《雨巷》習(xí)題(含答案)

1、雨巷1.閱讀開頭和結(jié)尾兩節(jié)詩回答為題撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長，悠長 又寂寥的雨巷, 我希望飄過 一個(gè)丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。1.這兩節(jié)詩內(nèi)容大致相同，這是什么修辭手法？則對表達(dá)詩人的思想感情有何作用1 .詩中運(yùn)用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法。作用：一是反復(fù)詠嘆，加強(qiáng)感情的效果，體現(xiàn)詩人那種極度地寂寥。二是增加詩地音樂感。21世紀(jì)教育“逢著”改為“飄過”有什么作用2 .思路引導(dǎo)：首節(jié)在“悠長寂寥的雨巷”中， 我希望“逢著” 一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘，是因?yàn)閷ξ磥沓錆M希望，渴 望著這樣一位姑娘與自己相依相

2、伴走完寂寞的旅程；末節(jié)在“悠長寂寥的雨巷”中，我希望“飄過” 一個(gè)丁香 地一樣結(jié)著愁怨的姑娘，這是“我”在彷徨中思索，迷惘中向往的結(jié)果?！拔摇?一方面覺得這樣的姑娘不可能 出現(xiàn)，另一方面又不愿放棄這種希望，國此是渴求與痛苦的矛盾心情的寫照。此時(shí)，“我”是繼續(xù)彷徨，繼續(xù)渺茫 的希望 8 一.21. cn .：.jy.：., com,參考答案：這一改，一方面表明詩人并沒有完全 放棄希望，另一方面卻讓人感到詩人的希望越來越渺茫了。改變中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)含蓄地暗示出作者即迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。3 .結(jié)著愁怨的姑娘。請問這兩節(jié)在藝術(shù)形式上有何特點(diǎn)？雨

3、巷的這兩小節(jié)，運(yùn)用了象征的抒情手法。 詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨(dú)行者，以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。2 1 c n j y富于音樂性是這兩節(jié)的另一個(gè)突出的藝術(shù)特色。詩中運(yùn)用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和婉轉(zhuǎn)悅耳的樂感?！荆?"世紀(jì)教育】4 .關(guān)于戴望舒的雨巷，這首詩的中心思想是什么，作者是為了表達(dá)他的什么感情？全詩以其優(yōu)美低 沉徐緩的曲調(diào)，抒發(fā)了詩人極端的憂愁和追求無著的失落之情。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨 巷中徘徊的獨(dú)行者

4、，以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象 征性的意境，含蓄地暗示出作者即迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。表現(xiàn)了詩人飄 忽不定的愁悶和徒勞追求的空虛孤寂之情2-1-c-n-j-y這首詩寫于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國處于 白色恐怖之匯總，戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人 家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心匯總充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。雨巷一詩就是他的這種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。21教育5 .對于文章中的兩個(gè)主要意境描寫該怎樣欣賞和理解1、雨巷中有兩個(gè)意象非常美。一是雨巷。梅雨

5、季節(jié)，江南的小巷陰沉潮濕,兩邊是寂寞的人家，間或有人匆匆走過。這一形象具有很強(qiáng)的視覺效果，給人豐富的想像空間。我們可以把它“虛化”為一條“追求之路”，懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發(fā)問，“我”期待著什么？二是丁香。丁香是古典詩詞里常見的意象。丁香花常見白色、紫色兩種，外形單薄細(xì)弱，往往用來代表孤高、美麗和憂愁。詩人將這種美賦予姑娘，“丁香一樣的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征詩人心中的理想，這種理想是高潔、美麗的。但這種理想即如丁香或姑娘一樣，稍縱即逝，不可把握，給人暫時(shí)的安慰，留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵。6 .雨巷的意境背景:雨巷這首詩寫 于1927年夏天。

6、當(dāng)時(shí)全國處于白色恐怖之匯總，戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得 不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心匯總充滿了迷惘的情緒和朦朧的希 望。雨巷一詩就是他的這種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。這種情懷在當(dāng) 時(shí)是有一定的普遍性的。21cnjy意境j雨巷運(yùn)用了象 征性的抒情手 法。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨(dú)行者，以及那個(gè)像 丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者 即迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。意境:雨巷創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富于濃重點(diǎn)象征色彩的抒情意境。在這里，詩人把當(dāng)時(shí)

7、的黑暗而沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。這里沒有聲音，沒有歡樂，沒有陽光。而詩人自己，就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨(dú)者。 他在孤寂中懷著一個(gè)沒好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩人筆下的“丁香一樣的"姑娘，就是這種美好理想到象征。然而詩人知道，這美好的理想是很難實(shí)現(xiàn)的。她和自己一樣充滿 了愁苦和惆悵，而且又是倏忽即逝，像夢一樣從身邊飄過去了。留下來的，只有詩人自己依然在黑暗的現(xiàn)實(shí)中 彷徨，和那無法實(shí)現(xiàn)的夢一般飄然而逝的希望！意境:借著“雨巷”和“丁香姑娘”，構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境。在這里，詩人把當(dāng)時(shí)黑 暗陰沉的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨

