五年級語文(下冊)第七單元分解

1、詞語盤點(diǎn) 日積月累 口語交際 習(xí)作讀讀寫寫讀讀寫寫破綻破綻 咕咚咕咚 侄子侄子 穿梭穿梭 郎中郎中 媳婦媳婦 輝煌輝煌 苗條苗條 風(fēng)騷風(fēng)騷 打量打量 標(biāo)致標(biāo)致 氣派氣派 祖宗祖宗 可憐可憐手疾眼快手疾眼快 精神抖擻精神抖擻 膀大腰粗膀大腰粗 斂聲屏氣斂聲屏氣 放誕無禮放誕無禮 轉(zhuǎn)悲為喜轉(zhuǎn)悲為喜讀讀記記讀讀記記刷漿刷漿 屁股屁股 師傅師傅 包袱包袱 透亮透亮 清爽清爽 銜接銜接 搜索搜索 威嚴(yán)威嚴(yán) 露餡露餡 發(fā)怔發(fā)怔 發(fā)傻發(fā)傻 魔力魔力 通融通融 刻薄刻薄 鈔票鈔票 武斷武斷 熔巖熔巖 窘?jīng)r窘?jīng)r 闊佬闊佬 攆跑攆跑 雅致雅致 考究考究 半信半疑半信半疑 興致勃勃興致勃勃 妙不可言妙不可言 十全十

2、美十全十美日積月累日積月累文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬 儀表堂堂儀表堂堂 虎背熊腰虎背熊腰 身強(qiáng)力壯身強(qiáng)力壯神采奕奕神采奕奕 滿面春風(fēng)滿面春風(fēng) 垂頭喪氣垂頭喪氣 目瞪口呆目瞪口呆健步如飛健步如飛 活蹦亂跳活蹦亂跳 大搖大擺大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰點(diǎn)頭哈腰低聲細(xì)語低聲細(xì)語 巧舌如簧巧舌如簧 娓娓動聽娓娓動聽 語重心長語重心長 說說這些詞語分別是描寫人物的說說這些詞語分別是描寫人物的哪個方面的？哪個方面的？外貌、神態(tài)、動作、語言外貌、神態(tài)、動作、語言文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬: :儀表堂堂儀表堂堂: :虎背熊腰虎背熊腰: :身強(qiáng)力壯身強(qiáng)力壯: :神采奕奕神采奕奕: :滿面春風(fēng)滿面春風(fēng): :垂頭喪氣垂頭喪氣: :目瞪口呆目瞪口

3、呆: :原形容人既文雅又樸實，后形容人文原形容人既文雅又樸實，后形容人文雅有禮貌。雅有禮貌。形容人的容貌端正。形容人的容貌端正。形容人身體魁梧健壯。形容人身體魁梧健壯。形容身體強(qiáng)壯有力。形容身體強(qiáng)壯有力。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。藹愉快的面容。形容因失敗或不順利而情緒低形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。落、萎蘼不振的樣子。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。健步如飛健步如飛: :活蹦亂跳活蹦亂跳: :大搖大擺大搖大擺: :點(diǎn)頭哈腰：點(diǎn)頭哈腰：低聲細(xì)語：低聲細(xì)語：巧舌如

4、簧：巧舌如簧：娓娓動聽：娓娓動聽：語重心長：語重心長：步伐矯健，跑得飛快。步伐矯健，跑得飛快?；顫?、歡樂活潑、歡樂, ,生氣勃勃的樣子。生氣勃勃的樣子。一般是下級人士對上層人的行為一般是下級人士對上層人的行為, ,即獻(xiàn)即獻(xiàn)殷勤殷勤. .比喻虛假的恭敬或過分的客氣。比喻虛假的恭敬或過分的客氣。走路時身子搖搖擺擺。形容自以走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。為了不起的傲慢神態(tài)。形容小聲說話。形容小聲說話。舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動聽的舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。樂音。形容花言巧語，能說會道。 形容善于講話，使人喜歡聽。形容善于講話，使人喜歡聽。話深刻

5、有力，情意深長。話深刻有力，情意深長。你能用哪個成語造句？你能用哪個成語造句？你能用哪幾個成語寫一段話？你能用哪幾個成語寫一段話？賽一賽賽一賽成語故事成語故事入木三分入木三分說說這個成語的故事，并說說這個成語的故事，并說說成語的意思。說說成語的意思。原是指容書法筆力強(qiáng)勁，后來也原是指容書法筆力強(qiáng)勁，后來也比喻見解、議論、分析問題十分比喻見解、議論、分析問題十分深刻。深刻。懸梁刺股懸梁刺股東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘停地讀

