教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》第三章教師職業(yè)道德題庫

1、教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)第三章教師職業(yè)道德題庫第一節(jié) 教師職業(yè)道德（江南博哥）1 單選題 對(duì)選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說法錯(cuò)誤的是（）。A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通C.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力D.關(guān)愛集體 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)班主任工作規(guī)定（理解）參考解析： 中小學(xué)班主任工作條例中強(qiáng)調(diào)班主任在任職條件中對(duì)待自身、對(duì)待學(xué)生及他人、對(duì)待工作的規(guī)范要求。具體來說，包括以下方面：1、對(duì)班主任自身：作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。 2、對(duì)待學(xué)生及他人：熱愛學(xué)生、善

2、于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通。3、對(duì)班主任工作：愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。2 單選題 中小學(xué)班主任工作條例規(guī)定，班主任工作量計(jì)入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的（）。A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.一半 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)班主任工作規(guī)定（理解）參考解析： 中小學(xué)班主任工作條例對(duì)班主任在教育管理中的作用、工作量、績(jī)效工資管理及權(quán)利 進(jìn)行了規(guī)定。具體來說，包括以下方面：（1）學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。（2）按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。（3）班主任

3、津貼納入績(jī)效工資管理。（4）班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。3 單選題 中小學(xué)班主任工作規(guī)定要求所有班主任要把班主任工作（）。A.當(dāng)做“主業(yè)”B.看做日常管理工作C.看做教學(xué)的補(bǔ)充D.看做德育工作 正確答案：A知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)班主任工作規(guī)定（理解）參考解析： 中小學(xué)班主任工作規(guī)定中提出班主任工作是學(xué)校中的重要崗位，是教師的重要職責(zé)，應(yīng)作為“主業(yè)”來看待。4 單選題 下列說法或做法中不符合中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”規(guī)定的是（）。A.學(xué)習(xí)教育的新理念，主動(dòng)改變育人模式B.積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C.嚴(yán)格執(zhí)

4、行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 正確答案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德的基本原則（掌握）參考解析： 教書育人是教師最核心的職責(zé)與任務(wù)。教書是育人的重要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。師說中說到：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教師有教書的職責(zé)，備課、上課、課后評(píng)價(jià)等工作都是為了更好的教書。而赫爾巴特提出了教育性教學(xué)原則，不存在無教育的教學(xué)，也不存在無教學(xué)的教育。任何教學(xué)都要與思想品德教育相結(jié)合，體現(xiàn)了教師不僅有教書的職責(zé)，同時(shí)也有育人的職責(zé)。 倡導(dǎo)“教書育人”就是要求教師以育人為根本任務(wù)。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)

5、施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5 單選題 劉老師家庭負(fù)擔(dān)重，父母體弱多病，妻子下崗在家，孩子要讀書。于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼生活。這種行為（）。A.可以，不影響正常教育教學(xué)工作即可B.可以，劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事C.不可以，劉老師無權(quán)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德的基本原則（掌握）參考解析： 教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教師與社會(huì)等關(guān)系時(shí)所必須遵循的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，

6、以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。 1、“愛國(guó)守法”教師職業(yè)的基本要求；2、“愛崗敬業(yè)”教師職業(yè)的本質(zhì)要求；3、“關(guān)愛學(xué)生”師德的靈魂；4、“教書育人”教師天職；5、“為人師表”教師職業(yè)的內(nèi)在要求；6、“終身學(xué)習(xí)”教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。6 單選題 要求一個(gè)人在單獨(dú)活動(dòng)、無人監(jiān)督時(shí)，也能堅(jiān)持自己的道德信念，自覺地按照一定的道德原則和道德規(guī)范去行動(dòng)，而不做任何不道德的事。這種使道德修養(yǎng)達(dá)到最高境界的途徑和方法是（）。A.自省B.慎獨(dú)C.他律D.自律 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德修養(yǎng)（理解）參考解析： 慎獨(dú),是指在無人監(jiān)督的情況下仍能堅(jiān)持道德

7、信念，自覺地按照道德規(guī)范的要求去做事的一種品格和道德境界。 自律，是指遵循道德法律并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行的自我約束，是一種理論意義大于實(shí)際意義的規(guī)范自我的手段。7 單選題 班主任沈老師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這有違現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師（）。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 1、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)

8、家方針政策的言行。 2、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。 3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)

