古箏入門教學中應注意的幾個問題

1、古箏入門教學中應注意的幾個問題 近年來，隨著藝術考級熱的升溫和素質教育的提倡，越來越多的中小學生開始學習民族樂器，而學習古箏的人數(shù)又居各種民族樂器之首。這為古箏的繁榮和發(fā)展起到了很好的推動作用，也讓我們這些民樂的普及者感到十分欣慰。 但俗話說的好：“萬事開頭難”。如何讓學生從內心接受和喜歡古箏，盡快地掌握古箏的彈奏技巧，是大多數(shù)老師和家長迫切需要解決的問題。在這里就多年來的教學經驗和感受，談一些粗淺的看法 。 一、良好的學習興趣是學好古箏的基礎 興趣是最好的老師。我國古代的教育家孔子指出：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。意思是說：對于學識，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人又趕不上醉

2、心于它、以它為樂的人。推而廣之，學琴也是一樣。 興趣是青少年學習的主要動力，學古箏的關鍵是培養(yǎng)孩子對彈琴的興趣。一般孩子剛開始學習時，感覺比較新鮮，再加上古箏的音色也很優(yōu)美，所以興趣容易培養(yǎng)。但時間一長，總練一些練習曲，再加上左手按弦按的手痛，就開始打退堂鼓了。如何把孩子短暫的興趣培養(yǎng)成穩(wěn)定的興趣呢？可以在教學中加進一些孩子們熟悉的小曲子，如小燕子、南泥灣等，讓孩子學習后回去彈給父母聽，滿足孩子的表現(xiàn)欲。另外，讓初學的孩子定期觀看同齡小朋友的精彩表演，用榜樣示范法來培養(yǎng)孩子們的興趣，這樣也可以收到了很好的效果。 二、掌握正確的方法是學好古箏的關鍵 任何一門學科想要進步都需要技術。學習古箏也不例

3、外，對于初學者，掌握正確的方法很重要。如果是錯誤的演奏方法，一旦形成習慣，就會嚴重地影響訓練和表演水平的提高。 一般來說，初學者要了解正確的姿勢、手形、運指方向和彈奏方法。姿勢以坐式為多，一般坐在琴的右側，身體正中心對準一號琴碼坐正，腰部與面板同高。身體離側板一拳左右。雙腿分開呈“稍息”狀。手形為半握拳狀，就像嬰兒睡覺時的手形。彈奏時運指方向與箏面平行，要求義甲正面觸弦，各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直，發(fā)力點在指關節(jié)。 三、豐富的表現(xiàn)力是學好古箏的必要條件 演奏者的音樂表現(xiàn)力具有決定性的意義。優(yōu)秀的古箏表演者往往能產生強烈的藝術感染力，使人身臨其境，情景交融，塑造出鮮明生動的藝術形象。 如何

4、提高音樂表現(xiàn)力？個人以為，首先要有正確的古箏演奏技法，對于音準和節(jié)奏的正確把握以及左手揉、滑、按、顫的技巧運用。特別是傳統(tǒng)樂曲，每個流派的風格都不一樣。要想細膩地表現(xiàn)出各個流派的特點全都靠左手的按弦。這就要求演奏者要有較高的音樂感受能力和聽辯能力。在此基礎上，還要加入表演者對樂曲的理解，對作品所處的時代背景和樂曲所表達內容的了解，這就要求演奏者要有較高的文化素養(yǎng)。因此，我建議學琴的小朋友一定要多看一些人文藝術方面的書籍，以擴大自己的視野，有條件的話，最好也學學舞蹈、繪畫等相關學科，做到內外兼修。 再者，豐富的表現(xiàn)力還要求表演者應有豐富的肢體語言，做到舉手投足都給人以美感，因為古箏表演是視聽藝術

5、，觀眾不只要聽覺的享受，還要有視覺的美感。 四、合理安排練琴時間是學習古箏的重要保證 在教學中，我也聽到過許多家長抱怨，自己的孩子和別人同時學琴，悟性也差不多，為什么別人能彈六級的曲子并且彈的很好，而自己的孩子剛彈到五級，還不太熟練，其實這就和孩子練琴的時間沒有很好的保證有很大關系。 一般初學者，要求每天練琴一個小時以上，可有的孩子一星期也練不到兩個小時，彈的好壞可想而知?，F(xiàn)在孩子課業(yè)負擔重是現(xiàn)實問題。但我認為孩子學琴慢和家長沒有很好地監(jiān)督有很大的關系。家長應該給孩子制定科學的練琴時間，做到學習和學琴兩者兼顧。 如何給孩子安排好合理的練琴時間？總結以下兩點： 1、定點定時：小學階段的孩子可塑性強，好習慣的養(yǎng)成能讓他們受益終生。在這個時期，家長應科學合理地安排好孩子的學習時間，讓孩子養(yǎng)成注意力集中，定點定時的好習慣，避免東一榔頭西一棒槌；什么時候學習語文，什么時候學習數(shù)學，什么時候彈琴，都要有詳細的計劃，并且要嚴格執(zhí)行，如果孩子不能按時完成，看電視、玩游戲等活動一律免談，以此來強化孩子的時間觀念。 2、堅持不斷：堅持不間斷地上課和練習是保持學習積