四年級(jí)4班家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、四（四（4）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì) 2015.11.6班級(jí)基本情況班級(jí)基本情況:我班共有我班共有59人，男生人，男生24人，女生人，女生35人。大部分同學(xué)活潑好動(dòng)，有上進(jìn)心，人。大部分同學(xué)活潑好動(dòng)，有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，紀(jì)律衛(wèi)生等表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，紀(jì)律衛(wèi)生等表現(xiàn)較好，熱愛班集體，珍惜集體榮譽(yù)。一小部熱愛班集體，珍惜集體榮譽(yù)。一小部分學(xué)生，目標(biāo)不夠明確，紀(jì)律松散，分學(xué)生，目標(biāo)不夠明確，紀(jì)律松散，缺乏主動(dòng)性。缺乏主動(dòng)性。 1. 學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài) 課堂學(xué)習(xí)，非常重要。我非常重視課堂教學(xué)，每課堂學(xué)習(xí)，非常重要。我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心備課做課件，為的是堂課都精心備課做課件，為的是吸引學(xué)生的

2、注意力?？捎行〔糠謱W(xué)生課前不預(yù)習(xí)，在課堂上不認(rèn)真，課后可有小部分學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，在課堂上不認(rèn)真，課后又不寫作業(yè)鞏固，又不寫作業(yè)鞏固，再加上我們現(xiàn)在的小組合作學(xué)習(xí)，給這小部分學(xué)生鉆空子的機(jī)會(huì)，他們上課總是游離在課堂之外，常常在下面玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，還傳紙條，根本不聽老師的講課和參與小組的討論，也不積極思考問題。久而久之，養(yǎng)成惰性，導(dǎo)致成績(jī)下滑很嚴(yán)重。但還但還有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高，成績(jī)優(yōu)秀，致使學(xué)生兩致使學(xué)生兩極分化極分化。 1313年級(jí)時(shí)大多數(shù)孩子比較聽話，但年級(jí)時(shí)大多數(shù)孩子比較聽話，但四年級(jí)以后，一部分孩子

3、原來很守紀(jì)律的四年級(jí)以后，一部分孩子原來很守紀(jì)律的孩子開始上課搗亂、靜不下心、沉迷網(wǎng)絡(luò)孩子開始上課搗亂、靜不下心、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。等。2.思想意識(shí)思想意識(shí) 3.3.心理方面心理方面 四年級(jí)是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，四年級(jí)是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，孩子開始從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)改變，自身心孩子開始從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)改變，自身心理和能力的發(fā)展都會(huì)發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)變，步入理和能力的發(fā)展都會(huì)發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)變，步入難難以引導(dǎo)時(shí)期。開始意識(shí)到以引導(dǎo)時(shí)期。開始意識(shí)到“自己自己”。開始有了開始有了一些自己的想法，開始收拾打扮自己，但是辨一些自己的想法，開始收拾打扮自己，但是辨別是非的能力還極其有限，經(jīng)常會(huì)遇到很

4、多自別是非的能力還極其有限，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題，己難以解決的問題，惰性強(qiáng)，怕吃苦惰性強(qiáng)，怕吃苦，不動(dòng)腦不動(dòng)腦筋，筋，致使學(xué)習(xí)落后。有一些孩子甚至開始出現(xiàn)致使學(xué)習(xí)落后。有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)象，需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)正確的學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)象，需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)正確的引導(dǎo)。引導(dǎo)。 四年級(jí)的四年級(jí)的孩子孩子覺得自己覺得自己長(zhǎng)大了，有自己的主張，長(zhǎng)大了，有自己的主張，學(xué)會(huì)察言觀色，脾氣比較大、又有一點(diǎn)叛逆，愿意學(xué)會(huì)察言觀色，脾氣比較大、又有一點(diǎn)叛逆，愿意跟喜歡的人交流，跟不喜歡的人對(duì)著干。有心事放跟喜歡的人交流，跟不喜歡的人對(duì)著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候有些行