6、書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩習(xí)，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就是孫敬這就是孫敬“懸梁懸梁”的故事

7、。的故事。這就是蘇秦這就是蘇秦 刺股刺股 的故事。的故事。形容刻苦學(xué)習(xí)。形容刻苦學(xué)習(xí)。鑿壁偷光鑿壁偷光西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。能力。 匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家

8、借書給他看。短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家里過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午 歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上

9、背白天讀過的書。背著有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。 匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很

10、有學(xué)問的人。的人。形容家貧而讀書刻苦。形容家貧而讀書刻苦。執(zhí)教老師執(zhí)教老師: 金建國金建國 通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸了許多形象鮮明的人物：（ ）的小兵張嘎 （ ）的嚴(yán)監(jiān)生（ ）的王熙鳳（ ）的刷子李（ ）的托德（ ）的老板 其實在我們身邊一定也有不少人讓你印其實在我們身邊一定也有不少人讓你印象深刻象深刻, ,你最想把誰的故事講給同學(xué)們聽你最想把誰的故事講給同學(xué)們聽? ? 講人物故事講人物故事講人物故事1 1、講出人物特點(diǎn)、講出人物特點(diǎn)2 2、講出人物主要事跡、講出人物主要事跡3 3、講出你對這個人物的態(tài)度、講出你對這個人物的態(tài)度把故事講好的方法把故事講好的方法: :1 1、故事最好比較有趣

11、，、故事最好比較有趣， 情節(jié)完整生動。情節(jié)完整生動。2 2、講之前要做好準(zhǔn)備。、講之前要做好準(zhǔn)備。3 3、語速不能太快，聲音要洪亮。、語速不能太快，聲音要洪亮。 一個特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留一個特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我會留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運(yùn)用課文中一些寫人寫的時候，試著運(yùn)用課文中一

12、些寫人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。寫完以后，同學(xué)之間互相評一評，改一完以后，同學(xué)之間互相評一評，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。改，讓人物特點(diǎn)更加突出。審清題意審清題意A A、習(xí)作對象、習(xí)作對象： 寫寫一個一個特點(diǎn)鮮明的人，可以是身特點(diǎn)鮮明的人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到過的邊熟悉的人，也可以是偶然見到過的陌生人。陌生人。B B、習(xí)作要求：、習(xí)作要求： 運(yùn)用寫人方法，寫出人物運(yùn)用寫人方法，寫出人物某一方面某一方面的特點(diǎn)；的特點(diǎn)；C C、修改要求：、修改要求： 合作評一評、改一改，使人物特點(diǎn)合作評一評、改一改，使人物特點(diǎn)更加突出。更加突出。 所謂人物的特點(diǎn)

13、，是指一所謂人物的特點(diǎn)，是指一個人在個人在性格、品質(zhì)、愛好、特性格、品質(zhì)、愛好、特長、習(xí)慣長、習(xí)慣等方面不同于他人的等方面不同于他人的特征。特征。找準(zhǔn)人物特點(diǎn)找準(zhǔn)人物特點(diǎn)他對你的關(guān)心、他對你的關(guān)心、愛護(hù)和幫助；愛護(hù)和幫助；他的某些特長他的某些特長和愛好；和愛好；他做的某一件他做的某一件事使你深受感事使你深受感動。動。長輩（長輩（父母、爺爺、父母、爺爺、奶奶、外公、外婆、奶奶、外公、外婆、老師等老師等）同輩（同輩（同學(xué)、兄弟、同學(xué)、兄弟、姐妹、鄰居家的小姐妹、鄰居家的小伙伴等伙伴等）要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷惨m當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷惨喴攸c(diǎn)明你與他的關(guān)系要簡要地點(diǎn)明你與他的關(guān)系要選擇一件具體的事例來

