2002007學(xué)年濰坊高密第二學(xué)期高一期中質(zhì)量檢測(cè)

1、2006-2007 學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)高一語(yǔ)文試卷本試題分為選擇題和非選擇題兩部分。時(shí)間150分鐘，滿(mǎn)分150分第I卷（36分）一.（18分，每小題3分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.無(wú)垠(yn)鏗(keng)丘壑（h0雷鳴云烝霞尉(w0B.蹣(pm)跚庇（p ）護(hù)飛流急湍（tuan）命途多舛(chuan)C.馬廄（ji)u夙（s ）愿煢（qi ng）煢孑立玲瓏剔（t透）D.繾綣（quan）窒息(zh )i應(yīng)（yir運(yùn)而生情不自禁.(jin)2.F列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是A.尷尬滯笨涇渭分明殘羹冷炙B.白栩趿拉概莫能外理尚往來(lái)C消弭婆娑和顏悅色衣衫檻褸D愧怍慰藉直截了

2、當(dāng)并行不悖3.下列句子中詞語(yǔ)使用正確的一組是1我_愛(ài)祖國(guó)的山河大地， _一草_ 一木，一花一石，一磚一瓦，我也感到親切，值得我留戀和愛(ài)撫。2碧油油的春草是多么柔軟、茂盛和充滿(mǎn)生機(jī)??！它青青的草色，一直_ 到春天的足跡所能達(dá)到的遼遠(yuǎn)的天涯3這幢小屋也 _自己的艱難歲月，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，誰(shuí)也記不得什么人曾經(jīng)在這里出生。A.不僅/就是綿延度過(guò)B.雖然/但是延續(xù)度過(guò)C.不僅/就是延續(xù)渡過(guò)D.雖然/但是綿延渡過(guò)4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是A肖邦的創(chuàng)作如此博大精深，又是如此有意識(shí)的自成一體，因此，可以毫無(wú)愧色地說(shuō),他的藝術(shù)是世界文化不容置喙 的組成部分。B刮痧的主人公許大同，因?yàn)樘鎸O子刮痧

3、，被英國(guó)醫(yī)院以虐待罪告上法庭，隨后災(zāi) 難接踵而至：朋友“背棄” ，工作丟失，老父離去，夫妻分居，父子分離。C這種激將法是律師們最常用的策略。我也曾用過(guò)，屢試不爽。只能怪你太容易上鉤。D中國(guó)古代的學(xué)校和法律不象其他民族那樣發(fā)達(dá)，但中國(guó)古代的藝術(shù)和道德卻有過(guò)之無(wú)不及。5下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A在推行素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該采取各種辦法，培養(yǎng)和提高中、小學(xué)教師，尤其 是青年教師的教學(xué)水平。B童年和青年時(shí)代常給人的一生打下深深的烙印，在最早的孩提時(shí)代曾撥動(dòng)過(guò)他的心 弦的一個(gè)旋律，往往會(huì)反復(fù)出現(xiàn)在成熟的藝術(shù)家的作品之中。肖邦的創(chuàng)作就是這樣。C四十年代出現(xiàn)了電子計(jì)算機(jī)，成為所需要的信息開(kāi)發(fā)工具。D學(xué)生

4、應(yīng)該重視課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，上課前就可以向老師提出質(zhì)疑。6下列各句中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是A我們有大興安嶺的原始森林，有海南島的椰林碧海，有西北諸省的廣闊無(wú)垠的青青的牧場(chǎng)，還有說(shuō)不盡的江湖沼澤。B“這里痛吧， ”他說(shuō)：“這些大公司真不顧體面。可恥!”C痛苦，是遠(yuǎn)離了祖國(guó)的同志、祖國(guó)的山川風(fēng)物，幸福，是有這樣偉人的祖國(guó)供我懷念。D.既然他在自己生命的末日，在那遙遠(yuǎn)、寒冷的愛(ài)丁堡又懷念起“我的家、我的母親、 我的姐妹”，我們就有理由想像，故鄉(xiāng)的朦朧景色義回到了他的心中。二、閱讀下面的文言文，回答712題（18分，每小題3分）（一）秋水時(shí)至，百川灌河，涇流之大，兩埃渚崖之間，不辯牛馬。于是焉

