XX-XX年下學(xué)期教科處工作總結(jié)

1、XX-XX 年下學(xué)期教科處工作總結(jié) 本學(xué)期教科處緊緊圍繞 “立足教育科研， 打造名師名校” 這一總體目標，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，以新一輪的國家基礎(chǔ)課 程改革為契機，大力開展教學(xué)研究，努力提高廣大教師的科 研素養(yǎng)，加強繼續(xù)教育工作管理，為營造學(xué)習(xí)型團體而努力 工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各教研組、備課組的 幫助和支持下，對照工作計劃，我們較圓滿地完成了工作任 務(wù)，我校榮獲十堰市“十一五教育科研實驗學(xué)校”光榮稱 號。在各類“五優(yōu)”評比中教師獲獎達 65 人次，其中國家 級獎勵 4 人次?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、抓教研，促教學(xué) 科室牽頭安排，以教研組為單位，組織兩周一次的聽評課和 集體備課活

2、動，四周一次的教研組課題研究課活動仍然是月 考評的重要內(nèi)容。本學(xué)期，為進一步落實教研常規(guī)，教科處 要求每位教師參加教研活動必須實行簽到制度，各組均安排 有活動落實人對聽評課、集體備課進行檢查記載，每月一考 核，把教師參加教科研活動情況與當(dāng)月津貼獎金掛鉤。同時 實行教研活動一票否決制，凡教科研常規(guī)沒有落實或有臨時 性工作不完成的教研組、備課組或教師個人一律不得參與教 研先進組或先進個人的評比。教科研工作做到有制度、有計 劃、有落實。扎實有序的教研常規(guī)工作，提高了課堂教學(xué)的 效率，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 為促進教師專業(yè)化發(fā)展，打造高素質(zhì)教師團隊，進一步提升 我校教師教書育人的能力，我處在本學(xué)期

3、先后開展了首屆中 老年優(yōu)質(zhì)課大賽和“紅旗名師”的評選活動，經(jīng)過精心組織 和科學(xué)的考評打分，樊彬、余玲、陳國麗、文硯四位年輕教 師脫穎而出，成為我校評選出的第四屆“紅旗名師” ，朱延 青、孫濤等老師分別被譽為 “生本課堂能手”和“制作能手” 等稱號，鄧敏慧、盛建忠、張賽寧、吳明忠、田繼鳳等教師 在中老年優(yōu)質(zhì)課大賽中以其先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法以 及高效的課堂效果而分別獲得大賽的優(yōu)秀獎。目前，通過一 系列活動的開展，我校教師教科研素養(yǎng)得到了極大的提升。 二、以課題為載體，提高教師科研素養(yǎng) 為提高教師科研素養(yǎng)，保證課題研究落到實處，本學(xué)期我校 繼續(xù)實行課題研究責(zé)任制，各組教研組長是課題研究的第一 負

4、責(zé)人。各教研組研究工作必須堅持“四個一”即每學(xué)期初 召開一次專題會議，確定課題研究計劃；每月開展一次課題 研討課；每月向教科處上報“課題研究情況月報表”及相關(guān) 研究材料；每學(xué)期末召開一次課題總結(jié)會，及時總結(jié)、搜集 材料。教科處為正在研究的課題設(shè)立了專檔，一題一檔，每 月檢查、督促研究的進程和實效；在課題申報、課題研究及 課題驗收等各個階段，教科處組織評審組并聘請專家，對課 題的研究及時給予指導(dǎo)，為確保實驗順利開展，早出成效。 將研究任務(wù)定組定人，結(jié)合研討“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教 學(xué)模式，實現(xiàn)“有效課堂”活動，學(xué)校積極組織教師投身課 改實踐， 努力開發(fā)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計， 、課堂實錄等科研成果， 通

5、過以上努力，我校教師科研素養(yǎng)有了一定程度的提高。 本學(xué)期十堰市級課題在語文活動中提高學(xué)生寫作能力的研 究和初中數(shù)學(xué)探究發(fā)現(xiàn)式教學(xué)研究均已結(jié)題?，F(xiàn)今， 我校教科研課題已結(jié)題 6 項，正在研究的課題達 7 項之多， 課題研究范圍涉及到語文、 數(shù)學(xué)、 英語、物理、化學(xué)、政治、 歷史、 德育工作等各個方面， 參與課題研究的教師已達到 85 人，超過專任教師的 81%，教研活動普遍受到了教師的重視。 教研成績碩果累累，本學(xué)期我校教師“五優(yōu)”評比獲獎 53 人次，朱延青、孫濤、李均生等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在參加第 24 屆十堰市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。 三、加強繼續(xù)教育，培育一流師資 繼續(xù)教育涉及到每一