9、心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。8 單選題 為了迎接期末考試，五年級(jí)班主任趙老師要求同學(xué)們周末集體到學(xué)校補(bǔ)課，并對(duì)大家說：“只有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我們才能取得好成績(jī)”趙老師的做法( )。A.體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)行為規(guī)范B.體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)行為規(guī)范C.違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)行為規(guī)范D.違背了教書育人的職業(yè)行為規(guī)范 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容

10、（了解）參考解析： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)中教書育人要求：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。趙老師忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，違背了這一職業(yè)行為規(guī)范。9 單選題 陶行知曾說：“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！边@反映在教師職業(yè)道德中，要求教師要( )。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.終身學(xué)習(xí) 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德的基本原則（掌握）參考解析： 陶行知先生的話是希望他的學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上不

11、斷進(jìn)步，還要多學(xué)其他本領(lǐng)，追求真理，成為國(guó)家需要的人才。而教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合題干，本題選B。10 單選題 李老師是一名剛從師范學(xué)校畢業(yè)的新教師，在一次集體備課中提出想在之后的一堂課中采用一種新式的教學(xué)方法。備課組組長(zhǎng)于老師否定了李老師的做法，將自己的教案給李老師看，讓他照著自己的教案講，并對(duì)他說：“上課就是個(gè)經(jīng)驗(yàn)，一堂課重復(fù)上幾次，熟了就有經(jīng)驗(yàn)了，不要去嘗試那些個(gè)新鮮玩意兒，純屬自找麻煩，不實(shí)際?！庇诶蠋煹淖龇? )。A.正確，利用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助新同事少走彎路B

12、.錯(cuò)誤，沒有做到終身學(xué)習(xí)的要求C.正確，行使了自己作為備課組長(zhǎng)的權(quán)利D.錯(cuò)誤，沒有做到同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)助  正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德修養(yǎng)（理解）參考解析： 于老師憑著經(jīng)驗(yàn)只顧重復(fù)以往的教學(xué)方式和成型的教案設(shè)計(jì)，不學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式方法，不提高自身的教育教學(xué)水平，這種做法不符合終身學(xué)習(xí)的要求。故本題選B。11 單選題 下列選項(xiàng)中，違反了中小學(xué)班主任工作規(guī)定的是( )。A.班主任一般由學(xué)校面向社會(huì)額外選聘B.擔(dān)任一個(gè)班級(jí)班主任的時(shí)間要連續(xù)1學(xué)年以上C.班主任要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系D.班主任有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利 正確

13、答案：A知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)班主任工作規(guī)定（理解）參考解析： 中小學(xué)班主任工作規(guī)定第五條指出，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。12 單選題 志存高遠(yuǎn)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的( )。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作 正確答案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 略。13 單選題 周老師是一名執(zhí)教已有二十多年的資深教師，教學(xué)水平很高，曾多次獲得省市級(jí)的表彰，許多課后補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都慕名而來，高薪聘請(qǐng)周老師做兼職老師。為了保證在補(bǔ)

14、習(xí)機(jī)構(gòu)的課時(shí)，周老師在學(xué)校經(jīng)常遲到早退，甚至耽誤了所任課班級(jí)的正常教學(xué)計(jì)劃。周老師的做法違背了( )的要求。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.教書育人 正確答案：A知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 周老師為了兼職，將自己的本職工作棄之不顧，是對(duì)教育工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，違反了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)中關(guān)于愛崗敬業(yè)的要求。故本題選A。14 單選題 教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的( )A.明顯的示范性B.強(qiáng)烈的時(shí)代性C.利他性D.高度的自覺性 正確答案

15、：A知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德的特點(diǎn)（掌握）參考解析： 教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的明顯的示范性。故本題正確答案為 A。15 單選題 張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了她( )A.終身學(xué)習(xí)，愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生，行為世范C.因材施教，為人師表D.作風(fēng)正派，關(guān)心集體 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 張麗莉老師不顧個(gè)人安危，勇救學(xué)生的事跡體現(xiàn)了她關(guān)愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)

16、生安全的良好品德，可謂“行為世范”。16 單選題 一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個(gè)事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.重新說一遍B.及時(shí)對(duì)學(xué)生說：“你們好好想一想，老師剛才講得對(duì)嗎?”C.礙于面子，將錯(cuò)就錯(cuò)，不加糾正D.快下課的時(shí)候再講解 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 教師如果礙于面子，將錯(cuò)就錯(cuò)，不加糾正，會(huì)直接導(dǎo)致錯(cuò)誤的教學(xué)。但如果能夠“借”錯(cuò)生智，來個(gè)將“錯(cuò)”就“措”，卻不失為一種良好的教學(xué)機(jī)智。B項(xiàng)符合教育教學(xué)機(jī)智的要求，故當(dāng)選。17 單選題 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

