佛山家庭教育課程匯編第四輯

1、謝謝觀看謝謝觀看佛山市家庭教育課程匯編第四輯序 號課程名稱授課人1營造有助于孩子成長的家庭環(huán)境郭淑斌2幫助孩子管理壓力3性心理指導(dǎo)4幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)5親子關(guān)系中的有效溝通6幼小銜接-陪孩子成長7家有初中生8家長壓力管理9考試心理調(diào)適（對象：父母）10母親的角色和智慧11中考與咼考前豕長的豕教策略仇宇12物質(zhì)之愛與精神之愛， 孰對孰錯？13讓孩子贏在幸福感上潘燕華14讓父母成為兒童注意力訓(xùn)練的教 練15青春期叛逆為哪般？16搭起家校溝通的橋梁談?wù)勁c老師的溝通藝術(shù)17挫折教育：父母給孩子的一份人生 禮物，談增強(qiáng)孩子的挫折承受能力工作單位職務(wù)/職稱授課語言佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院副教授普通話/粵語佛山

2、科學(xué)技術(shù)學(xué)院副教授普通話/粵語佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院講師普通話/粵語18讓你的孩子更專注19揭開0-6歲兒童的心理成長奧秘20與自己的孩子一起成長錢燦平佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院高級政工師、 職業(yè)指導(dǎo)師普通話/粵語21塑造性格燃亮自信楊麗冰佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院講師普通話/粵語22洞察心理關(guān)注情緒23激發(fā)興趣愉快學(xué)習(xí)24描繪藍(lán)圖指導(dǎo)成長25親子溝通的密碼26讓孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣豕庭品德輔導(dǎo)梁卓欣佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院講師普通話/粵語27新婚知識講座梁亞佛山市衛(wèi)生和計劃 生育局原技術(shù)管理 科科長普通話/粵語28家長關(guān)注兒童青少年性健康教育29青春期性健康教育30育齡婦女與生殖健康31要重視孩子的注意力培養(yǎng)（幼

3、兒 園）吳鐘秀佛山市教育局關(guān)工委副主任普通話/粵語32如何為孩子入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備33怎樣才能讓孩子學(xué)習(xí)好（小學(xué)）34了解孩子需求，引導(dǎo)孩子健康成長 （初中）35讓網(wǎng)絡(luò)伴隨孩子健康成長（初中）36父母要幫助孩子培養(yǎng)四大能力（高 中）37鼓勵孩子養(yǎng)成七個習(xí)慣，為成功人 生奠基（咼中）38激發(fā)興趣，你的孩子是最棒的39做成功的父母，培育成功的孩子40幫助孩子做好上初中的準(zhǔn)備41為了孩子更好地成長（外來工家長 專題講座）丘智慧佛山市鴻業(yè)小學(xué)原校長普通話/ 粵語42為了孩子一生幸福，重視對孩子細(xì) 節(jié)的培養(yǎng)（幼兒園專題講座）43如何改變孩子的不良習(xí)慣44解開父母心中的困惑一一孩子行 為案例評析45豕和力

4、事興46關(guān)于考試能力47家長老師無障礙溝通合力培養(yǎng)好孩子48習(xí)慣影響一生49言傳身教在有意無意中50珍惜生命，安全第一51心靈溝通享受天倫之樂張箭明佛山市第一小學(xué)原校長/小教 高級教師普通話/ 粵語52暢享書香家庭53關(guān)于起跑線54成龍？成人55幼兒園到小學(xué)的過渡56道德無價57陳鐵軍烈士58吳勤烈士5921世紀(jì)如何打造“精英一代”？60學(xué)習(xí)動力與生命動力（影響學(xué)生學(xué) 習(xí)成績的8大因素）61親子關(guān)系是家庭教育的根本（青少 年心靈成長是家庭教育的根本）62現(xiàn)代家庭教育的2大冋題代替與 控制”63學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系梁池輝佛山市家庭教育研 究會理事普通話/64歷練是青少年成長最好的教育（1 次

5、經(jīng)歷好過100個道理）粵語65豕庭教育中的親子溝通66成長的煩惱一一中學(xué)生的問題及 對策67家庭教育中的二大秘笈：愛、自由、 規(guī)則68化解親子教育中的“代溝”69青春期性健康教育紀(jì)檢書記/高 級政工師70中小學(xué)生家長性教育輔導(dǎo)丁紅霞佛山市婦幼保健院普通話71高中生的異性交往72單親家庭如何應(yīng)對子女心理問題73班主任如何應(yīng)對來自單親家庭的學(xué)生馬虹佛山市體育運(yùn)動學(xué)中學(xué)一級教普通話/粵語74如何維護(hù)家庭婚姻關(guān)系校師75如何教育叛逆期的孩子76認(rèn)識情緒管理情緒吳寶玲佛山市南海技師學(xué)院講師普通話77了解自我悅納自我78青少年心理問題成因及解決辦法徐芹珍廣東省佛山郵電技高級講師、二普通話79夫妻關(guān)系對孩子

6、的影響80塑造陽光心態(tài)81寶貝補(bǔ)鈣新概念鄭曉雯82寶貝衣食住行四字經(jīng)83德商（MQ ）在家庭教育中的地位 及對孩子的影響84怎樣提咼您的健商（HQ）85營造幼兒成長的良好家庭環(huán)境86聆聽花開的聲音家長如何讓孩 子了解青春期的生理、心理困惑87羞答答的百合靜靜的開-冃春期女生衛(wèi)生保健88用心譜寫人生的主體樂章霍鈺坪89營造和睦幸福家庭90讓孩子在日常生活探索中充滿樂 趣91幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備92營造高情商孩子成長的環(huán)境93正面溝通，和諧輕松94神奇寶藏放異彩-親子課堂95給孩子播灑健康人生的種子96設(shè)立家庭目標(biāo)，營造美好未來97與孩子緊密合作，共同成長98七彩繽紛少年夢工學(xué)校級心理咨詢 師佛山市