5、河伯欣然自喜，以 天下之美為盡在己。 順流而東行， 至于北海， 東面而視， 不見(jiàn)水端，于是焉河伯始旋其面目， 望洋向若而嘆曰： “野語(yǔ)有之曰， 聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼 之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門(mén)則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于 大方之家?！?北海若曰：“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí) 也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。今爾出于崖埃，觀于大海，乃知爾丑,爾將可與語(yǔ)大理矣?！?對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.兩埃渚崖之間，不辯牛馬渚：水中的小塊陸地B.東面而視，不見(jiàn)水端端：邊際C.望洋向若：望洋：仰視的樣子D.井

6、蛙不可以語(yǔ)于海者；拘于虛也拘：憑借8下列各句子中全都有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一組是以天下之美為盡在己順流而東行， 至北海于是焉河伯始旋其面日少仲尼之聞而輕伯 夷之義者爾將可與語(yǔ)人理矣A.BCD9.下面對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A文中描寫(xiě)自然景物語(yǔ)言簡(jiǎn)練，朗朗上口，富有詩(shī)意。B文中河神見(jiàn)海神是運(yùn)用比喻和擬人的寫(xiě)法，使形象飽滿(mǎn)鮮明。C海神的話(huà)，表現(xiàn)了對(duì)河伯前后認(rèn)識(shí)變化的肯定與贊許。D本文告訴人們：個(gè)人的認(rèn)識(shí)是有限的，如果驕傲自滿(mǎn)，就難免貽笑人方。（二）章邯軍棘原，項(xiàng)羽軍漳南，相持未戰(zhàn)。秦軍數(shù)卻，二世使人讓章邯。章邯恐，使長(zhǎng)史欣 請(qǐng)事，至咸陽(yáng)，留司馬門(mén)三日，趙高不見(jiàn)，有不信之心。長(zhǎng)史欣恐，還走其軍，

7、不敢出故道，趙高果使人追之，不及。欣至軍，報(bào)曰：“趙高用事于中，下無(wú)可為者，今戰(zhàn)能勝，高必疾 妒吾功；戰(zhàn)不能勝，不免于死。愿將軍孰計(jì)之?！标愑嘁噙z章邯書(shū)曰：“白起為秦將，南征鄢 郢，北坑馬服， 攻城略地， 不可勝計(jì)， 而竟賜死； 蒙恬為秦將， 北逐戎人。 開(kāi)榆中地?cái)?shù)千里， 竟斬陽(yáng)周。何者?功多，秦不能盡封，因以法誅之。今將軍為秦將三歲矣。所亡失以十?dāng)?shù)萬(wàn)，而諸候并起滋益多。彼趙高素諛日久，令事急，亦恐二世誅之，故欲以法誅將軍以塞責(zé)，使 人更代將軍以脫其禍。夫?qū)④娋油饩?，多?nèi)隙，有功亦誅，無(wú)功亦誅。且天之亡秦，無(wú)愚智 皆知之，今將軍內(nèi)不能直諫，外為亡國(guó)將，孤特獨(dú)立而欲常存，豈不哀哉!將軍何不還兵與

