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1、2.3 軸對稱圖形八年級上冊學習目的1、可以認識軸對稱圖形,找出對稱軸;2、經(jīng)過察看生活中的軸對稱圖形,探求它的特征的活動過程,開展空間觀念。 建筑欣賞建筑欣賞臉譜藝術(shù)臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)剪紙藝術(shù)車標設(shè)計車標設(shè)計國旗欣賞國旗欣賞交通標志交通標志實物案例實物案例幾何圖案幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片,他能否劇烈地感遭到美面對生活中這些美麗的圖片,他能否劇烈地感遭到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請他談?wù)勊母邢耄空埶務(wù)勊母邢??看右邊的蝴蝶,假設(shè)沿中間的直線對看右邊的蝴蝶,假設(shè)沿中間的直線對折,直線兩旁的部分能完全重合嗎?折,直線兩旁的部分能完全重合嗎?請察看
2、請察看做一個如下圖的梯形,假設(shè)沿直做一個如下圖的梯形,假設(shè)沿直線線L對折,直線兩旁的部分能完全對折,直線兩旁的部分能完全重合嗎?請察看重合嗎?請察看L 軸對稱圖形一個圖形的一部分,以某一條直線為對稱軸,經(jīng)過一個圖形的一部分,以某一條直線為對稱軸,經(jīng)過軸對稱能與圖形的另一部分重合,這個圖形叫做軸軸對稱能與圖形的另一部分重合,這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸,對折后圖形上可對稱圖形,這條直線叫做對稱軸,對折后圖形上可以重合的點叫對稱點。以重合的點叫對稱點。m軸對稱圖形是指一類具有特殊性質(zhì)的圖形軸對稱圖形是指一類具有特殊性質(zhì)的圖形每個軸對稱圖形都被它的對稱軸分成軸對稱的兩部分每個軸對稱圖形
3、都被它的對稱軸分成軸對稱的兩部分有的圖形的對稱軸這么多哇!有的圖形的對稱軸這么多哇!以后找對稱軸我可得好好想想呀!以后找對稱軸我可得好好想想呀!他能找出下面五角星的對稱軸嗎?先想一想,他能找出下面五角星的對稱軸嗎?先想一想,再動手折一折,然后畫一畫。再動手折一折,然后畫一畫。例題例題請看,圓有幾條對稱軸?請看,圓有幾條對稱軸?啊啊!無數(shù)條無數(shù)條!例題例題 他能找出以下圖中各圖形的對稱軸嗎?假設(shè)他能找出以下圖中各圖形的對稱軸嗎?假設(shè)能,請在圖上畫出來。能,請在圖上畫出來。 看看請最聰明看看請最聰明課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、假設(shè)一個圖形沿某一條直線對折后,直線兩旁的部分可以完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸,對折后圖形上可以重合的點叫對稱點。2、假設(shè)把一個圖形沿某一條直線折疊后,可以與另一個圖形完全重合,那么這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱。這條直線叫做它們的對稱軸。折疊后兩個圖形上相互重合的點叫對稱點。他能說說它們的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)嗎?區(qū)別:軸對稱圖形是指一個具有特殊外形的圖形;兩個圖形關(guān)于某一條直線成軸對稱是指兩個圖形的特殊外形和位置關(guān)系。聯(lián)絡(luò): 都有一條直線,都沿直線折疊重合;假設(shè)把軸對稱圖形沿對稱軸分成兩部分,那么這兩個圖形關(guān)于這條直線成
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