中考修改病句習(xí)題及答案 (2)

1、辨析并修改語病專題訓(xùn)練 立法指引制度，是指法規(guī)的起草、審核和審議單位，須就立法依據(jù)，提供相關(guān)立法經(jīng)驗(yàn)等資料。為了促進(jìn)和規(guī)范青年志愿服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，推進(jìn)和諧社會(huì)，保障青年志愿者及其組織，制定本條例。 水利部要求報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)飲用水源污染防治的宣傳教育，增強(qiáng)公眾保護(hù)飲用水源的意識(shí)。信息產(chǎn)業(yè)部查處了該市電信局要挾用戶，責(zé)令立即退還用戶話費(fèi)中不合理的收費(fèi)項(xiàng)目。 我們的重要任務(wù)就是要結(jié)合首都工作的實(shí)際，把中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的精神貫徹落實(shí)好、學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好，把北京成為社會(huì)主義和諧社會(huì)的首善之區(qū)。 這些看似矛盾的現(xiàn)象，說明了在內(nèi)外壓力重重之下，美國(guó)從伊撤軍問題上左右為難，

2、陷入泥潭。借鑒這個(gè)事件，麻生太郎21日正式表明:將參加9月的總裁選舉。當(dāng)天下午他在自民黨總部會(huì)見記者，發(fā)表了以“讓日本發(fā)揮潛力，避免淪陷”為題的政權(quán)。 建成后的“巨龍之尾”也將成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)主要旅游景點(diǎn)之一，并將是今后圖林根州遠(yuǎn)距離自行車賽路線。這是旅行的第一線。企業(yè)的第一線既指生產(chǎn)，又指營(yíng)銷，在某種程度上它對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展更重要。通過專家艱辛攻關(guān)，使SOD價(jià)格下降了120倍，捍衛(wèi)了中國(guó)SOD技術(shù)領(lǐng)先世界的地位。 曾為中國(guó)足球揚(yáng)眉吐氣的鏗鏘玫瑰隊(duì)，目前已淪落為世界二流乃至三流的球隊(duì)，這讓非?？釔圩闱虻娜舜笫?，昨晚場(chǎng)上，雖說缺了“一中一外”兩張大牌，申花照樣踢得不賴；事實(shí)證明，申花缺的

3、不是大牌，而且是一貫倡導(dǎo)的“精、氣、神”。 魯迅的小說，寫的是平凡人的平凡生活，沒有生動(dòng)的故事和引人入勝的情節(jié)，卻充滿了無窮的藝術(shù)魅力。進(jìn)行一場(chǎng)國(guó)際化突圍，確實(shí)是馮小剛眼下的當(dāng)務(wù)之急，否則，他能被“地域化”這三個(gè)字弄出病來。 本市著名電視節(jié)目主持人程帆和楊陽一起到邊遠(yuǎn)地區(qū)去，參加了推廣魯迅和馮小剛文化名人成果的志愿服務(wù)活動(dòng)。在中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)中，創(chuàng)造了民族的獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)意義的表達(dá)形式，使真和美、內(nèi)容和形式高度地統(tǒng)一起來了。安徙生在中國(guó)的確是家喻戶曉，但在我們大學(xué)的外國(guó)文學(xué)教材里卻沒有位置，他總是被擺在19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的某個(gè)小角落里。 當(dāng)前，國(guó)際能源爭(zhēng)奪日趨激烈，國(guó)土面積過于狹窄、沒有絲毫縱

4、深感的日本對(duì)于能源供應(yīng)，幾乎全部依靠進(jìn)口，其對(duì)能源的危機(jī)感更是可想而知。由于堅(jiān)持以“睦鄰、安鄰、富鄰”的方針同鄰國(guó)發(fā)展友好合作關(guān)系，使我們的國(guó)際威望日益提高，使我們?cè)趪?guó)際事務(wù)中的作用愈來愈大。臺(tái)灣三合一選舉于2005年12月3日結(jié)束后，親民黨與國(guó)民黨合并的議題在島內(nèi)迅速升溫。國(guó)、親是臺(tái)灣泛藍(lán)陣營(yíng)的兩大政黨，兩黨合并對(duì)雙方的支持者的呼聲很高。農(nóng)地快速非農(nóng)化，建設(shè)用地粗放擴(kuò)張，不僅帶來了土地資源問題，還導(dǎo)致了一系列明顯的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)影響。 據(jù)了解，我國(guó)目前的教師資格沒有有效期的時(shí)間限制，這導(dǎo)致教師資格事實(shí)上是終身制，從而遏止了教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師整體水平的提高。教育公平是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域

