幼兒園小班新學(xué)期工作方案

1、幼兒園小班新學(xué)期工作方案幼兒園小班新學(xué)期工作方案1 一、狀況分析： 本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長主動地協(xié)作?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的關(guān)心下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的訓(xùn)練。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。 二、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前訓(xùn)練綱要，深化訓(xùn)練改革，推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學(xué)期

2、園務(wù)方案，結(jié)合本班的實際狀況，以科技特色為抓手，主動開呈現(xiàn)代科技訓(xùn)練系列活動，進(jìn)一步運用各種途徑和科學(xué)訓(xùn)練手段，激發(fā)幼兒對探究的愛好。大力發(fā)揮“五小”活動的力量。培育幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的進(jìn)展，使幼兒有大幅度的提高。 三、詳細(xì)工作目標(biāo)： (一)共同生活： 目標(biāo)1、連續(xù)培育幼兒的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如廁的機(jī)會連續(xù)培育幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。 (2)連續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。 (3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確用法手帕的方法。 (4)通過生活活動、嬉戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己

3、穿脫衣服、自己疊被子等。 目標(biāo)2、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 措施： (1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (2)適時培育幼兒正確用法小調(diào)羹，提示幼兒保持良好的坐姿。 (3)寧靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提示下做到“三潔”。 (4)利用餐前餐后時間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目標(biāo)3、增加幼兒的自我愛護(hù)力量。 措施： (1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。 (2)知道不行以和生疏人走和吃別人的東西。 (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。 (4)通過故事，情節(jié)表演，訓(xùn)練幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不

4、能亂吃的習(xí)慣。 目標(biāo)4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培育幼兒從小愛祖國的情感。 措施： (1)通過參與每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，熟悉五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。 (2)通過嬉戲，談話活動，教學(xué)活動，培育幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。 (3)通過外出活動，讓幼兒感受上海的改變，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培育幼兒愛祖國的情感。 目標(biāo)5、培育幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施： (1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。 (2)通過“三八”節(jié)等活動，初步

5、培育幼兒愛長輩的情感。 (3)初步培育幼兒愛集體的情感，喜愛幼兒園，情愿參與集體活動。 (4)通過各類嬉戲，故事，情景表演讓幼兒喜愛同伴與老師相處。 (5)通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。 目標(biāo)6、開心地參與各項活動，有肯定的角色意識。 措施： (1)開心地參與園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。 (2)在角色嬉戲中，有肯定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡潔的角色任務(wù)。 (3)在區(qū)域嬉戲中，能開動腦筋與同伴共同嬉戲，不爭搶，并在成人的提示下遵守嬉戲的規(guī)章。 (二)、探究世界： 目標(biāo)1、培育幼兒喜愛參與各類活動的愛好，進(jìn)展幼兒動作的

6、協(xié)調(diào)性。 措施： (1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。 (2)組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。 (3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。 (4)通過各種活動進(jìn)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 (5)通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。 目標(biāo)2、關(guān)心幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，連續(xù)培育幼兒的觀看力量和探究力量。 措施： (1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 (2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)

7、習(xí)用法感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的愛好。 (3)運用各種科學(xué)活動，小試驗、小問號等進(jìn)一步培育幼兒的探究力量。 目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口全都點數(shù)，熟悉半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。 措施： (1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間學(xué)問。 (2)熟悉簡潔的半圓形，橢圓形和梯形圖形。 (3)讓幼兒開心地參與計算活動，培育幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。 (4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字學(xué)問，能手口全都地點數(shù)1到10。 (5)能比較物體的大小、長短，區(qū)分上下、前后等空間方位。 目標(biāo)4、熟悉常見的動植物并學(xué)習(xí)照看他們，培育幼兒喜愛動植物的情感。 措施： (1)校內(nèi)內(nèi)開展植物角和動物角

8、讓幼兒直觀的熟悉常見的動植物，知道其名稱、形狀特征及生活習(xí)性。 (2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照看動植物，訓(xùn)練幼兒愛惜花、草、樹、木及小動物。 (3)利用科學(xué)小故事、照看自然角、外出活動等讓幼兒熟悉最常見的動植物，并動手嘗試去照看它們，同時培育他們愛惜、關(guān)懷、喜愛它們的情感 目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀看生活中最接近的成人的勞動及四周事物，觀看四周現(xiàn)象的最明顯的特征。 措施： (1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會關(guān)心成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。 (2)通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類嬉戲讓幼兒熟悉常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。 (三)、表達(dá)

