推進考試招生制度改革實施方案(最新)

1、推進考試招生制度改革實施方案為深入推進我縣考試招生制度改革，按照國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見 （X 發(fā) X3X 號）和省、市關(guān)于推進考試招生制度改革實施方案的通知 （ X政發(fā)X2X 號）（X政發(fā) XX 號）要求，結(jié)合我縣實際，特制訂本實施方案。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以有利于促進每一個學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、維護社會公平公正為出發(fā)點，積極穩(wěn)妥推進，構(gòu)建更加公平公正和科學(xué)合理的考試招生制度，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。（二）工作原則1. 堅持育人為本。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持正確的育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進素質(zhì)

2、教育。2. 確保公平公正。把促進公平作為改革的基本價值取向，健全考試管理和監(jiān)督制度，確?？荚囌猩鷻C會公平、程序公開、結(jié)果公正。3. 促進科學(xué)選才。增加學(xué)生選擇權(quán)，完善監(jiān)管機制，確保考試招生工作高效、有序?qū)嵤?，提高人才選拔水平。4. 積極穩(wěn)妥推進。立足實際，統(tǒng)籌實施基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育考試、招生和管理制度綜合改革，確保各項改革措施平穩(wěn)過渡。（三）總體目標按照省、市考試招生制度改革總體部署，及時啟動有關(guān)考試招生制度單項改革， X 年啟動實施 X 省普通高中學(xué)業(yè)水平考試、 X省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價試點工作， X 年啟動實施招生制度綜合改革，到 X年基本建立與省市要求相適應(yīng)的教育考試招生制

3、度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋” 。二、主要任務(wù)（一）實施好招生計劃分配方式改革1. 落實好中省保障農(nóng)村學(xué)生上重點高校各項政策。認真實施好“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃” （簡稱國家專項計劃）、“地方重點高校招收農(nóng)村學(xué)生專項計劃” （簡稱地方專項計劃）、“農(nóng)村學(xué)生單獨招生計劃”（簡稱高校專項計劃）等政策，逐步提高我縣農(nóng)村學(xué)生上重點高校比例。2. 完善義務(wù)教育招生辦法。義務(wù)教育公辦學(xué)校全面實行免試就近劃片入學(xué)。整合公辦學(xué)校資源，緩解熱點學(xué)校擇校問題。合理劃分學(xué)區(qū)，完善適齡

4、兒童少年登記辦法和招生入學(xué)制度，明確新生錄取規(guī)則，規(guī)范招生程序。進一步完善進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育政策，按照“以流入地政府為主、以全日制公辦學(xué)校為主”的原則，統(tǒng)籌安排進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。3. 改進普通高中招生方式。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生制度。取消普通高中“擇校生”。（二）實施考試形式和內(nèi)容改革1. 完善高中學(xué)業(yè)水平考試。 認真貫徹落實X 省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法，從 X 年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試兩類。合格性考試的科目設(shè)定為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、

5、生物、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等 14 門課程?？荚噧?nèi)容限定在國家普通高中課程方案和課程標準規(guī)定的必修課程范圍內(nèi)?？荚囯S教隨考隨清，一般安排在每年 4 月第二周的后 3 天進行。合格性考試（含技能操作考試）成績以“合格 / 不合格”呈現(xiàn)，各科成績均合格是普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認定的主要依據(jù)。等級性考試科目設(shè)定為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等 6 門課程?？荚噧?nèi)容限定在國家普通高中課程方案和課程標準規(guī)定的必修和選修課程內(nèi)容范圍內(nèi)?？荚嚢才旁谄胀ǜ咝Ｕ猩珖y(tǒng)一考試后進行，考試成績計入高校招生錄取總成績。參加 X 年后（含）普通高校招生全國統(tǒng)一考試的高級中等教