5、的延伸和體現(xiàn)，決不能忽視教育權(quán)力平等和教育機(jī)會(huì)均等是保證教育公平的兩個(gè)主要因素。為幫助廣大干部群眾了解國(guó)際形勢(shì)，外交部長(zhǎng)李肇星于4月19日下午在人民大會(huì)堂作了國(guó)際形勢(shì)的報(bào)告。指出：保護(hù)水資源，并加強(qiáng)水資源的開發(fā)，是具有重大意義的一項(xiàng)增強(qiáng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的舉措。同時(shí)指出：一個(gè)人的性格表現(xiàn)出復(fù)雜性、多樣性，這是由于他的家庭教育和社會(huì)環(huán)境所決定的。所以“和諧家庭和諧社會(huì)”的工作還要加大力度。交通事業(yè)能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于彼此的配合以及每個(gè)工作人員都能盡最大努力。新手上路，難免招致交通事故增多，為此，我們?cè)俅畏顒耨{駛員應(yīng)該提高警惕，防止生命財(cái)產(chǎn)不受損失。由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境臨控

6、，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。但是，在縣城以南旱地種西瓜，產(chǎn)量不但大幅度減少，比正常年份減少30%，而且瓜型變樣，對(duì)上市銷售造成了一定的影響，瓜價(jià)大打折扣，比正常年份下降0.2元/斤。經(jīng)專家鑒定，整個(gè)基地總損失，至少在一百萬元以上。據(jù)世界日?qǐng)?bào)報(bào)道:1菲律賓移民局長(zhǎng)費(fèi)蘭禮斯說，限這些有居留權(quán)的外僑8月13日前申請(qǐng)外僑身份證，否則，不申請(qǐng)外僑身份證，這些外僑將被視為無適當(dāng)證件外僑而被實(shí)時(shí)遣送離境。2去年以來，由于日方在對(duì)侵華歷史問題的認(rèn)識(shí)和釣魚島問題的爭(zhēng)執(zhí)上接連采取錯(cuò)誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。3俄羅斯副外長(zhǎng)阿列克謝耶夫認(rèn)為，朝核問題的

7、解決取決于美國(guó)和朝鮮能否消除分歧及恢復(fù)六方會(huì)談的前景。4大陸通過對(duì)違紀(jì)案件的剖析，使廣大黨員干部從中受到感悟，推動(dòng)了思想教育體系和預(yù)防腐敗體系的完善。1、 C（A重復(fù)贅余，“一個(gè)”與“之一”重復(fù)，去掉其中一個(gè)。B語序不當(dāng)，“當(dāng)?shù)氐摹迸c“幾乎所有”調(diào)換位置，復(fù)雜定語應(yīng)放在單純定語前面。D成分殘缺，缺缺賓語的中心語，在句末補(bǔ)上“的制度”，“是”后的內(nèi)容是對(duì)“立法指引”的解釋。）2B不合邏輯，“報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)”屬于“媒體”，屬種概念不可并列，可將“網(wǎng)絡(luò)”后的頓號(hào)改為“等”字。C關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，把“而且是”改為“而是”。D成分殘缺，在 “推進(jìn)和諧社會(huì)”后加上“推進(jìn)”的賓語“建設(shè)”。）3、B（A

8、語序不當(dāng)，第二個(gè)分句可改為“把中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的精神認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好”。C介詞殘缺，在“從伊撤軍”前加一個(gè)“在”字即可。D重復(fù)贅余，“當(dāng)務(wù)之急”包含“眼下”之意，刪去“眼下”即可。）4.D（A語意不明，第一個(gè)分句有歧義：程帆是本市著名電視節(jié)目主持人；程帆和楊陽都是本市著名電視節(jié)目主持人。B主語殘缺，刪去“通過”；用詞不當(dāng)，表下降、降低、減少不能使用倍數(shù)。C指代不明，“它”是指“生產(chǎn)”，還是指“營(yíng)銷”？不明確；可改“它”為“營(yíng)銷”。）5 A動(dòng)賓搭配不當(dāng)，刪去“項(xiàng)目”。B介詞誤用，改第一個(gè)“為”字為“讓”；重復(fù)贅余，去掉“非常酷愛”中的“非?！?。C重復(fù)贅余，刪去“生動(dòng)的故事