9、與表現(xiàn)： 目標(biāo)1、能堅持說一般話能較清晰的表達(dá)自己的意思。 措施： (1)培育幼兒能堅持說一般話，并用法正確的一般話 (2)通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 (3)幼兒能用法一般話較清晰的表達(dá)自己的意思。 目標(biāo)2、初步培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，情愿學(xué)與他人交談，并能大方的在集風(fēng)光前表達(dá)。 措施： (1)通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。 (2)各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話。 (3)鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。 目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述

10、簡短故事。 措施： (1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。 (2)喜愛聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。 (3)利用愛好班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡潔的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培育幼兒口頭表達(dá)力量。 目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)用法工具和一些初淺的作畫本事，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。 措施： (1)利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 (2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的敏捷性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。 (3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡潔的物體。 目標(biāo)5、學(xué)唱簡潔的歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作。 措施： (1)通

11、過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 (2)利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。 (3)通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 目標(biāo)6、發(fā)覺四周生活中美妙的事物，能初步感受這種美并喜愛在集體中表現(xiàn)。 措施： (1)喜愛參與音樂活動，會寧靜地聽音樂并有愛好地學(xué)唱歌、不叫叫。 (2)逐步培育幼兒對美的感受力。 (3)學(xué)習(xí)仿照動作、表演及簡潔的集體舞和簡潔的樂器齊奏。 目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高觀賞水平。 措施： (1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 (2)能耐煩、細(xì)致地觀賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

12、 (3)多觀賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高觀賞水平。 (四)、特色 目標(biāo)1、連續(xù)培育幼兒對科學(xué)小試驗、小問號的愛好。 措施： (1)保證每一周一次的小試驗和每周二次的小問號活動時間，并供應(yīng)充分的小試驗活動材料。 (2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。 目標(biāo)2、培育幼兒主動參與“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。 措施： (1)每周開展科學(xué)小試驗，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。 (2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各訓(xùn)練環(huán)節(jié)及一日生活中。 (3)通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒制

13、造力的進(jìn)展。 (五)家長工作： 目標(biāo)1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。 措施： (1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園狀況 (2)通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進(jìn)工作。 (3)每周準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 (4)幼兒不來園準(zhǔn)時家訪，了解狀況。 目標(biāo)2、開展家教指導(dǎo)和親子活動，達(dá)到家園共育的效果。 措施： (1)依據(jù)詳細(xì)狀況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。 (2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情。 帶著一群剛熟悉的可愛孩子順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。今年我們園要爭創(chuàng)市級先

14、進(jìn)幼兒園，在這個新的學(xué)期里一切都布滿了新的挑戰(zhàn)，新的的活力、新的盼望。盼望在新的學(xué)期里我們各方面都有新的收獲。 幼兒園小班新學(xué)期工作方案2 時間流轉(zhuǎn)，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年，這一年開頭我們遇上了許多的事情?，F(xiàn)在學(xué)校在此開放，幼兒們即將再次進(jìn)入校內(nèi)。作為老師、作為班主任。我必需做好預(yù)備，必需在這個全新的一年里教育，愛護(hù)好這些同學(xué)們！ 為了能在這個學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對自己個人的工作做了方案和預(yù)備，盼望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來快樂和健康。以下是我的春季工作方案： 一、個人的學(xué)習(xí) 依據(jù)過去的閱歷和自檢，我熟悉到自己在許多地方都有不足和缺點，為了能提

15、升自己，改正自己的問題。我在這個學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教閱歷。當(dāng)然，自己作為班主任，必需依據(jù)自己班級的狀況進(jìn)行總結(jié)和推斷，教育好著一個班級。 二、工作目標(biāo) 教育小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必需時刻留意他們的健康和平安。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作預(yù)備，對校內(nèi)的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好平安和健康方面的防線。 對于小班幼兒，我們需要更加的專心，更加的細(xì)心，留意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 三、家長方面 幼兒園