17、范(2008年修訂)要求教師要“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師（）的職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表 正確答案：A知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 題干描述的是教師教書育人的職業(yè)道德。18 單選題 師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.外表美B.道德美C.風(fēng)格美D.形體美 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 師表美最重要的是道

18、德美。19 單選題 針對(duì)已有教學(xué)方法不足，蘇老師提出并在實(shí)踐中不斷完善情景教學(xué)法，取得良好成效，這充分體現(xiàn)了蘇老師（）。A.具有奉獻(xiàn)精神B.勇于探索創(chuàng)新C.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D.學(xué)科知識(shí)扎實(shí) 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 蘇老師在已有的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，不斷完善情境教學(xué)法，這是在教學(xué)實(shí)踐中探索和創(chuàng)新。20 單選題 某小學(xué)老師在談起“終身學(xué)習(xí)”時(shí)這樣說道：我之前參加過很多次學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，所學(xué)的內(nèi)容完全夠用了，所以不必再投資時(shí)間和精力去學(xué)其他知識(shí)了。該教師的說法（）。A.正確，學(xué)校教育是終身教育的重要組成部分B.不正確，終

19、身學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限在學(xué)校內(nèi)C.不正確，教師終身學(xué)習(xí)完全是為了今后能更好地教授學(xué)生D.正確，教師在在職培訓(xùn)中學(xué)到的東西完全夠用 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 作為現(xiàn)代教師，首先應(yīng)該是一個(gè)具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的人。現(xiàn)代知識(shí)的迅速更新，要求教師不滿足于原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，需要不斷地學(xué)習(xí)，以完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充實(shí)自己的知識(shí)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)中獲得更多的思想、觀點(diǎn)和方法，用于改進(jìn)自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)的能力。21 單選題 “活到老，學(xué)到老”，要求教師堅(jiān)持（）的職業(yè)道德規(guī)范。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.教書育人 正確答

20、案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： “活到老，學(xué)到老”，說明教師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此本題選C。22 單選題 “吾日三省吾身”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高上，即要求教師要（）。A.內(nèi)省B.勤學(xué)C.兼聽D.自律 正確答案：A知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德修養(yǎng)（理解）參考解析： “吾日三省吾身”，意為一個(gè)人要時(shí)常反省自己，以此來不斷提高自身的道德修養(yǎng)。即要求教師要通過自己不斷的反省，回顧和總結(jié)以往工作

21、中的得失，從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教師基本修養(yǎng)。23 單選題 當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.愛國(guó)守法的職業(yè)道德C.教書育人的職業(yè)道德D.為人師表的職業(yè)道德 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)中為人師表要求：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。故本題選D。24 單選題 六年級(jí)學(xué)生小

22、雷經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架，班主任王老師說了他幾次，仍不見好轉(zhuǎn)，就對(duì)他失去了信心，不再管他。王老師的做法不符合教師道德規(guī)范中的（）。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.終身學(xué)習(xí) 正確答案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)中教書育人要求：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此該教師的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中教書育人的要求。25 單選題 陳老師對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正把

23、自己融入了學(xué)校、融入了教育之中。工作以來，除了公假，他從不缺席，幾乎不請(qǐng)事假。每每到中心小學(xué)或鎮(zhèn)政府參加完會(huì)議，他總要趕回學(xué)校繼續(xù)上課或忙于管理學(xué)校事務(wù)。該教師的行為主要體現(xiàn)了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.教書育人的職業(yè)道德C.關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德D.終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德 正確答案：A知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)中愛崗敬業(yè)的要求：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。題干中陳老師的行為主要體現(xiàn)了其愛

24、崗敬業(yè)的職業(yè)道德。26 單選題 教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是（）A.理論學(xué)習(xí)B.社會(huì)實(shí)踐C.榜樣學(xué)習(xí)D.自我反思 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德修養(yǎng)（理解）參考解析： 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、教師只有積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷升華，才能達(dá)到一名教師所具備的道德修養(yǎng)要求。27 單選題 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新B.終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我C.關(guān)愛學(xué)生，因材施教D.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn) 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 詩句

