教科版八上物理1-2.1測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)

1、&1.2 &1.2 測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)我們的感覺可靠嗎？我們的感覺可靠嗎？我們的感覺可靠嗎？我們的感覺可靠嗎？我們的感覺可靠嗎？我們的感覺可靠嗎？初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586線條甲和乙是直線嗎？線條甲和乙是直線嗎？我們的感覺可靠嗎？我們的感覺可靠嗎？初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586正方形的對(duì)邊是平行的嗎？正方形的對(duì)邊是平行的嗎？我們的感覺可靠嗎？我們的感覺可靠嗎？初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)

2、量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586 根據(jù)以上幾幅圖可以看出，我們憑感覺判斷物體的大小有時(shí)是錯(cuò)誤的，那么怎樣才能判斷準(zhǔn)確呢？這就需要使用測(cè)量工具了。要科學(xué)地進(jìn)行測(cè)量，就需要有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量作為比較的依據(jù)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位單位。下面我們來學(xué)習(xí)最基本的測(cè)量-長(zhǎng)度測(cè)量。一、長(zhǎng)度的測(cè)量一、長(zhǎng)度的測(cè)量初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586（1 1）常用的測(cè)量工具是）常用的測(cè)量工具是 。 刻度尺刻度尺一、長(zhǎng)度的測(cè)量一、長(zhǎng)度的測(cè)量初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）87771

3、58687771586（2 2）其它長(zhǎng)度測(cè)量工具還有）其它長(zhǎng)度測(cè)量工具還有游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺、千分尺千分尺等。等。 一、長(zhǎng)度的測(cè)量一、長(zhǎng)度的測(cè)量初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586長(zhǎng)度的單位是：米（米（m m）其它：千米（km）、分米(dm)、厘米（cm）、毫米（mm） 微米（um）、納米（nm）等一、長(zhǎng)度的測(cè)量一、長(zhǎng)度的測(cè)量1dm1dm0.1m=100.1m=10-1-1m m1km1km1000m=101000m=103 3m m1cm1cm0.01m=100.01m=10-2-2m m1mm1mm0.001m=100.00

4、1m=10-3-3m m1 1m m0.000001m=100.000001m=10-6-6m m1nm1nm0.000000001m=100.000000001m=10-9-9m m常用長(zhǎng)度單位之間的換算常用長(zhǎng)度單位之間的換算一、長(zhǎng)度的測(cè)量一、長(zhǎng)度的測(cè)量初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586單位換算的格式單位換算的格式500m=_ m500m= 500106 m= 5108 m42cm=_nm42cm= 42107 nm= 4.2108 nm對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量

5、 * * （028028）8777158687771586對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586原原 子子 直直 徑徑 1010-10-10米米對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586病病 毒毒 直直 徑徑10-7米米對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586人人 頭頭 發(fā)發(fā) 的的 直直

6、 徑徑10-4米米對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586地地 球球 赤赤 道道 周周 長(zhǎng)長(zhǎng)107米米對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586哈雷彗星彗尾的長(zhǎng)度哈雷彗星彗尾的長(zhǎng)度1012米米對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知對(duì)長(zhǎng)度單位的感官認(rèn)知初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586可觀測(cè)到的宇宙距離可觀測(cè)到的宇宙距離1027米米有趣的人體

7、尺度有趣的人體尺度初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586 古代中國(guó)、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方古代中國(guó)、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么? 你也許會(huì)說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但你也許會(huì)說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳础Ｓ兄?guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳础?你用皮尺量一量拳頭的周長(zhǎng)，再量你用皮尺量一量拳

8、頭的周長(zhǎng)，再量下你的腳底長(zhǎng)，你下你的腳底長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。有趣的人體尺度有趣的人體尺度初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586 你為你的父母或兄長(zhǎng)你為你的父母或兄長(zhǎng)量一量腳長(zhǎng)和身高，你量一量腳長(zhǎng)和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長(zhǎng)的身高往往是腳長(zhǎng)的7倍。倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)

9、道理。個(gè)道理。有趣的人體尺度有趣的人體尺度初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586 偵察員常用這個(gè)原理來破案：海灘上留下了罪犯的偵察員常用這個(gè)原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是25.7厘米，那么，罪犯的身高厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢大約是多少呢?(25.7cm7179.9cm) 小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎?全國(guó)統(tǒng)一全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如

