xx學年第一學期中學教務(wù)處工作計劃

1、范文： _xx 學年第一學期中學教務(wù)處工作計劃姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共12頁xx 學年第一學期中學教務(wù)處工作計劃A、指導思想以省市基教會精神為指針，以 研究、指導、服務(wù) 為基本職責，以 將欲立人，先求立師 為突破口，以新課程的實施和寄宿制班的開班為契機，緊緊圍繞建設(shè)、發(fā)展 優(yōu)質(zhì)教育 這個中心，努力構(gòu)建 自主、寬松、協(xié)作、競爭 的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階，確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。B、主要工作一、以法治教，樹立以人為本的管理體制1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂

2、訂亂發(fā)資料，做到一書一輔。2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。要深入學習和鉆研基礎(chǔ)教育課程改革綱要 義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案 ，各學科課程標準，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)， 在執(zhí)行目標任務(wù)的過程中各教師要充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實于備課和課堂中。3、學 規(guī)范 情感換位樹師表工作中進行心理互換， 將心比心，設(shè)身處地考慮教師的工作、 學習、第2頁共12頁生活中一系列問題，隨時注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系，以取得協(xié)調(diào)配合，全體教師要加強 規(guī)范 學習，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生

3、。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以征求學生對教師教育教學工作意見，并及時反饋給教師。4、創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中， 使教師能把握每一次機會， 發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。二、以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的雙贏隨著教改的深入發(fā)展，教學管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生和個別生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個學生各種

4、素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學生素質(zhì)的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領(lǐng)好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。在新學期中必須進一步規(guī)范教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著 學生課堂上主體參與 這一主線，精心設(shè)計教案，努力體現(xiàn) 三高 和 三嚴 的備課原則，即認第3頁共12頁識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度，使每份教案都凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。教案內(nèi)容應包含教學目標 ( 知識目標、能力目標、情感目標 ) ，教學方法，教學重難點，教學過程 ( 教師活動

5、、學生活動、設(shè)計意圖 ) ，配套練習，教學后每份教案應有教后感。教案要提前一周打印成冊，送教務(wù)處備案。2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務(wù)指導工作，當好參謀。3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。習題精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)

6、，要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣，要嚴格規(guī)范學生作業(yè)格式，做到題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語文 25 次，作文 10 篇，數(shù)學 60 次，英語 50 次，理化各 30 次，政史各 20 次，其它學科 18 次。學校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進教學的有效途徑4、提高落在培優(yōu)補差輔導上。要做好因材施教工作，多找學生談心輔導，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，特別要重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)其良好的學習習慣第4頁共12頁5、成績出在考試上。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科每周和章節(jié)結(jié)束

7、后要及時組織測試，考后及時評講試卷，做到周周清，學校將組織期中和期末考試，期中將調(diào)研初一初二部分學科。6、要妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每周要出好一份高質(zhì)量練習，從而督促學生搞好假日學習。7、教務(wù)處將認真組織實施教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個 實 字，將工作落到細微處。三、深入開展教學研究，努力提高教學質(zhì)量教學研究是教育工作者的主要任務(wù)， 課程改革和教法學法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學期我們要做好以下幾方面的工作。1、加強對標準和教材的學習研究。隨著新課程的實施，教材編排已作了重大變革， 原有積累的經(jīng)驗甚至可能是阻礙新課程實施的前進的阻力

8、，因此我們要深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、將集備落到實處。單獨作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的，教師個人要克服一個 私 字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協(xié)作，共同提高。集備要規(guī)定時間、地點，形成材料，謹防流于形式。3、組織公開課、聽課、評課活動。要做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。第5頁共12頁每學期人人上好兩節(jié)公開課，各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。配合第七屆教學節(jié)，組織好語文、數(shù)學、英語、物理等青年教師評優(yōu)課和對外校的展示課。繼續(xù)執(zhí)行聽課制度。要求新上崗老師聽課 60 節(jié)以上，行政領(lǐng)導聽課 30 節(jié)

9、以上，其他老師聽課 25 節(jié)以上。四、抓好師資隊伍建設(shè)提高教師的整體素質(zhì)要辦好一所學校，必須造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩(wěn)步前進，才能全面實施素質(zhì)教育。1、繼續(xù)推行 導師制 。抓好新老教師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設(shè)進程。每位新教師每學期必須聽指導教師課在 30 節(jié)以上，老教師必須聽新教師課 15 節(jié)以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。2、各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在10 節(jié)以上。3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務(wù)能力的測評

