初中化學(xué)各地試題分類匯編及解析溶液的形成

1、.2019年初中化學(xué)各地試題分類匯編及解析溶液的形成以下內(nèi)容是小編整理的關(guān)于溶液的形成練習(xí)題，分享給大家。溶液的形成一、選擇題1、2019年山東煙臺，5題洗滌在生活、消費中不可缺少。以下洗滌方法中利用了乳化原理的是A、用汽油洗去手上的油污 B、用洗潔精洗去餐具上的油污C、用酒精洗去試管中的碘 D、用稀鹽酸洗去鐵制品外表的鐵銹2、2019年四川綿陽，13題右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法不正確的選項是 A.甲的溶解度受溫度影響最大B.10時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為丙甲C.30時，乙、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D.50時，分別將40g甲、乙兩種物質(zhì)放入100g水中充分?jǐn)?/p>

2、拌，均得到飽和溶液3、2019年江蘇蘇州，15題將適量的以下物質(zhì)溶解于水的過程中，會使溶液的溫度顯著降低的是A.濃硫酸 B.硝酸銨 C.火堿 D.蔗糖4、2019年山東臨沂，3題將以下物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是A 花生油 B 泥土C 汽油 D 蔗糖5、2019年湖南懷化，5題以下有關(guān)表達(dá)中正確的選項是A .空氣中含量最多的氣體是氧氣，約占78%B.水、冰、干冰是同一種物質(zhì)C.利用洗潔精的乳化作用來去除碗碟上沾有的油污D.我國鐵礦資源非常豐富，廢棄的鋼鐵制品根本不需回收6、2019年湖南懷化，7題以下常見物質(zhì)不能形成溶液的是A.菜籽油 B.食鹽 C.乙醇 D.蔗糖7、2019年綦江，8題以

3、下調(diào)味劑加到水中不能形成溶液的是A.蔗糖 B.白醋 C.花椒粉 D.食鹽8、2019年山東泰安，4題將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是A.醋 B.蔗糖 C. 花生油 D. 食鹽9、2019年湖北宜昌，3題以下物質(zhì)中，屬于溶液的是A.豆?jié){ B.牛奶 C.稀飯 D.糖水10、2019年湖南邵陽，13題小琪同學(xué)往右圖所示的燒杯中參加一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高，石蠟熔化、塑料片掉了下來。該同學(xué)參加的物質(zhì)可能是 A 蔗糖 B 硝酸銨 C 氧化鈉 D 氫氧化鈉12、2019年江蘇無錫，4題以下烹飪用的調(diào)味品與足量水充分?jǐn)嚢?，不能形成溶液的是A.食鹽 B.黃酒 C.白糖 D.橄欖

4、油13、2019年上海，30題生活中常見的物質(zhì)屬于溶液的是A.番茄汁 B.礦泉水 C.牛奶 D.蒸餾水14、 2019年甘肅蘭州，5題溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻軓V泛的用處，以下各物質(zhì)屬于溶液的是 A.蒸餾水 B.碘酒 C.石灰漿 D.植物油15、2019年湖北黃岡，9題以下說法中正確的選項是A.中和反響有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學(xué)反響一定是中和反響B(tài).單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子D.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液一定是混合物16、2019年湖北黃岡，11題以下實驗操作中，能到達(dá)實驗?zāi)康牡氖牵篈、檢驗氫氣的純度時，

5、沒有聽到任何響聲，說明氫氣已純潔B、用適量的水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C、粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結(jié)晶直接濾液蒸干時停頓加熱D、用PH試紙測定溶液酸堿度時，先將PH試紙用水潤濕，然后再測定17、2019年江蘇徐州，19題溶液與我們的生活息息相關(guān)。下了有關(guān)溶液的說法正確的選項是A.配置5%的醫(yī)用葡萄糖溶液的一般步驟是計算，稱量和溶解B.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因為溶液中含有較多自由挪動的離子C.硝酸鉀的 飽和溶液通過降溫可以變成硝酸鉀的不飽和溶液D.消除路面上的積雪可以撒些鹽，這樣可以使雪較快地融化二、填空、簡答題1、2019年浙江義烏，29題實驗室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液。1

6、配制溶液需完成計算、稱量、 三個步驟。2會導(dǎo) 致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項有哪些? A.硝酸鉀中有雜質(zhì) B.稱量時使用了生銹的砝碼C.用量筒量取水時，仰視讀數(shù) D.配制完成后移取液體時有部分濺出1溶解 2AC2、2019年四川達(dá)州，11題甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，請據(jù)圖答復(fù)以下問題。20時，甲物質(zhì)的溶解度是 g;20時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 ;欲將40時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法?;寫一種即可40時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 。40; 2：5; 加水或降溫 甲大于乙3、2019山東煙臺，26題無土

7、栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。1以下化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是 填序號。硝酸銨 磷酸二氫銨 硝酸鉀 硫酸鉀2某同學(xué)要在實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為g。1 23 3K2CO3 2 KCl、CaNO324、2019年湖南邵陽，23題化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。1醫(yī)用葡萄糖注射液中的溶劑是_2炒菜時鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是_3用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的_填乳化或溶解功能。4硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。日常生活中常用_的方法來降低水的硬度。1蒸餾水 2隔絕氧氣 3乳化 4煮

8、沸三、實驗探究題1、2019年浙江衢州，30題小華同學(xué)準(zhǔn)備在實驗 室里用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制得氫氧化鈉固體。請分析答復(fù)：1反響原理：用化 學(xué)方程式表示為CaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH，該反響屬于 反響選填化合、分解、置換或復(fù)分解2實驗步驟：取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液參加到試管中，再用滴管往試管中逐滴滴人澄清石灰水，直到剛好不再產(chǎn)生沉淀時為止，把反響后得到的混合物經(jīng)過濾、 得到氫氧化鈉固體。其中過濾過程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。1復(fù)分解 2蒸發(fā)結(jié)晶 引流2、2019年甘肅蘭州，33題正確的實驗操作對實驗結(jié)果很重要。在實驗課上，老師要求學(xué)生配制 10的氫氧化鈉溶液50.0

9、g.1甲同學(xué)正確計算出需要固體氫氧化鈉的質(zhì) 量為 g。2乙同學(xué)再溶解步驟中用到的玻璃儀器除燒杯外，還用到了儀器 。3丙同學(xué)按如右圖所示的操作稱量氫氧化鈉固體，請指出圖中的錯誤：4假設(shè)其他操作步驟都正確，丙同學(xué)按上圖所示進(jìn)展實驗，最后得到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10 填大于、小于或 等于1 5 2玻璃棒 3 左盤放砝碼，右盤放物體 氫氧化鈉直接放在托盤上 4小于3、2019年江蘇南京，22題某化學(xué)興趣小組進(jìn)展溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗。配制150克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉為溶液，計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 克，需要水的體積為 ml水的密度近似看作1g/ml稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將 放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量，然后 在右盤添加 ，最后添加氫氧化鈉固體，至到天平平衡。用量筒量取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯中，用玻璃棒 ，使其溶解，并冷卻到室溫。存貯：將配制好的溶液放入試劑瓶，塞好橡膠塞并 ，放到指定的地方。粗鹽的初步提純 ：稱取5.0克粗鹽，用藥匙逐漸參加到10ml水中，直到粗鹽不再溶解為止。