7、第六中學(xué)原校醫(yī)（主治 醫(yī)師）普通話/粵語佛山市南海獅山新 城幼兒園執(zhí)行董事/小 學(xué)高級教師普通話/ 粵語99啟動真我力量，創(chuàng)造想要成果100相信就能看得見101增強(qiáng)家庭正能量，讓孩子贏在咼考102做睿智父母育優(yōu)秀孩子王玲佛山市第三人民醫(yī)院主任醫(yī)師/教 授普通話103兒童心理問題早知道104如何同孩子進(jìn)行性和情感溝通105青春期性教育106如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣107如何調(diào)整考前焦慮108學(xué)法用法提高生命質(zhì)量109關(guān)于早期教育宋健青高明荷城教育組幼教咼級普通話/粵語110家長要注重對青春期子女的心理 關(guān)懷賴雪梅高明區(qū)滄江中學(xué)教導(dǎo)處主任/ 中學(xué)高級教師普通話/粵語111培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣丁艷安三水區(qū)

8、教育局教研員/中學(xué) 高級教師普通話/粵語112關(guān)愛自己，善待人生，珍愛生命生命規(guī)劃教育113讓青春之花健康綻放青春期異性交往教育114創(chuàng)設(shè)良好的豕庭教育環(huán)境是豕庭 教育成功的重要方面易旭如市家庭教育研究會理事中學(xué)高級教 師普通話/粵語115養(yǎng)成教育從小抓起116要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點鼓勵孩子 上進(jìn)117教育需要愛，需要揚(yáng)長避短118抓住有利的教育時機(jī)119家校合作，促進(jìn)孩子發(fā)展120興趣是最好的教師121家長如何做好孩子的第一任教師122怎樣與孩子有效地溝通？段瑞彬佛山市心靈綠洲咨 詢服務(wù)有限公司心理咨詢師、培訓(xùn)師普通話123怎樣培養(yǎng)孩子的自立能力？124怎樣幫助兒童管理情緒125孩子起名參考廖

9、武順德教育編輯部編輯、 中學(xué)高級教 師普通話/粵語126快速識字，“悅”讀佳作，學(xué)好語 文127抓住語文的“根”，快速識字128家庭教育的“十手”秘訣129我的家庭教育理念130走出誤區(qū)，做理性家長131優(yōu)秀學(xué)生從一年級開始132做好孩子轉(zhuǎn)折期的引路人133開發(fā)非智力因素，提高學(xué)業(yè)成績134在生活中開發(fā)兒童的思維135國學(xué)趣談136讓孩子在旅游中豐收137名句名篇，誨人于愉悅之中138克服弱點，增強(qiáng)理性，營造幸福139和孩子一起成長顏鳳珊愛爾家庭教育咨詢工作室咼級家庭教育指導(dǎo)師普通話/粵語140營造和諧親子關(guān)系141養(yǎng)育一個健康的孩子142多元智能的開發(fā)143學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)144讓學(xué)習(xí)變

10、得輕松和快樂145青春期的異性交往146家庭教育常見的誤區(qū)李崇勇佛山市第三人民醫(yī)院主任醫(yī)師/教 授普通話/粵語147兒童青少年心理問題的早期識別 及矯正148快樂人生149寶貝我該如何來愛你-親子溝通孫紫睿佛山市領(lǐng)思教育開 發(fā)有限公司二級心理咨詢師普通話/粵語150寶貝我該如何來愛你-尊重與信 任151九柱性格優(yōu)勢學(xué)152孩子的未來我做主尹戟佛山市婦聯(lián)志愿者二級心理咨 詢師普通話/粵語153珍愛生命，遠(yuǎn)離犯罪154讓孩子踏上閱讀快車道馬骉順德養(yǎng)正學(xué)校教務(wù)處副主 任/小學(xué)高級教師普通話155誰教壞了孩子（社區(qū)）莫忌華順德李兆基中學(xué)高級教師普通話156教好孩子就這么簡單（社區(qū)）157家校合作，共育

11、英才（咼中、初中、小學(xué)）158早期豕庭教育中常見冋題及對策（社區(qū)、幼兒園）159小學(xué)生常見問題及對策（小學(xué)）160走出家庭教育的誤區(qū)（社區(qū)）161好媽媽勝過好老師（社區(qū)）162國學(xué)智慧，幸福家教163新教育，新理念，新體系盧愛民南海區(qū)心海榕社會 工作服務(wù)中心二級心理咨詢師普通話/粵語164兒童不能等待敏感期165讓孩子錢途無量166兒童現(xiàn)金流游戲167孩子不良行為背后的心理意義168父母與豕庭環(huán)境對子女成才的影 響龍恩保佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院講師普通話169用陽光的心理創(chuàng)設(shè)平和、 融洽的家 庭氛圍170改善對服刑人貝未成年子女的心 理健康狀況與干預(yù)策略171流動兒童的家庭教育指導(dǎo)策略172留守兒童與

12、隔代撫養(yǎng)教育冋題173親子關(guān)系及兒童身心健康曾志鋒佛山市席未時健康高級營養(yǎng)師普通話174孩子健康問題背后的心理因素咨詢有限公司175親子教育縱橫談176教與學(xué)的秘密李歡“經(jīng)典母親”親子教 育與經(jīng)典誦讀導(dǎo)讀中心國家二級播普通話177孩子應(yīng)該怎么教音員178經(jīng)典誦讀的意義與方法179網(wǎng)絡(luò)成癮與治療180漫談溝通技巧趙長江佛山市第三人民醫(yī)院主任醫(yī)師/教授普通話181學(xué)習(xí)心理減壓技術(shù)，開發(fā)自我增強(qiáng) 自信1820 3歲嬰幼兒期的人格發(fā)展特點（解讀三歲如何定終身）183培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、享受快樂學(xué)習(xí)（適 合小學(xué)生家長）安彥佛山市鴻鳴教育管 理咨詢有限公司二級心理咨 師普通話184單親家庭如何培育優(yōu)秀孩子185