6、位教師，本學(xué)期我們以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué) ?！睘樽谥?，認真落實第三輪繼教要求，認真安排落實了信 息技術(shù)高級培訓(xùn)、 普通話培訓(xùn)、 新課程上崗培訓(xùn)等集中培訓(xùn)。 同時，結(jié)合我校實際，重點開展了以下幾項校本培訓(xùn)工作。 1、積極組織、引導(dǎo)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。提升教師專業(yè)化理論水 平。 第三輪教師繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一為網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)面擴 大了，知識量增加了，教師學(xué)習(xí)也更加便利了，對于各級教 育部門下發(fā)的相關(guān)教師集中培訓(xùn)的通知和要求，教科室首先 積極學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，然后再及時、準確的以多種方式傳達 給廣大教師，并嚴格敦促和引導(dǎo)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，通過以上努 力，全校教師均在規(guī)定時間內(nèi)登陸成功，并積極而有序地掀 起了新一輪的

7、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的高潮，教師們在專業(yè)化理論水平提 高的同時，對于電腦操作的技能也整體上了一個臺階。 2、推廣“三型十環(huán)”培訓(xùn)模式，落實校本培訓(xùn)工作。 （1）加強宣傳，明確目標。為幫助每位教師確立自身發(fā)展 的模式和方向，我處組織了“三型十環(huán)”培訓(xùn)模式的學(xué)習(xí)； 制定了可供教師選擇的紅旗中學(xué)校本培訓(xùn)課程菜單；下發(fā)了 公共課教材提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略方法 ，要求每位教 師根據(jù)自身發(fā)展的方向制訂出自學(xué)計劃。 （ 2）加強常規(guī)管理， 落實繼教任務(wù)。 繼續(xù)走研訓(xùn)一體化的道路， 以備課組為單位， 教師每月必須參加兩次集體備課、兩次聽評課活動，每月撰 寫一篇教育敘事或教學(xué)反思。繼續(xù)采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié) 合的方式，除校

8、長引領(lǐng)、專家講座外，還組織教師們以備課 組為單位進行學(xué)習(xí)。所有培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動教師必須在教師發(fā) 展報告冊上做好筆記，作為繼教登分依據(jù)，每月一檢查， 納入月考評。這些工作的開展，促使每位教師關(guān)心自己的繼 教學(xué)分，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” ，推進了校本培訓(xùn)“四 自”管理模式的形成。 3、開展“師德教育活動月”活動，塑造良好師德師風(fēng)。 按照市教育局統(tǒng)一布署，我校開展了“愛與奉獻”為主題的 師德教育月活動。首先，認真組織全校教師開展師德學(xué)習(xí)活 動，進一步深入學(xué)習(xí) 教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 未成年人保護法 。然后以備課組為單位，認真分析當(dāng)前 存在的師德問題，聯(lián)系實際，開展“怎樣做一位人民滿意的 教師”

9、討論，要求人人撰寫心得。依據(jù)教育局要求的教師師 德“五禁止” 、“十提倡十反對” ，認真進行自查自糾自改活 動。實行師德情況月報告制度， 各年級組每月向?qū)W校做匯報， 發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時防范整改。在學(xué)生和家長中進行了廣泛的 師德師風(fēng)調(diào)查，依據(jù)調(diào)查結(jié)果給每位教師畫像打分，對師德 優(yōu)秀的教師上報表彰，對有違師德的教師進行通報批評，并 將評議結(jié)果予以公示，記入教師個人師德檔案。同時，我們 還不定期地組織學(xué)生座談，進行問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)教師中 存在的師德問題，及時予以糾正。通過這些活動，我校教師 中體罰、變相體罰學(xué)生、亂收費、亂辦班等不良現(xiàn)象得到了 有力地遏制。 4、搭建平臺，加大獎懲，促進教師成長。 學(xué)校大力支持教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。凡由上級通知要求參加的 各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流會，我校每次都派人參加，并要求外 出學(xué)習(xí)教師必須寫一份學(xué)習(xí)匯報，講一節(jié)觀摩課，在組內(nèi)交 流，達到學(xué)習(xí)一人培訓(xùn)全組的目的。 四、積極營造“學(xué)普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍 為認真貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法 ，堅持 “推行、普及、提高”的推普方針，積極營造“學(xué)普通話、 寫規(guī)范字”的良好氛圍，切實提高全體師生的語言文字規(guī)范 意識和用語用字規(guī)范化水平，教科室成功承辦了一臺以“愛 與奉獻”為主題的詩文朗誦會，全校師生共同參與，再次掀 起了學(xué)說普通話的熱潮。 總結(jié)