人教版科學(xué)五年級（上）8.2水中的微小生物(課件）_第1頁
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文檔簡介

1、水中的微小生物（第二課時）（第二課時） 五年級科學(xué) 五年級科學(xué)池塘水湖 水山泉水把水樣分別倒入燒杯中把水樣分別倒入燒杯中 1號池塘水 2號湖 水 3號山泉水 五年級科學(xué)觀察水中的微小生物觀察水中的微小生物 五年級科學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡的結(jié)構(gòu) 五年級科學(xué) 操作顯微鏡的基本步驟操作顯微鏡的基本步驟1.1.對光對光 2.2.上片上片 3.3.調(diào)焦調(diào)焦 4.4.觀察觀察 五年級科學(xué)實踐活動：制作水滴臨時裝片實踐活動：制作水滴臨時裝片1.1.材料材料載玻片載玻片蓋玻片蓋玻片膠頭滴管膠頭滴管鑷子鑷子吸水紙吸水紙 五年級科學(xué)1.1.吸取水樣吸取水樣2.2.滴在中央滴在中央3.3.蓋蓋玻片蓋蓋玻片制作水滴臨時

2、裝片的基本步驟制作水滴臨時裝片的基本步驟 五年級科學(xué) 裝片固定在顯微鏡的載物臺上，將水滴中央對準通光孔的位置。 五年級科學(xué) 五年級科學(xué)1 1號水樣號水樣 五年級科學(xué)1 1號水樣號水樣 五年級科學(xué)2 2號水樣號水樣 五年級科學(xué)3 3號水樣號水樣 五年級科學(xué)3 3號水樣號水樣 五年級科學(xué) 五年級科學(xué) 五年級科學(xué) 五年級科學(xué) 五年級科學(xué) 我們在顯微鏡下看到的一切難以用肉眼觀察的微小生物，統(tǒng)稱為微生物。 五年級科學(xué)如何繪制記錄單？1.精準詳細記錄。 五年級科學(xué)如何繪制記錄單？2.適當添加顏色。 五年級科學(xué)如何繪制記錄單？3.用文字標識。 五年級科學(xué)這些水能直接飲用嗎？這些水能直接飲用嗎？ 五年級科學(xué)回顧 我們在觀察研究水中的微生物時，經(jīng)歷了怎樣的過程？提出提出問題問題進行猜想進行猜想用感覺器官觀察用感覺器官觀察用工具觀察用工具觀察得出結(jié)論得出結(jié)論 五年級科學(xué)課后任務(wù) 向家

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