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文檔簡介

1、【多項選擇題】3分能力的培養(yǎng)。要想切實提高教師口語能力,就應(yīng)該著重注意一下A.策略能力B.管理能力C.語篇能力D.語言能力2【多項選擇題】3分以下屬于教師口語特點的是:A.時代性B.情感性C.藝術(shù)性D.針對性3【多項選擇題】3分從使用環(huán)境上,教師口語可以分為:A.教育口語B.課外口語C.課堂口語D.教學(xué)口語4【多項選擇題】1分等特點個體教育口語除了需要具有教育性以外,主要需要突出A.現(xiàn)實性B.針對性C.感染性D.及時性5【單項選擇題】1分 以下不是教師口語特點的是A.娛樂性B.藝術(shù)性C.教育性D.科學(xué)性第一章1侗時2. 字頭字腹字尾3. 吃字倒字丟音4. 字腹5. 控制力?名稱教師口語藝術(shù)?對

2、應(yīng)章節(jié)第二章?成績類型百分制?截止時間 2022-05-31 23:59?題目數(shù)5?總分?jǐn)?shù)9說 明:提 示:選擇題選項順序為隨機(jī)排列,假設(shè)要核對答案,請以選項內(nèi)容為準(zhǔn) ?第1局部?總題數(shù):5?1【多項選擇題】3分教師口語的聲音就是指教師的有聲語言,其內(nèi)容包括:A.清晰度B.響度C.亮度D.標(biāo)準(zhǔn)度2【單項選擇題】2分多用于疑問句和祈使句的語調(diào)是:A.彎曲調(diào)B.平直調(diào)C.上揚(yáng)調(diào)D.下降調(diào)3【單項選擇題】2分表示號召、夢想、憧憬、吶喊等內(nèi)容和情感的手勢多在A.下區(qū)B.三區(qū)C.上區(qū)D.中區(qū)4【單項選擇題】1分多用于陳述句和說明句的語調(diào)是A.平直調(diào)B.上揚(yáng)調(diào)C.下降調(diào)D.彎曲調(diào)【多項選擇題】1分 重音的

3、表現(xiàn)方法主要有A.借用法B.比照法C.拖長音D.重讀?名稱教師口語藝術(shù)?對應(yīng)章節(jié)第三章?成績類型百分制?截止時間 2022-05-31 23:59?題目數(shù)5?總分?jǐn)?shù)10說 明:提 示:選擇題選項順序為隨機(jī)排列,假設(shè)要核對答案,請以選項內(nèi)容為準(zhǔn) ?第1局部?總題數(shù):5?1【多項選擇題】3分導(dǎo)入語要做到A.目的明確B.新穎有趣C.巧具匠心D.緊扣課題E.簡明扼要2【單項選擇題】2分課堂上增強(qiáng)師生雙邊交流的主要教學(xué)手段是A.總結(jié)語B.應(yīng)變語C.講授語D.導(dǎo)入語E.提問語3【多項選擇題】3分具體說來,總結(jié)語的作用有A.概括整理B.穩(wěn)固記憶C.開拓視野D.陶冶情操E.啟發(fā)思維4【多項選擇題】1分課堂教學(xué)

4、口語的語速控制要重點考慮兩個方面,分別是丨和A.教學(xué)方法B.教學(xué)評價C.教學(xué)對象D.教學(xué)對象5【多項選擇題】1分講授語的類型有A.解釋性B.表達(dá)性C.分析性D.評點性?名 稱教師口語藝術(shù)?對應(yīng)章節(jié)第四章?成績類型百分制?截止時間 2022-05-31 23:59?題目數(shù)5?總分?jǐn)?shù)11說 明:提 示:選擇題選項順序為隨機(jī)排列,假設(shè)要核對答案,請以選項內(nèi)容為準(zhǔn) ?第1局部?總題數(shù):5?1【多項選擇題】3分一般來說,在控制談話的內(nèi)容和進(jìn)程方面,應(yīng)該遵循如下原那么A.適時性原那么B.誘導(dǎo)性原那么C.平等性原那么D.主題性原那么2【多項選擇題】3分根據(jù)指導(dǎo)的難度及老師答復(fù)的程度,指導(dǎo)語主要有以下類型A.

