初二物理第一次月考練習(xí)題及答案

1、一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.同學(xué)們在初一學(xué)過的聲現(xiàn)象知識想必記憶尤深，下列說法中正確的是（）A只要物體在振動，我們就能聽到聲音B控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲 C在交響樂演奏中，臺下的觀眾能分辨出不同樂器的聲音，主要靠音色辨別D聲音在真空中傳播速度為3×108m/s2.生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，我們每天都在高大上的附中教室上課，對以下現(xiàn)象解釋正確的是（ ）A學(xué)生課上回答問題聲音要洪亮，這里指的是聲音的音調(diào)B在椅子的四腳安裝上橡皮墊，是為了在聲源處減弱噪聲C教室里聽不到老師講課的回聲，是因為聲

2、音沒有發(fā)生反射D有時用粉筆在黑板上寫字，會發(fā)出“吱吱”的刺耳的超聲波3.關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染4.聲音在空氣、鋼管、軟木、水這四種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最小的是( )A空氣 B鋼管 C軟木 D水5.超聲波在實際生活中有很多的應(yīng)用，下列說法中錯誤的是（    ）A人們利用超聲波方向性好的特點制成聲吶，來測繪海底的地形B在醫(yī)院體檢時用的“B超”就是利用了超聲

3、波能夠成像的原理C醫(yī)生通常利用超聲波震動打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量D由于超聲波的傳播速度遠(yuǎn)快于可聽聲波，所以為了便于區(qū)別才稱為超聲波6.世間萬物都有溫度，下列關(guān)于物體的溫度描述正確的是( ) A我市冬天的最低氣溫可達(dá)零下40 B冰箱冷凍室的溫度約為6 C適合人們洗澡的熱水溫度約為80 D讓人感覺溫暖舒適的室溫約為237.我市一年四季分明，風(fēng)景俊秀如畫，下面描述的自然現(xiàn)象解釋正確的是（）A冰的形成是凝華現(xiàn)象 B云的形成是汽化現(xiàn)象C霜的形成是凝固現(xiàn)象 D霧的形成是液化現(xiàn)象8. 2016年春季，西安地區(qū)遭遇大旱。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示。他們把細(xì)水管放入果樹

4、下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（）A減少了水在地面的表面積B加快了地面上方空氣的流動C增大了水在地面的高度D提高了地面上水的溫度9.右圖所示是海波的熔化圖像，下列描述中正確的是（）A海波的沸點是48B海波在BC段吸收了熱量C海波在CD段是氣態(tài)D6min時海波已全部熔化10.體育比賽中運(yùn)動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的（）A溫度 B熔點 C沸點 D凝固點11.近期是流感病毒爆發(fā)的時期，出于安全考慮，學(xué)校抽取個別同學(xué)測量體溫常老師用下圖所示的這支未甩過的體溫

5、計去測量一個體溫正常的同學(xué)，測量結(jié)果可能是（）A BCD12.同學(xué)們都玩過肥皂泡泡，如圖所示是小華同學(xué)在-9的室外玩肥皂泡泡時拍攝的照片。他發(fā)現(xiàn)肥皂泡泡在很冷的室外會迅速結(jié)冰，掉落在地面上如同散落的玻璃球，神奇極了。對這一現(xiàn)象包含的物態(tài)變化及吸放熱情況判斷正確的是（）A這是凝固現(xiàn)象，需要放熱B這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱C這是凝華現(xiàn)象，需要吸熱D這是凝華現(xiàn)象，需要放熱 13.王老師端了兩盆子的碎冰塊，他將一盆放在炎炎烈日下，一盆放在陰涼冰冷處，兩個盆內(nèi)的冰塊均未完全熔化，此時兩盆水的溫度相比（）A在陰涼處的那盆水的溫度高B兩盆水溫度一樣高C在烈日下的那盆水的溫度高D無法確定14.古有名句“

6、黃河之水天上來”其中就很寫實的描繪出自然界中的水循環(huán)，下列關(guān)于水循環(huán)的說法其中正確的是（）A水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升至空中C江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升至空中D積雪放熱熔化成水歸入大海15.在探究“冰熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，把碎冰裝在大試管中，將大試管放在水中加熱，這種加熱方式稱之為“水浴法”加熱；在該實驗中我們一般采用的水是常溫水而不用開水的原因是（）A增長冰的熔化時間 B均勻受熱 C增大受熱面積 D縮短實驗時間16.如圖所示是某物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象，以下從圖象中獲得的信息正確的是（）A該物質(zhì)是非晶體B在ab段處于固液共存狀態(tài)C

