安全法律法規(guī) 學習青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約2、過程與方法:.在信息活動過程中，學會判斷自己信息行為的合法性和正確性。.通過一些案例的分析，能對侵犯自己信息安全的行為做出有效抵制和防范。.通過介紹一些黑客的案例，讓學生學習網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)3、情感與價值觀:(1) 加強自身的道德規(guī)范修養(yǎng)。(2) 培養(yǎng)自我防范意識和積極維護信息安全的意識。(3) 樹立正確的人生觀和世界觀。二、教學設(shè)想本節(jié)內(nèi)容比較抽象，理論性比較強，不能用傳統(tǒng)教學講，容易讓學生覺得 枯燥乏味，采用新課

2、程標準，可以通過視頻和資料分析，讓學生采用討論法、 分組法，并在練習中得到提高，讓學生分組討論總結(jié)，老師做最后的點評人。三、教材分析【教學重點】1.分析信息活動過程中存在的問題，在教學中應該讓學生明白這些問題對他們的身心健康會造成很大的影響，應該給予重視。2.在思考與討論的問題和案例過程中，了解信息安全法律【教學難點】對信息安全法律法規(guī)的了解；學生們平常對于國家的一些法律法規(guī)并不是很了解，有一些學生更是一無所知，本節(jié)課重點是培養(yǎng)學生具有法律法規(guī)知識 和意識，做信息社會的守法公民。五、教學方法(1)、教法：任務(wù)驅(qū)動、范例教學(2)、學法：自主探究、同學交流六、教具準備電腦室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)、

3、課件、動畫七、教學過程環(huán)節(jié)教師活動導入新課學生活動設(shè)計意圖通過案例的學生通過教師引入，激發(fā)學引入，認真聽生的學習興講，進行思考和趣，也為下面回答。的授課作好鋪墊。通過具體的案例列舉信息活動中存在的問題，導入本節(jié)課的主 題。自律網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范1任務(wù)1:.教師用圖片展示引導學學生觀察圖片，生總結(jié)信息活動中存在的四個方思考圖片揭示通過具體的面的問題：不良信息、網(wǎng)上犯罪、的意義?？偨Y(jié)網(wǎng)實例來展示虛假信息、信息垃圾。絡(luò)信息活動中網(wǎng)絡(luò)道德存2由網(wǎng)絡(luò)信息活動中存在的問題及存在的冋題及在的問題其危害引出全國青少年網(wǎng)絡(luò)公約危害。（詳見課本），播放動畫。用圖片及動3、教師通過問題進行民意調(diào)查，學生看動畫全畫吸引學生

4、讓學生進行自我反省。國青少年網(wǎng)絡(luò)4.教師總結(jié)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范文明公約使學生學會回答老師提出自我反省。的問題5.道德與法律相輔相成，通過具體的案例分析，了解我國的信息法律法規(guī)6.列舉我國已經(jīng)出臺的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的法律和規(guī)章制度文件名稱7.教師向?qū)W生展示二個問題:1、假如你和同學發(fā)生了矛盾，有人告學生分組查找、他律訴你他可以幫你在網(wǎng)上公布他的討論、交流成通過問題來信息安全一些情況，并且攻擊他，你會同果，完成任務(wù)。引導學生尋了解信息安全法律法規(guī)意嗎?2.偷偷復制算不算犯罪？教師總結(jié)，學生根據(jù)自己的判斷給出答案任務(wù)二:草擬一份 爭做網(wǎng)絡(luò)社會的好學生”昌議書法律法規(guī)。找答案，自主學習總結(jié)引導學生回顧本節(jié)課所學習的內(nèi) 容，盡管世界各國網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)不 斷出臺，還是有許多網(wǎng)絡(luò)犯罪，特 別是黑客行為，越來越多，希望同 學們在以后的信息活動過程中，學 會判斷自己信息行為的合法性和 正確性。能對侵犯自己信息安全 的行為做出有效抵制和防范。學生回顧本節(jié)課知識。對本節(jié)課知識進行鞏固,并能夠?qū)ψ约旱男畔⑿袨橛行碌恼J識。少年智則國智