5、迂回B.直答C.點撥D.誘導(dǎo)E.反問3【多項選擇題】3分批評語的類型主要有A.寬容法B.幽默法C.肯定法D.暗示法4【多項選擇題】1分課外教育口語的類型有A.評價語B.談話語C.指導(dǎo)語D.總結(jié)語5【多項選擇題】1分針對不同的教育對象,個別談話可按照以下不同方式來進(jìn)行A.警戒式B.示范式C.直接式D.誘導(dǎo)式E.和風(fēng)式?名稱教師口語藝術(shù)?對應(yīng)章節(jié)第五章?成績類型百分制?截止時間 2022-05-31 23:59?題目數(shù)5?總分?jǐn)?shù)11說 明:提 示:選擇題選項順序為隨機(jī)排列,假設(shè)要核對答案,請以選項內(nèi)容為準(zhǔn) ?第1局部?總題數(shù):5?1【多項選擇題】3分朗讀的技巧主要有A.節(jié)奏B.語調(diào)C.停連D.重音

6、2【多項選擇題】3分教師課堂串講詞以及班會等主持詞都具有主持人的以下語言特點A.標(biāo)準(zhǔn)化B.個性化C.鮮明性D.口語化3【多項選擇題】3分一篇完整的演講稿,主要由三局部組成A.結(jié)尾B.主體C.主題D.開頭E.標(biāo)題4【多項選擇題】1分根據(jù)是否有準(zhǔn)備,發(fā)言可以分為A.會議發(fā)言B.即興發(fā)言C.專題發(fā)言D.聚會發(fā)言5【多項選擇題】1分發(fā)言的主要作用是A.促進(jìn)交流B.活潑氣氛C.傳遞信息D.總結(jié)評論?名稱教師口語藝術(shù)?對應(yīng)章節(jié)第六章?成績類型百分制?截止時間 2022-05-31 23:59?題目數(shù)5?總分?jǐn)?shù)11說 明:提 示:選擇題選項順序為隨機(jī)排列,假設(shè)要核對答案,請以選項內(nèi)容為準(zhǔn) ?第1局部?總題數(shù)

7、:5?1【多項選擇題】3分優(yōu)秀的教師口語能夠直接影響學(xué)生多方面能力的開展,包括A.審美能力B.閱讀能力C.邏輯思維能力D.語言能力2【多項選擇題】3分教師口語藝術(shù)風(fēng)格的主要特征是A.鮮明性B.審美性C.個體性D.創(chuàng)造性3【多項選擇題】3分教師口語藝術(shù)風(fēng)格的形成是多方面因素合力的結(jié)果,概括地講,主要有A.表達(dá)載體B.表達(dá)主體C.接受主體D.表達(dá)對象4【多項選擇題】1分培養(yǎng)教師口語藝術(shù)風(fēng)格最有效、最直接的途徑的是提升教師自身的A.文化積淀B.整體素質(zhì)C.審美修養(yǎng)D.語言能力5【多項選擇題】1分任何一種語言風(fēng)格的形成,都離不開語言要素和語言手段的培養(yǎng),主要包括A.辭格B.語法C.詞匯D.語音?名稱教師口語藝術(shù)?對應(yīng)章節(jié)第七章?成績類型百分制?截止時間 2022-05-31 23:59?題目數(shù)5?總分?jǐn)?shù)11說 明:提 示:選擇題選項順序為隨機(jī)排列,假設(shè)要核對答案,請以選項內(nèi)容為準(zhǔn)?第1局部?總題數(shù):5?1【多項選擇題】3分教師口語表達(dá)存在的問題主要有A.口齒不清B.語調(diào)平淡C.多口頭語D.語言單調(diào)2【多項選擇題】3分教師講課應(yīng)該采用正確的音高音量A.高音為主B.字字有聲C.咼低適宜D.音量適中3【多項選擇題】3分課堂上,學(xué)生失去探索知識的興趣,教師的解決方法A.深入了解學(xué)生B.語言表達(dá)簡練準(zhǔn)確C.理解教

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