14、表要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個人的特點(diǎn)現(xiàn)這個人的特點(diǎn)要對這個人的語言、動作、要對這個人的語言、動作、神態(tài)和心理活動進(jìn)行描寫神態(tài)和心理活動進(jìn)行描寫1、外貌描寫，不宜千人一面，面面俱到，要因人而異，根據(jù)表達(dá)的需要有重點(diǎn)地寫，必須學(xué)會抓住人物與眾不同的特點(diǎn)，靈活地描寫人物的外貌既可以用一般文字集中介紹，又可以穿插在人物做事的全過程中多次描寫，力求用較少的筆墨勾畫出人物的外貌特征，反映出人物的年齡、職業(yè)、生活經(jīng)歷和個性等特點(diǎn)，給人以鮮活之感。2、語言描寫不能千人一腔，眾口一詞，要符合人物的身份和個性特點(diǎn)，要輔以恰當(dāng)?shù)膭幼鳌⑸駪B(tài)、姿勢、語氣或情緒，這樣寫語言會更生動形象。3、準(zhǔn)確的動作描寫，能體現(xiàn)出人

15、物的思想感情和個性特征。描寫人物的動作，既要寫出做了什么，更要寫出怎么做的。首先，要精選動詞，把動作寫準(zhǔn)確具體；其次，要寫出人物的連續(xù)動作，活現(xiàn)出人物的動態(tài)。4、寫人還要有典型事例，用事實說話，借助一兩件典型、新穎的事例來表現(xiàn)。 謝謝警察叔叔 有一天，我在路上走，突然小偷搶了我的有一天，我在路上走，突然小偷搶了我的包，我拼命的追趕并大聲呼叫包，我拼命的追趕并大聲呼叫：“救命啊，搶救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶小偷啊救

16、命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊。命啊，搶劫啦，抓小偷啊?！边@時警察這時警察叔叔出現(xiàn)了，他幫我抓住了搶劫者叔叔出現(xiàn)了，他幫我抓住了搶劫者。 我要謝謝警察叔叔我要謝謝警察叔叔。 秦智是通山小學(xué)四年三班的數(shù)秦智是通山小學(xué)四年三班的數(shù)學(xué)課代表。學(xué)課代表。 他有一個習(xí)慣：對什么事都要他有一個習(xí)慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。打破沙鍋問到底。 他還是一個小組長，誰要是不他還是一個小組長，誰要是不寫作業(yè)，他就會把他的名字記下來。寫作業(yè)，他就會把他的名字記下來。 這就我的朋友這就我的朋友秦智。秦智。改一改！

17、改一改！ 秦智是通山小校三年三班的數(shù)學(xué)秦智是通山小校三年三班的數(shù)學(xué)課代表。課代表。 秦智是我們班的數(shù)學(xué)課代表，他秦智是我們班的數(shù)學(xué)課代表，他不論做什么事都是那么一絲不茍，有不論做什么事都是那么一絲不茍，有時，他那副認(rèn)真的勁頭還真讓人受不時，他那副認(rèn)真的勁頭還真讓人受不了。了。 你是否可以加上你是否可以加上人物的外貌描寫呢？人物的外貌描寫呢？ 他中等個兒，瘦削的身材，皮膚黝他中等個兒，瘦削的身材，皮膚黝黑，尖尖的小臉上，一雙黑亮的眼睛，黑，尖尖的小臉上，一雙黑亮的眼睛，透露出靈氣。透露出靈氣。 他有一個習(xí)慣：對什么事都要打破沙鍋他有一個習(xí)慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。問到底。 秦智可愛學(xué)習(xí)了。

18、不管遇到什么問題，他總要弄清秦智可愛學(xué)習(xí)了。不管遇到什么問題，他總要弄清楚個究竟。記得有一次，那是上語文課時，老師正在給我楚個究竟。記得有一次，那是上語文課時，老師正在給我們分析們分析趙州橋趙州橋一課。當(dāng)老師提出：一課。當(dāng)老師提出：“第三自然段到底第三自然段到底和哪一段有聯(lián)系？和哪一段有聯(lián)系？”時，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。時，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。有的說，這一段歸上一段；有的說，這一段還是和后面的有的說，這一段歸上一段；有的說，這一段還是和后面的內(nèi)容聯(lián)系更緊密。正在這時，下課鈴響了，老師說：內(nèi)容聯(lián)系更緊密。正在這時，下課鈴響了，老師說：“這這個問題等下節(jié)課，咱們再來討論吧！個問題等下

