《誰先走》北師大版五年級數(shù)學上冊PPT教材課件(5篇)

1、第七單元可能性誰先走一、新課導(dǎo)入生活中，我們經(jīng)常用“拋硬幣”“錘頭剪刀布” 等游戲來確定誰先開始，同學們知道這是為什么嗎？因為這樣做很公平。憑什么說這是公平的？在生活中，只有公平的事情才使大家滿意，今天我們就來探究為什么這樣做游戲是公平的。二、探究新知小明和小華準備下棋，在決定誰先走時他們都很謙讓，為了公平起見，你能替他們想一個辦法，決定誰先走嗎？聰明的淘氣和笑笑分別為他們想出了一個辦法，我們來看淘氣的辦法，他說“可以拋硬幣，正面朝上小明先走，反面朝上小華先走?！蹦銈冇X得這樣公平嗎？同學們有的說公平有的說不公平。既然大家各抒己見，就讓我們試驗一下，淘氣的辦法是否公平。1以小組為單位，進行合作。

2、2小組每人拋硬幣幾次(共拋20次)，并記錄結(jié)果。3探討拋硬幣的方法是否公平？ 記錄次數(shù)小明(正) 小華(反) 大家已經(jīng)記錄了20次拋硬幣的情況，根據(jù)數(shù)據(jù)你說一下拋硬幣的方法公平嗎？交流得出意見：甲：我們小組拋出正面朝上的次數(shù)比反面的多，所以我們覺得不公平。乙：我們拋出反面朝上的次數(shù)比正面的多，所以我們也覺得不公平。難道拋硬幣真的就不公平嗎？丙：我分析硬幣有兩個面，當我們拋下來時正面和反面朝上的可能性應(yīng)該是相等的。?。何覀冃〗M前幾次拋硬幣都正面朝上，而后幾次有時正面朝上，有時正面朝下。有哪個小組在拋完20次硬幣之后都是正面或都是反面朝上的嗎？實驗次數(shù)越少，結(jié)果容易出現(xiàn)偏差，如果我們拋100次、2

3、00次結(jié)果就會更準確。大家匯總的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？雖然正反面出現(xiàn)的次數(shù)不完全相等，但是兩個數(shù)據(jù)之間的誤差很小。所以拋硬幣的方法還是公平的。判斷游戲是否公平關(guān)鍵是要看它們的可能性，可能性大，贏的機會大，可能性小，贏的機會小，只有可能性相等，輸贏的機會一樣時，游戲才公平。科學家們每次實驗都要進行成百上千次才可以檢驗真理的準確性，不僅科學家們?nèi)绱?，今天課堂上老師同樣感受到了你們也具備科學家們的探索精神?，F(xiàn)在你能判斷笑笑的方法公平嗎？她是這樣說的：“擲骰子，點數(shù)大于3小明先走，點數(shù)小于3，小華先走”。大家共同探索分析：她的方法不公平。小明先走的可能性有3種，小于3的可能性只有2種，可能性不相等。小明

4、先走的可能性大一些，小華先走的可能性小一些。請以小組為單位驗證一下上述的結(jié)論。小組驗證結(jié)論那你能幫笑笑修改一下她的方法，使雙方公平嗎？2做好記錄。1組內(nèi)每人擲5次。甲：改成大于3時小明先走，小于等于3時小華先走。乙：大于3時小明先走，小于4時小華先走。丙：大于4時小明先走，小于3時小華先走，其他點數(shù)同學們再擲一次。請你再設(shè)計一個方案，使它對雙方公平。如：4個球(2黑2白)裝入袋中，摸到黑球小明先走，摸到白球小華先走。三、課堂練習1.（1）甲轉(zhuǎn)盤是笑笑設(shè)計的，請你確定規(guī)則，使游戲?qū)Ψ焦?。?）乙轉(zhuǎn)盤是淘氣設(shè)計的，請你確定規(guī)則，使游戲?qū)Ψ焦健＃?）請你也設(shè)計一個轉(zhuǎn)盤，并確定一個對方公平的游戲規(guī)

5、則。2.奇思和妙想做摸球游戲，每次任意摸一球，然后放回再搖勻，每人摸10次。摸到白球妙想得1分，摸到黃球奇思得1分，摸到其他顏色的球二人都不得分。你認為從哪幾個口袋里摸球是公平的？從第一個口袋里摸球是公平的，因為白球和黃球的數(shù)量一樣多。答：從第一個口袋里摸球是公平的。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？可能性相等游戲公平可能性不相等游戲不公平誰先走第1課時課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件：

