地理綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、WORD格式綜合實(shí)踐活動(dòng)方案走近洣水河關(guān)注水環(huán)境一、主題確實(shí)定、主題的來源偶爾看到一片學(xué)生的作文：我是一名從小在攸縣洣水河邊成長的男孩，我的家就在株洲市攸縣大和村靠近洣水河邊，所以一直以來對(duì)家鄉(xiāng)的那片熱土，那片山水有一種難言的情感。 記得從小的時(shí)候洣水河段有著美麗的沙灘，有著秀麗自然的容貌，而如今， 隨著時(shí)間的推移，沙灘漸漸的淡出了人們的視線，原本的模樣已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是一大堆沙石淘盡后的殘留，工業(yè)、農(nóng)業(yè)廢水，河流里漂浮的魚。我讀后，覺得這是一個(gè)比擬有價(jià)值的課程資源，所以讓他在班上把看到的情形說給同學(xué)們聽。同學(xué)們對(duì)此非常驚奇，也很感興趣， 都想針對(duì)這種現(xiàn)象開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，并把這次

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題確定為走近洣水河，關(guān)注水環(huán)境。、設(shè)計(jì)理念洣水河是湘江三大支流之一。它不僅是中華民族先祖的安息之地炎帝陵，同時(shí)也是中國革命的搖藍(lán)，所以洣水河有歷史長河 、 紅河 的美稱。洣水河發(fā)源于羅霄山脈西麓的炎陵縣枝山。穿行于崇山峻嶺之中，源炎陵，繞茶陵，穿攸縣，于衡東新塘鎮(zhèn)洣水河口流入湘江。對(duì)于洣水河， 無論從其情感方面還是歷史價(jià)值以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值方面來說都有重要的意義，然后如今環(huán)境的破壞已經(jīng)使得洣水河滿目瘡痍。因此需要呼吁人們更加重視和關(guān)注那條曾經(jīng)養(yǎng)育我們的清澈如眸的河流。二、活動(dòng)目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)1.了解當(dāng)前水資源的污染情況。2.了解水污染對(duì)生活造成的危害。二能力目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比

3、擬分析能力和理解思維能力等。2培養(yǎng)學(xué)生熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過與現(xiàn)代信息技術(shù)課程的整合，掌握多渠道收集和整理資料的能力。3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己的勞動(dòng)成果。三情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生親近周圍自然環(huán)境的熱情和興趣，進(jìn)而產(chǎn)生研究的欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的科學(xué)品質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三、活動(dòng)時(shí)間：2021.10.23四、活動(dòng)對(duì)象：初一年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)具體實(shí)施一活動(dòng)準(zhǔn)備階段二調(diào)查研究階段三資料整理階段四匯報(bào)交流階段五活動(dòng)延伸階段第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段1制定活動(dòng)方案：為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開調(diào)查研究，在國慶假期之后， 指導(dǎo)教師通過研究， 制定一份詳細(xì)可行的活動(dòng)

4、方案，具體包括先報(bào)先得，每班只選取先報(bào)的前兩名，共 32 名學(xué)生。指導(dǎo)教師包括羅榮峰、王海燕等八位地理教師，分工如下文所示。專業(yè)資料整理WORD格式2材料準(zhǔn)備：試紙、礦泉水瓶16 個(gè)、相機(jī)、燒杯等。3形成活動(dòng)小組：同學(xué)們根據(jù)自己的興趣選擇研究一個(gè)或幾個(gè)問題，自由組成活動(dòng)小組，每個(gè)小組選一名學(xué)生任組長。 同時(shí)分配兩名指導(dǎo)教師指導(dǎo)同學(xué)針對(duì)自己的搜集任務(wù)分頭展開調(diào)查研究。專業(yè)資料整理WORD格式分工組名攝像小組取樣小組平安小組任務(wù)指導(dǎo)員拍攝洣水河各條支流的景象段維、譚芳選取水質(zhì)樣品常鈺、李貝負(fù)責(zé)活動(dòng)平安事宜高紅劍、呂翔專業(yè)資料整理WORD格式協(xié)調(diào)小組協(xié)調(diào)各組工作羅榮峰、王海燕實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)展后期樣品實(shí)驗(yàn)

