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1、答謝中書(shū)書(shū)短文二篇走近作者 陶弘景(456-536),字通明,自號(hào)華陽(yáng)隱居,丹陽(yáng)秣陵(今江蘇南京)人。南朝齊梁時(shí)期的道教茅山派代表人物之一,同時(shí)也是著名的思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家。有陶隱居集。理解文題書(shū):書(shū)信。書(shū):書(shū)信。謝中書(shū):即謝征。謝中書(shū):即謝征。答:應(yīng)答。答:應(yīng)答。朗讀文章 答謝中書(shū)書(shū)陶弘景 山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。理解文意原文:山川之美,古來(lái)共談。譯文:山川景色的美麗,自古以來(lái)就是文人雅士共同談?wù)摰陌?。原文:高峰入云,清流?jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。

2、青林翠竹,四時(shí)俱備。注釋?zhuān)何迳惠x:這里形容石壁色彩斑斕。五色,古代以青、黃、黑、白、赤為正色。交輝,交相輝映。四時(shí):四季。俱:全,都。譯文:巍峨的山峰高聳入云,明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季常存。理解文意原文:曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。注釋?zhuān)簳裕豪杳?。歇:消散。頹:墜落。沉鱗:指水中潛游的魚(yú)。譯文:清晨的霧將要消散的時(shí)候,猿、鳥(niǎo)的鳴叫聲此起彼伏;夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候,潛游水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。理解文意 理解文意原文:實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。注釋?zhuān)簩?shí):確實(shí)。欲界:沒(méi)有擺脫世俗七情六欲的眾生所處的境界,這里指人間

3、。仙都:神仙居住的美好世界??禈?lè):指南朝宋山水詩(shī)人謝靈運(yùn),曾被封為康樂(lè)公。與:參與。這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思。譯文:這里實(shí)在是人間天堂啊。自從康樂(lè)公以來(lái),就再也沒(méi)有能欣賞這種奇麗景色的人了。文章結(jié)構(gòu) 山川之美,古來(lái)共談。/高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。/實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。品讀文章 作者描寫(xiě)景物使用了哪些技巧呢? ”曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍?!霸囉眯蜗蟮恼Z(yǔ)言描繪其畫(huà)面,并說(shuō)說(shuō)這幾句描寫(xiě)取得了怎樣的表達(dá)效果。 猿鳥(niǎo)的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的霧氣,傳入耳際;夕陽(yáng)的余暉中,魚(yú)兒在水中競(jìng)相嬉戲

4、。這幾句描寫(xiě),為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感,傳達(dá)了生命氣息。品讀文章 怎樣理解“自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者”所表達(dá)的思想感情? 自謝靈運(yùn)以來(lái),沒(méi)有人能欣賞這景致的妙處,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣,字里行間,流露出期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩的情感。也表現(xiàn)出了作者隱居山林的志趣。疑難探究 作者描寫(xiě)的景物有山、水、石壁、魚(yú)、樹(shù)木、猿鳥(niǎo)、夕陽(yáng)、霧。這些景物是雜亂無(wú)章的嗎?作者按照什么樣的順序來(lái)寫(xiě)的? 不是。由仰視到俯視再到平視,由早到晚。作者依次展現(xiàn)了山川四時(shí)的美景,和一天中晨昏景色的變化,為我們勾畫(huà)了一個(gè)活靈活現(xiàn)、趣味盎然的山林世界。課堂小結(jié) 本文作者用寥寥數(shù)筆,描繪了一幅清爽宜人的畫(huà)卷,其間景物色

5、彩絢爛,生命勃發(fā),靈動(dòng)飛揚(yáng)。通過(guò)高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化,視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的立體感受,來(lái)傳達(dá)自己與自然融合的生命愉悅,體現(xiàn)了作者酷愛(ài)自然,歸隱林泉的志趣。記承天寺夜游短文二篇走近作者 蘇軾(1036-1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,眉山(今屬四川)人,北宋杰出的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家,與父蘇洵、弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。蘇軾是著名的散文家,為唐宋八大家之一;代表作品有念奴嬌 赤壁懷古前赤壁賦后赤壁賦記承天寺夜游等。 蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案,被變?yōu)辄S州團(tuán)練副使,近乎流放,境遇慘淡,心情壓抑。但是,他仍然樂(lè)觀、曠達(dá),他的記承天寺夜游對(duì)承天寺月夜景色作了美妙的描繪,真實(shí)記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。背景透視背景透視 張懷民,名夢(mèng)得

6、,一字偓佺。宋神宗元豐六年(西元一零八三)貶黃州,初時(shí)寓居承天寺(今湖北省黃岡縣南方),與蘇軾同病相憐。曾筑亭於住所之旁,以縱攬江山之勝概,蘇軾名之為“快哉亭”。 蘇軾之弟蘇轍亦有黃州快哉亭記,謂張懷民雖屈居主簿之類(lèi)的小官,但心胸坦然,絕不罣礙於遷謫之事,公務(wù)之暇,以山水怡情悅性,處逆境而無(wú)悲戚之容,是位有過(guò)人自制力和品格清高超逸的人,與蘇軾可以算是志同道合的人。 朗讀文章 記承天寺夜游蘇軾 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。原文:

7、元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。注釋?zhuān)河合胍瑴?zhǔn)備。戶:這里指門(mén)。(一扇為戶,兩扇為門(mén)。)欣然:高興、愉快的樣子。譯文:元豐六年十月十二日夜晚,(我)脫了衣服打算睡覺(jué),(這時(shí))月光照進(jìn)門(mén)里,(十分美好),我高興地起來(lái)走到外面。理解文意原文:念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。注釋?zhuān)耗睿嚎紤],想到。者:的人。遂:于是,就。至:到。相與:共同,一起。中庭:院子里。譯文:想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人,于是到承天寺去找張懷民。懷民也還沒(méi)有睡覺(jué),(于是)我們一起在庭院中散步。理解文意原文:庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。注釋?zhuān)嚎彰鳎盒稳菟某纬?。蓋:原來(lái)。譯文:(月光照射下來(lái)),庭院中好像一片積水清澈透明,水中藻、荇交錯(cuò),原來(lái)是竹柏的影子。理解文意原文:何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。注釋?zhuān)旱褐皇?。耳:語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于“罷了”。譯文:哪個(gè)夜晚沒(méi)有明月?哪個(gè)地方?jīng)]有竹柏?只是缺少像我們兩個(gè)這樣的清閑人罷了。理解文意文章結(jié)構(gòu) 記承天寺夜游蘇軾 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。/庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。/何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人

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