6、美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 1.1.通過游戲活動，理解事件發(fā)生的等可能性。通過游戲活動，理解事件發(fā)生的等可能性。2.2.會分析、判斷游戲規(guī)則的公平性，并會設(shè)會分析、判斷游戲規(guī)則的公平性，并會設(shè)計簡單、公平的游戲規(guī)則。計簡單、公平的游戲規(guī)則。 3.3.在設(shè)計公平的游戲規(guī)則中，體會學習數(shù)學在設(shè)計公平的游戲規(guī)則中，體會學習數(shù)學的樂趣。的樂趣。小華小華小明小明你能替他們想個辦法，決定誰先走嗎？投硬幣，正面朝上小明先走，反面朝上小華先走。投骰子，點數(shù)大于三小明先走，點數(shù)小于三小華先走。你認為他們的方法公平嗎？投硬幣，正面朝上小明先走，反面朝上小華先

7、走。判斷游戲規(guī)則是否公平的原則：看代表雙方的事件發(fā)生的可能性是否相等。出現(xiàn)正面朝上和反面朝上的可能性是相等的，都是 12蒲豐德摩根費勒皮爾遜羅曼諾夫斯基試驗次數(shù)40404092100002400080640正面次數(shù)2048204849791201239699反面次數(shù)1992204450211198840941歷史上一些著名的數(shù)學家做過拋硬幣實驗的數(shù)據(jù)數(shù)學家們的統(tǒng)計結(jié)果進一步證實了：隨著拋硬幣次數(shù)的不斷增加，正面朝上的次數(shù)和反面朝上的次數(shù)就會越來越接近，說明正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。正面和反面朝上的可能性相同，這個方法公平。投骰子，點數(shù)大于三小明先走，點數(shù)小于三小華先走。你認為他們的方

8、法公平嗎？點數(shù)大于3：點數(shù)小于3：請你修改笑笑的方法，使它對雙方公平。用投硬幣的方法,因為硬幣的質(zhì)地是均勻的,任意擲一枚均勻的硬幣,會出現(xiàn)兩種可能的結(jié)果:正面朝上、反面朝上,這兩種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等,因此,這個方法公平。請你再設(shè)計一個方案，使它對雙方公平。把這四個球放入袋中搖勻，摸到紅球小明先走，摸到白球小華先走。請你再設(shè)計一個方案，使它對雙方公平。也可以讓他們抽簽決定。1.奇思和妙想做摸球游戲，每次任意摸一個球，然后放回再搖勻，每人摸10次。摸到白球妙想得1分，摸到黃球奇思得1分，摸到其他顏色的球二人都不得分。你認為從哪幾個口袋里摸球是公平的？2. 有4個黑色乒乓球和3個白色乒乓球,裝在一

9、個不透明的箱子里,摸到()色乒乓球的可能性大。黑要判斷游戲是否公平，關(guān)鍵是看他們的可能性?？赡苄源?，贏的機會就多；可能性小，輸?shù)臋C會就多；只有當可能性相等，輸贏的機會一樣時，游戲才是公平的。選出點數(shù)為1和2的撲克牌各兩張，反扣在桌面上，與你的同桌一起做下面的游戲。游戲規(guī)則：每次摸兩張，然后放回去，另一個人再摸；兩張牌的點數(shù)和大于3，一方贏；小于3，另一方贏。這個游戲規(guī)則公平嗎？這個游戲規(guī)則公平。PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件：

10、物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 可能性誰先走第1課時北師版小學數(shù)學五年級PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 激趣導(dǎo)入小華小明你能替他們想個辦法，決定誰先走嗎？PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件：

11、 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 感謝您的閱讀！為了便于學習和使用，本文檔下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。歡迎下載！ PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 拋硬幣時，正面朝上與反面朝上的可能性相同，對兩個人都是公平的。知識講解拋硬幣，正面朝上，小明先走；反面朝上，小華先走。方法公平嗎？PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下

12、載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 想一想笑笑的方法公平嗎？為什么？知識講解投骰子，點數(shù)大于3，小明先走；點數(shù)小于3，小華先走。PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 投骰子時，點數(shù)大于3的有3種可能，

13、小于3的有2種可能，小明先走的可能性大于小華先走的可能性，對小明有利，這個規(guī)則不公平。點數(shù)大于3：點數(shù)小于3：知識講解PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 可以改成，點數(shù)是奇數(shù)小明先走，點數(shù)是偶數(shù)小華先走。規(guī)則就公平了。點數(shù)是奇數(shù)：點數(shù)是偶數(shù)：知識講解笑笑的規(guī)則怎樣改，才能對兩個人都公平呢？PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個

14、人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 回想一下剛才判斷規(guī)則公平性的過程，小組內(nèi)討論：怎樣判斷規(guī)則是不是公平。 小組內(nèi)討論兩分鐘。知識講解主要看兩個人先走的可能性是不是相等：兩個人先走的可能性相等，規(guī)則公平；否則，對先走可能性大的人有利，規(guī)則不公平。PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件：