5、分析高紅劍、呂翔總結(jié)匯報(bào)負(fù)責(zé)后期的研究結(jié)果匯報(bào)常鈺、李貝第二階段：調(diào)查研究階段1.攝像小組的學(xué)生正在組長的帶著下，到?jīng)λ痈鳁l支流進(jìn)展拍攝的錄像；2.取樣小組小組的學(xué)生根據(jù)需要選取樣品；3.下調(diào)小組的學(xué)生協(xié)調(diào)各個(gè)小組之間關(guān)系；4.實(shí)驗(yàn)小組的學(xué)生在化學(xué)教師的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。5.總結(jié)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)后期的匯報(bào)工作。第三階段：資料整理階段各小組同學(xué)整理、篩選資料的照片。第四階段：匯報(bào)交流階段通過前一段時(shí)間的調(diào)查研究，每位同學(xué)都收獲了許多成果。1攝像小組成果展示這是攝像小組的同學(xué)拍到的洣水河某些河段的美麗風(fēng)光。多美??！攝像小組的同學(xué)還拍到了洣水河被污染的河段的風(fēng)光。 他們不辭勞苦， 跑遍了大大小小的河段

6、，拍下了這些照片?？吹轿羧彰利惖娘L(fēng)光變成這樣，真是讓人心痛??！2取樣組的同學(xué)匯報(bào)采訪成果。通過取樣小組同學(xué)的辛苦努力，共選取了16 瓶水質(zhì)樣品作為研究樣品。3平安小組成果展示此次活動(dòng)無任何平安事故。4協(xié)調(diào)小組在協(xié)調(diào)小組的努力下，各個(gè)小組同力合作，圓滿完成任務(wù)。5.匯報(bào)小組第五階段：活動(dòng)延伸時(shí)間為兩課時(shí)1討論交流看到?jīng)λ蝇F(xiàn)在的樣子，同學(xué)們很心痛！他們就“如何拯救和保護(hù)？展開了劇烈的討論，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。專業(yè)資料整理WORD格式2指導(dǎo)學(xué)生寫建議書。建議書親愛的市民們：您們好！洣水河是我們的母親河，我們有責(zé)任保護(hù)她、保護(hù)她。希望我們大家共同努力，讓洣水河更清澈、更美麗。我們可以為保護(hù)河流做些什么呢？

7、（ 1多在河邊種植樹木，并減少植被的破壞，使河邊的土壤免于流失。（ 2不要把生活污水排放到河里。（ 3發(fā)現(xiàn)有工廠排放廢水，趕緊通知環(huán)保單位，請(qǐng)他們派人處理。（ 4去河邊游玩時(shí)，別忘了把垃圾丟到垃圾箱里。（ 5不要讓您的小寵物在河邊和河里大小便。（ 6選擇符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的洗滌用品，如無磷洗衣粉、有綠色環(huán)保標(biāo)志的洗滌劑等。（ 7人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，為保護(hù)五龍河奉獻(xiàn)自己的一份力量。此致敬禮健坤外國語學(xué)校初一全體學(xué)生2021年10月23日六、平安考前須知：1、確認(rèn)參加活動(dòng)人員身體XX，適宜參加野外活動(dòng)。2、外出前進(jìn)展平安教育，樹立“平安第一，預(yù)防為主的思想。積極防X各類平安事故的發(fā)生。3、外出活動(dòng)一切行動(dòng)

8、聽從帶隊(duì)教師的安排，不得擅自做主。4、出行時(shí)要求隊(duì)列前后都有帶隊(duì)教師，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。5、外出期間切記舉止文明，不做有損學(xué)校形象榮譽(yù)的事。6、采樣時(shí)嚴(yán)禁擅自做主，必須聽從指導(dǎo)教師安排。任何行動(dòng)必須征得指導(dǎo)教師同意。在指導(dǎo)教師安排下收集水質(zhì)樣品時(shí)切記防滑，平安第一。專業(yè)資料整理WORD格式想來生活，從來就不是陽春白雪的神話。光陰的陌上，總有風(fēng)自八方來，或許是憂凄，也許是歡喜,無論怎樣，都是歲月最真的饋贈(zèng)。專業(yè)資料整理WORD格式待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過往，依舊還會(huì)有初初的心動(dòng)，流轉(zhuǎn)了眉眼。而那一路迤邐而來的美好，一步一步寫就兩個(gè)梅花小楷 日常。專業(yè)資料整理WORD格式暖陽小窗，無事

9、此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風(fēng)輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。光陰荏苒，而流年從來也不曾缺少錯(cuò)亂和猶疑。是否在這樣一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，一切的紛擾是非，終究會(huì)給出一個(gè)水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風(fēng)，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履沉著的，走過生命里的山山水水。假設(shè)說，那一程走舊的時(shí)光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個(gè)花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫?zé)岬亩?，把一些前生來世的故事，反?fù)的吟唱。只盼，你在莞爾低眉時(shí)，與我輕輕的相和。所謂素年錦時(shí)，或許就是這樣的一程光陰吧。私心里常想，最好的感覺，莫過于煨一味小眾煙火，暖一世紅塵時(shí)日