13、少年兒童生理、心理特點佛山市朗晴心理咨 詢公司186青春期孩子個性特點剖析艾芹二級心理咨 詢師普通話187學(xué)會在愛情和婚姻中有所擔(dān)當(dāng)188兒童喂養(yǎng)方式與生長189兒童肥胖的危害和防止方法190如何正確補(bǔ)充微量元素（鈣、鋅等）王曉寧佛山市第二人民醫(yī)院主任醫(yī)師普通話191性早熟怎么辦？192兒童身咼不夠需要及時關(guān)注193青春期疾病的防治194孩子，我要嘗試了解你195親子溝通零距離196智力開發(fā)與成長197學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保護(hù)袁朝霞佛山市家庭教育指 導(dǎo)中心二級心理咨 詢師普通話/粵語198青春期異性交往方法與技巧199兒童心理發(fā)展及引導(dǎo)方法200象征游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義以沙畫游戲為例201如何

14、走進(jìn)孩子的內(nèi)心202兒童游戲輔導(dǎo)蘇曉嵐佛山電臺節(jié)目主持人普通話/粵語203家長的成長是孩子最好的禮物204關(guān)注兒童早期心理營養(yǎng)理事長/家庭205親子溝通話藝術(shù)之一一批評與欣 賞晴樾南海區(qū)心海榕社會工作服務(wù)中心教育高級指 導(dǎo)師普通話206陽光穿透叛逆的青春207用心悅讀，助力成長翟春艷心理學(xué)講師普通話佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院208陪你玩，陪你長209爸爸與孩子的互動技巧210媽媽與孩子的互動技巧211我不說，你懂嗎？212父母同心，最佳拍檔213給孩子一個最好的豕教鄧兵南海電大副校長普通話/粵語214學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)215在快樂中學(xué)習(xí)馬青佛山市城南小學(xué)原校長普通話/粵語216讓孩子懂得尊重和信任21

15、7親子溝通的密匙區(qū)淑玲順德區(qū)教學(xué)研究室副主任普通話/粵語218關(guān)注孩子性教育黃潔霞佛山市兒童活動中 心幼兒園幼兒園一級 教師普通話/粵語2190-3歲幼兒早期感知能力家庭游戲佛山市兒童活動中幼兒園二級普通話/粵語延伸活動的探索黃麗霞心幼兒園教師220快樂入園健康成長，預(yù)防幼兒“入 園不適應(yīng)癥”孔德真佛山市兒童活動中 心幼兒園幼兒園二級 教師普通話/粵語221學(xué)習(xí)語言藝術(shù) 綻放精彩人生222做學(xué)習(xí)型家長 與孩子共同成長鐘曉慶佛山市軟件行業(yè)協(xié)計算機(jī)高級普通話223職業(yè)傾向與學(xué)業(yè)規(guī)劃一一家長要會工程師協(xié)助孩子兀成的盤大棋224憑什么上清華講師團(tuán)成員簡介郭淑斌：佛山市家庭教育研究會常務(wù)理事。佛山科學(xué)技

16、術(shù)學(xué)院心 理學(xué)博士后，心理學(xué)副教授，“社會經(jīng)濟(jì)與心理行為”學(xué)術(shù)方向帶頭人，廣東省中小學(xué)校長培訓(xùn)中心專業(yè)委員會委員，國家勞動和社會保 障部心理咨詢師高級考評員，佛山市中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心副主 任。擅長于壓力管理、團(tuán)隊建設(shè)、員工能力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、家庭 教育、親子關(guān)系、婚姻與家庭指導(dǎo)和學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)等方面的服務(wù)。已 在核心期刊上發(fā)表論文十幾篇，已出版家庭教育類著作還孩子本 色；已完成國家級課題一項，省級課題一項，市級課題四項。目前 正在開展與教育評價、媒體與個體心理素質(zhì)的關(guān)系等方面的研究。仇 宇：佛山市家庭教育研究會理事。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育學(xué) 副教授，教育管理碩士，中級社工師。佛山市青少年發(fā)展

17、研究中心副 主任，佛山市教育專家?guī)斐蓡T，中國心理學(xué)會會員，廣東省精神衛(wèi)生 專業(yè)協(xié)會會員，廣東省心理咨詢師講師、高級考評員。多年從事青少 年心理健康教育輔導(dǎo)、親子關(guān)系、女性心理、婚姻家庭研究以及企業(yè) 員工心理服務(wù)等工作。 長期活躍在學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)的心理輔導(dǎo)領(lǐng)域。潘燕華：佛山市家庭教育研究會理事。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理學(xué) 系副主任，應(yīng)用分析心理學(xué)博士。 國家二級心理咨詢師， 中級社工師。 廣東省中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心“ C證”授課老師。從事兒童心理咨詢和家庭教育的研究和實踐工作 12年。出版了關(guān)于兒童心理治療的 譯著兩本，高校心理健康教材 1本。參與多項心理培訓(xùn)項目，并擔(dān)任 佛山電臺我家的小太陽節(jié)

18、目的專家老師。錢燦平：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部副部長、就業(yè)指導(dǎo)中心主 任，高級政工師、高級職業(yè)指導(dǎo)師。一直從事大學(xué)生思想工作、心理 工作、就業(yè)工作，講課語言生動，結(jié)合個人體會，說服力強(qiáng)。楊麗冰：佛山市科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理學(xué)系講師，教育與發(fā)展心理學(xué) 碩士，佛山市心理學(xué)會秘書長，中小學(xué)心理健康教育“C證”培訓(xùn)師；佛山市第一批學(xué)校心理健康教育的骨干專家，從事心理健康教育工作 25年，近年來主持完成佛山市科協(xié) 佛山市未成年人心理素質(zhì)狀況研 究和佛山市婦聯(lián)多項的家庭教育項目，其中佛山市未成年人心理 素質(zhì)狀況研究獲中國科協(xié)自然科學(xué)論文三等獎，心手相牽、共同成長家庭教育項目之“心理輔導(dǎo)式家長沙龍”項目獲得佛山