9、和”6個(gè)字即可。）（A主語殘缺， 在“創(chuàng)造了”前加主語“民間藝術(shù)家”等字樣。B句式雜糅，刪掉“決不能忽視”或“是保證教育公平的兩個(gè)主要因素”。C詞語誤用，改“對(duì)于”為“的”。）（A主語殘缺，刪去兩個(gè)“使”字即可。C表意不明，“土地資源問題”表意模糊，可在“問題”前加“浪費(fèi)的”；動(dòng)賓搭配不當(dāng)，最后一句可改為“對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)等造成了一系列明顯的負(fù)面影響”。D主客倒置，應(yīng)是“雙方的支持者對(duì)兩黨合并的呼聲很高”。）（A“遏止建設(shè)提高”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“遏止”可改為“妨礙”、“影響”；C語序不當(dāng)，第一個(gè)分句中“熱烈”與“互相”應(yīng)交換位置；重復(fù)贅余，“通宵”即整夜，刪去“整個(gè)”。D“沒有位置”與“擺在小

10、角落里”前后矛盾，可在“位置”之前添加“相應(yīng)”“恰當(dāng)”等修飾成分。）13下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A當(dāng)前，人們對(duì)改革效應(yīng)的預(yù)期要求普遍提高，對(duì)改革成果的分享要求明顯增強(qiáng)，改革的“目的性”日趨清晰和強(qiáng)烈。B隨著汽車消費(fèi)的升溫，新手上路日漸增多，交通事故也隨之增加，為此，我們?cè)俅魏粲跛械钠囻{駛?cè)藛T應(yīng)該提高警惕，小心行車，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，以防止生命財(cái)產(chǎn)不受損失。 C目前，我市已做出規(guī)劃，通過優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù)，多方引進(jìn)資金，開辟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑。D一度在全國(guó)各地被許多媒體熱炒的“哈佛代高樂”增高藥，最近其真相浮出水面，終于宣告破滅。17、C（A成分殘缺，在“國(guó)際形勢(shì)的報(bào)告” 前添加

11、介詞“關(guān)于”。B語序不當(dāng)多項(xiàng)定語位置不當(dāng)，賓語部分的語序應(yīng)為“是一項(xiàng)增強(qiáng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的具有重大意義的舉措”。D詞語誤用，“由于”一詞應(yīng)改為“由”。）18、D（A句式雜糅造成“至少” 與“以上”相矛盾，刪掉“至少”或者“在以上”即可。B搭配不當(dāng)：“受到”與“感悟”、“推動(dòng)”與“完善”均搭配不當(dāng)。C主語殘缺，刪去“由于”或者“使”即可。）19、D（A用詞不當(dāng)，“招致”應(yīng)改為“使”；重復(fù)贅余，刪去“不”即可。B兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，“關(guān)鍵在于彼此的配合以及每個(gè)隊(duì)員都能盡最大努力”應(yīng)改為“關(guān)鍵在于彼此能否配合以及每個(gè)隊(duì)員能否盡最大努力”。C主謂搭配不當(dāng)，主語應(yīng)當(dāng)是“蔬菜”，“該基地每年的

12、無公害蔬菜的生產(chǎn)量”應(yīng)改為“該基地每年生產(chǎn)的無公害蔬菜”。）20、B（A重復(fù)贅余，去掉“不申請(qǐng)外僑身份證”即可。C關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不但” 應(yīng)調(diào)到“產(chǎn)量”之前。D一面與兩面搭配不當(dāng)，消除分歧、恢復(fù)會(huì)談?dòng)锌赡芙鉀Q朝核問題，反之則難以解決。）21、下面一段話有多種毛病 ，請(qǐng)找出來并加以改正。在粉飾一新的我校新落成的圖書館里，同學(xué)們排著長(zhǎng)隊(duì)等候辦理圖書借閱。圖書館的老師說：“我校圖書館閱覽室，共有800個(gè)座位，可以保證一個(gè)年級(jí)的學(xué)生座無虛席。開放時(shí)間由原來每天8個(gè)小時(shí)順延為10個(gè)小時(shí)。在這里，同學(xué)們將受到熱情周到的服務(wù)?！钡谝惶帲?第二處： 第三處： 第四處： 22、下面是某校的一份請(qǐng)柬，邀請(qǐng)某位家