10、鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如24號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為24厘米厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。有趣的人體尺度有趣的人體尺度初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586 一般來說，一般來說， 在正常情況下，一個(gè)人手腕的周長(zhǎng)恰恰是在正常情況下，一個(gè)人手腕的周長(zhǎng)恰恰是他脖子周長(zhǎng)的一半。他脖子周長(zhǎng)的一半。 兩臂平伸的長(zhǎng)度正好等于身高。兩臂平伸的長(zhǎng)度正好等于身高。 大多數(shù)人的大腿正面厚度和他的臉寬差不多。大多數(shù)人的大腿正面厚度和他的臉寬差不多。 大多數(shù)人肩膀最寬處等于身高的大多數(shù)人肩膀最寬處等于身高

11、的 1/41/4。 成年人的身高大約等于頭長(zhǎng)的成年人的身高大約等于頭長(zhǎng)的 8 8 倍或倍或 7.5 7.5 倍。倍。二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586觀察觀察：?jiǎn)挝粏挝涣憧潭染€零刻度線二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586認(rèn)清刻度尺的認(rèn)清刻度尺的單位單位、零刻度零刻度線的位置線的位置、量程量程、分度值分度值. .觀察觀察：分度值二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課

12、程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586零刻度線或某一數(shù)值刻度線對(duì)齊待測(cè)物的起始端，使零刻度線或某一數(shù)值刻度線對(duì)齊待測(cè)物的起始端，使刻度尺有刻度的邊刻度尺有刻度的邊貼緊貼緊待測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度待測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行平行，不能傾斜。不能傾斜。 二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初

13、升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586 二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)

14、量測(cè)量 * * （028028）87771586877715861.1.讀出上圖紅色物體的長(zhǎng)度讀出上圖紅色物體的長(zhǎng)度17.80cm二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）87771586877715862.2.讀出上圖紅色物體的長(zhǎng)度讀出上圖紅色物體的長(zhǎng)度12.75cm二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）87771586877715863.3.讀出上圖紅色物體的長(zhǎng)度讀出上圖紅色物體的長(zhǎng)度3.60cm二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理

15、課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）87771586877715864.4.該紅色物體的長(zhǎng)度是該紅色物體的長(zhǎng)度是8.60cm二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586數(shù)字?jǐn)?shù)字： 準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值 + + 估計(jì)值估計(jì)值單位單位: :有且僅有有且僅有一一位位由由分度值分度值決定決定二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586分析測(cè)量結(jié)果3.9876m為一準(zhǔn)確結(jié)果，則準(zhǔn)確值是： 估計(jì)值是： 所用刻度尺

16、的分度值是： 3. 9 8 7 6 m米分米厘米估計(jì)值單位毫米（分度值）3.987m0.0006m1mm三、長(zhǎng)度測(cè)量需要注意的問題三、長(zhǎng)度測(cè)量需要注意的問題初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586 1.會(huì)認(rèn)：使用刻度尺前應(yīng)該觀察它的 、 和 . 2.會(huì)選：根據(jù)不同的測(cè)量對(duì)象，選擇精度和量程都合適的測(cè)量工具。 3.會(huì)放：（1）放平：刻度尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度,（2）緊貼：如果尺子較厚,要將有刻度的一側(cè)緊貼被測(cè)長(zhǎng)度, （3）對(duì)齊：零刻度線或整數(shù)刻度線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊。 4.會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面 ，不要斜視或俯視。 5.會(huì)讀：必須估

17、讀到 。 6.會(huì)記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),要有 和 .四、誤差四、誤差初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）87771586877715861 1、實(shí)驗(yàn)探究：每人分別用刻度尺測(cè)量同一本物理教科書的長(zhǎng)和寬，、實(shí)驗(yàn)探究：每人分別用刻度尺測(cè)量同一本物理教科書的長(zhǎng)和寬，記錄在下列表中記錄在下列表中物理量甲乙丙丁戊長(zhǎng)/mm262.5寬/mm184.5四、誤差四、誤差初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）87771586877715862 2、測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在的差異、測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在的差異叫做叫做誤差誤差。 誤差的來