19、市2012年度社會建設(shè)十大創(chuàng)新項目。梁卓欣：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理學(xué)系講師，碩士，畢業(yè)于華南師 范大學(xué)。曾主持市級、校級（佛科院）科研、教研課題4項，參與省級、市級、校級（佛科院）科研、教研課題7項，橫向課題6項，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，其中核心期刊1篇。任佛山市家庭教育研究會 會員，佛山市心理學(xué)會會員，多次參與佛山市婦聯(lián)家庭教育項目研究，并編制家庭教育項目講師培訓(xùn)教材，致力于家庭教育研究和推廣工 作。梁 亞：佛山市家庭教育研究會理事。佛山市衛(wèi)生和計劃生育局 原技術(shù)管理科科長；廣東醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)療專業(yè)畢業(yè)；歷任外科醫(yī)生、 科長；中國性學(xué)會會員、廣東省性學(xué)會理事。吳鐘秀：佛山市家庭教育研究會常務(wù)理事

20、。1964年開始從事教育工作，歷任教師、校長和教育督導(dǎo)人員，2001年從佛山市教育局退休， 現(xiàn)為佛山市教育局關(guān)工委副主任。因工作勤勞，工作效果顯著，曾多 次被評為先進(jìn)教師，先進(jìn)校長，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，獲佛山市政府記功、 晉級獎勵，還被評為全國教育督導(dǎo)工作先進(jìn)個人，退休后，曾三次被 評為佛山市和廣東省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人。從1965年下半年起便分管學(xué)校德育工作，對如何開展青少年的思想教育和家庭 教育有濃厚的興趣，有深刻的體會，并主持編寫佛山市幼兒園中小 學(xué)家長學(xué)校教材。致力于辦好家長學(xué)校，經(jīng)常為學(xué)生家長進(jìn)行家庭 教育指導(dǎo)，到各類家長學(xué)校授課數(shù)百場。講課通俗易懂，深受家長歡 迎。丘智慧：佛山

21、市家庭教育研究會常務(wù)理事兼副秘書長；禪城區(qū)家 庭教育指導(dǎo)中心副主任；佛山市鴻業(yè)小學(xué)原校長。從事教學(xué)工作30多年，2012年榮獲“廣東省家庭教育金牌講師”及“禪城區(qū)十佳好母親”稱號。是市婦聯(lián)品牌活動“與孩子的心靈對話”論壇特邀嘉賓。 多年來，在教育第一線堅持探索、研究家庭教育與學(xué)校管理，頗有心 得，成績顯著。講課熱情洋溢、語言生動、通俗易懂、幽默風(fēng)趣、例 子鮮明、課件精美、實操性強(qiáng)。曾為佛山市教師繼續(xù)教育、佛山科技 學(xué)院師范專業(yè)畢業(yè)生、各層次校長培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、家 長培訓(xùn)、社區(qū)及學(xué)校活動開設(shè)各類專題講座累計數(shù)百場，深受廣大聽 眾的歡迎。張箭明：佛山市家庭教育研究會會員。佛山市第一小學(xué)

22、原校長。退休以來十分關(guān)注家庭教育研究。近年來在各學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、 村居、企業(yè)單位開展講座 100多場，聽眾達(dá)7萬多人次。講座大量運(yùn) 用發(fā)生在身邊的人和事并結(jié)合自己的親身體會，語言通俗、生動、貼 近生活，廣受好評。是佛山電臺廣播小品廣佛一家人中“張伯” 的扮演者，獲佛山市第一批“佛山好人”光榮稱號。梁池輝：佛山市家庭教育研究會理事。1987年畢業(yè)于華南師范大學(xué)，曾任中學(xué)老師、班主任、學(xué)校團(tuán)委書記、廣告策劃總監(jiān)、人力資 源培訓(xùn)總監(jiān)、市場總監(jiān)等。2002年開始創(chuàng)辦佛山市鴻鳴教育機(jī)構(gòu)，重 新回歸“教育、心理領(lǐng)域”，主要從事“親子教育、心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練、 青少年素質(zhì)訓(xùn)練、企業(yè)培訓(xùn)”等?，F(xiàn)為廣東省衛(wèi)生協(xié)

23、會心理咨詢師專 業(yè)委員會會員、佛山市青少年軍校心理教育處處長、佛山市婦聯(lián)和佛 山電臺主辦的“與孩子的心靈對話”論壇專家團(tuán)成員、佛山電臺FM94.6“家長社區(qū)”常任嘉賓、鴻鳴教育首席培訓(xùn)師、職業(yè)心理咨詢師。講 課風(fēng)格注重實效，理論和實踐相結(jié)合，善于和聽眾進(jìn)行互動，個案分 析等。2012年榮獲“廣東省家庭教育金牌講師”稱號。丁紅霞：佛山市家庭教育研究會常務(wù)理事。佛山市婦幼保健院紀(jì) 檢書記、高級政工師。畢業(yè)于湖南教育學(xué)院，曾任初中、高中語文教 學(xué)10余年。1991年在湖南省衡陽市醫(yī)學(xué)院附屬三院工作，先后任黨 委辦、院辦主任，兼職任省委黨校?？?、本科學(xué)歷教育教師，1998年調(diào)入廣東省南海市南莊醫(yī)院工作