8、巷”，沒有陽光，也沒有生機(jī)和活氣。抒情主人公“我”就是 在這樣的雨巷中孤獨(dú)的彳亍著的彷徨者，“我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香 一樣的姑娘”就是這種美好理想的象征?！岸∠愎媚铩苯K于“飄”來，“她靜默地走近”，但只在眼前一閃,便“靜默地遠(yuǎn)了”，轉(zhuǎn)眼間消失了，她的顏色、芬芳，連同她的“太息一般的眼光/丁香般的惆悵”，只留下“我”在雨巷中獨(dú)自彷徨?？梢娺@種美好的理想又是渺茫的、難以實(shí)現(xiàn)的。此時(shí)，“我”已經(jīng)不再對“逢著” 丁香姑娘抱什么希望了，只愿“飄過” 一個(gè)身影，得一點(diǎn)心靈的安慰。詩中的“我”、“雨巷”、“姑娘”并 非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。21

9、*cnjy*com7 .怎樣理解雨巷中的“雨巷”和“丁香”這兩個(gè)意象？答：詩人把當(dāng)時(shí)的黑暗而沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。這里沒有聲音，沒有歡樂, 沒有陽光。而詩人自己，就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨(dú)者。他在孤寂中懷著一個(gè)美好希望。希望有一種美 好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩人筆下的“丁香一樣的"姑娘，就是這種美好理想的象征。【：21cnj*y.co*m】雨巷中的丁香姑娘雨巷是戴望舒的成名 作,詩人也因此詩而成名，獲得了 “雨巷詩人”的美稱。詩中那位“丁香姑娘”更是讓人浮想聯(lián)翩。后人對詩中“丁香”的理解普遍存在兩種觀點(diǎn)?！境鎏帲?1教育名師】丁香象征愛情詩人彷徨在江南的悠

10、長的 雨巷,等待著一位“丁香”般的姑娘和他的愛情。丁香一樣的姑娘，即做著脆弱 的夢的姑娘，帶有悲劇色彩，惆悵、嫵媚動(dòng)人，高潔而孤傲。在“我”的長久的期待中，姑娘終于來了，“她 默默地走近”，“像我一樣”一一看來兩顆心靈已經(jīng)接近于互相理解了，然而又終于從身邊飄然而過，令“我” 失望，“又投出太息一般的眼光”，兩人的距離又重新拉開。這兩位彷徨者都得了同一種抑郁病，因而同病相憐；然而又正因?yàn)椴“Y相同，不可能互相拯救，只得分手。詩人只得又在彷徨中追尋他美麗的愛情?！径∠阆笳骼硐胗晗飳懺谑Y介石發(fā)動(dòng) “四.一二” 反革命政變之后，雖然字面上寫的是如何希望逢著一個(gè)丁香一樣的 姑娘，可是結(jié)合作者寫作的時(shí)代背景

11、，不難體會(huì)到這是戀愛f»緒和政治情緒的契合，而不能僅僅當(dāng)作戀歌。21教育名師原創(chuàng)作品詩歌描繪的梅雨季節(jié)江南小巷的陰沉圖景,象征當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)。詩人自己就是雨巷中撐著油紙傘獨(dú) 自彷徨的孤獨(dú)者，他在孤寂中彷徨求索，尋找理想，那像夢一般飄過有著丁香般憂愁的姑娘是美好理想的象征。詩人彷徨求索，但理想?yún)s是可望而不可即。此詩表現(xiàn)了詩人從“五四”運(yùn)動(dòng)中激昂地飛騰起來的理想，同淹沒于血泊之中的大革命現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)的悲劇感。21*cnjy*com8 .閱讀 <<雨巷 >>第二節(jié)，想想看，這一節(jié)用了哪些修辭手法 ？這些修辭有著怎樣的藝術(shù)效果 ？第二小節(jié)：她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣

12、的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨?！岸∠阋粯拥念伾?，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”這句是排比。這幾句字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相似，用排比手法犯，丁香姑娘刻畫得非常嫵媚.但卻帶著淡淡憂憂愁，表現(xiàn)詩人對美好理想的追求，但理想又難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。同時(shí)反復(fù)吟詠也增強(qiáng)了詩歌的音樂美.營造了一種幽深空蒙的意境。9 . ?雨巷？是一首含對這首詩中的 "姑娘”有不同的理解，有人認(rèn)為"姑娘"就是"我"，有人認(rèn)為"姑娘"相當(dāng)于"我" 心中的理想，還有人認(rèn)為，"姑娘"就是"姑娘"，沒

