病句2搭配不當(dāng)使用本資料課件

1、病句2搭配不當(dāng)使用本資料辨析辨析(binx)(binx)病病 句句第一頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料考點考點(ko din)(ko din)闡釋：闡釋： 搭配不當(dāng)指各配對的句子成搭配不當(dāng)指各配對的句子成分之間搭配不相應(yīng)。分之間搭配不相應(yīng)。第二頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料1 1、我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。2 2、以以“和諧之旅和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。3 3、孩子的教育問題，

2、是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。4 4、早晨五六點鐘早晨五六點鐘, ,在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。5 5、國家工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高素質(zhì)人才。國家工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高素質(zhì)人才。6 6、應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚(zown)(zown)看不到太陽的時候，也不看不到太陽的時候，也不會迷失方向。會迷失方向。7 7、近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累

3、了大量的資近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。料。8 8、20102010年年4 4月月1010日，第日，第8 8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的工作人員對火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查，滿懷信心等中心各個崗位的工作人員對火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時刻的到來。待著發(fā)射時刻的到來。第三頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料1 1主謂搭配不當(dāng)：主謂搭配不當(dāng)：主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由并列短語充當(dāng)，其主語，有時主語或謂語由并列短語充當(dāng)，其中一部分不

4、搭配。中一部分不搭配。錯例錯例1：我國棉花的生產(chǎn)，過去我國棉花的生產(chǎn)，過去(guq)(guq)不能自不能自給。給?！窘馕觥俊窘馕觥俊安荒茏越o不能自給”的是的是“棉花棉花”，不是，不是“生產(chǎn)生產(chǎn)”。第四頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料2 2動賓搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng) 錯例錯例2 2：以以“和諧和諧(hxi)(hxi)之旅之旅”命名的命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動，激發(fā)了北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。世界各國人民的高度關(guān)注?！窘馕觥窘馕?ji x)(ji x)】“吸引吸引”不能與不能與“關(guān)注關(guān)注”搭配，改

5、為搭配，改為“引起引起”。 第五頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料3 3主賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)(b dn)(b dn) 錯例錯例3 3：孩子的教育問題，是一個復(fù)孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。奏效的。【解析】【解析】“教育問題教育問題”是是“過程過程”，搭配錯誤。將搭配錯誤。將“孩子孩子(hi zi)(hi zi)的教育問題的教育問題”改為改為“教育孩子教育孩子(hi zi)(hi zi)”。 第六頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料4 4修飾語與中心語搭配不當(dāng)修飾語與中心語搭配不當(dāng)（動補(bǔ)、狀動、（動補(bǔ)、狀動、定中搭配不當(dāng)）定

6、中搭配不當(dāng)） 錯例錯例4 4：早晨五六點鐘早晨五六點鐘, ,在通往機(jī)場的在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。 【解析】【解析】“人群人群”是整體性名詞是整體性名詞, ,前面不前面不能再用能再用“數(shù)萬名數(shù)萬名”予以限制予以限制(xinzh)(xinzh)。可將?？蓪ⅰ叭巳喝巳骸备臑楦臑椤叭巳恕?。 第七頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料5 5一面與兩面搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)（表述不周（表述不周(b zhu)(b zhu)） 包含正反兩方面意義的詞語與上下文搭包含正反兩方面意義的詞語與上下文搭配不周全。配不周全。錯例錯例5 5：國家工業(yè)能否迅速發(fā)展

7、，關(guān)國家工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高素鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高素質(zhì)人才。質(zhì)人才。解析：解析：“能否迅速發(fā)展能否迅速發(fā)展”與與“加速訓(xùn)加速訓(xùn)練并造就練并造就”照應(yīng)不當(dāng)。照應(yīng)不當(dāng)。第八頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料6 6關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 錯例錯例6 6：應(yīng)用這種羅盤，無論在陰應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚云密布以及早晚(zown)(zown)看不到太陽看不到太陽的時候，也不會迷失方向。的時候，也不會迷失方向?！窘馕觥俊窘馕觥俊盁o論無論（還是）（還是）都都”，將，將“也也”改為改為“都都”。 第九頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料7 7否定不當(dāng)否