25、主要體現(xiàn)的是教師的無私的奉獻(xiàn)精神，故選擇D選項(xiàng)。28 單選題 “不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)于（）方面對(duì)教師的具體要求。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，對(duì)教書育人的具體要求是：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。29 單選題 “教師服裝要表達(dá)的信息是尊嚴(yán)而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高

26、雅而不是富貴，是大方而不是怪異。”這主要是教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 為人師表強(qiáng)調(diào)教師要以身作則，在各個(gè)方面做好率先示范作用。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。30 單選題 家長(zhǎng)陳女士的女兒今年剛上小學(xué)，她聽說女兒班上的同學(xué)家長(zhǎng)大都是有關(guān)系的，如果不送禮，怕老師會(huì)不重視孩子。在送禮的情況下，老師難免會(huì)對(duì)相關(guān)的學(xué)生多些“關(guān)照”。老師這樣的行為違背了（）的職業(yè)道德規(guī)范。A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.廉潔從教D.熱愛學(xué)生 正確答案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3

27、章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 教師要做到廉潔從教，不能以權(quán)謀私，收取賄賂。教師不應(yīng)該根據(jù)家長(zhǎng)是否送禮來決定對(duì)待孩子的態(tài)度。31 單選題 小紅是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，其數(shù)學(xué)成績(jī)不佳。經(jīng)過努力，她的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，考了很高的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師認(rèn)為她的成績(jī)是抄襲所得，并在課堂上公開講：“你的成績(jī)不屬實(shí)?！边@位老師的行為（）。A.違背了尊重學(xué)生的要求B.違背了依法執(zhí)教的要求C.有益于對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教D.有益于客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生 正確答案：A知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

28、范(2008年版中明確指出，教師不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，否則即違背了尊重學(xué)生的要求。32 單選題 陳老師看見某個(gè)女同學(xué)穿戴比較時(shí)尚新潮，就對(duì)她說：“學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，還穿得花枝招展，是不是想當(dāng)交際花?”弄得該生滿臉慚愧。這種行為說明陳老師（）A.教育語言有失規(guī)范B.無視學(xué)生人格尊嚴(yán)C.批評(píng)學(xué)生嚴(yán)而有格D.管理學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì) 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 題干中，陳老師的行為是不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生。33 單選題 貫穿2008年修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的核心和靈魂是（）A.鼓勵(lì)和贊

29、美B.職責(zé)和要求C.權(quán)利和義務(wù)D.愛與責(zé)任 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 2008年中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容有六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征。愛與責(zé)任是貫穿其中的核心和靈魂。34 單選題 （）是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.愛國(guó)守法D.為人師表 正確答案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 愛國(guó)守法是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求 。35 單選題 “問渠哪得清如許，為有源

30、頭活水來?！币o學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明教師應(yīng)該做到（）A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí) 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，題干的描述就體現(xiàn)了教師終身學(xué)習(xí)的需要。36 單選題 教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 教師最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人

31、。37 單選題 對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)的理解，不正確的是（）A.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是職業(yè)道德的基本要求B.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求?？梢匀〈鷮W(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度C.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)D.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)不是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，不能取代學(xué)

32、校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。38 單選題 是否具備（）是衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要指標(biāo)。A.堅(jiān)定的職業(yè)道德信念B.真誠(chéng)的職業(yè)道德情感C.良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣D.堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德的意義（理解）參考解析： 衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是看教師是否具備堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志。39 單選題 一些老師為了爭(zhēng)取更多的學(xué)生加入他們的校外補(bǔ)習(xí)班中，故意不重視正常的課堂教育，布置的作業(yè)不檢查、不批改，致使學(xué)生認(rèn)為老師既然不批改作業(yè)，干脆就不認(rèn)真做作業(yè)。這樣的做法違背了（）的職業(yè)道德規(guī)范。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)

33、正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。它要求教師要對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中的教師不檢查、不批改作業(yè)，違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。40 單選題 有人建議對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生罰款，朱老師拒絕了。這體現(xiàn)了朱老師（）。A.樂于奉獻(xiàn)B.因材施教C.依法執(zhí)教D.廉潔從教 正確答案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 依法執(zhí)教要求教師依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)，即教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)

34、允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。根據(jù)中華人民共和國(guó)行政處罰法規(guī)定，罰款屬于行政處罰的種類之一。中華人民共和國(guó)行政處罰法第十五條規(guī)定，行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施。因此學(xué)校和教師無權(quán)對(duì)學(xué)生實(shí)施罰款。該老師拒絕采用罰款的方式，體現(xiàn)了他依法執(zhí)教。41 單選題 某老師很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。該老師的做法（）。A.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成C.違背了公正施教的要求D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求 正確答案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 公正施教要求教師要平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心