18、源：誤差的來源：（1 1）測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一）測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。（2 2）儀器本身不準(zhǔn)確）儀器本身不準(zhǔn)確 。（3 3）環(huán)境溫度、濕度變化。）環(huán)境溫度、濕度變化。四、誤差四、誤差初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）87771586877715863、減小誤差的方法、減小誤差的方法（1 1）采用精密的測(cè)量工具來減小誤差；）采用精密的測(cè)量工具來減小誤差；（2 2）改進(jìn)測(cè)量方法減小誤差；）改進(jìn)測(cè)量方法減小誤差；（3 3）采用多次測(cè)量取平均值減小誤差。）采用多次測(cè)量

19、取平均值減小誤差。四、誤差四、誤差初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586（2）誤差不是錯(cuò)誤：錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的 注意：（1）誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。 木塊木塊B B的長(zhǎng)度是的長(zhǎng)度是: : ；木塊木塊B B的長(zhǎng)度是的長(zhǎng)度是: .: .你能讀出下列物體的長(zhǎng)度嗎？你能讀出下列物體的長(zhǎng)度嗎？思考？思考？想一想：想一想：如何測(cè)出一張紙的厚度？鐵絲的直如何測(cè)出一張紙的厚度？鐵絲的直徑，乒乓球的直徑，地圖上上海到北京鐵路線徑，乒

20、乓球的直徑，地圖上上海到北京鐵路線長(zhǎng)與同學(xué)交流，確定自己的方案長(zhǎng)與同學(xué)交流，確定自己的方案測(cè)多算少法（累積法）測(cè)多算少法（累積法）測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法 相互配合法相互配合法（適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）（適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高） 測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)化曲為直法（替代法）化曲為直法（替代法）二二、時(shí)間的測(cè)量、時(shí)間的測(cè)量1. 時(shí)間的國(guó)際單位時(shí)間的國(guó)際單位（1）國(guó)國(guó)際單位是秒，符號(hào)是際單位是秒，符號(hào)是 s。（2）常用的時(shí)間單位還有：小時(shí)）常用的時(shí)間單位還有：小時(shí)( (h) )，分，分( (min) )。2. 單位

21、之間的關(guān)系單位之間的關(guān)系 1h=60min 1min=60s練習(xí) 0.5h=_min 15min=_h 1.5min=_s 300s=_min300.25905測(cè)量時(shí)間的儀器 生活中常用的： 鐘 表運(yùn)動(dòng)和實(shí)驗(yàn)常用的： 停表學(xué)會(huì)使用秒表學(xué)會(huì)使用秒表取一塊秒表取一塊秒表,仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察:1.大表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間大表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間_ ,大表盤的分度值是大表盤的分度值是 _ . 2.小表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間小表盤指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間_ ,小表盤的分度值是小表盤的分度值是 _ .30S1S15min1min五、例題講解五、例題講解初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)

22、量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586 【例【例1 1】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績(jī)時(shí)，應(yīng)選取合適的測(cè)】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績(jī)時(shí)，應(yīng)選取合適的測(cè)量工具是量工具是 ( ) ( ) A. A.分度值是分度值是1 cm1 cm的的15 m15 m皮卷尺皮卷尺 B. B.分度值是分度值是1 mm1 mm的米尺的米尺 C. C.分度值是分度值是1 mm1 mm的的1.5 m1.5 m鋼卷尺鋼卷尺 D. D.自制一根分度值是自制一根分度值是1 cm1 cm的的3 3米長(zhǎng)硬桿長(zhǎng)尺米長(zhǎng)硬桿長(zhǎng)尺【例【例2 2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，數(shù)】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同

23、一物體的長(zhǎng)度，數(shù)據(jù)為據(jù)為12 .44 cm12 .44 cm，12.43 cm12.43 cm，12.43 cm12.43 cm，12.82 cm12.82 cm，測(cè)量，測(cè)量記錄中錯(cuò)誤的是記錄中錯(cuò)誤的是_，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)為，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)為_._.D12.82 cm12.43 cm五、例題講解五、例題講解初升高物理課程初升高物理課程 * * 測(cè)量測(cè)量 * * （028028）8777158687771586【例例4 4】如圖如圖1-2-11-2-1所示，用刻度尺測(cè)所示，用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，請(qǐng)指出哪些地方不正木塊的長(zhǎng)度，請(qǐng)指出哪些地方不正確確? ?零刻度線沒有與被測(cè)物體一端對(duì)齊零刻度線沒有與被測(cè)物體一端對(duì)齊. .尺的位置沒有放正