蘇教版四年級語文月考試卷

1、學(xué)校班級姓名座位號 裝訂線四年級語文學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研試卷20150928 得分 一、看拼音，寫詞語。（12分）fnno zhu zhungs zo zhng xn ynqngyunqu( ) ( )( ) ( ) ( )xio x yn sng ru rn pn chng yng chng xio l( ) ( )( ) ( ) ( )二、用“_”畫出正確的讀音。（9分）心血（xu xi） 埋怨（mi mn） 情不自禁（jn jn） 狒狒（fi f） 水獺（li t） 一丘之貉（h g）浸透（jn jng） 肥膘（bio pio） 各奔東西（bn bn）三、把詞語補(bǔ)充完整。（8分） ( ) ( )

2、不離 ( ) ( )不寧 ( )出于( ) 文思( ) ( ) ( ) ( )情深 ( ) ( )不條 ( ) ( )爭妍 悲歡( ) ( )四、句子練習(xí) （8分）1“古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血！”（把這句話改成陳述句）_ _2蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。（照樣子寫個(gè)擬人句）_ _3給下列句子治治病。（4分）今天，我和媽媽一起興致勃勃、興高采烈地去買菜。我和媽媽買了脆脆的蘿卜、嫩嫩的黃瓜、活蹦亂跳的魚等許多新鮮的蔬菜。我和媽媽還一起揀菜，一起忙午飯。爸爸表揚(yáng)我是個(gè)勤奮的孩子，我別提有多開心了！五、走進(jìn)課本（20分）1. 本學(xué)期，我們應(yīng)養(yǎng)成三個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（

3、1）_；（2）_；（3）_。2.老師，您好這首詩歌贊美了老師事業(yè)的_和_。3. 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。_，_。是唐代詩人_所作，描寫了_季月夜洞庭湖的美景。詩人采用了比喻的修辭手法，把_比作白銀盤，用“青螺”來比喻_。4.峨眉山月歌這首詩的作者是唐代詩人_。詩中涉及五處地名，分別是峨眉山、_、_、_、_。5. 中秋節(jié)，看到小王因思念遠(yuǎn)方的親人而傷心，我們可以用“_，_?！眮韯裎克?。這是宋代文學(xué)家_寫的詞水調(diào)歌頭中的名句，意思是_ _。六、我閱讀，我收獲！（13分）有一棵樹會感謝我手帕被打入了“冷宮”，散發(fā)著淡淡（幽悠）香的柔軟細(xì)膩的面紙成了“新寵”。有這一用即扔的面紙，誰還會稀罕用了

4、要洗、洗了再用的手帕？追求簡約快捷越來越成為一種“時(shí)尚”，但是，我拒絕這樣的“時(shí)尚”。當(dāng)別人在用潔白的面紙制造生活垃圾的時(shí)候，我卻很自豪、很“另類”地掏出疊得方方正正的潔白的手帕。我絲毫沒有落伍的羞澀，我覺得自己在展示一種真正的時(shí)尚我知道，那些高檔的面紙是用原生木漿制造，它的故鄉(xiāng)是郁郁蔥蔥的原始森林，它本不該變成一張柔軟的面紙，它應(yīng)當(dāng)矗立在茂密的林子里。因?yàn)楫?dāng)它和它的兄弟姐妹生機(jī)勃勃地共同撐起一片藍(lán)天時(shí)，禽鳥才會無憂無慮地歡唱，百獸才有幸福生活的樂園，沙土才不會流失，沙塵才不會猖狂，_，_ 也許我一個(gè)人的堅(jiān)持太微不足道，但我堅(jiān)信，我一生的堅(jiān)持至少會讓一棵樹在綠色的海洋里茁壯成長，它剛勁挺拔，枝

5、繁葉茂，它的葉子在清風(fēng)中歌唱，莫非在向我傳達(dá)謝意雖然我不可能聽得見，但我相信它一定是在感謝我。 因此，當(dāng)我掏出那一方手帕?xí)r，就像掏出了一封感謝信，掏出了一封倡議書，掏出了一種素質(zhì)，掏出了一種風(fēng)度 誰能說“環(huán)?！辈皇乾F(xiàn)代的時(shí)尚？ 面對浪（費(fèi)廢）與環(huán)保，享受與創(chuàng)造，奢靡與節(jié)約，自負(fù)與合作愿時(shí)尚不要走錯(cuò)方向！1用“ ”在短文里畫出正確的字.（2分）2照樣子，寫詞語。（2分） 生機(jī)勃勃（ABCC）_、_郁郁蔥蔥（AABB）_、_3在第3自然段“_”上填上合適的語句. （2分） 4“時(shí)尚”是指現(xiàn)階段社會上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣，在文中我我拒絕的“時(shí)尚”是_ ,我展示的“時(shí)尚”是_。通過閱讀文章，我認(rèn)為現(xiàn)代的時(shí)尚是_、_、_,還是_（3分）5為什么說“有一棵樹會感謝我”？（2分）_6寫一句關(guān)于環(huán)保方面的宣傳廣告語. （2分）_四、習(xí)作表達(dá)（30分）落葉、涼風(fēng)、收獲都向人們宣告秋天的到來！請拿起手中的筆盡情地描繪你眼中的秋天吧。題目自擬。拓展應(yīng)用（20分）一、詞語積累 （9分）1. 請寫出三個(gè)描寫秋天的成語。_、_、_2. 寫出四個(gè)帶有“人”字的成語：_、_、_、_3. 寫兩個(gè)贊美老師的成語_、_二、詩詞名言（非本冊書上的哦）（8分）1. 描寫懷鄉(xiāng)、思親的詩句