說不出的故事-廣州華育國際職業(yè)規(guī)劃分享

1、選擇？選擇？自己到底是個(gè)怎么樣的人？自己到底是個(gè)怎么樣的人？自己到底想從事什么？自己到底想從事什么？一、我為什么會(huì)選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)？二、我為什么會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)推廣？下面從本人兩個(gè)方面下面從本人兩個(gè)方面說明自己的觀點(diǎn)說明自己的觀點(diǎn)首先，我一名理科生。要知道，我所在的中學(xué)是在高二的時(shí)候才區(qū)分文理科的，而我，初中到高一以來，文科成績都比較好，理科成績比較差，對(duì)政史地都挺感興趣的，而且相對(duì)來說可能是文科方面比較適合我。但是，我果斷選擇了理科。原因是：一、當(dāng)時(shí)并不明確未來想做些什么。二、逆向心理做主導(dǎo)。既然我理科差，那就彌補(bǔ)對(duì)應(yīng)的去學(xué)習(xí)理科方面的知識(shí)，完善自己。三、好兄弟在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班選的是理科，相互照

2、應(yīng)監(jiān)督學(xué)習(xí)；四、聽父母和親朋好友說理科生好找工作，理科生技術(shù)學(xué)好工資更高；我為什么要選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)？可以說，上大學(xué)純屬意外?？梢哉f本來是現(xiàn)在考不上本科就直接出來找份普工，學(xué)習(xí)門技術(shù)過過日子就好了，從來沒有說發(fā)現(xiàn)自己喜歡上哪門專業(yè)的。于是乎，選擇了一門大眾的輔助性學(xué)科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，當(dāng)時(shí)就是這么理解的，各行各業(yè)都離不開IT型人才，而當(dāng)時(shí)我是一個(gè)IT小白，可以說除了正常的開關(guān)機(jī)、打下游戲、上上網(wǎng)之類的，其他的就什么都不會(huì)了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)計(jì)算機(jī)白癡，而要是學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)的使用，起碼彌補(bǔ)了自己另一項(xiàng)的不足吧我就是這樣想的（當(dāng)時(shí)我家里人就沒有人懂用電腦來著）。想了想，真沒有什么非常感興趣的。如果有，就是

3、計(jì)算機(jī)了，因?yàn)樵谖易x高二的時(shí)候，家里才裝上了電腦，而電腦對(duì)于我這樣一個(gè)家庭來說，真的是一個(gè)很新奇的東西，但是家里人當(dāng)中相對(duì)來說也就是我對(duì)電腦了解的比較多了。不過電腦出了問題或者使用不當(dāng)，沒人懂弄的時(shí)候，總是拿去給別人修理，花費(fèi)這么多錢，所以我就在想為什么自己就不能學(xué)下計(jì)算機(jī)呢。為什么我會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)推廣首先，在大一的時(shí)候，我就了解到，我們學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)主要分為了四類方向：嵌入式；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；平面設(shè)計(jì)；軟件；并且提醒我們最好在大一的時(shí)候便選定好自己的方向，避免精力的浪費(fèi)，雜而不精無用論的思想也一直灌輸給我們。此時(shí)面臨的選擇：軟件方向還是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的方向上了大學(xué)很大程度影響了自己方方面面的，感覺唯一不變

4、的就是性格了。之所以選擇了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方向，最大的原因是自己的班主任就是教網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的，溝通請(qǐng)教起來比較方便，同時(shí)自己熟悉的同學(xué)大多集中在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方向，其次是軟件方向。選定了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方向后接下來就是不斷的學(xué)習(xí)了選定了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方向后接下來就是不斷的學(xué)習(xí)了大一上學(xué)期：目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，老師教了我asp，asp是很久以前制作網(wǎng)站時(shí)用的語言，可以說是過時(shí)了，目前也只有很小一部分網(wǎng)站在使用asp建立網(wǎng)站。但是有了asp的基礎(chǔ)，接下來學(xué)習(xí)或者是html/php這類的語言就比較容易理解了。大一下學(xué)期到大二上學(xué)期：可以說是荒廢期。因?yàn)橐恢痹诖驒C(jī)，打LOL，雖說在大一下學(xué)期開始自學(xué)了PHP，但是很快就放棄了，因

5、為沒有什么人去指導(dǎo)和溝通，當(dāng)時(shí)可以說沒有多少同學(xué)還在學(xué)習(xí)PHP和前端了，都轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)java或者安卓之類的，而我還在原地踏步，沒有延伸學(xué)習(xí)。到了大二上學(xué)期末，就是去年的6月份左右，在班主任的指導(dǎo)下，我們之前學(xué)習(xí)過網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的和對(duì)這方面感興趣的又重新的開始活躍起來，并且打算在里面篩選出最適合學(xué)習(xí)的人留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)，并參加比賽、接項(xiàng)目之類的。于是乎，在去年暑假，經(jīng)過了將近半個(gè)月的人員篩選，剩余留下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的也就只剩下了6個(gè)人，也是我目前團(tuán)隊(duì)的6個(gè)人。團(tuán)隊(duì)肯定是要明確的分工的，但是團(tuán)隊(duì)大部分都沒有明確的方向。暑期的學(xué)習(xí)中，其實(shí)就是從目標(biāo)不明確到確定自己方向的過程。我從基礎(chǔ)的web語言開始學(xué)習(xí)，參照w3school網(wǎng)站、慕課網(wǎng)、極客學(xué)院里面的在線學(xué)習(xí)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作，并做好學(xué)習(xí)筆記。依次學(xué)習(xí)了：html、css、xml、html5、css3、JavaScript、ps、SEO、SEM、手繪視頻、JAVA、域名注冊(cè)、空