15、 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 請你再設(shè)計一個方案，使它對雙方公平。練習鞏固1.PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 2.甲轉(zhuǎn)盤是笑笑設(shè)計的，請你確定規(guī)則，使游戲?qū)﹄p方公平。甲轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，待轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，若指針指向藍色部分，則一方贏；若指針指向黃色部分，則另一方贏；若指針指向分界線，則重轉(zhuǎn)。練習鞏固PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載：

16、 PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 3.乙轉(zhuǎn)盤是淘氣設(shè)計的，請你確定規(guī)則，使游戲?qū)﹄p方公平。乙轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，待轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，若指針指向藍色部分，則一方贏；若指針指向黃色部分，則另一方贏；若指針指向分界線，則重轉(zhuǎn)。練習鞏固PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理

17、課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 4.請你也設(shè)計一個轉(zhuǎn)盤，并確定一個對雙方都公平的游戲規(guī)則。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，待轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，若指針指向紅色部分，則一方贏；若指針指向黃色部分，則另一方贏；若指針指向分界線，則重轉(zhuǎn)。（答案不唯一）練習鞏固PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 知識總結(jié)主要看兩個人先走的可能性是不是相等：兩個人先走的可能性相等，規(guī)則公平；否則，對

18、先走可能性大的人有利，規(guī)則不公平。規(guī)則的公平性：PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 課后作業(yè)P103第2題同步學海樂園練習題誰先走第2課時課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習-課堂總結(jié)-課堂作業(yè)PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件：

19、 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 1 1根據(jù)生活經(jīng)驗和試驗數(shù)據(jù)，能設(shè)計對根據(jù)生活經(jīng)驗和試驗數(shù)據(jù)，能設(shè)計對雙方都公平的游戲規(guī)則。雙方都公平的游戲規(guī)則。2 2通過游戲活動，體驗事件發(fā)生的等可通過游戲活動，體驗事件發(fā)生的等可能性和游戲規(guī)則的公平性。能性和游戲規(guī)則的公平性。3 3通過創(chuàng)設(shè)教學情景，讓學生參與活動，通過創(chuàng)設(shè)教學情景，讓學生參與活動，在活動中獲得直觀感受。在活動中獲得直觀感受。這有一個瓶蓋，扔出后，著地時蓋面朝上我去，蓋面朝下笑笑去。 只有兩張票，誰和我一起去看比賽？結(jié)果蓋面朝上蓋面朝下次數(shù)與同桌做20次游戲，并記錄游戲結(jié)果第一桌 第二桌 第三桌 第

20、四桌合計蓋面朝上蓋面朝下試驗次數(shù)20202020400匯總?cè)嘤螒蚪Y(jié)果:匯總?cè)嘤螒蚪Y(jié)果，這個游戲?qū)﹄p方公平嗎？游戲規(guī)則不公平,不是等可能的。觀察思考，為什么蓋面朝下的可能性大？瓶蓋上下的質(zhì)量不同，蓋面的那一側(cè)相對來說重一些。判斷游戲規(guī)則是否公平，要看代表雙方的事件發(fā)生的可能性是否相等。如果相等，則游戲規(guī)則公平；如果不相等，則游戲規(guī)則不公平。判斷游戲是否公平原則，1.1.甲轉(zhuǎn)盤是笑笑設(shè)計的，請你確定規(guī)則，使游戲?qū)﹄p方公平。乙轉(zhuǎn)盤是淘氣設(shè)計的，請你確定規(guī)則，使游戲?qū)﹄p方公平。甲轉(zhuǎn)盤乙轉(zhuǎn)盤1.想一想轉(zhuǎn)到黃色，一方先開始，轉(zhuǎn)到藍色，另一方先開始。轉(zhuǎn)到黃色，一方先開始，轉(zhuǎn)到藍色，另一方先開始。請你也設(shè)

21、計一個轉(zhuǎn)盤，并確定一個對雙方都公平的游戲規(guī)則。2.笑笑和歡歡擲骰子(骰子每個面上分別標有1,2,3,4,5,6),擲得奇數(shù)笑笑勝,擲得偶數(shù)歡歡勝,這樣的游戲規(guī)則公平嗎?說說你的理由。答：公平,因為擲骰子所得奇數(shù)和 偶數(shù)的可能性是相等的。 生活中用“石頭、剪子、布”來決定輸贏的方法是公平的嗎？說一說你的理由。 石頭（輸） 布 （贏） 石頭（平） 石頭（平） 石頭（贏） 剪子（輸）雙方輸贏的機會各半，而且雙方都有3種可能性。這樣，出石頭、剪子、布贏的可能性是相同的，所以游戲規(guī)則是公平的。試一試，說一說:2. 三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣

22、的方案公平嗎？不公平，因為紅色區(qū)域多。三名同學玩跳棋三名同學玩跳棋, , 每人選一每人選一種顏色種顏色, ,指針停在誰選的顏指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公紅色。你認為這樣的方案公平嗎？平嗎？這樣設(shè)計轉(zhuǎn)盤公平嗎？這樣設(shè)計轉(zhuǎn)盤公平嗎？只有做到可能性相同，才能只有做到可能性相同，才能保證游戲公平，根據(jù)可能性保證游戲公平，根據(jù)可能性的大小分析判斷游戲規(guī)則是的大小分析判斷游戲規(guī)則是否公平，有助于我們在日常否公平，有助于我們在日常生活中更好落實公平公正的生活中更好落實公平公正的原則。原則。1.淘氣和笑笑決定用拋圖釘?shù)姆绞絹頉Q定誰去看球賽。先猜一猜，

23、這個游戲公平嗎？同桌合作拋圖釘，每人重復(fù)拋10次，并記錄結(jié)果。匯總?cè)嘣囼灲Y(jié)果，說一說這個游戲公平嗎？不公平因為圖釘上下面受力不均勻,所以這個游戲是不公平的。學校對面開了家新的小賣部，小賣部的老板想搞一個轉(zhuǎn)盤抽獎的活動。請你替設(shè)計合適的方案，并說說為什么。1.如果你是老板，你怎樣設(shè)計轉(zhuǎn)盤？2.如果你是顧客你怎樣設(shè)計轉(zhuǎn)盤？3.如果站在公平公正的角度上又該怎樣設(shè)計？謝謝惠顧中了獎方案二：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎。方案一：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎。不是所有的游戲都是公平的。一般的抽獎游戲都是不公平的。設(shè)計公平的游戲規(guī)則時，首先要確定代表雙方的時間，再使代表雙方的事件發(fā)生的可能性相等，最后

24、確定規(guī)則。1、雖然游戲雙方贏的可能性相等，但公平的游戲也存在一定的偶然性，也就是運氣。2、游戲結(jié)果不相等，是因為我們玩的次數(shù)不夠多，隨著游戲次數(shù)的不斷增多，輸贏會越來越接近。你知道嗎？你知道嗎？ 1.奧運會乒乓球比賽中，第一局的發(fā)球權(quán)由抽簽決定。每局比賽結(jié)束后，雙方都要交換場地。 2.在籃球賽中，開賽第一個球的控制權(quán)由裁判挑球，雙方球員爭搶獲得。 3.在足球比賽開始前，雙方用拋硬幣的方式選 定開球或場地先挑的一方應(yīng)有開球或場地的選擇權(quán)。 你覺得這些有一定的科學道理嗎？公平的原則PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載：

25、手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 可 能 性誰先走第2課時北師版小學數(shù)學五年級PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 扔瓶蓋。公平嗎？激趣導(dǎo)入PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報：

26、 PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 結(jié)果蓋面朝上蓋面朝下次數(shù)知識講解扔瓶蓋。試一試，與同桌做20次游戲，并記錄游戲結(jié)果，驗證一下你的判斷對嗎？146PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 為什么會出現(xiàn)蓋面朝下的次數(shù)明顯多于蓋面朝上的這種情況呢？小組內(nèi)討論交流。觀察發(fā)現(xiàn)：蓋子的蓋

27、面要重一些，蓋面朝下的可能性要大一些。知識講解？PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 765知識講解有三張分別寫著5、6、7的卡片。笑笑和淘氣用這三張卡片輪流擺不同的三位數(shù)。如果擺出的三位數(shù)是奇數(shù)就是笑笑贏，否則淘氣贏。這樣的游戲規(guī)則公平嗎？ PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PP

28、T課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 用5、6、7組成的奇數(shù)：567、675、657、765 小組內(nèi)討論：這個規(guī)則怎樣 改才公平呢？知識講解用5、6、7組成的偶數(shù)：576、756答：這個游戲規(guī)則不公平。PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 知識講解可以加入一個偶數(shù)，如2，任意使用三個

29、數(shù)字組成三位數(shù)，擺出的三位數(shù)是奇數(shù)就是笑笑贏，否則淘氣贏。PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 1、有2、4、6、9四張卡片，小明對張聰說：“如果摸出的數(shù)是2的倍數(shù)，算我贏，如果摸出的數(shù)是3的倍數(shù)，算你贏?！边@個規(guī)則公平 。 （ ）2、在一個正方體的6個面分別寫上1-6這6個數(shù)字，甲乙兩人各拋了30次，朝上的數(shù)字大于4甲贏，否則乙贏，在這個游戲中兩人贏的機會均等。（ ）練習鞏固判斷題。PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 個人簡歷： 試卷下載： 教案下載： 手抄報： PPT課