13、有其他意思.你有什么看法？?雨巷？們對這首詩中 的“姑娘"有不同的理解,有人認(rèn)為"姑娘"就是"我"，有人認(rèn)為"姑娘"相當(dāng)于"我”心中的理想 還有人認(rèn)為，"姑娘"就是"姑娘"，沒有其他意思.你有什么看法？21 世紀(jì)*教育雨 巷教學(xué)目標(biāo)L知識(shí)和能力目標(biāo)： 朗讀品味，感受詩歌的音韻美、意境美，培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟力和理解力，培養(yǎng)審美 情趣； 咀嚼詩歌語言，深入意境，把握中心意象，了解詩歌的象征意義及整體基調(diào)，深入體 會(huì)詩人內(nèi)心的情感世界；激活學(xué)生感知、想象、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)等多方面的能力。

14、2 .過程與方法目標(biāo) 探究詩歌內(nèi)涵時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性 ；提供不同的情境下建構(gòu)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、表現(xiàn)自我的多種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過主動(dòng)學(xué)習(xí) 形成自我監(jiān)控、自我反思、自我評價(jià)、自我反饋的學(xué)習(xí)能力。3 .情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)雨巷，體會(huì)詩人憂郁惆悵的情懷。理解中國20世紀(jì)二三十年代進(jìn)步知識(shí)分子的可貴之處，樹立起對詩人的正確認(rèn)識(shí)，對作品的共鳴。教學(xué)重（難）點(diǎn)L通過朗讀與鑒賞，領(lǐng)略詩歌的音樂美和整體基調(diào)；2.分析意象，在把握意象的基礎(chǔ)上了解其象征意義，提高鑒賞詩歌的方法和感悟詩歌意境的能力。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程（一）導(dǎo)入對于江南、對于雨巷，無

15、數(shù)的作者、詩人都曾經(jīng)描寫過、抒發(fā)過對她的濃厚情感。今天 我們要接觸的這位近代詩人，因?yàn)橐皇酌鑼懹晗锏脑姳环Q為“雨巷詩人”。這位詩人就是戴 望舒。介紹戴望舒：戴望舒（ 1905 1950）,筆名戴夢鷗、江恩、艾昂甫，浙江杭州人?，F(xiàn)代派象征主 義詩人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系，1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班，1928年發(fā)表成名作雨 巷，1932年參加施蟄存主編現(xiàn)代雜志的創(chuàng)作，并成為 30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的 領(lǐng)袖。詩集有我底記憶、望舒草、望舒詩稿和災(zāi)難的歲月。早期詩歌多寫個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對美好未

16、來的熱烈向往，詩風(fēng)顯得明朗、誠摯。雨巷最初發(fā)表在 1928年小說月報(bào)上，引起很大反響，葉圣陶稱雨巷“替 新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元”，戴望舒也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。（二）體味全詩，整體感知L讓我們走進(jìn)雨巷，去感知詩人的內(nèi)心世界。播放雨巷配樂朗誦2 .欣賞完了這首詩歌，那么這首詩給人的感覺是怎樣的呢？或者說，這首詩的感情基調(diào)是什么？生答：低沉幽怨傷感3 .同學(xué)們分析的很正確， 下面請同學(xué)們自由朗誦， 邊朗誦邊體會(huì)詩歌中所呈現(xiàn)的低沉、 怨、傷感的感情基調(diào)。4 .請一名同學(xué)作示范朗誦，讓同學(xué)們再次感受詩歌的基調(diào)。（三）分組討論，尋找意象同學(xué)們，我們知道詩歌是由意象組成，一個(gè)個(gè)特殊的意象營造出詩

17、歌特有的意境，雨巷也不例外。讓我們回到課本，走進(jìn)雨巷的情節(jié)里，找出你所認(rèn)為的這首詩的意象， 并說出這些意象給人的感受和象征意義。明確意象有六個(gè)：雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、我、姑娘。.“雨巷”，小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙的細(xì)雨，意境更是充滿了朦朧美。象征著作者的寂寥、憂郁的心境。.“油紙傘”，這是件真實(shí)的雨具，作者并沒有做過多具體的描寫。給讀者以想象的空間。這樣寫的好處是一方面免得喧賓奪主，落俗套。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢意境。因?yàn)橛图垈惚旧砭途哂袕?fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點(diǎn)。而且和雨巷很好地結(jié)合起來 了。時(shí)間是在暮春，在寂寥的雨下，憑添了一份冷漠，凄清氛圍，撐一傘風(fēng)雨獨(dú)立消

