白公鵝課件學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1白公鵝課件白公鵝課件第一頁(yè)，共12頁(yè)。 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者看看兩只鵝有什么異同，作者的寫(xiě)法又與豐子愷的寫(xiě)法有哪的寫(xiě)法又與豐子愷的寫(xiě)法有哪些異同？讀書(shū)時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)些異同？讀書(shū)時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)，可以在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)。，可以在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)。 第1頁(yè)/共12頁(yè)第二頁(yè)，共12頁(yè)。生字生字(shngz):詞語(yǔ)詞語(yǔ)(cy):腔腔 掂掂 漣漣 漪漪 慮慮 屬屬 宰宰慢條絲理：形容慢條絲理：形容(xngrng)動(dòng)作緩慢，動(dòng)作緩慢，不慌不忙。不慌不忙。掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要

2、想好才落腳。緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。第2頁(yè)/共12頁(yè)第三頁(yè)，共12頁(yè)。舉步：邁步。舉步：邁步。官司：訴訟官司：訴訟(s sn)。這里指作者與鵝爭(zhēng)。這里指作者與鵝爭(zhēng)水面的事。水面的事。徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。 文中指白公鵝直接去吃魚(yú)餌，毫無(wú)顧忌文中指白公鵝直接去吃魚(yú)餌，毫無(wú)顧忌。勾當(dāng)：讀勾當(dāng)：讀gu dng，常指壞事情。文中指，常指壞事情。文中指白公鵝吃魚(yú)餌的事情。白公鵝吃魚(yú)餌的事情。主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鵝認(rèn)為自己掌握著整條河。中指白公鵝認(rèn)為自己掌握著整條河。第3頁(yè)/共12頁(yè)第

3、四頁(yè)，共12頁(yè)。我會(huì)讀：我會(huì)讀：第4頁(yè)/共12頁(yè)第五頁(yè)，共12頁(yè)。讀課文讀課文(kwn)，比較，比較：白鵝白鵝白公鵝白公鵝姿態(tài)姿態(tài)叫聲叫聲步態(tài)步態(tài)吃相吃相玩相玩相海軍上將的派頭海軍上將的派頭(pitu)鵝老爺鵝老爺(lo ye)的脾氣的脾氣厲聲厲聲 引吭高歌引吭高歌傲慢傲慢 從容從容三眼一板三眼一板 一絲不茍需一絲不茍需要侍候要侍候 架子十足架子十足慢條斯理慢條斯理 、不慌不忙、不慌不忙大聲叫喚大聲叫喚戲水戲水 搶占地盤(pán)搶占地盤(pán) 主宰一切主宰一切 引人注目引人注目/ / /兩篇課文重點(diǎn)各寫(xiě)什么？?jī)善n文重點(diǎn)各寫(xiě)什么？第5頁(yè)/共12頁(yè)第六頁(yè)，共12頁(yè)。 當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇起當(dāng)白鵝在淺水

4、灘里挺直身子、扇起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪起層層漣漪(liny)，岸邊的蘆葦也會(huì)沙，岸邊的蘆葦也會(huì)沙沙作響。沙作響。你體會(huì)你體會(huì)(thu)到什到什么？么？第6頁(yè)/共12頁(yè)第七頁(yè)，共12頁(yè)。 這只鵝在整片河灣里最這只鵝在整片河灣里最引人注目。它過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮引人注目。它過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮(w yu w l)，自由自，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。水邊最潔凈的沙灘也屬于它。你又想到你又想到(xin do)什么？什么？第7頁(yè)/共12頁(yè)第八頁(yè)，共12頁(yè)。 可最糟糕的是，白鵝把我下了魚(yú)餌的一片可最糟糕的是

5、，白鵝把我下了魚(yú)餌的一片水面，也劃為自己的地盤(pán)。我們?yōu)檫@片水面打水面，也劃為自己的地盤(pán)。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒(méi)把我放在眼里。了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒(méi)把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚(yú)竿，而有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚(yú)竿，而且還要賴在那里；有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大且還要賴在那里；有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不，它就與聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來(lái)上一場(chǎng)廝打，弄得滿河里漂浮著鄰近的鵝群來(lái)上一場(chǎng)廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來(lái)的亂羽。如果撕咬下來(lái)的亂羽。如果(rgu)趕上這么一場(chǎng)趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你

6、就甭想有魚(yú)咬鉤了。用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。說(shuō)說(shuō)你讀后的感受說(shuō)說(shuō)你讀后的感受(gnshu)？第8頁(yè)/共12頁(yè)第九頁(yè)，共12頁(yè)。 有多少有多少(dusho)次，它徑直把我罐頭筒里次，它徑直把我罐頭筒里的魚(yú)餌咽進(jìn)肚里，有時(shí)還拖走掛著魚(yú)餌的釣繩。的魚(yú)餌咽進(jìn)肚里，有時(shí)還拖走掛著魚(yú)餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這條河的主宰。白鵝緊不慢的，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這條河的主宰。白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年焦普卡是知道了連它自

7、己也屬于村里的少年焦普卡他愿意的話，就可以把它抓起來(lái)，交給母親，用他愿意的話，就可以把它抓起來(lái)，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝它和鮮白菜一起熬湯喝那可就要大吃一驚了。那可就要大吃一驚了。你又有什么你又有什么(shn me)體會(huì)？體會(huì)？ 兩個(gè)兩個(gè)(lin )破折號(hào)起什么作用？破折號(hào)起什么作用？第9頁(yè)/共12頁(yè)第十頁(yè)，共12頁(yè)。 破折號(hào)主要有三種作用：一是表示注破折號(hào)主要有三種作用：一是表示注釋說(shuō)明，二是表示聲音延長(zhǎng)釋說(shuō)明，二是表示聲音延長(zhǎng)(ynchng)(ynchng)，三是表示話題轉(zhuǎn)移。三是表示話題轉(zhuǎn)移。 這句話中的兩個(gè)這句話中的兩個(gè)(lin )(lin )破折號(hào)都破折號(hào)都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開(kāi)始敘述的主有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開(kāi)始敘述的主體是體是“它它”，后來(lái)突然改變了角度說(shuō)，后來(lái)突然改變了角度說(shuō)“他他”，接著又說(shuō)，接著又說(shuō)“它它”，因此用破折號(hào)。，因此用破折號(hào)。 第10頁(yè)/共12頁(yè)第十一頁(yè)，共12頁(yè)。討論討論(toln)： 作者為