5、在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候有些行為讓你摸不透，為讓你摸不透， 甚至學(xué)會(huì)欺騙，甚至學(xué)會(huì)欺騙，讓你傷腦筋，這讓你傷腦筋，這階段的孩子自尊心又逐漸增強(qiáng)，知道階段的孩子自尊心又逐漸增強(qiáng)，知道“難為情難為情”，怕怕“丟面子丟面子” ” ，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。要把握好尺度。考試情況分析：考試情況分析： 本次考試，本次考試，9090分以上的有分以上的有3232人，人，8080分以上的分以上的有有1515個(gè)，個(gè)，79607960分的有分的有1212個(gè)個(gè)，不及格的有，不及格的有2 2人。希人。希望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，考試只是衡量學(xué)生一望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)

6、生學(xué)習(xí)過程，考試只是衡量學(xué)生一時(shí)的表現(xiàn)，要適度的給學(xué)生拓展和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他時(shí)的表現(xiàn)，要適度的給學(xué)生拓展和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心和能力。們的信心和能力。成績(jī)優(yōu)異的孩子成績(jī)優(yōu)異的孩子 三科成績(jī)優(yōu)異者：三科成績(jī)優(yōu)異者： 閆靜茹、陳雅琪、陳閆靜茹、陳雅琪、陳 婧、李木子、孫珈璇、楊婧、李木子、孫珈璇、楊 硯、王硯、王 瑤、劉佳軒、張?chǎng)╈o、任瑤、劉佳軒、張?chǎng)╈o、任 妍、宋家媛妍、宋家媛 數(shù)學(xué)單科成績(jī)優(yōu)異者：數(shù)學(xué)單科成績(jī)優(yōu)異者： 陳陳 婧、許文杰、楊婧、許文杰、楊 硯、王硯、王 璽、閆靜茹、璽、閆靜茹、 萬嘉耀、朱可欣、陳雅琪萬嘉耀、朱可欣、陳雅琪 各方面優(yōu)異的孩子各方面優(yōu)異的孩子 跳繩優(yōu)異的孩子：跳繩優(yōu)異的

7、孩子： 林君毅、俞佳揚(yáng)、詹海嘯、鄭佳鑫、許文杰、李林君毅、俞佳揚(yáng)、詹海嘯、鄭佳鑫、許文杰、李木子、任木子、任 妍、張豆豆、趙陽陽妍、張豆豆、趙陽陽 關(guān)心班集體的孩子：關(guān)心班集體的孩子： 張佳璽、馬彬、穆蘭明慧、崔玉奇、萬家張佳璽、馬彬、穆蘭明慧、崔玉奇、萬家 輝、萬家耀、曾志陽、馬海云輝、萬家耀、曾志陽、馬海云 各方面優(yōu)異的孩子各方面優(yōu)異的孩子 書寫漂亮的孩子：書寫漂亮的孩子： 吳新宇、陳婧、高夢(mèng)瑤、顧麗美、徐志瑢、陳雅吳新宇、陳婧、高夢(mèng)瑤、顧麗美、徐志瑢、陳雅琪、王瑤、王璽、張?chǎng)╈o、閆靜茹、劉佳軒琪、王瑤、王璽、張?chǎng)╈o、閆靜茹、劉佳軒 上課積極回答問題的孩子：上課積極回答問題的孩子： 朱可欣

8、、高悅、劉思彤、張琦、杜娜娜朱可欣、高悅、劉思彤、張琦、杜娜娜 楊硯、馮婧、楊硯、馮婧、 李建國(guó)、馬彬李建國(guó)、馬彬 首先，上課要注意力集中，既要聽老師講，更要聽同學(xué)講，首先，上課要注意力集中，既要聽老師講，更要聽同學(xué)講，在小組合作中，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，你是怎在小組合作中，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，你是怎么想的，他對(duì)不對(duì)，和你想的同不同，質(zhì)疑求同。學(xué)會(huì)聽取別么想的，他對(duì)不對(duì)，和你想的同不同，質(zhì)疑求同。學(xué)會(huì)聽取別人的意見，學(xué)會(huì)合作。家長(zhǎng)要教育人的意見，學(xué)會(huì)合作。家長(zhǎng)要教育 孩子學(xué)會(huì)寬容孩子學(xué)會(huì)寬容 ，學(xué)會(huì)忍讓，讓孩子在與別人的合作交往中，學(xué)會(huì)忍讓，讓孩子在與別人的合作交往中