13、長(zhǎng)出席今年教師節(jié)慶祝活動(dòng)，并在大會(huì)發(fā)言。請(qǐng)柬中有數(shù)處用語欠妥，請(qǐng)找出來，予以修改。××家長(zhǎng)： 一年一度的教師節(jié)又來了，我校將于教師節(jié)當(dāng)天在學(xué)校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并表彰一批優(yōu)秀教師。現(xiàn)經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)研究，決定邀請(qǐng)您出席，并代表家長(zhǎng)在大會(huì)上講話。希望你認(rèn)真做好準(zhǔn)備，依時(shí)光臨。此致敬禮××中學(xué)校長(zhǎng)室×年×月×日錯(cuò)誤一： 錯(cuò)誤二： 錯(cuò)誤三： 錯(cuò)誤四： 錯(cuò)誤五： 23、下面一段文字有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪五處？請(qǐng)找出來。我們學(xué)校今年全校有85%的學(xué)生自己自行訂了各種報(bào)刊和雜志，這是一種十分可喜的現(xiàn)象，

14、一件非常值得高興的事情。但是，由于目前社會(huì)上的出版物良莠不齊，不少學(xué)生缺乏辨別能力，因此學(xué)校的老師應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)。必須刪去五處是：一、 二、 三、 四、 五、 24、下面是一份請(qǐng)示報(bào)告，在行文上存在一些毛病，讀后請(qǐng)完成 兩小題。××區(qū)教育局：按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要，20062007學(xué)年度我校的高一年級(jí)將擴(kuò)大招生，原來的六個(gè)教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班。由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足，因此急需新建教室四間。現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措，但仍無法自行解決全部的基建經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)迅速將所需款項(xiàng)撥我校，以解燃眉之急。特此請(qǐng)示，希復(fù)。×××中學(xué)×年

15、×月×日找出文中的5處毛病，在它們的下面畫上橫線，并標(biāo)上的序號(hào)。 按序號(hào)將改正結(jié)果填在橫線上。 1.選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ）。 A、國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。 B、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。 C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。 D、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。 2下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。 B、搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。 C、要是一篇文章里

16、的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。 D、除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國(guó)足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。 3下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。 B、我覺得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這個(gè)問題的調(diào)查處理，都表現(xiàn)出一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 C、解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。 D、我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。 4下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、十月十一日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也出版了。 B、會(huì)員家屬除憑發(fā)出的入場(chǎng)券外，并須有家屬徽章，二者缺一即不能入場(chǎng)。 C、可

17、見對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。 D、最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。 5下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。 B、老張逝世離現(xiàn)在已經(jīng)十年了。 C、中華人民共和國(guó)成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律上是平等了。 D、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。 6下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。 B、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)

18、吟詩也會(huì)吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。 C、對(duì)科學(xué)問題上的是非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。 D、駕車經(jīng)過此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。 7下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、醫(yī)師法明確規(guī)定，在世界上許多國(guó)家和地區(qū)注冊(cè)醫(yī)師必須要加入當(dāng)?shù)氐尼t(yī)師協(xié)會(huì)。 B、用社會(huì)科學(xué)的理論和方法研究互聯(lián)網(wǎng)，是社會(huì)科學(xué)工作者面臨的新課題。 C、牌匾格調(diào)低俗怪誕，固然不雅；崇洋媚外，帶有殖民文化色彩，也為國(guó)人所不恥。 D、我國(guó)今年國(guó)債發(fā)行規(guī)模一千九百五十二多億元。 8下列各組語句中句意明確、沒有語病的