35、每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。題干中教師只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，其做法違背了公正施教的要求。故本題選C。42 單選題 某教師為樹立良好形象，上課時(shí)經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾，該教師的行為主要違反了（）A.教師思想行為規(guī)范B.教師教學(xué)行為規(guī)范C.教師人際行為規(guī)范D.教師儀表行為規(guī)范 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 教師儀表行為一般要求教師要衣著整潔，樸實(shí)大方，服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)為人師表的好形象。43 單選題 臨近六一，李女士高高興興地去接孩子放學(xué)，卻撞見孩子遭老師呵斥而流淚的場(chǎng)景。另一位家長(zhǎng)的“善意提醒”讓她恍然大悟

36、：“一定要給老師送禮!如果不送，你的孩子就會(huì)遭冷遇，這是行規(guī)?！泵鎸?duì)這樣的行規(guī)，下列教師行為不正確的是（）。A.教師應(yīng)獨(dú)善其身，做到廉潔從教B.理解家長(zhǎng)的一片苦心，講清其中利弊關(guān)系C.抵制各種誘惑，和家長(zhǎng)保持健康的教養(yǎng)關(guān)系D.中國(guó)向來是禮儀之邦?？梢越邮芗议L(zhǎng)送的禮物 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 廉潔從教要求教師堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職務(wù)之便謀取私利。但學(xué)生自己制作的小賀卡是可以收取的。44 單選題 雯雯是班里一個(gè)聰明伶俐、活潑大方、討人喜歡的學(xué)生。長(zhǎng)時(shí)間以來，班里的老師總是在各項(xiàng)

37、活動(dòng)中給雯雯開綠燈，這種偏愛使她不知不覺中產(chǎn)生了“恃寵而驕”的心理。而在其他學(xué)生眼里也覺得老師真偏心，只喜歡雯雯而不喜歡自己。老師的做法（）。A.違背了關(guān)愛學(xué)生的要求，沒能做到耐心教導(dǎo)學(xué)生B.違背了關(guān)愛學(xué)生的要求，沒能公平公正對(duì)待學(xué)生C.違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能做到盡職盡責(zé)D.違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 關(guān)愛學(xué)生，必然意味著教師要公平公正地對(duì)待學(xué)生。不論是表現(xiàn)較好還是表現(xiàn)較差的學(xué)生，只要做出成績(jī)，教師就應(yīng)給與表揚(yáng)；只要存在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，就要及時(shí)指出，盡早糾正。45

38、 單選題 部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問題是（ ）。A.價(jià)值觀念單薄B.育人意識(shí)退化C.角色意識(shí)淡化D.敬業(yè)精神弱化 正確答案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德修養(yǎng)（理解）參考解析： 根據(jù)教師的工作特點(diǎn)，教師應(yīng)有與其角色對(duì)應(yīng)的行為方式以及道德素養(yǎng)。但現(xiàn)在部分教師不能按照教師應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己；這是教師角色意識(shí)淡化的結(jié)果。46 單選題 教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)如何做到因材施教?( )A.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化C.在學(xué)生之

39、間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理 正確答案：B知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化是因材施教的前提。47 單選題 對(duì)教師職業(yè)道德情操方面的要求，也是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是( )。A.熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.廉潔從教D.尊重家長(zhǎng) 正確答案：C知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 廉潔從教是對(duì)教師職業(yè)道德情操方面的要求，是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范，是教師立身立教的根本。故選C。48

40、 單選題 某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購(gòu)買。該老師的做法( )。A.反映教學(xué)需要B.體現(xiàn)敬業(yè)精神C.違背教育規(guī)律D.違背師德規(guī)范 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要為人師表。其中，為人師表要求“不利用職務(wù)之便謀取私利”。該老師私自向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，一方面加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面利用職務(wù)之便以權(quán)謀私，是一種違背師德規(guī)范的做法。故選D。49 單選題 有些教師經(jīng)不起金錢物欲的誘惑，把教書作為向?qū)W生索取錢物的條件，以職謀私，這違背了( )的要求。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.愛