9、，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享，既能夠尊重別人，理解他人，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣欣賞他人，同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。其次，要認(rèn)真預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。第三，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。賞。其次，要認(rèn)真預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。第三，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。第四，家長(zhǎng)督促孩子更好地完成家庭作業(yè)，避免字跡潦草，甚第四，家長(zhǎng)督促孩子更好地完成家庭作業(yè)，避免字跡潦草，甚至不寫作業(yè)。至不寫作業(yè)。培養(yǎng)良好的習(xí)慣培養(yǎng)良好的習(xí)慣一、學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)1. 1.部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天桌框內(nèi)部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天桌框內(nèi)都有很多的垃

10、圾。書包內(nèi)很亂，學(xué)習(xí)用品帶都有很多的垃圾。書包內(nèi)很亂，學(xué)習(xí)用品帶不齊。不齊。2. 2. 勤洗澡，剪手指甲，每天晚上洗腳，孩子勤洗澡，剪手指甲，每天晚上洗腳，孩子一天活動(dòng)量比較大，老出汗，教室人又多，一天活動(dòng)量比較大，老出汗，教室人又多，空氣很不好；空氣很不好；3. 3.衣服要干凈整潔。衣服要干凈整潔。4. 4.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。 二、衛(wèi)二、衛(wèi) 生生 三、紀(jì)律三、紀(jì)律 1. 1.早飯一定要在家吃，保證吃飽吃好。早飯一定要在家吃，保證吃飽吃好。不許帶不許帶零食進(jìn)校園，只需帶水，管理好孩子的零花錢。零食進(jìn)校園，只需帶水，管理好孩子的零花錢。 2. 2.嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)時(shí)

11、間嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)時(shí)間, ,文明上網(wǎng)。文明上網(wǎng)。 3. 3.嚴(yán)格遵守作息制度嚴(yán)格遵守作息制度嚴(yán)禁學(xué)生早到校，避免不嚴(yán)禁學(xué)生早到校，避免不安全事故的發(fā)生。讓孩子定時(shí)午休。早晨不能早于安全事故的發(fā)生。讓孩子定時(shí)午休。早晨不能早于8:008:00，中午不早于，中午不早于2:102:10，盡量不要遲到。，盡量不要遲到。 4. 4.積極參加班級(jí)的大掃除，每次區(qū)域值日生時(shí)，積極參加班級(jí)的大掃除，每次區(qū)域值日生時(shí)，要稍微早一點(diǎn)到校，放學(xué)會(huì)相對(duì)的晚一點(diǎn)，家長(zhǎng)把要稍微早一點(diǎn)到校，放學(xué)會(huì)相對(duì)的晚一點(diǎn)，家長(zhǎng)把握好孩子的放學(xué)時(shí)間。握好孩子的放學(xué)時(shí)間。 5. 5.配合老師，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我配合老師，反復(fù)強(qiáng)調(diào)

12、，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，不串門，放學(xué)后要按時(shí)回家。不逗留，不玩耍，不串門，放學(xué)后要按時(shí)回家。 1. 1.部分同學(xué)在教室講臟話，唾人，甚至打部分同學(xué)在教室講臟話，唾人，甚至打人，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行文明教育；人，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行文明教育； 2. 2.孩子生病要請(qǐng)假，不能跑操要打招呼；孩子生病要請(qǐng)假，不能跑操要打招呼； 3. 3.天氣越來越冷，要注意給孩子加衣。天氣越來越冷，要注意給孩子加衣。 4. 4.多與任課老師溝通，了解孩子的情況。多與任課老師溝通，了解孩子的情況。 四、其他方面四、其他方面共共 同同 品品 悟悟 教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。 細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)