24、，任院辦主任、政工，2001年調(diào)入佛山市婦幼保健院工作，歷任院辦、黨辦主任，人事科科長等職。曾在 報刊發(fā)表文章近100篇，多次在省、市、區(qū)演講得獎?，F(xiàn)從事人口與 青春期性健康教育研究，講課風(fēng)格生動，深受家長與孩子的歡迎。馬 虹：佛山市家庭教育研究會常務(wù)理事。佛山市體育運(yùn)動學(xué)校 一級教師。從事教師工作 29年，擔(dān)任班主任工作 24年，2000年在佛 山市教育科研所立項單親家庭子女教育課題，在地方報紙發(fā)表單 親家庭教育文章16篇。2002年參加佛山市家庭教育研究會并擔(dān)任常 務(wù)理事。1996年被評為“佛山市熱愛兒童”先進(jìn)個人。2010年被評為佛山市優(yōu)秀教師。20032011年開展現(xiàn)場家教講座二十多場

25、，開展家 庭教育個案輔導(dǎo)近百次。吳寶玲：佛山市家庭教育研究會會員，國家二級心理咨詢師、佛山市婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)中心心理咨詢師、廣東省心理咨詢師委員會會員，佛山市心理輔導(dǎo)協(xié)會理事。從事教學(xué)及班主任工作13年，在此期間多次被評為優(yōu)秀班主任，佛山市優(yōu)秀教師。2005年至今一直在佛山市婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)中心從事針對家長和青少年的心理咨詢志愿 服務(wù)。擅長學(xué)習(xí)障礙、人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)、壓力調(diào)適、個人的自我 成長與探索、潛能開發(fā)等方面的個體及團(tuán)體心理咨詢。參與了佛山市 心理協(xié)會組織的“給疲憊心靈加油”-給自閉癥家長的心理輔導(dǎo)志愿活動。曾為佛山市鴻業(yè)小學(xué)老師、獅山行政服務(wù)中心、桂城心理 咨詢熱線咨詢員等進(jìn)行有關(guān)“

26、壓力調(diào)試”及“心理咨詢案例的督導(dǎo)” 講座及活動?，F(xiàn)任佛山市南海技師學(xué)院心理咨詢室負(fù)責(zé)人。徐芹珍：佛山市家庭教育研究會會員。廣東省佛山郵電技工學(xué)校 高級講師，國家二級心理咨詢師，廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會、心理咨詢師 專業(yè)委員會會員，從事學(xué)生心理咨詢工作十年。撰寫的談心理輔導(dǎo) 對家庭教育的積極作用獲“2013年佛山市優(yōu)秀家庭教育論文三等獎”，論技校心理咨詢、體驗人際交往的真諦分別獲得廣東省技 工院校優(yōu)秀論文二等獎、團(tuán)體心理輔導(dǎo)一等獎。先后參加精神分析、 家庭系統(tǒng)排列、沙盤游戲治療、NLP簡快療法、薩提亞模式等培訓(xùn)。同時，積極積累心理咨詢實踐經(jīng)驗， 接訪來自社會各方面的個案達(dá) 600 多人次。參加了聯(lián)合國

27、在禪城區(qū)張槎的“反對對兒童的暴力”試點項 目。從2007年起至今，一直是南海區(qū)婦聯(lián)心理熱線的咨詢師。擅長 青少年問題、戀愛婚姻家庭、情緒調(diào)節(jié)等方面的咨詢。鄭曉雯：佛山市家庭教育研究會會員、禪城區(qū)家庭教育研究中心 理事。佛山市第六中學(xué)原校醫(yī)。從事臨床醫(yī)療，保健工作30多年。廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會會員。參加廣東省中小學(xué)生心理健康教育師資培 訓(xùn)獲A級證書。曾參與市家庭教育研究會家庭心理輔導(dǎo)叢書初中 版編寫工作。參與“初中學(xué)生性生理衛(wèi)生及性心理健康教育”市級立 項課題教育科研工作。參與“中央教科所全國課題研究關(guān)于學(xué)校學(xué)生 癡迷網(wǎng)吧”的心理分析及應(yīng)對措施的行為研究工作。德商在家庭教育中地位及對孩子的影響論文

28、獲全國家庭教育理論研討優(yōu)秀獎。參 與“中國第二屆海峽兩岸心理輔導(dǎo)教師高級培訓(xùn)班”。對抑郁癥學(xué)生輔導(dǎo)個案獲第二屆兩岸海峽心理研討會論文三等獎?；翕暺海簭V東省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心講師，佛山市婦女學(xué)校講 師團(tuán)講師，佛山市家庭教育指導(dǎo)中心咨詢老師，經(jīng)常到中小學(xué)校、幼 兒園、企業(yè)、社區(qū)、村居等為教師、學(xué)生、家長、干部、群眾等進(jìn)行 講座或培訓(xùn)。她以精心獨(dú)到的設(shè)計策劃，通俗易懂的語言，真實鮮明 的案例，結(jié)合互動、游戲、練習(xí)、分享等形式，引導(dǎo)人們更新觀念， 明確責(zé)任，清晰目標(biāo)，快速行動，創(chuàng)造成果。從2006年至今，為公眾講座200多場，接受咨詢超過2000人次。講座課題和咨詢范疇涉及 花季少女自護(hù)自愛，青年男

29、女擇偶，擇業(yè)，新婚準(zhǔn)備，家庭關(guān)系，親 子關(guān)系，個人崗位成長成才等等。近年來，還倡導(dǎo)以經(jīng)營企業(yè)的觀念經(jīng)營家庭的言論，經(jīng)常出現(xiàn)在佛山日報廣州日報南海社區(qū)報等媒體，受到更廣泛的讀者關(guān)注。王 玲：佛山市第三人民醫(yī)院主任醫(yī)師。醫(yī)學(xué)學(xué)士，心理學(xué)碩士， 醫(yī)學(xué)心理學(xué)主任醫(yī)師，心理學(xué)教授，首批國家心理咨詢師培訓(xùn)教師。 從事心理治療工作二十余年，先后在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中科院心理研 究所專修心理治療。曾在鄭州大學(xué)五附院（三甲醫(yī)院）任心理科主任， 同時擔(dān)任鄭大醫(yī)學(xué)部心理學(xué)教授 ，是多所綜合大學(xué)特聘心理學(xué)教授；多家媒體特邀心理嘉賓主持。廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院兼職教授； 佛山市婦女講師團(tuán)講師。有豐富的臨床及教學(xué)經(jīng)驗，