7、在bc段處于沸騰狀態(tài)Dc到d是熔化過程17.下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及成因，分析錯誤的是（）A飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中留下長長的“尾巴”原因是飛機(jī)排出的暖濕氣體發(fā)生了液化現(xiàn)象B使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，液體沸點高C寒冬窗戶外表面的冰花，是水蒸氣發(fā)生了凝華現(xiàn)象D北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝固放熱18.目前常用的電冰箱利用了一種叫R600a的新型物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱外面，因為R600a既容易汽化也容易液化。有關(guān)這種電冰箱工作過程的下列說法，正確的是（）A. R600a進(jìn)人冷凍室的管子里迅速液化、吸熱B. R600a被

8、壓縮機(jī)壓入冷凝器后，會液化、吸熱C. R600a進(jìn)人冷凍室的管子里迅速汽化、吸熱D. R600a被壓縮機(jī)壓入冷凝器后，會汽化、放熱19.有這樣一句順口溜反映了近幾十年來我國河流的水污染日趨嚴(yán)重“七十年代，淘米做飯；八十年代，澆花灌溉；九十年代，魚蝦絕代”提高環(huán)保意識，防止環(huán)境污染是每一個公民的責(zé)任下列有關(guān)做法中正確的是（）A利用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，可以節(jié)約用水B將城市的生活垃圾回收后在郊區(qū)焚燒C將廢舊干電池亂扔D洗衣服時盡可能使用污染小的無磷洗衣粉20.我校物理實驗室中有一批刻度均勻、但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計，其中有一支在冰水混合物中讀數(shù)為8，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中讀數(shù)為83。小軍同學(xué)用此溫度計在

9、我校物理實驗室中做“水的沸騰”實驗時測得水的沸點是80，則此時水的實際沸點是( ) A100 B98 C97 D96二、填空題（每空1分，共34分）21.晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的琴聲影響了小明的學(xué)習(xí)，此時的琴聲對于小明來說屬于  （選填“樂音”或“噪聲”）。為了避免干擾，他采取了三種方案：關(guān)上門和窗戶；用耳機(jī)塞住耳朵；囑咐樓上停止拉琴，以上三種方案中第一種是在_減弱噪聲；第二種是在_處減弱噪聲；第三種是在_處減弱噪聲。從物理學(xué)角度看，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過_dB。22.如果某聲源發(fā)出的聲波半分鐘振動300次，那么它的頻率

10、是_Hz，我們把此類聲波稱為_，大多數(shù)人_（選填“能”或“不能”）聽到這個聲音。15時，此聲波在空氣中的傳播速度是_m/s。23.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是_；響度相同的是_第23題圖24.溫度計是人們準(zhǔn)確地判斷或測量溫度的工具，常用的液體溫度計是根據(jù)液體的_制成的。在圖中，溫度計甲的讀數(shù)是_，溫度計乙的讀數(shù)是_，溫度計丙的讀數(shù)是_。第24題圖25.對手背吹氣和對手心哈氣的感覺是截然相反的，對手背吹氣時通過的方法，加快了手背汗液的（填物態(tài)變化名稱），導(dǎo)致手背的溫度（選填“升高”或“降低”）；對手心哈氣時發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱），會（選填“吸收”或“放出”）熱

11、量。26.右圖是一種可粗略測量氣溫的裝置，我們可以根據(jù)玻璃管中液面的高度變化來測量空氣溫度，當(dāng)氣溫上升時，玻璃管中的液面會（上升、下降、不變），它是利用（選填“氣體”或“液體”）的熱脹冷縮的原理工作的。27.舞臺上經(jīng)常用干冰（固態(tài)二氧化碳）制造白霧，以渲染氣氛，這種白霧是干冰（填物態(tài)變化名稱）（選填“吸收”或“放出”）熱量引起的，其中制造的這種白霧是。28.曉月同學(xué)看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287，醋的沸點只有60，當(dāng)溫度達(dá)到時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱液體的溫度（選填“會”或“不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過29.市場上最近出現(xiàn)了