10、，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。4、進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相第6頁共12頁結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設(shè)有保障。五、抓好教研組工作1、各教研組要積極開展教學研究活動，并做好記錄。2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學生的課外知識。3、召開教研組長會議，研討教育教學工作。4、加大教研組長工作考核力度，確保各組工作的有效開展。六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作今年這樣的分班，在我校是首屆，無經(jīng)驗可談，如何贏得社會的認可，盡可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們?nèi)w教師

11、的共同努力。1、牢固豎立面向全體學生的觀眾，多角度、全方位調(diào)動學生的積極性、主動性，使人人得以展其才，盡其才。要知道，在我們教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，譏笑里有愛迪生，對學生要少一點諷刺挖苦，多一點鼓勵幫助 ; 少一點大聲呵斥，多一點和風細雨。2、分層遞進。將學生分層，不同學生達到不同提高，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到發(fā)展，后進生得到轉(zhuǎn)化。第7頁共12頁3、寄宿制班要抓緊教學進度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強化訓練，加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng)，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具，練習、講義要全部到位。4、 任課教師和班主任要立足全局，協(xié)調(diào)各科平衡，打好整體仗。七、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。1、各班要認真組織學

12、生學習規(guī)范 ，抓好三風建設(shè)，從而調(diào)動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。2、抓緊教學進度，按時按質(zhì)完成教學任務(wù)，各科均要按學校規(guī)定完成授課計劃。3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量。八、扎實推進新課程改革的全面落實基礎(chǔ)教育課程改革實驗以 國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要 為綱，以各科課程標準為標尺，在新課程理念指導下，扎實有效地開展新課程改革 ; 切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為， 實現(xiàn)學生學習方式的變革 ; 深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進展，開創(chuàng)新世紀云林中學改革和發(fā)展新局面。為此，各任課教師要加強課程內(nèi)容與學生生活以

13、及現(xiàn)代社會，科學發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和體驗。要積極倡導學生主動參與、第8頁共12頁樂于探究、勤于動手的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生交往與合作能力，獲取新知識，并進行創(chuàng)新的能力。要努力探索新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學生主動發(fā)展和教師提高， 推動新課程的發(fā)展。 要著意于學科整合，改變以往學科缺乏整合的現(xiàn)狀 ; 形成新型的新課程體系。1、教學研討。教師要將教學理念真實體現(xiàn)于課堂，開展多種形式的課堂研究活動無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學能力的重要途徑。(1) 集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設(shè)計。(2) 公開教學。上實驗課、示范課、對比課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現(xiàn)。

14、(3) 專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。(4) 教學活動評比。優(yōu)質(zhì)課評比、課改案例、優(yōu)秀教學設(shè)計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗。2、制度與管理。加強管理是課程改革順利推進的關(guān)鍵。學校在管理和指導課程改革實驗中建立相關(guān)制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強管理。(1) 例會制度。課改領(lǐng)導小組具體負責課改實驗的研究、組織。管理、協(xié)調(diào)和實施。每兩周召開工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題 ; 認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。例會采用課改情況階段分析會、教師座談會等多種形式，并規(guī)劃和部署下階

15、段工作。第9頁共12頁(2) 研討制度。本學期在教學活動月舉行新教師匯報課、新課程研討課，承擔片內(nèi)專題研討活動 1 次以上。確保課程改革健康發(fā)展。(3) 家校聯(lián)系制度。學校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動，組織家長聽課，召開家長座談會，及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。使在社區(qū)大環(huán)境支持下的課改更具生命力。(4) 培訓制度。與市級課改培訓工作同步，每月組織 1-2 次專題性學習。形成不斷培訓，不斷提高的良性循環(huán)。注意實驗教師與非實驗教師之間的 反哺 式培訓，非實驗教師同樣應運用新課程理念進行課堂教學改革， 穿老鞋，走新路 。每階段都要為后續(xù)培訓作好準備。(5) 評比獎勵制度。 課改領(lǐng)

16、導小組組織形式多樣的參與式評比活動，如評比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。對新課程改革中成績突出的教研組和個人給予獎勵。3、評價與考核。評價在課程改革中起著導向作用，它成為課程改革的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(1) 學生評價。淡化評價的選拔功能，發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能。通過學生檔案袋、平時觀察、訪談等多種方法，把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。在評價內(nèi)容上，既重視知識與技能的評價，也關(guān)注學生學習的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。采用書面考查與開放性考查相結(jié)合的方法，在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評相結(jié)合，使評價更為民主、客觀。第10 頁共12 頁(2) 教師評價。摒棄傳統(tǒng)的師評模式，用新課程理念評價教師。評價與考核教師教學工作時，主要觀其課程改革實驗中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效。在評價教師的備課、上課、輔導、科研時，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評價中，注意教師個體差異，注重專業(yè)和個性發(fā)展。九、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓。各類興趣小組活動要有目的、有計劃、有措施，活動要正常，要著意培