6、育階段學(xué)校畢業(yè)生和同等學(xué)力人員，必須參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試的等級性考試。該考試成績用于高校招生，連續(xù) 2 年有效。合格性考試成績合格的考生方可報考相應(yīng)科目的等級性考試，等級性考試成績以各科考試的卷面總成績?yōu)橐罁?jù)，按實際參加該次考試考生總數(shù)（缺考考生除外）的相應(yīng)比例劃分等級，各等級劃分比例為 A 等級 15%、B 等級 30%、C等級 30%、D 等級 >20%、E 等級 <5%。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等科目的合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目的等級性考試，均實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一匯總成績，信息技

7、術(shù)科目采用上機操作考試方式，其他科目采用書面筆試形式進行，其中外語含聽力考試。物理、化學(xué)、生物科目合格性考試另設(shè)技能操作測試，全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標準、統(tǒng)一時間進行，由縣組織實施 ; 通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)的合格性考試由省級專業(yè)考試機構(gòu)對考試命題、組織方式、評分標準、監(jiān)考標準提出統(tǒng)一要求，由市級教育部門具體組織實施，省級教育部門進行抽查和監(jiān)督。2. 規(guī)范實施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。 認真組織實施X 省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法 。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等 5 個方面，評價方法與程序采取寫實記錄，定期整理遴選，在公示審

8、核后形成學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案。實施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作電子化管理平臺和綜合素質(zhì)評價數(shù)據(jù)庫建設(shè)，建立健全審核、信譽等級、公示與舉報投訴、責任追究等制度。綜合素質(zhì)評價要客觀記錄、內(nèi)容全面、體現(xiàn)特色、注重過程、公開公平、強化監(jiān)督。3. 認真實施高職院校分類考試改革。高職院?？荚囌猩c普通高校招生全國統(tǒng)一考試相對分開，以“文化素質(zhì) +職業(yè)技能”的評價方式實施分類考試招生。分類考試招生具體方式為，省教育廳制定指導(dǎo)意見，招生院校按照省教育廳的指導(dǎo)意見，結(jié)合自身實際，制定分類考試招生章程。中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，參加招生院校組織的文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校， 參加由

9、招生院校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。繼續(xù)實施技能拔尖人才免試入學(xué)。 X 年分類考試招生成為高職院校招生的主渠道。4. 實施好高考考試內(nèi)容改革。 高考統(tǒng)考科目均采用國家試題。從 X 年起，普通高校招生全國統(tǒng)一考試所有科目均采用教育部命制的全國統(tǒng)一考試試卷，其中外語科目試卷包含聽力考查部分，成績計入總分。（三）實施好招生錄取機制改革1. 減少和規(guī)范考試加分政策。高考加分項目及分值為：烈士子女在普通高校投檔分數(shù)線下延 20 分投檔，由普通高校決定是否錄取。歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生在普通高校投檔分數(shù)線下延 10 分投檔，由普通高校決定是否

10、錄取。自謀職業(yè)的退役士兵，在其高考總分上增加 5 分投檔 ; 在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，在其高考總分上增加 10 分投檔。2. 主動適應(yīng)高校自主招生新要求。自主招生主要選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，申請學(xué)生要參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試，達到相應(yīng)要求，接受報考高?？己恕Ｔ圏c高校組織的測試安排在普通高校招生全國統(tǒng)一考試后進行，錄取工作安排在本科一批正式投檔之前。3. 落實高考錄取方式和招生選拔機制改革。實行高考成績公布后填報志愿方式，待條件成熟后取消高校招生錄取批次。主動適應(yīng)平行志愿投檔方式改革，抓好基于普通高校招生全國統(tǒng)一考試和高中學(xué)