19、一句（ ） A、交通研究所研制的能凈化低標(biāo)號(hào)柴油廢氣的過濾器，為環(huán)保作出了貢獻(xiàn)。 B、為貫徹實(shí)施教師法，萬壽縣于三八節(jié)前夕已報(bào)銷了所有拖欠教師的醫(yī)療費(fèi)。 C、木材加工廠的廠長(zhǎng)匯報(bào)了他們?nèi)绾我M(jìn)先進(jìn)技術(shù)，積極改進(jìn)本廠設(shè)備，發(fā)動(dòng)職工努力學(xué)習(xí)新設(shè)備的使用方法，從而推出了一系列新產(chǎn)品。 D、商店公然出售盜版軟件，對(duì)這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴(yán)厲打擊。 9下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、中國(guó)人民自從接受了馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。 B、我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的科技新體制。 C、今年9月份，“西湖達(dá)利”

20、有兩位不到30歲的年輕人推到了針織分公司和制衣分公司常務(wù)副總的重要位置上，這意味著“西湖達(dá)利”開始在人力資源的培養(yǎng)上貫徹它的快半拍意識(shí)。 D、一百年前，一位雖還聽得見雷聲但已聽不見大型交響樂隊(duì)演奏自己的樂曲的五十七歲的倔強(qiáng)的單身老人，最后一次舉拳向著咆哮的天空，然后逝去了。 10下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、張口“人權(quán)”閉口“人權(quán)”的那些議員老爺們，請(qǐng)問美國(guó)的白人警察對(duì)黑人實(shí)施的“人權(quán)”究竟是什么貨色？ B、奧地利的登山俱樂部遍及全國(guó)。擁有25萬會(huì)員，根據(jù)會(huì)員每年的經(jīng)濟(jì)收入況，繳納一定的會(huì)費(fèi)。 C、目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的問題，最根本的仍是需求不足。從這樣的宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀出發(fā)，仍需

21、要繼續(xù)實(shí)行積極的財(cái)政政策，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括推動(dòng)西部開發(fā)。 D、十年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。 11下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A近三年，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。 B、河水的來源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來源之一。 C、懷素的奔放，八大山人的風(fēng)骨是漢民族的驕傲，然而梵高的激情、馬蒂斯的韻律也早為中國(guó)人民所傾倒。 D、全國(guó)普通高校招生生源計(jì)劃編制工作會(huì)議近日在山西太原舉行。根據(jù)計(jì)劃，今年中央部門所屬普通高校面向西部及少數(shù)民族地區(qū)的生源計(jì)劃將有所增長(zhǎng)

22、，全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市的高考錄取率都將超過30%。 12下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、這是一個(gè)英雄的母親，是一個(gè)有著坦蕩胸懷的母親。 B、文章分析了無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)在各個(gè)歷史時(shí)期進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí)所采取的戰(zhàn)略特點(diǎn)。 C、香煙走私十分猖獗，我國(guó)海關(guān)已把打擊走私香煙列為重點(diǎn)。 D、作者本人時(shí)代的和階級(jí)的局限，不能不在他的作品中有所反映，這是我們?cè)u(píng)價(jià)古代文學(xué)作品必須注意的問題。 13下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又使網(wǎng)迷們心痛不已。 B、日前從有關(guān)部門證實(shí)，2000年9月入學(xué)的我國(guó)高中新生，將不再使用沿用20年的現(xiàn)行高

23、中語文教材。各地中學(xué)可根據(jù)自己的情況，自行決定在人民教育出版社編寫的高中語文試驗(yàn)本和高中語文實(shí)驗(yàn)課本兩種新教材中選擇一種。 C、要克服只顧發(fā)展旅游，不重視保護(hù)旅游資源的傾向，采取切實(shí)可行的措施，做好對(duì)江堤的保護(hù)工作。 D、據(jù)統(tǒng)計(jì)：河南省載植泡桐至少二億株左右，農(nóng)桐間作面積增加到一千萬畝以上。 14下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、清華大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的方式，讓考生在網(wǎng)上與教授“高談闊論”，然后由多名教授投票推薦，最后學(xué)校決定是否錄取。 B、中國(guó)要加入WTO，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，急需把保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和執(zhí)行商標(biāo)法管理好。 C、制造鄭州花園口決口，直接淹沒豫皖兩省13個(gè)縣619萬多人口。 D