18、魂的形象。把它放在獨(dú)特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。.“丁香”， 整首詩說不清道不明的迷蒙意境都來源于“丁香”兩字。美麗的事物 總是和姑娘聯(lián)系在一起。丁香一樣的姑娘，丁香一樣的憂愁，為什么要選用丁香？這是源于 中國人的“丁香情結(jié)”。在中國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。.“籬墻”，這個(gè)籬笆墻是頹圮的，就是讓人有種哀怨，凄涼的氛圍。.“我”，詩人自己的化身。像丁香般的姑娘一樣彷徨、迷惘、寂寞。.“姑娘”，詩人心目中戀人，理想的化身。姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征詩人心中的理想， 這種理想是高潔、美麗的。但這種理想如丁香或姑娘一樣，稍縱即逝, 不可把握，給詩人暫時(shí)的安慰，留下的卻是永久

19、的懷戀和無限的惆悵。（四）、板書設(shè)計(jì)意象雨巷油紙傘籬墻丁香般的姑娘 我感受幽深、寂靜復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙哀怨、凄涼、衰敗 美麗、憂愁、惆悵彷徨、迷惘、寂寞象征意義心境戀人、理想詩人景具事情道故人物：丁香姑娘美麗憂郁哀怨凄婉（五）、深入文本，具體分析1 .同學(xué)們，讓我們一起回憶這篇詩歌的主要情節(jié)時(shí)間：暮春凄婉 傷感地點(diǎn)：小巷悠長 幽深寂靜頹圮細(xì)雨空家 迷離油紙傘復(fù)古 懷舊神秘我在雨巷想逢著一個(gè)丁香姑娘L(fēng)我喜歡你彷徨中的美麗丁香先生I我銘記你遺憾時(shí)的憂傷主題 : 盡情地抒發(fā)著自己的傷感憂愁和迷惘2 .逐段進(jìn)行解說，充分把握詩歌的整體概念。撐著油紙傘, 獨(dú)自 / 彷 徨在 悠長 、 悠長 / 又寂

20、寥 的雨巷 / 我希望逢著/ 一個(gè)丁香一樣地/ 結(jié)著愁怨的姑娘。表現(xiàn)詩人對理想，人生和美好事物的追求。她是有 / 丁香一樣的顏色， 丁香一樣的芬芳 / 丁香一樣的憂愁/ 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨。這個(gè)丁香般的姑娘美麗高潔、哀怨彷徨。她彷徨在這寂寥的雨巷， 撐著油紙傘 / 像我一樣， 像我一樣地/ 默默彳亍著/ 冷漠 , 凄清 /又惆悵。表面上是說姑娘, 實(shí)際上是在說詩人自己。他因?yàn)槔硐腚y以實(shí)現(xiàn), 心情是冷漠, 凄清又惆悵的她默默地走近， 走近， 又投出嘆息一般的眼光/ 她飄過 / 像夢一般地， 像夢一般地/ 凄婉迷茫。這位丁香姑娘處在一種凄婉迷茫的狀態(tài)。像夢中飄過/ 一枝丁香地/ 我身旁飄過這

21、個(gè)女郎 / 她靜靜地遠(yuǎn)了 / 遠(yuǎn)了 / 到了頹圮的籬墻 / 走盡這雨巷。 在雨的哀曲里/ 消了她的顏色/ 散了她的芬芳/ 消散了 / 甚至她的 /太息般的 / 眼光 / 丁香般的惆悵。丁香般的姑娘就在細(xì)雨朦朧中消散了。撐著油紙傘/ 獨(dú)自 / 彷徨在悠長、 悠長 / 又寂寥的雨巷， 我希望飄過/ 一個(gè)丁香一樣地 / 結(jié)著愁怨的 / 姑娘。詩人繼續(xù)追尋著丁香一樣的姑娘。3 .同學(xué)們，我們對這首詩已經(jīng)有了大體的把握。有哪位同學(xué)能說一說這篇詩歌故事的發(fā)展脈絡(luò)呢？生答：這首詩剛開始詩人表達(dá)了他想遇到丁香姑娘的愿望。后來，他真的遇到了一位凄婉、哀怨的丁香姑娘。他與丁香姑娘擦肩而過。詩的最后表現(xiàn)出詩人想再見這位丁香姑娘。4 .不錯(cuò)。這位同學(xué)已經(jīng)說出了這篇詩歌的段落。一（ 1 ） “我”希望遇見丁香姑娘二 （ 2-6 ）“我”遇見丁香姑娘。三（ 7 ） “我”希望再次遇見丁香姑娘（六）、溫故知新、品味音樂美葉圣陶盛贊這首詩“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”總體節(jié)奏：舒緩悠揚(yáng)探討分析雨巷的藝術(shù)特色1 .變法結(jié)構(gòu)，經(jīng)過巧妙組合，實(shí)現(xiàn)由散文到詩的轉(zhuǎn)化。例如：撐著油紙傘， 獨(dú)自彷徨在悠長悠長又寂寞的雨巷， 我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘 。（散文）撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。（詩歌）效果：通過切割