8、定不當(dāng)錯例錯例7 7：近幾年來，王芳幾乎無時近幾年來，王芳幾乎無時無刻無刻(w sh w k)(w sh w k)不忘搜集、整理民歌，不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。積累了大量的資料。【解析】【解析】“無時無刻不無時無刻不”每時每時每刻都每刻都第十頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料8 8介賓介賓(ji bn)(ji bn)搭配搭配不當(dāng)不當(dāng)錯例錯例8 8：20102010年年4 4月月1010日，第日，第8 8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各星的發(fā)射進(jìn)入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的工作人員對火箭起飛前進(jìn)行了最后個崗位的工作人員對火箭起飛前進(jìn)行了最后的

9、檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時刻的到來。的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時刻的到來?！窘馕觥俊窘馕觥俊皩Α迸c與“火箭起飛火箭起飛”不 搭 配 ， 可 將不 搭 配 ， 可 將 “ 對對 ” 換 為換 為“在在”。第十一頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料 搭配不當(dāng)?shù)恼Z病搭配不當(dāng)?shù)恼Z病(ybng)(ybng)要特別注意的幾種情況：要特別注意的幾種情況： 1.1.句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。不當(dāng)癥。 2.2.句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當(dāng)癥。不當(dāng)癥。 3.3.句中有并列短語，檢查是否患顧此失彼癥。句中有并列

10、短語，檢查是否患顧此失彼癥。4.4.句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應(yīng)癥。句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應(yīng)癥。 5.“5.“是是”字句，檢查是否患動賓搭配不當(dāng)癥。字句，檢查是否患動賓搭配不當(dāng)癥。第十二頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料高考鏈接高考鏈接1 1： 【20152015年年全國全國卷卷一一】 為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國家對為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國家對施行施行(shxng)(shxng)已超過已超過5 5年的食品安全法作年的食品安全法作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史史上最嚴(yán)上最嚴(yán)”的稱號。的稱號?！窘馕觥俊窘馕觥看钆洳划?dāng)，搭配不當(dāng)，“國家

11、國家”與與“被被冠以冠以稱號稱號”不搭配，應(yīng)該不搭配，應(yīng)該(ynggi)在在“因加大了懲處力度因加大了懲處力度”前加前加“這這部法律部法律”。第十三頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料高考鏈接高考鏈接2 2： 【20152015年年廣東廣東卷】卷】 今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止知，禁止(jnzh)(jnzh)空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭。格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭?！窘馕觥窘馕?ji x)】否定不當(dāng)，應(yīng)刪除否定不當(dāng)，應(yīng)刪除“不不得得”。第十四頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料高考鏈接高考鏈接3 3： 【

12、20152015年年廣東廣東卷】卷】 打車軟件為乘客打車軟件為乘客(chngk)(chngk)和司機(jī)搭建起溝和司機(jī)搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營規(guī)則，這才否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營規(guī)則，這才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求?！窘馕觥俊窘馕觥看钆洳划?dāng)，應(yīng)為搭配不當(dāng)，應(yīng)為“維護(hù)維護(hù)的合法權(quán)益的合法權(quán)益(h f qun y)和滿足和滿足的合的合理要求理要求”。第十五頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料高考鏈接高考鏈接4 4： 【20152015年年安徽安徽卷】卷】 要深化對南極地區(qū)海冰融化要深化對南極地區(qū)海冰融化(rnghu)(rnghu)現(xiàn)現(xiàn)象和在南極上空大氣運(yùn)動過程的認(rèn)識，象和在南極上空大氣運(yùn)動過程的認(rèn)識，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測精度，改進(jìn)實驗設(shè)計方法。測精度，改進(jìn)實驗設(shè)計方法?！窘馕觥窘馕?ji x)】搭配不當(dāng)，將搭配不當(dāng)，將“加強(qiáng)加強(qiáng)”改改為為“提高提高”。第十六頁，共十七頁。病句2搭配不當(dāng)使用本資料內(nèi)容(nirng)總結(jié)辨析。有志者自有千計萬