24、、魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運(yùn)便是將來的命運(yùn)。 15下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） A、本臺(tái)今天中午將播出國(guó)家安全生產(chǎn)委員會(huì)主任就安全生產(chǎn)問題的電視講話。 B、他的父母都是中學(xué)教員，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來了。 C、這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。 D、順著笛聲看去，只見一個(gè)青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得那么哀怨凄楚。 答案：1、 A（B“蘊(yùn)藏著的”移到“無窮”的前面。C“列寧過去所用過的”移到“各式 各樣”前面。D“引起了”移到“廣泛的”前面。） 2、 D（A“無不使人”與前句的主語不一致

25、。B“節(jié)奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”后面。） 3、 B（A不能“自給”的是“棉花”而不是“棉花的生產(chǎn)”。C“養(yǎng)活”“生活”動(dòng)賓不搭配。 D 否定不當(dāng)。） 4、 B（A 主語不一致，后半句改作“我們也辦起了黑板報(bào)” C 主謂不搭配，改作“的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程度”。D 動(dòng)賓不搭配，“加強(qiáng)”改為“完善”。） 5、 D（A 去“掌握” B 去“離現(xiàn)在” C “婦女在法律上是平等了”表意不清，是“婦女自身平等”還是“婦女和男子在法律上平等”不明確。） 6、 B（A“真知灼見”與“意見”語義重復(fù)。C去掉“一類的東西”。D“一邊放著一個(gè)”有歧義。） 7、 B（A“加入”的主語不明

26、確。 C 用詞不當(dāng)，“恥”改為“齒”。D 表述不規(guī)范，“多億”改為“億多”。） 8、 D（A主語不一致， “研制的”改為“研制出” B “所有”放到“教師”的后面 。 C “匯報(bào)”缺賓語，可在原句后面加上“的做法”。） 9、 D（A“自從”放到句首 。 B用詞不當(dāng)，“改革”改為“建立” 。C “年輕人”后加“被”。） 10、 C（A“那些”放到句首 。 B“繳納”改為“收繳”。D “一倍”改為“一半”。） 11、 D（A“產(chǎn)量”“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng) 。B去“等”。C“正確貫徹-”與“深刻理解”調(diào)換順序。 ） 12、 D（A “一個(gè)英雄的母親”有歧義 。 B “和”是介詞還是連詞有歧義 。 C

27、在原句后加“的 工作”。） 13、 B（A用詞不當(dāng)，“網(wǎng)上”改為“上網(wǎng)”。C“克服”與“傾向”動(dòng)賓不搭配。D“至少”與“左右”矛盾。） 14、 A（B用詞不當(dāng)，“管理好”改為“工作做好”。C“淹沒人口” 動(dòng)賓不搭配。D前半句有歧義。） 15、 A（B“千里迢迢”放到“也”后面 。C去掉“面向”。D 主語不一致，去掉“這笛聲”。辨析并修改語病專題訓(xùn)練參考答案1、C（A重復(fù)贅余，“一個(gè)”與“之一”重復(fù)，去掉其中一個(gè)。B語序不當(dāng)，“當(dāng)?shù)氐摹迸c“幾乎所有”調(diào)換位置，復(fù)雜定語應(yīng)放在單純定語前面。D成分殘缺，缺缺賓語的中心語，在句末補(bǔ)上“的制度”，“是”后的內(nèi)容是對(duì)“立法指引”的解釋。）2、A（B不合邏輯

28、，“報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)”屬于“媒體”，屬種概念不可并列，可將“網(wǎng)絡(luò)”后的頓號(hào)改為“等”字。C關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，把“而且是”改為“而是”。D成分殘缺，在 “推進(jìn)和諧社會(huì)”后加上“推進(jìn)”的賓語“建設(shè)”。）3、B（A語序不當(dāng)，第二個(gè)分句可改為“把中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的精神認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好”。C介詞殘缺，在“從伊撤軍”前加一個(gè)“在”字即可。D重復(fù)贅余，“當(dāng)務(wù)之急”包含“眼下”之意，刪去“眼下”即可。）4、D（A語意不明，第一個(gè)分句有歧義：程帆是本市著名電視節(jié)目主持人；程帆和楊陽都是本市著名電視節(jié)目主持人。B主語殘缺，刪去“通過”；用詞不當(dāng)，表下降、降低、減少不能使用倍數(shù)。C指代不