41、崗敬業(yè)D.為人師表 正確答案：D知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 為人師表要求教師作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。故選D。50 簡(jiǎn)答題閱讀材料，回答問題。材料：馬小君曾是某省第一小學(xué)學(xué)生，盡管學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)吃力，但一至三年級(jí)，他一直快樂活潑。從四年級(jí)開始，馬小君變了，他的父母發(fā)現(xiàn)，他回家后常躲在屋里哭泣，問他為什么，他卻始終不肯說出原因。某一天下午班會(huì)課上，因?yàn)闆]有按要求帶校服，班主任焦老師讓馬小君站到講臺(tái)前，摘掉眼鏡，當(dāng)著全班同學(xué)的面，馬小君被連打幾個(gè)耳光，打完后，馬小君流著淚一直站到放學(xué)。馬小君的父母得

42、知此事后十分震驚，要求學(xué)校調(diào)查處理。學(xué)校就此事開展了調(diào)查，當(dāng)著家長(zhǎng)的面，詢問馬小君被打的經(jīng)過?！八奈迥昙?jí)被打過40次，六年級(jí)上學(xué)期被打過十七八次”，焦老師“打臉、打背、打手、踢腿”，上四年級(jí)時(shí)，焦老師把馬小君叫到辦公室，打他的臉，把眼鏡打掉，鏡框裂了?！斑€有一次，我沒有完成作業(yè)，老師打完我后，讓我回家補(bǔ)作業(yè)，我跑到地下室補(bǔ)完作業(yè)?！眴栴}：從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師的行為存在的問題。(14分)知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德的基本原則（掌握）參考解析： (1)上述材料中教師的行為違背了教師職業(yè)道德，嚴(yán)重傷害了馬同學(xué)的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門應(yīng)對(duì)其進(jìn)行懲罰。

43、若情節(jié)嚴(yán)重，可對(duì)其解聘。(2分)(2)關(guān)愛學(xué)生。要求老師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。焦老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，打了馬小君幾個(gè)耳光的行為，不僅是不尊重學(xué)生人格，而且是體罰學(xué)生的表現(xiàn)，不利學(xué)生的身心健康。(4分)(3)教書育人。要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。焦老師在教室里打人的行為，顯然沒有遵循教育規(guī)律，存在著以分?jǐn)?shù)論英雄的傾向。(4分)(4)為人師表。要求老師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己

44、，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。焦老師“打臉、打背、打手、踢腿”的行為，給學(xué)生做出了錯(cuò)誤的示范，不利于學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。(4分)51 簡(jiǎn)答題閱讀材料，回答問題。材料：學(xué)校劃分了衛(wèi)生包干區(qū)，班級(jí)有了打掃操場(chǎng)的任務(wù)，剛開始學(xué)生還很勤奮，拿著掃把一陣飛舞。后來就沒人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿著竹子做的掃把，太冷，就更少有人愿意打掃操場(chǎng)了?？吹竭@種情況，張老師早上帶頭下去掃操場(chǎng)，當(dāng)然，還有幾個(gè)學(xué)生是被張老師叫去或者主動(dòng)去幫的。每天，當(dāng)大家掃完操場(chǎng)，帶著一些微汗，面色紅潤(rùn)走進(jìn)教室，面對(duì)全班學(xué)生的時(shí)候，張老師總是大聲對(duì)同自己一起打掃操場(chǎng)的同學(xué)說：“勞動(dòng)使我們快樂，我為你們自豪!”現(xiàn)在每

45、天早上，早來的男生爭(zhēng)先恐后地下去打掃操場(chǎng)，大家從中享受到了勞動(dòng)的樂趣。問題：(1)請(qǐng)從教師職業(yè)道德角度分析張老師的行為。(8分)(2)你從材料中得到什么啟示?(6分)知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 教師職業(yè)道德修養(yǎng)（理解）參考解析： (1)評(píng)析(8分)張老師的行為表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。張老師為人師表。嚴(yán)于律己，以身作則；張老師關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作；張老師教書育人，誨人不倦；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(2)啟示(6分)遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自覺；以身作則，以自身行為誘導(dǎo)學(xué)生；注重自身修養(yǎng)，做好學(xué)生表率；團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意發(fā)揮集體的力量。（需結(jié)合材料作答）52 簡(jiǎn)答題張老師剛