16、是學(xué)習(xí)和消遣的地方，作為老師，我們要通過消遣和活動去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是究竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成進(jìn)步行培育，一起共享。 并且，也要加強(qiáng)家長和學(xué)校的來往，主動的利用節(jié)日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的進(jìn)展。 四、結(jié)束語 一個學(xué)期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清晰怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必需更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順當(dāng)利的在xxx幼兒園里快樂的成長！盼望在將來，我們能成為一個更加快樂的幼兒園。 幼兒園小班

17、新學(xué)期工作方案3 一、班況分析 本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼

18、兒都能開心的生活。 二、進(jìn)展目標(biāo) (一)教學(xué)訓(xùn)練 本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 2、制定各類教學(xué)方案，按方案進(jìn)行各科教學(xué)活動。 3、熟悉老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感! 十月份： 1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會共享。 2、熟悉秋天，了解秋天的天氣特征，準(zhǔn)時加減衣服。 十一月份： 1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。 2、結(jié)合季節(jié)特點，開展

19、“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的學(xué)問及動手操作力量。 3、班內(nèi)穿衣服競賽，進(jìn)行生活技能大比拼。 十二月份： 1、主動參與體育熬煉，準(zhǔn)時增加衣服。 2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神! 3、開展慶元旦活動。 一月份： 1、開展主題活動“冬天來了”，熟悉一些常見的冬眠動物及過冬方法。 2、寫好幼兒進(jìn)展報告單，做好結(jié)束評定工作。 3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。 (二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣 1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會用法毛巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。 3、學(xué)會自己的事情自己做。 4、讓幼兒

20、知道小伴侶之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心，不能亂拿他人的物品和玩具。 三、家園共育 1、使幼兒得到全面的進(jìn)展，我們利用入園和離園的短臨時間，主動主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 3、準(zhǔn)時了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒能夠健康成長! 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬

21、重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 幼兒園小班新學(xué)期工作方案4 帶著一群剛熟悉的可愛孩子順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。今年我們園要爭創(chuàng)市級先進(jìn)幼兒園，在這個新的學(xué)期里一切都布滿了新的挑戰(zhàn)，新的的活力、新的盼望。盼望在新的學(xué)期里我們各方面都有新的收獲。 一、班級狀況分析： 本班現(xiàn)有幼兒43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子讀過苗苗班，加上小班上半期的集體生活，孩子對幼兒園都很熟識，都情愿上幼兒園，已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)

22、生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散嬉戲，動作力量大有提高;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，能穿衣服。但究竟還是小班幼兒，自控力量較差，在上課時插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)峻;孩子們的午餐、午睡習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達(dá)力量等。針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、指導(dǎo)思想： 以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，以幼兒園

23、訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。將給幼兒制造一個寬松、開心、和諧的訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個性地進(jìn)展。樹立終身訓(xùn)練理念，深化細(xì)致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的深化改革，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的進(jìn)展氛圍。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施 (一)合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動 詳細(xì)措施： 1、制定適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案。依據(jù)小班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學(xué)活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)的力量。 2、創(chuàng)設(shè)寬松、公平、和諧、美麗的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，使幼兒

24、對老師產(chǎn)生信任感。并充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。供應(yīng)顏色艷麗、多變、平安、便于取放的玩具材料，開拓適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性訓(xùn)練手段。還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能相互關(guān)心，相互愛惜。 3、依據(jù)小班幼兒對嬉戲愛好的年齡特點，將練習(xí)、嬉戲、競賽相結(jié)合，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究

25、方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精準(zhǔn)的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。 (二)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī) 詳細(xì)措施: 1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使

26、幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得"我學(xué)會了"的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。 2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。關(guān)心幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，訂正不正確的坐姿。 (三)衛(wèi)生保健及平安訓(xùn)練工作 詳細(xì)措施: 1、小班幼兒生活自理力量相對薄弱，這就要求我們老師和保育員在生活中更加無微不至的進(jìn)行照看。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

27、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、玩法簡潔的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動作。使幼兒對天氣的改變有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。 2、在平常教學(xué)中，滲透德育訓(xùn)練，培育幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。能開心進(jìn)餐，正確用法小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。學(xué)會把自己用法后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，使他們在原有水平上有所提高，同時也請家長協(xié)作。同時，班上老師多留意班級的平安環(huán)境，準(zhǔn)時消退存在的平安隱患。在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作