29、明，“它”是指“生產(chǎn)”，還是指“營(yíng)銷”？不明確；可改“它”為“營(yíng)銷”。）5、D（A動(dòng)賓搭配不當(dāng)，刪去“項(xiàng)目”。B介詞誤用，改第一個(gè)“為”字為“讓”；重復(fù)贅余，去掉“非?？釔邸敝械摹胺浅！?。C重復(fù)贅余，刪去“生動(dòng)的故事和”6個(gè)字即可。）6、C（A不合邏輯?！傲粜２炜矗ò肽辏?和“開除學(xué)籍”是兩種不同等級(jí)的處分，不能同時(shí)施行，可將“和”改為“或”。B語序不當(dāng)，“任意” 應(yīng)調(diào)到“侮辱”前。D不合邏輯，在“把”后加上“對(duì)”；“不正當(dāng)行為”后加上“的嚴(yán)肅處理”。）7、D（A主語殘缺， 在“創(chuàng)造了”前加主語“民間藝術(shù)家”等字樣。B句式雜糅，刪掉“決不能忽視”或“是保證教育公平的兩個(gè)主要因素”。C詞語誤用

30、，改“對(duì)于”為“的”。）8、A（B不合邏輯。“這些方面”指代“體制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等”，表意有誤，改“這些方面”為“為了解決這些方面的問題”。C搭配不當(dāng)，“容易”與主謂短語搭配不當(dāng)，可改為“容易出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況”。D重復(fù)贅余，“質(zhì)疑”意為提出疑問，與前面的“提出”意思重復(fù)，改“質(zhì)疑”為“疑問”。）9、C（A表意不明，“她”指朱育紅教練，還是指劉小瓊？有歧義。B表意不明，“7名”有歧義，是“7名前政權(quán)官員”呢，還是“前政權(quán)官員和證人”總共7名？不明確。D屬種概念并列的邏輯錯(cuò)誤，“文藝節(jié)目”是種概念，“舞蹈、小品、相聲”是屬概念，二者不能并列，第二個(gè)分句改為“那些舞

31、蹈、小品、相聲等文藝節(jié)目受到觀眾一致好評(píng)”。）10、B（A主語殘缺，刪去兩個(gè)“使”字即可。C表意不明，“土地資源問題”表意模糊，可在“問題”前加“浪費(fèi)的”；動(dòng)賓搭配不當(dāng)，最后一句可改為“對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)等造成了一系列明顯的負(fù)面影響”。D主客倒置，應(yīng)是“雙方的支持者對(duì)兩黨合并的呼聲很高”。）11、D（A概念交叉重復(fù)，“地位”與“水平”、“意義”與“作用”因意義上的交叉重復(fù)不可并列；B表意不明，“自己”是指“亞洲的朋友”還是指“日本”，可改“自己”為“日本”；賓語殘缺， 可在“陷入孤立”后加“的境地”。C語意不明，至少有如下理解：1、對(duì)這次討論活動(dòng)的開展有不同意見，不主張討論；2、對(duì)討論的主流意

32、見有不同意見。）12、B（A“遏止建設(shè)提高”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“遏止”可改為“妨礙”、“影響”；C語序不當(dāng)，第一個(gè)分句中“熱烈”與“互相”應(yīng)交換位置；重復(fù)贅余，“通宵”即整夜，刪去“整個(gè)”。D“沒有位置”與“擺在小角落里”前后矛盾，可在“位置”之前添加“相應(yīng)”“恰當(dāng)”等修飾成分。）13、C（A重復(fù)贅余，“預(yù)期”即預(yù)先期待，與其后的“要求”二字表意重復(fù)，刪去“要求”。B重復(fù)贅余，“防止”一詞已含有否定詞“不”的意思，改“不受”為“蒙受”。D主語殘缺，“終于宣告破滅” 前應(yīng)添加主語“增高神話”。）14、A（B不合邏輯，將“漁”和“魚”位置對(duì)調(diào)。C一面與兩面搭配不當(dāng)，去掉“能否”。D賓語殘缺，應(yīng)在“古文創(chuàng)作”后添加“群體”，使之與主語相搭配。）15、D（重復(fù)贅余，可刪去“約”字，因?yàn)椤?至8年”也是約數(shù)，并非確值。）16、B（不合邏輯，“堅(jiān)決杜絕此類