30、擅長成人心理健 康教育、應(yīng)對壓力、婚姻家庭、兒童青少年心理健康、性與情感、家 庭教育、企業(yè)心理培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)及心理相關(guān)知識的講座，另對心理 疾病的識別、預(yù)防及診治也有較豐富經(jīng)驗。宋健青：現(xiàn)任佛山市荷城街道教育局幼教專干、藝術(shù)教研員、中 小學(xué)德育專干。從事幼教工作二十七年。曾獲佛山市青年優(yōu)秀教師、 佛山市先進(jìn)教育工作者榮譽(yù)稱號，多篇幼教、德育論文獲省、市、區(qū)賴雪梅：佛山市高明區(qū)滄江中學(xué)教導(dǎo)處主任，中學(xué)政治高級教師，高明區(qū)政治學(xué)科帶頭人。獲心理健康教育B證。曾獲2009年度南粵優(yōu)秀教師、市教育基金會2008學(xué)年度優(yōu)秀教師、高明區(qū)先進(jìn)勞動者等榮譽(yù)稱號。撰寫的多篇家庭教育論文獲市級獎勵，如家庭對學(xué)齡前

31、兒童進(jìn)行教育的兩種常用方法 -游戲、贊美于2009年2月獲佛 山家庭教育論文集二等獎。丁艷安：華南師范大學(xué)理學(xué)學(xué)士，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任佛山市三水區(qū)教育局教學(xué)研究室教研員。國培骨干教師，廣東省“優(yōu)秀少先隊志愿者輔導(dǎo)員”、佛山市“優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員”、佛山市教研室學(xué) 科中心教研組成員，區(qū)“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀德育工作者”，參與家庭教育工作至今 17年。是國家級立項中學(xué)德 育創(chuàng)新教育實效的研究與實驗課題組和省初中德育工作隊伍專業(yè)素質(zhì)發(fā)展與培養(yǎng)研究課題組成員、曾兼任三水電臺客座主持人易旭如：佛山市家庭教育研究會理事，從事教育工作40多年，有較成功的家庭（個人）經(jīng)驗，在市六小進(jìn)行

32、的家教輔導(dǎo)效果好，學(xué) 校、學(xué)生個人均有出色的表現(xiàn)。 家教論文在省、市獲獎，個人獲全國、 省、市多項教育教學(xué)成果獎，佛山市電臺、電視臺曾作過專題報導(dǎo)。段瑞彬：國際薩提亞模式心理咨詢師，培訓(xùn)師。中國心理衛(wèi)生協(xié) 會會員，廣東省心理咨詢師專業(yè)委員會會員。佛山婦聯(lián)和佛山電臺主 辦的“與孩子的心靈對話”兒童論壇專家團(tuán)成員。長期從事個人、青 少年、家庭的心理咨詢及培訓(xùn)。同時，在全國范圍內(nèi)帶領(lǐng)薩提亞模式 個人成長工作坊、親子教育工作坊、夫妻關(guān)系工作坊。廖武：順德教育雜志編輯部記者、 編輯，中學(xué)高級教師。外號“教 育怪才”，生于書香世家，潛心研究教育三十年，是資深語言文字學(xué) 者、作家、著名家庭教育專家、清華大學(xué)

33、學(xué)生家長。在全國幾十家刊 物發(fā)表過幾百篇文章，出版過趣味快速識字等四部著作。在廣東、 浙江、云南等省為家長、教師和學(xué)生主講過幾百場講座，聽眾多達(dá)幾 萬人。多次全自費(fèi)到清遠(yuǎn)、肇慶、韶關(guān)、湛江等地義務(wù)培訓(xùn)家長、教 師和學(xué)生。曾在羊城晚報金羊網(wǎng)“名師說家教”欄目做題為家 教的“十手”秘訣的家庭教育專訪，向全球直播。在省內(nèi)外各地培 訓(xùn)的有關(guān)報道有幾百家網(wǎng)站發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)。家庭教育研究有五個大強(qiáng) 項：開發(fā)智力因素和非智力因素、學(xué)習(xí)游戲化、中英文快速識字、提 高學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。顏鳳珊：愛爾家庭教育咨詢工作室高級家庭教育指導(dǎo)師、早期教 育指導(dǎo)師、中級育嬰師、三級營養(yǎng)師。專門從事家庭教育方面的咨詢、

34、 培訓(xùn)與個人專業(yè)提升。先后在廣州、番禺、中山等地開展家長的輔導(dǎo) 及咨詢工作，主要形式以家長的互動課堂和一對一的咨詢，遵循兒童 成長的自然規(guī)律，向家長普及科學(xué)、全面的育兒知識，尤其注重對孩 子的道德品格和健康體魄培養(yǎng)的指導(dǎo)，為家長解開在家庭教育中遇到 的各種困惑。李崇勇：佛山市第三人民醫(yī)院臨床科主任、教授。從事精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理的臨床和教學(xué)工作三十余年。曾先后在北京大學(xué)精研所、北京中科院心理研究所和南京兒童心理衛(wèi)生研究指導(dǎo)中心進(jìn)修醫(yī)學(xué)心 理和兒童心理衛(wèi)生。是廣東醫(yī)學(xué)院、廣州中醫(yī)藥大學(xué)兼職教授。先后 在順德電臺90.1及多個社區(qū)及村居進(jìn)行近百場心理健康及家庭教育 相關(guān)的宣傳講座，在佛山日報、順德珠