28、。使孩子在幼兒園健健康康每一天。 幼兒園小班新學(xué)期工作方案5 一、班況分析： 本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在34、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、.性三方面有了肯定的了解，以下是三大領(lǐng)域的具體分析： 身體進(jìn)展方面：在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。 2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如。 3、生活力量：幼兒的自我服務(wù)力量普遍較低。穿衣、整理床上用品較

29、為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提示。 4、自我保?。烘覒蛑?，自我愛護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣服。 認(rèn)知進(jìn)展： 1、智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。 2、語言力量：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。 3、自然概念：對身邊的自然物感愛好，但還不會有挨次的觀看他們的主要特征。 4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。 .性進(jìn)展： 1、品德行為：在成人提示下用法禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己

30、的東西不拿回家。 2、交往力量：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小伴侶一起玩。 3、心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛老師和小伴侶等。 4、個性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識；部分幼兒依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。 二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)： 1、幼兒生活管理方面： 隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識訓(xùn)練，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確用法餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室

31、，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 2、訓(xùn)練管理方面： 依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞訓(xùn)練部人文.科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)、要求和訓(xùn)練內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒主動參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題 三各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求： 1、常規(guī)工作： （1）班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。 （2）幼兒平安管理

32、與訓(xùn)練：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護(hù)意識和力量。 （3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。 2、教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的完成。 3、家長工作： （1）利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 （2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 （3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 幼兒園小班新學(xué)期工作方案6 一、幼兒基本狀

33、況分析 我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的用法，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，

34、大肌肉動作進(jìn)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引?dǎo)者。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，主動引導(dǎo)，把握好訓(xùn)練的時機(jī)，并組織生動，好玩的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施 (一)合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動 詳細(xì)措施 1、制定適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案 2、制造

35、和諧，寬松的訓(xùn)練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。 (二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展 詳細(xì)措施： 1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。 3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對幼

36、兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作進(jìn)展?fàn)顩r。 (三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 詳細(xì)措施： 1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。 (四)做好家長工作，取得家長信任 詳細(xì)措施： 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓(xùn)練方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，訓(xùn)練性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)

37、。 3、每月仔細(xì)寫好家園聯(lián)系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。 (五)培育幼兒美工愛好，進(jìn)展班級特色。 詳細(xì)措施： 1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 2、每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。 3、區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。 4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。 以上是我班新學(xué)期的班務(wù)方案，在工作實施過程中我們將依據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點支配如下： 二、三月份： 1、仔細(xì)做好開學(xué)大掃除、家訪。 2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3、常規(guī)訓(xùn)練 4、教幼兒早操 5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動。 四月份： 1、預(yù)備參與老師課堂教學(xué)大賽。 2、親子純有活動。 五月份： 1、

38、家庭才藝大賽。 2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。 3、早操表演。 4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。 六月份： 1、慶“六一”幼兒繪畫展。 2、幼兒口語測試及口語大賽。 3、幼兒進(jìn)展評估。 4、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。 幼兒園小班新學(xué)期工作方案7 新學(xué)期開頭了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從嬉戲開頭，讓幼兒感受到集體的歡樂，關(guān)心幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。 一、常規(guī)方面 1。在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。 2。學(xué)會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語。 3。知道愛惜用具與材料不摔，不亂丟玩具。 二、自理方面 熟識一日的活動環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒提高自我力量，基本上能夠

39、自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培育幼兒的自信念，自尊心，使幼兒感受到歡樂。 三、保育方面 1 清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。 2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。 四、班級工作 1 在日常生活中，留意觀看，適時引導(dǎo)，以兒歌，故事，嬉戲等形式提示，關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2 以身作則，常常與幼兒用法文明用語，關(guān)心幼兒形成良好的禮貌用語習(xí)慣。 3 將平安的學(xué)問融入主題活動中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的平安意識。 4對幼兒的個別狀況要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育保教工作。 5 注意對幼兒的個別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引

40、導(dǎo)關(guān)心 6 我班年齡小，因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活。 7 在工作與教學(xué)中不斷地反思，改進(jìn)，耐煩聽取多方面看法，提高教學(xué)質(zhì)量。 五、家長工作 1利用校訊通向家長回報幼兒在園狀況 2 利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作，是家長放心地把孩子交給老師。 3做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園 以上的是我們對班級幼兒狀況制定的學(xué)期方案，盼望在我們的共同努力下，在家長的協(xié)作下，使孩子們健康歡樂的成長。 幼兒園小班新學(xué)期工作方案8 我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師