8、 諸候?yàn)閺?，約共攻秦，分王其地，南面稱(chēng)孤；此孰與身伏滏質(zhì)，妻子為戮乎?”章邯狐疑，陰使候始成使項(xiàng)羽，欲約，約未成，項(xiàng)羽使蒲將軍日夜引兵度三戶(hù)，軍漳南，與秦戰(zhàn)，再破 之。（選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)）10對(duì)下列句中加點(diǎn)的字的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是A.章邯軍棘原，項(xiàng)羽軍漳南軍：駐扎B.陰使候始成使項(xiàng)羽陰：秘密的，暗暗的C.將軍何不還兵與諸候?yàn)閺膹模喉槒?，?tīng)從D.愿將軍孰計(jì)之孰：同“熟”，仔細(xì)11、 分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是陰使候始成使項(xiàng)羽，欲約.與諸候?yàn)閺?，約.共攻秦今將軍為秦三歲矣，所亡.失以十萬(wàn)數(shù)今將軍內(nèi)不能直諫，外為亡.國(guó)將A.兩個(gè)“約”字相同，兩個(gè)“亡”字也相同。B.兩個(gè)“

9、約”字不同，兩個(gè)“亡”字也不同。C.兩個(gè)“約”字不同，兩個(gè)“亡”字相同。D.廁個(gè)“約”字相同，兩個(gè)“亡”字不同。12.下列依據(jù)原文進(jìn)行的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.章邯與項(xiàng)羽兩軍對(duì)陣，秦軍屢次退卻，因而秦二世不滿(mǎn)，所以派人讓章邯出兵；B.章邯害怕了， 于是派長(zhǎng)史回朝廷請(qǐng)求有關(guān)事情，然而趙高竟不接見(jiàn)并對(duì)他們不相信。C.陳余寫(xiě)信給章邯，舉了白起、蒙恬等血的教訓(xùn)，勸他認(rèn)清形勢(shì)，希望他與諸侯聯(lián)和 反秦。D.項(xiàng)羽命令蒲將軍日夜不停地率兵渡過(guò)三戶(hù)津，在漳河之南駐扎下來(lái)，與秦軍交戰(zhàn)，再次擊敗秦軍。第n卷（114分）三、（24分）13把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不

10、知：以亂易整，不武。（燭之武退秦師，分）（2）與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志!（伶官傳序）（3分）（3）范曾數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三。（鴻門(mén)宴）（3分）14、閱讀下面一首外國(guó)詩(shī)歌，完成后面的題目。（8分）(4B.陰使候始成使項(xiàng)羽陰：秘密的，暗暗的西里西亞的森林捷克皮得貝茲魯支西里西亞的森林，我的森林，你們和我一樣在你們的樹(shù)干和樹(shù)枝上掛著憂(yōu)傷:你們痛苦地注視著，你們嚴(yán)厲地注視著,像我的思想，像我的歌唱。在夜里，在霧里，落著你們的針葉，仿佛被奴役的民族呀眼淚汪汪。人們按照維也納的命令把你們砍倒，你們正在緩慢地消失，你們正在悄悄地死亡！你們沉默著，你們死亡著，虎尾似的海洋，你們是無(wú)盡的，無(wú)盡的，西

11、里西亞的憂(yōu)傷！【注】：當(dāng)時(shí)，被奧地利占領(lǐng)的部分捷克國(guó)土遭到破壞，大片森林被砍伐，樹(shù)木被運(yùn)往 奧地利本土。（1）“西里西亞的森林”這一意象在詩(shī)歌中有怎樣的表現(xiàn)力？ （4分）（2） 這首詩(shī)歌運(yùn)用了多種寫(xiě)作手法，請(qǐng)擇其一點(diǎn)結(jié)合原詩(shī)分析它的作用。（4分）15.名句默寫(xiě)（6分）（1）故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也， 而為之記，_，_。（2） 竭誠(chéng)則吳越為一體， _。（3） 書(shū)曰：“滿(mǎn)招損，_ ”。憂(yōu)勞可以興國(guó)， _，自然之理也。（4） 夫_，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！四、閱讀下面的文字，完成1619題（18分）駱駝刺甘澤一出嘉峪關(guān)，就是茫茫千里的大戈壁。沒(méi)有河流湖泊，沒(méi)有綠洲村鎮(zhèn)，只有酷熱的