46、剛走進(jìn)教室，就只見一個(gè)足球飛了進(jìn)來，正好砸中張老師，一看正是班里的“名人”李明和張軍。教師頓時(shí)安靜了下來，他們一見砸中老師了也非常尷尬。張老師看了看他們，又看看全班同學(xué)，說：“球踢得不錯(cuò)，命中目標(biāo)，得分。但是下次踢球到操場(chǎng)上去踢。如果在教室中踢球，我就會(huì)亮紅牌，把你們罰下場(chǎng)?！苯淌依锏臍夥盏玫搅司徍?。請(qǐng)從教師職業(yè)道德角度分析教師的行為。知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： (1)案例中教師被學(xué)生足球砸中，卻沒有嚴(yán)厲批評(píng)，而是以溫和的話語讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，緩解緊張的課堂氣氛，能夠?qū)捜輰W(xué)生的錯(cuò)誤，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，說明了老師有著良好的職業(yè)道德行為習(xí)

47、慣，充分體現(xiàn)了該教師具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。(2)該教師的行為還體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范，案例中學(xué)生踢球砸中老師可能只是無意之舉，教師能夠?qū)捜輰W(xué)生的錯(cuò)誤，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。另外，學(xué)生具有向師性，當(dāng)案例中突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，教師的反映，對(duì)學(xué)生來說也是一種教育，我們現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育，從根本上說，是“育人”，要把德育放在重要的位置上，案例中老師的反映就間接地培養(yǎng)學(xué)生寬以待人的良好品德。53 簡(jiǎn)答題有一次上課時(shí)，劉強(qiáng)不好好聽課，而是把旁邊的同學(xué)推來推去，擾亂了課堂紀(jì)律。青年教師小李發(fā)現(xiàn)后先是高聲呵斥，說劉強(qiáng)是“害群之馬”“朽木不可雕也”，又將劉強(qiáng)推出教室，在樓道走廊罰站。(

48、1)小李老師的做法違背了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)的哪些要求?(2)小李老師侵犯了學(xué)生的哪些合法權(quán)益?(3)你認(rèn)為在這種情況下應(yīng)該怎樣做才對(duì)?知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： (1)小李老師違背了“愛國(guó)守法”“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范；(2)小李老師侵犯了學(xué)生的人身權(quán)(名譽(yù)、人格尊嚴(yán))、受教育權(quán)；(3)課堂問題行為的應(yīng)對(duì)：運(yùn)用積極地言語和非言語手段調(diào)控；合理利用懲罰，避免體罰；課后進(jìn)行心理輔導(dǎo)。54 簡(jiǎn)答題劉靜老師在自修課時(shí)發(fā)現(xiàn)劉曉翔、馬立軍、張三風(fēng)三位同學(xué)在講話，就過去訓(xùn)斥他們，當(dāng)著全班同學(xué)的面叫他們的綽號(hào)(說話聲音最

49、響的劉曉翔為“大喇叭”，聲音有點(diǎn)沙啞的馬立軍為“破喇叭”，頭發(fā)厚黑粗硬的張三風(fēng)為“黑刺猬”)，并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又聽到馬立軍、張三風(fēng)等在底下講話，劉靜老師立即走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部幫她把他們的嘴封起來。請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： (1)劉靜老師違反了教師行為規(guī)范中要求教師“關(guān)愛學(xué)生”以及“教書育人”“為人師表”等規(guī)定。(2)教師行為規(guī)范中要求教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師

50、益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。(3)教師行為規(guī)范中要求教師應(yīng)教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(4)材料中，劉靜老師批評(píng)(訓(xùn)斥)學(xué)生時(shí)叫綽號(hào)，侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)；對(duì)學(xué)生罰站、用膠帶紙封嘴，是對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰。其行為是侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)和體罰學(xué)生、侵害學(xué)生人身健康的行為。存在的主要問題是嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范，違反教師行為規(guī)范中要求教師“關(guān)愛學(xué)生”以及“教書育人”等規(guī)定。（5）教師行為規(guī)范中要求教師應(yīng)為人師

51、表。正面：良好榜樣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通和聯(lián)系家長(zhǎng)的態(tài)度、不收受賄賂；反面：自身不文明行為、對(duì)待同事和家長(zhǎng)態(tài)度粗暴、有償家教。材料中，該老師過去訓(xùn)斥他們，當(dāng)著全班同學(xué)的面叫他們的綽號(hào)，就是沒有起到良好榜樣的作用。55 簡(jiǎn)答題材料： 某小學(xué)一位實(shí)習(xí)老師，教數(shù)學(xué)。他上課很有趣，但對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格，如果有上黑板演示題目做不出題，就會(huì)罵人。最嚴(yán)重的一次是，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的男同學(xué)被教了好幾次還做不對(duì)，他一怒之下就把他的頭往黑板上撞，用非常粗俗的話罵他。結(jié)果那個(gè)男生受不了這樣的刺激，最后厭學(xué)。 問題： 請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析教師的教育行為。(14分)知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道