19、節(jié)課，咱們再來討論吧！”我一聽這話，正準(zhǔn)我一聽這話，正準(zhǔn)備出門去玩，可沒想到，秦智站起來說：備出門去玩，可沒想到，秦智站起來說：“老師，您不是老師，您不是常說，學(xué)習(xí)上不能留下常說，學(xué)習(xí)上不能留下尾巴尾巴，您還是給我們講清楚再，您還是給我們講清楚再下課吧！下課吧！” 就這樣，老師為我們詳細(xì)地解答了疑問。可就這樣，老師為我們詳細(xì)地解答了疑問?？墒牵业目鞓肥昼娨才轀?。嗨！我當(dāng)時可真恨死了這是，我的快樂十分鐘也泡湯了。嗨！我當(dāng)時可真恨死了這個個“書呆子書呆子”，要不是他，我還能多拍兩下畫片呢？，要不是他，我還能多拍兩下畫片呢？ 他還是一個小組長，誰要是不寫作他還是一個小組長，誰要是不寫作業(yè)，他就

20、會把他的名字記下來。業(yè)，他就會把他的名字記下來。 想一想，你該怎樣幫助這位同學(xué)修改這一段？動手做一做。 秦智不但學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真，干秦智不但學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真，干起工作來，也是一點(diǎn)兒也不馬虎。起工作來，也是一點(diǎn)兒也不馬虎。他每天總是早早地來到學(xué)校，然后他每天總是早早地來到學(xué)校，然后督促同學(xué)們交作業(yè)本。如果有誰不督促同學(xué)們交作業(yè)本。如果有誰不按時交作業(yè)，他一定不會對那個同按時交作業(yè)，他一定不會對那個同學(xué)學(xué)“手下留情手下留情”，總是會把他的名，總是會把他的名字記下來。有一次，字記下來。有一次，這就我的朋友這就我的朋友秦智。秦智。 這樣的結(jié)尾行嗎？這樣的結(jié)尾行嗎？說一說你的看法。說一說你的看法。 當(dāng)然可以

21、，點(diǎn)明主當(dāng)然可以，點(diǎn)明主題就可以了。題就可以了。外貌描寫外貌描寫語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫心理描寫心理描寫突出人物的特點(diǎn)突出人物的特點(diǎn)通過通過_體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目：題目：難忘的一個人（也可自擬）主題：主題：寫一個讓自己印象深刻的人，表達(dá)對這個人的感受和感情。提綱舉例：提綱舉例：一、開關(guān)回憶曾經(jīng)有一個人讓自己難忘。二、1.交代事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、與起因。2.具體敘述難忘的經(jīng)過。（詳略得當(dāng)，重點(diǎn)敘述令自己感動的方面。要有人物的語言、動作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫）三、結(jié)尾抒發(fā)真情實感。不少于不少于600600字。語句通順優(yōu)美，抒情要有感染力。字。語句通順

22、優(yōu)美，抒情要有感染力。精彩好詞任你選精彩好詞任你選 【臉面形狀臉面形狀】 圓臉圓臉 扁臉扁臉 國字臉國字臉 瓜子臉瓜子臉 蘋果臉蘋果臉 鵝蛋臉鵝蛋臉 瘦猴臉瘦猴臉 【臉面顏色臉面顏色】白凈白凈 紅潤紅潤 蒼白蒼白 古銅色古銅色 紅撲撲紅撲撲 白里透紅白里透紅【皮膚皮膚】 白皙白皙 白膩白膩 通紅通紅 緋紅緋紅 黝黑黝黑 紫黑紫黑 炭黑炭黑 紅潤紅潤【神態(tài)神態(tài)】淳樸溫和淳樸溫和 厚道和氣厚道和氣 憨厚善良憨厚善良敦厚老實敦厚老實 【面容面容】清瘦清瘦和藹可親和藹可親 慈祥慈祥 清秀白凈清秀白凈俊秀俊秀秀麗端莊秀麗端莊【笑臉笑臉】笑容可掬笑容可掬 眉開眼笑眉開眼笑喜溢眉梢喜溢眉梢 和顏悅色和顏悅色

23、 【憤怒憤怒】橫眉怒目橫眉怒目 怒氣沖沖怒氣沖沖 兇悍兇悍 兇狠兇狠【可怕可怕】鐵青可畏鐵青可畏 青面獠牙青面獠牙 兇神惡煞兇神惡煞 猙獰猙獰 兇狠可憎兇狠可憎 【冷淡冷淡】冷冰冰冷冰冰 冷若冰霜冷若冰霜 冷峻冷峻 繃得緊緊繃得緊緊 【身材身材】裊裊婷婷裊裊婷婷英姿颯爽英姿颯爽舉止莊重舉止莊重瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋骨瘦如柴骨瘦如柴平心靜氣平心靜氣 平易近人平易近人 容光煥發(fā)容光煥發(fā) 如醉如癡如醉如癡 善氣迎人善氣迎人 神采奕奕神采奕奕 談笑風(fēng)生談笑風(fēng)生 天真爛漫天真爛漫溫情脈脈溫情脈脈 喜怒無常喜怒無常 小鳥依人小鳥依人 心平氣和心平氣和 羞人答答羞人答答 年輕貌美年輕貌美 英姿颯爽英姿颯爽 雄姿英