41、生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情開心，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理力量上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧進(jìn)展。如，大部分幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依靠思想嚴(yán)峻、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，沒有克服困難的精神。 在針對這些狀況，結(jié)合園工作方案、教研方案，依據(jù)綱要指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際動身以及班級詳細(xì)狀況，制定出本學(xué)期的班級工作方案： 一、提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)

42、自我成長。 1、主動參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。 2、利用業(yè)余時間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會取長補(bǔ)短。 3、分析教材，理解教材并做到科學(xué)用法。準(zhǔn)時總結(jié)用法過程中的閱歷。 4、連續(xù)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，制作課件、進(jìn)行多媒體教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 5、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高訓(xùn)練水平。 二、深做好家長工作，形成家園訓(xùn)練的合力。 幼兒園訓(xùn)練綱要中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@假如沒有家長的親密協(xié)作和支持，幼兒園的訓(xùn)練與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中，只

43、有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的頑強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。 1、每日迎接孩子時做簡潔的溝通。 2、邀請家長主動參與班級助教的隊伍。 3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。 4、定期召開家長研討會，溝通信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字嬉戲等。 5、每月向家長推舉新書、家教資料、優(yōu)秀文章。 6、在籌備、展現(xiàn)主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的主動體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參加。 三、重視衛(wèi)生保健平安工作，加強(qiáng)幼兒的平安意識。 規(guī)程中指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的

44、首位?！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善，而且掌握調(diào)整機(jī)體力量差，常常簡單出現(xiàn)摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應(yīng)將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。 1、工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心看護(hù)，確保幼兒的平安。 2、爭取家長的協(xié)作，做到防患于未然。 3、利用故事、嬉戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡潔的平安常識訓(xùn)練，如，不跟生疏人走，起火了怎么辦、平安用電等。 4、加強(qiáng)對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進(jìn)一步把握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外狀況的發(fā)生。 5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細(xì)組織好孩子的兩餐一點。 幼兒園小班新學(xué)期工作方案9 一、班級狀況分析 本學(xué)期我班共有幼兒n名,

45、其中男孩n名,女孩n名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的頸項不愿放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,心情很興奮。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強(qiáng),形成了很多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作

46、中去,使每位幼兒都能開心的生活,取得可喜的進(jìn)步。 二、班級工作任務(wù)及目標(biāo) 在幼兒園班主任工作方案中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練,增加幼兒體質(zhì),進(jìn)展幼兒語言力量,留意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 三、進(jìn)展目標(biāo) 依據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況,制定如下 進(jìn)展目標(biāo): 幼兒園衛(wèi)生工作方案、生活方案 1、在成人的關(guān)心下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會用法手巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2、會用法小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲

47、食和健康的簡潔關(guān)系,懂得健康的重要性。 3、寧靜就寢,在成人的關(guān)心下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,用法自己的杯子,學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。 5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。 6、愛惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能用法他人的物品。 8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心,形成平安感、依靠感。 三、健康 1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣

48、候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理力量; 2、能主動參與多種體育活動,能用法運動器械進(jìn)行活動并留意平安。 3、熟悉人體的主要器官,了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 4、了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性,姿態(tài)正確。 5、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 四、語言 1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話,情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。 2、會說一般話。能有愛好運用各種感官,根據(jù)要求感知講解并描述的內(nèi)

49、容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 3、能主動參加聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。 五、科學(xué) 1、對四周事物有愛好,會用感觀挺直感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維力量; 2、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。 4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序力量。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量和實物匹配。 5、區(qū)分1和很多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)4以內(nèi)的實物。 6、熟悉三角形、圓形、正方形。 六、藝術(shù) 1、愿意參與美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣

50、,培育對繪畫的愛好。 2、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài),熟悉繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。 3、熟悉一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。 4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。 5、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動,喜愛做音樂嬉戲,體會音樂活動帶來的歡樂。 七、. 1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母,愛老師,會用法一些禮貌用語。 2、能和同伴共同嬉戲,情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶,培育幼兒的獨立性、.認(rèn)知和自理力量。 幼兒園小班新學(xué)期工作方案10 新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期本園將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不

51、斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的訓(xùn)練理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量得到較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作：

52、以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