52、德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 教師的行為違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為戒。 首先，教師的行為違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不能體罰和變相體罰學(xué)生。材料中，教師不但在語言上侮辱學(xué)生人格，還動(dòng)手傷害學(xué)生，最終讓學(xué)生身心受到巨大的傷害。 其次，教師的行為違反了為人師表的職業(yè)道德。為人師表強(qiáng)調(diào)教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明。材料中，教師侮辱學(xué)生人格，侵犯學(xué)生權(quán)利，給學(xué)生樹立了負(fù)面榜樣，不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德的養(yǎng)成。 再次，教師的行為違反了愛國(guó)守法的職業(yè)道德。愛國(guó)守法強(qiáng)調(diào)教師要自覺遵守教育法律法

53、規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。材料中，體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)和生命健康權(quán)，違反了相關(guān)法律法規(guī)。 因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的人格和身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，履行教師的義務(wù)，嚴(yán)于律己，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。56 簡(jiǎn)答題材料 二年級(jí)時(shí)，學(xué)校給我們換了一位數(shù)學(xué)老師。這位老師生活條件很優(yōu)越，幾乎每天換新衣服?？伤龑?duì)每節(jié)課的內(nèi)容都不深入講解，總是敷衍了事。我將“奧?！弊鳂I(yè)題中的疑難問題拿去向她請(qǐng)教時(shí)，她也經(jīng)常借口推辭，不予回答。別看她不好好教學(xué)，可有時(shí)，她還會(huì)顯示一下自己的學(xué)識(shí)。一次數(shù)學(xué)課上，她突然一反常態(tài)，給我們出一道很難的應(yīng)用題。終于，我知道怎么做了，我將答

54、案寫在作業(yè)本上，交給了老師。不一會(huì)兒，她改完作業(yè)，開始講了。我瞪大眼睛聽著，我做錯(cuò)了?不會(huì)錯(cuò)的，我在習(xí)題書上見到過類似的題。我盯著作業(yè)本上的紅叉，委屈得快哭出來了。 我拿著作業(yè)本去問老師，想讓她承認(rèn)我的正確?！袄蠋?，這道題應(yīng)該是我這樣做的你看”還沒等我將理由說出來，她就高聲對(duì)我說：“你是老師，還是我是老師?我吃過的鹽比你吃過的米還多。怎么，好學(xué)生就能批駁老師?自己也不想想自己那點(diǎn)能耐，顯什么顯?”她將我的作業(yè)本狠狠地甩給我，紙都摔裂了。她讓我第二天叫家長(zhǎng)來，我哭了，忍著委屈求了好半天，她才肯罷休。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都嘲笑我的不智之舉。那年的期末考試，卷子上的最后一道正是這題，為了證明我沒錯(cuò)，我固執(zhí)地

55、寫下了自己的答案。卷子是由教導(dǎo)處判的，卷上的大勾證明我對(duì)了，全班唯一一個(gè)做對(duì)的。唯一一個(gè)! 問題： 請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析教師的教育行為。(14分)知識(shí)點(diǎn)： 第3章 > 第1節(jié) > 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容（了解）參考解析： 教師的行為違反了教師職業(yè)道德。需要我們引以為戒。 首先，教師的行為違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，不但沒有及時(shí)改正，反而狠狠地批評(píng)侮辱學(xué)生；不但不尊重學(xué)生的人格，而且不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 其次，教師的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師

56、要勤懇敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中，教師教育教學(xué)敷衍了事，對(duì)學(xué)生課外拓展的題目更是借口推辭，沒有做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。 再次，教師的行為違反了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。材料中，面對(duì)自己判錯(cuò)的題目，沒有及時(shí)改正和學(xué)習(xí)，沒有做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的人格和身心健康，勤懇敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。57 簡(jiǎn)答題材料 張老師是某小學(xué)青年教師，重視教學(xué)研究，注意將學(xué)科前沿知識(shí)融入課堂教學(xué)。但是，課堂上如果誰回答錯(cuò)了。他常當(dāng)眾指責(zé)。點(diǎn)評(píng)作業(yè)的時(shí)候，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不妥之處諷刺、挖苦，當(dāng)眾指名道姓，說他們“笨極了”“腦子不開竅”。 問題： 請(qǐng)從教師職業(yè)道德行為角度，評(píng)析張老師的教育行為。(14分)知識(shí)點(diǎn)： 第3章 &