35、江商報發(fā)表科普文章數(shù)十余篇孫紫睿：佛山市領(lǐng)思教育開發(fā)有限公司技術(shù)總監(jiān)，二級心理咨詢 師，心理咨詢師督導(dǎo)師，美國CUBD（中美橋梁）商務(wù)心理應(yīng)用顧問，香港歷奇輔導(dǎo)協(xié)會治療師，蔡姐蔡弟文化傳播有限公司資深講師。 1997年開始個人心靈成長，大量研究國內(nèi)、外知名哲學(xué)、心靈學(xué)著作 及宗教發(fā)展史。2003年開始在國內(nèi)、香港、國外跟隨多位大師學(xué)習(xí)領(lǐng) 導(dǎo)管理能力及各種心理療法。多年以來，從國外、香港、臺灣引進(jìn)流 行的心理療法，包括：家庭系統(tǒng)排列、九柱心理學(xué)、NLP心理輔導(dǎo)實操技巧、直覺優(yōu)勢、深層帶領(lǐng)、區(qū)分學(xué)等等，為公益社團(tuán)、白領(lǐng)精 英、高管人士、企業(yè)家、大型機(jī)構(gòu)等提供個體心理咨詢、商業(yè)心理咨 詢、領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)

36、、企業(yè)培訓(xùn)等多元化的服務(wù)。孫紫睿老師堅信每個人 的內(nèi)在都有美好的本質(zhì)，擁有解決一切問題的力量。分享個人經(jīng)驗， 支持他人成長，傳遞愛、發(fā)掘他人內(nèi)在力量是她的輔導(dǎo)、教學(xué)宗旨。尹 戟：西南政法大學(xué)法學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師，佛山市 心理協(xié)會理事，廣東省心理咨詢師專業(yè)委員會委員。未成年人的犯罪 心理的預(yù)防與矯治及被害人心理援助專家。是我市婦聯(lián)組織僅有的兩 名四星級志愿者之一。馬 骉：順德養(yǎng)正學(xué)校教務(wù)處兼招生辦副主任，小學(xué)語文高級教 師；省級青年骨干教師；廣東省朗誦協(xié)會會員；順德區(qū)“鳳城之聲” 朗誦協(xié)會理事長；順德區(qū)戲劇家協(xié)會理事；順德區(qū)“先鋒實驗劇團(tuán)” 理事；近年來還曾多次榮獲各級別大獎，在“全國首

37、屆多媒體整合課 大賽”中，課例雪地里的小畫家榮獲一等獎；在“全國第八屆青 年教師錄像課”評比中榮獲一等獎；在全國整合課大賽說課比賽中， 渴望讀書的大眼睛榮獲一等獎；在“全省首屆課程整合課大賽” 中，執(zhí)教我們成功了榮獲特等獎；在“全省首屆美文誦讀大賽” 中榮獲詩歌組一等獎；在全國第三屆“夏青杯”詩歌朗誦大賽中榮獲 一等獎；近年來，所撰寫的多篇有關(guān)利用信息技術(shù)進(jìn)行課程整合的論 文榮獲一等獎，并長期參與多項課題的研究和實踐。莫忌華：順德李兆基中學(xué)高級教師，知名家庭教育專家，中國家 庭教育研究院研究員，廣東省家庭教育講師團(tuán)講師，北京太任教育集 團(tuán)首席專家，廣東新格、英思等多家教育機(jī)構(gòu)高級顧問。出版了誰

38、 教壞了孩子、反思中國教育教好孩子就這么簡單等暢銷書， 并已遠(yuǎn)銷美國、日本、香港、臺灣等地。受邀在北京、上海、廣州、 武漢、昆明、山東、廣西、寧夏等地舉辦大型家庭教育講座500多場聽眾評價其講座：內(nèi)容實用，案例豐富，聲情并茂，互動性強(qiáng)，富于 感染力，還有聽眾追隨其到不同的學(xué)校連續(xù)聽講。盧愛民：國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、國家心理咨詢師。2008年參與心海榕（佛 山）公益團(tuán)隊的組建 ，2010年創(chuàng)建自有品牌“心啟蒙”，成立佛山首 家美國蒙特梭利協(xié)會認(rèn)證的蒙特梭利教師實習(xí)基地-心啟蒙（佛山）兒童之家。2012年出任心海榕社工中心監(jiān)事。2008年起一直參與心海榕品牌課程家長課堂、中國第一位農(nóng)民工人大代表胡小燕女士

39、 代言的小燕暑期樂園、心海榕使命公益活動夢想激勵人生等 大小公益活動。2014年組建“愛民億基金”美滿人生社會公益平臺。 曾在廣東科技報、南方都市報、佛山日報發(fā)表案例專訪和人 物專訪。曾任順德電臺有壓力未解決心理導(dǎo)師，佛山電臺潮媽 潮爸潮當(dāng)家少兒財商指導(dǎo)師，高明電臺男親女愛婚戀心理導(dǎo)師。龍恩保：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院政治學(xué)講師，研究生學(xué)歷，長期從事學(xué)生思想品德教育、學(xué)生安全管理與教育，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。 參與多個省市社科課題研究，撰寫關(guān)注農(nóng)民工子女教育，提高全民 族文化素質(zhì)榜樣在新時期對青少年成長的影響充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢 引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長 高?！皟烧n”教學(xué)與醫(yī)學(xué)生醫(yī)德 培養(yǎng)的探索與實踐等