24、發(fā)雄姿英發(fā) 氣宇軒昂氣宇軒昂 花枝招展花枝招展 一表人材一表人材 舉止大方舉止大方 舉止莊重舉止莊重 文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬 從容不迫從容不迫 身軀魁偉身軀魁偉 身材魁梧身材魁梧 身姿矯健身姿矯健 身強(qiáng)力壯身強(qiáng)力壯 穿戴整齊穿戴整齊 珠光寶氣珠光寶氣 裝束時髦裝束時髦 衣著入時衣著入時 珠光寶氣珠光寶氣 花枝招展花枝招展 西裝革履西裝革履 我的傻瓜爸爸我的傻瓜爸爸 我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。 說我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸說我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實有點(diǎn)兒傻。他在家里傻人吉相，

25、傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實有點(diǎn)兒傻。他在家里常常做錯事常常做錯事做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈糊了就是沒有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃。好吃，好吃?！?有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：“不要緊，他一會就會回不要緊，他一會就會回來的。來的?！惫?/p>

26、然不出所料，不大一會兒，爸爸回來了。原來他忘了是果然不出所料，不大一會兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。星期天。 前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮?，忽然烏云翻滾，前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮停鋈粸踉品瓭L，霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬豆醬”可爸爸好象沒聽見似的，可爸爸好象沒聽見似的，一個勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬一個勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會兒，雨停了，爸爸像個落湯雞

27、，氣喘吁吁地奔進(jìn)門就問：沖走。一會兒，雨停了，爸爸像個落湯雞，氣喘吁吁地奔進(jìn)門就問：“你們怎么樣？你們怎么樣？”媽媽氣沖沖地說：媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心里哪有我我們，我們，你心里哪有我們！們！” 爸爸爸爸“嘿嘿嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說：一邊陪著笑臉說：“廠里進(jìn)口的兩袋原料放在窗口廠里進(jìn)口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時沒有關(guān)窗口，幸好及時趕到，旁，我猛然想起下班時沒有關(guān)窗口，幸好及時趕到，要不然，要不然要不然，要不然哎哎虧你還是個黨員呢！是虧你還是個黨員呢！是我這個千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這我這個千把人的廠重要

28、，還是你那盆豆醬重要？這可是個原則問題??！可是個原則問題?。　薄啊薄霸瓌t原則”是什么問題，我心是什么問題，我心里小聲嘀咕著。里小聲嘀咕著。 現(xiàn)在，我才知道爸爸一點(diǎn)也不傻。有同學(xué)說我現(xiàn)在，我才知道爸爸一點(diǎn)也不傻。有同學(xué)說我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠(yuǎn)。傻。他哪里知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠(yuǎn)。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻瓜。瓜。 我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。 我家的管事婆我家的管事婆 我們家有三個成員，我，媽媽和爸爸。你們一聽肯定就知道“管事婆”是誰了吧！對，就是我媽媽。我媽媽的眼睛很漂亮，水靈靈的，如嵌著晶瑩的水珠一般，戴著副眼鏡，像一位博士。 我媽媽這個“管事婆”的稱號可來的名副其實，這是我和爸爸給媽媽取的。記得我剛上三年級的時候，一天晚上，我們老師布置的作業(yè)很少，我很快把作業(yè)做完了，就坐在沙發(fā)上看起電視。媽媽看見了，就走過來說：“你整天都說沒有時間彈琴，現(xiàn)在有時間了，怎么不去彈？”過了一個多小時，我又出來看電視了?？墒菦]有過多久，媽媽又走過來，有些生氣地說：“你怎么回事？又來看電視，去讀半個小時英語，就睡覺去?！蔽抑缓没伊锪锏厝プ鍪?。 媽媽管理我是那么的嚴(yán)厲，對爸爸就更不用說了。 每天晚上，爸爸回來以后，就只知道看電視、玩電腦。每逢爸爸看電視的