12、白 晝和陰冷的黑夜。青灰色的沙礫和深藍(lán)色的天空，占據(jù)了全部的視野。 一望無(wú)際的荒原，一覽無(wú)遺的蒼穹，沒(méi)有一棵樹(shù)，也沒(méi)有一片云，干燥強(qiáng)勁的狂風(fēng)，時(shí)常會(huì)卷地而來(lái)，把整個(gè)宇 宙，變成黑暗的風(fēng)沙的戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)沙過(guò)后，戈壁又被鏟掉了一層，然而卻有一種例外。那就是駱駝刺生長(zhǎng)的地方，那一眼望不到頭的“墳場(chǎng)”。 提到墳場(chǎng)，有人會(huì)覺(jué)得驚悸，但是如果你真的看到了那種景象，你 心中感受到的只有震撼。一個(gè)個(gè)或大或小的墳丘一樣的沙石堆，緊密地卻又均勻地灑布開(kāi)來(lái)，往往能占據(jù)幾十乃至上百平方公里的地方。這種地形足以讓所有帶輪子的東西卻步，但卻是 駱駝理想的旅程。因?yàn)椋驮谀菈炃鸬捻斏?，一從從緊扎扎亂蓬蓬的刺，堅(jiān)硬的銳利的刺，

13、正在保護(hù)著那比黃豆大不了多少的葉片。 任風(fēng)狂沙密，任地燥天寒，一到春天，它們就重新 煥發(fā)出生命的光彩，頑強(qiáng)地，執(zhí)著地占據(jù)著一片又一片領(lǐng)地，這就是駱駝刺。如果說(shuō)沙棗樹(shù)是戈壁灘的美女， 駱駝刺則當(dāng)仁不讓地成為戈壁上的士兵。 不論腳下的大 地多么貧瘠，也不論天空上太陽(yáng)多么酷熱。只要被駱駝刺占領(lǐng)，就再也休想讓它們起身。正 因?yàn)轳橊劥痰目範(fàn)帲?狂風(fēng)可以帶走草根旁邊的沙石， 卻無(wú)法奪去駱駝刺腳下的沙土， 它們用 那特別強(qiáng)勁的根系， 緊抓住腳下一方寸土，于是在日復(fù)一日、 年復(fù)一年的斗爭(zhēng)后， 沙漠沒(méi)能 入侵，卻形成了戈壁灘特有的墳場(chǎng)一樣的地形。 但是這墳場(chǎng)的出現(xiàn)不是因?yàn)樗劳觯?恰恰相反， 是生命，造就了這戈壁

14、的墳場(chǎng)，這自然的奇觀。駱駝刺的全部生活， 就是生存， 生存與生活在這里是劃了等號(hào)的。 也許對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這 是人生的悲哀， 但是在這死亡的禁地，卻是一種傲然不可侵犯的生命的尊嚴(yán)。無(wú)論如何，我 活著，生存著，生活著并且快樂(lè)著，狂風(fēng)也好，烈日也好，干旱也好，其奈我何。即使被駱 駝啃去了枝葉， 來(lái)年照樣?xùn)|山再起， 即使被風(fēng)沙擄掠了領(lǐng)土， 但是更強(qiáng)勁的根系， 更堅(jiān)韌的 毅力， 仍能與風(fēng)沙拼個(gè)高下，直到狂風(fēng)再也帶不走一粒塵沙， 那便是駱駝刺的勝利，生命的 勝利。戈壁的荒涼與城市的繁華， 恰是這世界的兩個(gè)極端。 但是比起駱駝刺相互尊重并且保持 距離， 互相留下生存的空間這一點(diǎn)， 城市的冷漠和戒備， 心靈的空