11、業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制的落實。4. 拓寬社會成員終身學(xué)習(xí)通道。建立完善中等職業(yè)學(xué)校注冊入學(xué)制度。認真落實高等繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度和高等繼續(xù)教育考試招生制度改革政策措施。（四）實施好監(jiān)督管理機制改革1. 加強信息公開。深入推進考試招生“陽光工程” ，完善考試招生全方位的信息公開制度，落實信息公開責任，不斷擴大信息公開的范圍，接受考生、學(xué)校和社會的監(jiān)督。2. 加強制度保障。推進部門協(xié)作機制和考試安全管理制度建設(shè)，進一步構(gòu)建符合實際、科學(xué)規(guī)范、嚴密有效的教育考試安全體系。繼續(xù)完善誠信制度，加強對考生、教師及工作人員的誠信教育和管理，健全個人、學(xué)?？荚囌猩\信檔案。嚴格落

12、實各項規(guī)定，不斷提高考試招生規(guī)范化水平。3. 加大違規(guī)查處力度。嚴格落實公開公示、涉密工作嚴格保密、利益相關(guān)人員回避、全程監(jiān)控錄像等制度。對違法違規(guī)行為，嚴肅追責，及時予以曝光。（五）抓好高考綜合改革的啟動實施工作1. 全面落實考試科目設(shè)置改革。省教育廳將在 X年 6 月底前公布高考綜合改革方案，從 X年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實施。要求從 X年起，高考成績由普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語 3 個科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3 個科目的等級性考試成績組成。保持普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，選擇較好的一次成績計入總

13、分。計入總分的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，每科滿分100 分。由考生根據(jù)招生高校要求和自身興趣特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中自主選擇3 科參加考試，每科可報考1 次。2. 主動適應(yīng)招生錄取新機制。認真落實普通高校招生全國統(tǒng)一考試和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制改革。加強普通本科院校對普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法以及每年度的招生章程的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實。3. 積極開展改革試點。 X 中學(xué)要按照 X 市普通高中學(xué)業(yè)水平考試和 X省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價試點工作實施方案 （X 年）相關(guān)要求，積極開展普通高中學(xué)生綜合

14、素質(zhì)評價和普通高中學(xué)業(yè)水平考試中的信息技術(shù)科目上機操作測試兩項試點工作，為全面推進考試招生制度改革積累成果，探索經(jīng)驗。三、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。深化考試招生制度改革是教育改革的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，政策性強、涉及面廣、關(guān)注度高，任務(wù)艱巨而繁重。各有關(guān)部門、X中學(xué)要高度重視考試招生制度改革工作，充分認識改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性和艱巨性，切實增強緊迫感、責任感。按照省市確定的考試招生制度改革目標任務(wù)和時間節(jié)點，著眼我縣考試招生制度改革的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，夯實部門責任，細化實施方案，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善工作機制，強化督導(dǎo)檢查，強化保障措施，及時研究解決改革中遇到的新情況、新問題，確保我縣考試招生制度

15、改革工作順利進行。（二）提升保障水平。我縣普通高中基礎(chǔ)還比較薄弱，與實施考試招生制度改革的要求尚有差距。要逐步加大對普通高中的投入力度，著力改善 X 中學(xué)辦學(xué)條件，加強教學(xué)場地、設(shè)施設(shè)備等條件保障，滿足教學(xué)改革需要。加強標準化考點建設(shè)，提升考點基礎(chǔ)能力和考試管理服務(wù)水平。加快推進縣級各類考試招生機構(gòu)和專業(yè)化隊伍建設(shè)，強化部門協(xié)作，完善考試安全體系，確保改革各項措施落實到位。切實提高普通高校招生全國統(tǒng)一考試、普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的社會公信力和科學(xué)化水平。（三）加強教師隊伍建設(shè)。各有關(guān)部門要根據(jù)考試招生制度改革對普通高中教育教學(xué)的新要求，切實加強普通高中教師隊伍建設(shè)，合理核定教師編制，完善教師補充機制，加強教師培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)，合理配置教師資源，為實施考試招生制度改革提供師資保障。（四）強化宣傳咨詢服務(wù)指導(dǎo)。縣有關(guān)部門、