高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范例_高二班主任工作總結(jié)

1、.高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范例_高二班主任工作總結(jié)2屢次利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展了思想教育，綜合進(jìn)步了學(xué)生的思想素質(zhì)。屢次認(rèn)真組織學(xué)習(xí)?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)?及?勐臘縣一中學(xué)生守那么?的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)有了新的高度。3結(jié)合“主題月活動(dòng)進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真開(kāi)展好文明禮貌、文明衛(wèi)生、愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、理想信念、尊師愛(ài)校、組織紀(jì)律、法律法規(guī)、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、訓(xùn)練考試、心理安康、平安防范、禁毒防艾、環(huán)境保護(hù)等宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展好豐富多彩的校園文化生活，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。結(jié)合“文明校園及“綠色學(xué)校稱謂，組織進(jìn)展了“做好事的活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生文明行為養(yǎng)成的教

2、育工作，加大了對(duì)學(xué)生儀容儀表的檢查和文明衛(wèi)生催促的力度，在班級(jí)內(nèi)一周進(jìn)展一次個(gè)人衛(wèi)生的檢查，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。4通過(guò)民主選舉組建了班委，產(chǎn)生了新一屆班委，針對(duì)本期工作，制定出新的班規(guī)。5通過(guò)班會(huì)和各種形式的紀(jì)律教育，逐步改變了班風(fēng)，形成了積極向上的、具有凝聚力的整體。打架斗毆、盜竊賭博、抽煙喝酒、網(wǎng)吧早戀以及遲到、早退、曠課、逃課等違法亂紀(jì)人數(shù)日趨減少，為全體學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)平安、文明、積極向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。6本學(xué)期是高二學(xué)年的下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活后，很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都已有所適應(yīng),根據(jù)高二學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和重要性，通過(guò)各種活動(dòng)和班會(huì)積極地對(duì)學(xué)生進(jìn)展了學(xué)習(xí)教

3、育，明確學(xué)習(xí)目的，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和調(diào)整，逐步使學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意義，努力發(fā)奮，不斷創(chuàng)新自我。并繼續(xù)在班級(jí)內(nèi)以小組為單位，組成了多個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，以個(gè)人自愿為主，老師裝備為輔，在班級(jí)內(nèi)全面展開(kāi)以學(xué)習(xí)為榮，以不學(xué)習(xí)為恥；以積極向上為榮，以消極懶惰為恥的榮辱觀教育，為學(xué)生的進(jìn)一步開(kāi)展掃清思想障礙，目前，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，學(xué)習(xí)氣氛好，多數(shù)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，影響并積極推動(dòng)著班級(jí)不斷向好的方向開(kāi)展。7加強(qiáng)學(xué)生平安防范教育工作，做好“防火、防溺水、防盜、防毒、防電、防交通事故、防自然災(zāi)害、防暴力事件等“八防工作。利用班會(huì)課和各種活動(dòng)屢次對(duì)學(xué)生進(jìn)展了平安防范教育，并根據(jù)學(xué)校要求屢次進(jìn)展地震演練工作，做到了學(xué)生平安工作第一位，學(xué)生平安心中留。8 本學(xué)期召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也常常以 、走訪等方式定期與家長(zhǎng)保持著聯(lián)絡(luò)，定期或不定期的進(jìn)展家訪，促進(jìn)了學(xué)校、社會(huì)、家庭的互相聯(lián)絡(luò)和溝通。本期屢次進(jìn)展了家訪工作，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。9 重視“三生教育，利用班會(huì)和可以利用的一切時(shí)機(jī)進(jìn)展生存、生命、生活意義的教育，使學(xué)生懂得“三生教育的意義。10 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的開(kāi)展情況。11總結(jié)本期工作，認(rèn)真地服從了學(xué)校各