15、寂與荒蕪，更像是另一種 戈壁。在這個(gè)心靈的戈壁中， 也生存著無(wú)數(shù)的駱駝刺。 他們外表寒酸甚至丑陋， 他們貧寒而且 無(wú)助，他們像駱駝刺一樣在城市中生活著、生存著、掙扎著。忍受著周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境，忍受 著城里人鄙夷的眼光，但是在大街小巷里，這樣的人卻無(wú)處不在。你看那街角上打燒餅的， 天橋上擦皮鞋的， 工地上扛水泥的， 不都是這城市的美麗花園中雜草一樣的人嗎？他們就是 這城市中的駱駝刺，被人遺忘，遭人詬病，但卻頑強(qiáng)地存在著，用傷痕累累的雙手，握著自 己自由的靈魂而快樂(lè)生活， 沒(méi)有任何修飾， 也沒(méi)有多少夸張， 但是堅(jiān)韌不撥的生命樂(lè)章卻如 此華麗。他們每天起早貪黑，數(shù)著那不多的幾張零票，滿(mǎn)足地回到蝸居，安

16、排明天的工作和 孩子的學(xué)費(fèi)。為自己的生存，為家人的幸福而努力著，抗?fàn)幹畹眯量?，活得快?lè)，不是 嗎？愿天下所有像駱駝刺一樣活著的人，幸福安康?。ㄟx自2006年且聽(tīng)風(fēng)吟 ，有刪改）16（4分）第一段所描寫(xiě)的自然環(huán)境有何特征?這段描寫(xiě)有什么作用?17. （4分）分析作者稱(chēng)駱駝刺生長(zhǎng)所形成的沙石堆為“墳場(chǎng)”18. （4分）結(jié)合文章內(nèi)容，分條概括“駝駱刺”與“像駱駝刺一樣活著的人”的相似點(diǎn)。19. （6分）（1）撇開(kāi)二者的相似點(diǎn)，從作者本身探討：作者為什么能從戈壁灘上的“駱駝刺”“墳丘”的原因。聯(lián)想到城市中打燒餅、擦皮鞋等人？（4分）（2）作者寫(xiě)這篇文章有什么意義？（2分）五、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）20

17、.把后面句子的序號(hào)依次填入段落的橫線(xiàn)上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M（4分）夏天，水面上開(kāi)滿(mǎn)了白色和黃色的睡蓮，那扁平的葉子舒展著，_ 。睡蓮映照在明鏡般水中的倒影， _ 。肖邦之家的夏，往往使人浮想聯(lián)翩，使人回憶起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黃昏時(shí)分，水面散發(fā)出陣陣幽香，而那銀灰、淡紫的亭亭玉立的樹(shù)干， 排列得整整齊齊，有條不紊， _。清風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)影婆娑，花園里充滿(mǎn)了簌簌的聲響。這簌簌聲，這芬芳的香味，使我們心蕩神馳，猶如是在聚精會(huì)神地傾聽(tīng)這獨(dú)具一格的音樂(lè)的 悠揚(yáng)的旋律，清麗的和聲。像是為蜻蜒和甲蟲(chóng)準(zhǔn)備的排筏。宛如f小調(diào)敘事曲開(kāi)頭的幾節(jié)。宛如船歌的一串琶音。宛如歌中的疊句。答：21閱讀下面的文字，從沙漠與人類(lèi)的關(guān)系上予以概括，不超過(guò)25個(gè)字。（4分）沙漠地區(qū)日光照射特別強(qiáng)烈，日照時(shí)間又長(zhǎng)，一年達(dá)到3000小時(shí)，而長(zhǎng)江流域只有1500小時(shí)，華北地區(qū)也不過(guò)2500小時(shí)。日光可以用來(lái)發(fā)電、取暖、煮水、做飯。把日光變?yōu)闊?能和電能的最好的工具是半導(dǎo)體.估計(jì)將來(lái)有可能在沙漠里用便宜的半導(dǎo)體做屋頂。人住在里邊冬天不冷，