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文檔簡介

1、2022小學生活指導教師工作管理制度學校本著“為老百姓服務,為社會作貢獻”的宗旨,實行寄宿化管理。為了把寄宿生活做到讓家長稱心、放心,讓學生感受到學校生活的歡悅,學習的幸福,做好寄宿管理的“精細化”,本校制訂生活指導教師工作管理方案如下:一、組織機制(一)領導小組校寄宿后勤管理領導小組組長:_校長,副組長:_副校長。組員:_(后勤部主任),_(寄宿部主任),各班班主任(二)人員編制_人一組,白天一人_個班級(一人負責全托班,一人負責半托班),晚上_人_個全托班級。由寄宿部管理組組長指導,向校寄宿后勤管理領導小組負責,服從領導小組和寄宿部主任安排,做好宿舍管理一切事務二、管理要求(一)要有良好的

2、職業(yè)道德,自覺履行工作職責,樹立以校為家,愛生如子的思想,要把關心愛護和嚴格要求結(jié)合起來,做到愛而不溺,嚴而不厲,不斷提高對寄宿生的管理水平和服務質(zhì)量。(二)要富有愛心和責任感。行為品質(zhì)優(yōu)良,要給學生做出榜樣,既重視言教,又注視身教。身體健康,心理素質(zhì)好,能吃苦耐勞,自覺履行工作職責和按規(guī)章制度管理,培訓指導和教育學生,保障學生健康,安全地生活和學習。(三)協(xié)調(diào)安排好宿舍管理一切事務,主要工作職責,組織照料學生就餐,組織護理學生就寢,料理協(xié)助學生內(nèi)務,指導培訓學生自理能力,對學生進行安全教育和管理教育培養(yǎng)學生良好的生活習慣。(四)每個生活老師對每個學生的家庭情況,身體情況,性格愛好等都要了如指

3、掌,使教育取得良好的效果。要有強烈的工作責任心,要對自己每一天應該做的事情負責任,確保學生人身安全。(五)特長學習,要協(xié)助有關教師做好組織工作和清晨早鍛煉。飯后、睡前活動內(nèi)容要豐富,形式要靈活,講究趣味性,盡量給孩子創(chuàng)造可以開展游戲和娛樂活動的空間,讓學生玩得高興快樂,好奇心得到開發(fā)。想象力得以支持要圍繞培養(yǎng)學生的生活自理能力和良好的行為習慣開展。三、具體工作_組織、照料學生就餐(1)及時清點人數(shù),教育、監(jiān)督學生就餐過程中要始終保持安靜,不擁擠、不搶位,不大聲喧嘩,學會整理好碗筷,把身邊垃圾扔進垃圾桶。(2)要掌握每個學生的身體狀況、飲食習慣、行為習慣,教育學生不挑食、不剩飯菜、不浪費糧食。(

4、3)為確保學生吃好吃飽,加飯舉手加菜伸二指,加湯舉拳,每晚_點要向后勤主管報告次日供給病號飯學生姓名。_組織護理學生就寢(1)午間休息不接待家長,安靜守時(2)師生上下樓,行走于過道,走廊,堅持靠右行,不跑不追不鬧不推,避免擁擠(3)教育學生不在床上蹦跳、爬到柜子上,嚴禁爬窗、爬高等。(4)不允許家長陪讀、陪睡。要盡快的讓學生適應學校的生活及學習環(huán)境。(5)全托學生特長課后在一小時內(nèi)洗漱完畢,對學生生活常規(guī)(如洗漱、洗頭、整理床鋪等)要因人而異確定教育培訓目標。保證學生被褥,枕頭等床上物品清潔衛(wèi)生,兩周曬一次,三周洗一次,被子每學期清洗不少于兩次。周五下午對學生個人進行全面檢查(指甲,耳朵后,

5、頭發(fā),衣褲,鞋等)周一下午全面檢查住宿環(huán)境衛(wèi)生3.寢室衛(wèi)生工作要求每間宿舍與公共場所、過道,做到“六無”,即床上無雜物、房頂無蜘蛛網(wǎng)、地面無垃圾、物品、門窗無污垢、衛(wèi)生無死角,寢室無異味!_家校聯(lián)系溝通(1)要做好與學生家長的交流和溝通,形成家、校教育結(jié)合。(2)要做好與班主任、任課老師交流與溝通,及時的反映學生思想、行為表現(xiàn)。特別對心理有阻礙學生更要及時給班主任匯報,使學生身心均得到健康發(fā)展。(3)建立“親情卡”,要熟悉學生的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時與家長取得聯(lián)系,相互配合,采取醫(yī)療措施,保證學生身體健康。5.安全防范工作(1)要教育學生,不到規(guī)定的離校時間,不允許家長隨便接走學生。若有

6、特殊情況,經(jīng)班主任同意后,家長方可將小孩臨走。(2)要根據(jù)季節(jié)變化及時做好疾病的預防工作,要嚴防各種疾病的傳染,流行,要主動去親近、關心、愛護學生,用心觀察孩子的品德、性格和行為等方面表現(xiàn),及時進行啟發(fā),引導,給他們感到家的溫柔。(3)平時任何人來校探訪學生,都必須有充足的理由和經(jīng)班主任生活老師驗明身份后方可與學生見面,原則上嚴格堅持不到離校時間不準出校門。(4)培養(yǎng)指導學生掌握基本自救知識和技能,積極參加安全逃生自救演練,提高安全防范意識。四、強化規(guī)范管理,落實監(jiān)督制度(一)要按時上下班,堅守工作崗位,請假要提前_天,報告主管領導,并主動安排好工作。(二)后勤領導小組到寢室檢查分常規(guī)檢查和突擊檢查,檢查結(jié)果作為生活指導教師考核的重要材料之一。

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