40、科研論文10余篇，近年來參加佛山市婦聯(lián)組織的“幸福沙龍”講師團(tuán)，主講父母與家庭環(huán)境對子女成才的影響 等家庭教育項目，多次到禪城、南海、高明、三水的社區(qū)為學(xué)生家長 講課，深受歡迎。曾志鋒：博士、國家高級營養(yǎng)師、健康管理師。CVS基因營養(yǎng)學(xué)研究中心發(fā)起人；佛山市健康教育協(xié)會籌備委員；安利（中國）培訓(xùn) 學(xué)院簽約健康講師；為多家金融機(jī)構(gòu)（如信誠保險）、社區(qū)（如佛平北社區(qū)）、企業(yè)等舉辦專題健康講座；自媒體人，以獨(dú)特的思維視角闡述常見的健康問題，講述科學(xué)的、靠譜的實用的健康知識，吸引不 少忠實的訂閱者。李 歡：從九十年代開始即致力于經(jīng)典誦讀教育的宣傳推廣、理 念研究和教學(xué)實踐工作，歷經(jīng)十多年，積累了一定的

41、經(jīng)驗，并總結(jié)出 了特色鮮明親子教育思路與經(jīng)典誦讀模式，開設(shè)了多個親子經(jīng)典導(dǎo)讀 班，家長和孩子反應(yīng)熱烈。 曾擔(dān)任廣東經(jīng)濟(jì)出版社出版的 論語、大 學(xué)中庸、三字經(jīng)、百家姓與德育啟蒙、千字文與朱子治家格言、 弟子規(guī)以及大連音像出版社出版的易經(jīng)、少年兒童詩詞啟蒙、 少年兒童古典文學(xué)啟蒙、成語接龍等兒童讀經(jīng)教材的文化顧問， 并為上述教材錄制了示范誦讀光盤，同時完成了聲律啟蒙、老子、莊子、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng)等一批國學(xué)經(jīng)典和 心經(jīng)、金剛經(jīng)、 藥師經(jīng)等佛教經(jīng)典的誦讀錄音工作。并撰寫了很多親子教育與經(jīng) 典誦讀方面的文章，其代表作為經(jīng)典誦讀的意義與方法、以子為鑒等。近年來，應(yīng)單位邀請到社會團(tuán)體、學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、新

42、聞媒體等單位進(jìn)行了大量的講座、交流、咨詢與教學(xué)活動，獲得了各界的好評。趙長江：畢業(yè)于齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院神經(jīng)精神科專業(yè)?，F(xiàn)任：佛山市第三人民醫(yī)院 黨總支委員（2007）、科教信息科科長。社會兼職： 廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、佛山科技學(xué)院等受聘教授（兼職-講授內(nèi)容：精神病學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、生理心理學(xué)）、廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會理事、廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師專業(yè)委員會常委、佛山市心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長、秘書長；佛山市法醫(yī)精神病司法鑒定專家、 精神殘疾鑒定、勞動能力鑒定專家；佛山市婦聯(lián)志愿者。主要業(yè)績：1主編：心理保健、頭痛概述，黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社出版；2.專著：學(xué)習(xí)能力與心理學(xué)，內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)出版社出版；

43、3.論文：在國家級雜志刊登發(fā)表10余篇；4.主持市級科研立項：2項， 協(xié)作立項3項，其中一項為省衛(wèi)生廳立項第二主持人。安彥：佛山市鴻鳴教育咨詢管理有限公司二級心理咨詢師，廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師專業(yè)委員會委員，廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會會 員，廣州市青少年輔導(dǎo)協(xié)會專家，佛山市南海區(qū)桂城心理援助熱線指 導(dǎo)專家，廣東省家庭教育研究會講師團(tuán)成員，佛山電臺946 “我家的小太陽”節(jié)目特約嘉賓，國家職業(yè)二級心理咨詢師。艾 芹：佛山市朗晴心理咨詢公司咨詢師，畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)療系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了結(jié)構(gòu)式家庭治療、沙盤治療、家庭系統(tǒng)排列等培訓(xùn)。國家二級心理咨詢師。擅長：家庭治療、親子關(guān)系、兩性關(guān)系、 青少年行為問

44、題、青春期性心理輔導(dǎo)、單親家庭子女教育解惑、婚戀 問題。講課形式活躍，話語幽默。受到學(xué)生、家長歡迎。王曉寧：佛山市第二人民醫(yī)院兒科主任醫(yī)師、預(yù)防保健科主任。擅長：兒科感染性疾?。ㄉ细小⒎窝?、喘支炎等）、兒童傳染病、急重癥、疑難病的診治。專長：兒童生長發(fā)育性疾?。ㄐ栽缡臁“Y、 肥胖、青春期疾病、遺傳代謝病等診治）。袁朝霞：佛山市婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)中心二級心理咨詢師。醫(yī)學(xué)專 業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)專職從事心理咨詢工作，特別擅長兒童心理調(diào)適和行為調(diào) 整以及游戲訓(xùn)練，同時也積極探索有效家庭教育的模式和有效方法， 特別是家庭環(huán)境及家長的行為方式對孩子現(xiàn)狀以及長遠(yuǎn)的影響；新時 代兒童的心理需要及有效的教育方法。同時也從事普通心理問題及癥 狀的研究和實踐。曾于2001年研究課題產(chǎn)前心理干預(yù)對產(chǎn)后抑郁癥 的發(fā)病率的前后對比研究獲得佛山市衛(wèi)生局科研項目立項。蘇曉嵐：佛山電臺節(jié)目主持人，國家心理咨詢師，心海榕專委會 委員，心海榕社工中心理事，電臺兒童節(jié)目、親子節(jié)目主持人，2008年汶川地震首批心理救援團(tuán)隊成員，兒童報刊寶寶熊故事盒編輯、導(dǎo)演。佛山長達(dá)九年的親子論壇“與孩子的心靈對話”系列活動主持人，超過120場活動。2005年正式成為國家心理咨詢師，并系統(tǒng)學(xué)習(xí) 了痊愈模式療法、心理劇、催眠治療、NLP藝術(shù)治療、家庭系統(tǒng)