12、一種“神奇恒溫杯”，在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波（硫代硫酸鈉，熔點為48）。當(dāng)把開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變。這主要是利用海波是（選填“晶體”或“非晶體”），開水倒入杯中后，此時海波晶體會（填物態(tài)變化名稱），此過程海波會（選填“吸收”或“放出”）熱量；當(dāng)水的溫度下降到48以下時，此時海波會（填物態(tài)變化名稱），會（選填“吸收”或“放出”）熱量，因此水能較長時間保持水溫不變。三實驗探究題(每空1分，畫圖2分，共21分)30請寫出下圖所示的幾個實驗所揭示的物理道理：（1）如圖甲，小華同學(xué)能聽到石頭敲擊聲主要說明：；（2）如圖乙，敲擊A音叉B音叉旁

13、邊的乒乓球被彈開說明聲音具有；（3）如圖丙，推注射器筒壁上出現(xiàn)了液態(tài)的乙醚，說明通過可以使氣體液化；（4）如圖丁，用手撥動塑料尺，只改變塑料尺伸出桌面的長度，使聲音的發(fā)生了改變。31.在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：（1）安裝圖甲的實驗器材時應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的方式；除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和。圖乙是沸騰（選填“前”或“時”）出現(xiàn)的情景；（2）在圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作出實驗圖像；（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是；由此可判斷當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海ㄟx填“低于”或“高

14、于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；實驗時發(fā)現(xiàn)，水沸騰時上方出現(xiàn)大量的“白氣”，其形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；（4)水沸騰后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水會繼續(xù)沸騰一會，其原因是，此時用橡皮塞塞住燒瓶口將其倒置，并在上面倒一些涼水，如圖丁所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點會_(選填“升高”、“降低”或“不變”）；時間/min0123456789溫度/90929496979898989898（5）右圖所示是兩位同學(xué)根據(jù)自己小組所做實驗數(shù)據(jù)得到的兩個不同的圖像，其原因可能是水的不同；小華同學(xué)覺得自己小組從開始加熱到沸騰的這段時間過長，想縮短實驗時間他應(yīng)該。（回答出一條即可）32.下表列出了幾種物質(zhì)

15、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的填空：第32題表物質(zhì)熔點/物質(zhì)沸點/鐵1535液態(tài)鈉883鈉液態(tài)鐵2750銅1083水銀357金1064水100固態(tài)水銀-39酒精78固態(tài)酒精-117液態(tài)氧-183（1）用酒精溫度計（選填“能”或“不能”）測量沸水的溫度，我國北部漠河地區(qū)的歷史最低氣溫應(yīng)用（選填“水”、“水銀”或“酒精”）溫度計測量較為適宜。（2）-182的氧處于態(tài)；固態(tài)的金放在沸騰的鐵水中（選填“能”或“不能”）熔化。（3）工業(yè)生產(chǎn)中常將兩種或多種金屬在同一容器中加熱使其熔化混合，冷凝后便得到具有金屬特性的熔合物合金，這是制取合金的常用方法之一，鈉鐵合金（選填“能”或“不能

16、”）采用上述方法制取合金。四 綜合題（每空1分，計算3分，共5分）33.“向陽紅03”（如圖所示）是我國目前最先進(jìn)的4500噸級首艘綜合性、大噸位海洋綜合科考船，該船具備深水探測、大氣探測、海底探測、深海極端環(huán)境探測、遙感信息現(xiàn)場應(yīng)證、船載試驗和船載網(wǎng)絡(luò)7大國際尖端船載科學(xué)技術(shù)，其設(shè)備配備為同級別海洋科考船中最先進(jìn)水平。某日該科考船為了測出我國南海某海域的深度，它豎直向海底發(fā)射一束超聲波，經(jīng)過6s接收到反射波（已知：聲波在海水中傳播速度約為1500m/s）問：（1）此種方法利用了超聲波的_特性。利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為 _。（2）該處海底有多深？參考答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）題號12345678910選項CBDADDDABC題號11121314151617181920選項DABCABCCDD二、填空題（每空1分，共34分）21. 振動；噪聲；傳播途中；人耳；聲源； 70 22. 10；次聲波；不能； 34023. 甲乙；甲丙24. 熱脹冷縮； -4 ； 37.3 ； -1625. 加快空氣流速；汽化；降低；液化；放出26. 下降；氣體27. 升華；吸收；液態(tài)小水珠28. 60；不會；