論語八則優(yōu)質(zhì)課件

1、 孔子孔子(前前551前前479)，名丘，字名丘，字仲尼仲尼。春秋春秋時(shí)期時(shí)期魯魯國人。國人。 我國古代偉大的我國古代偉大的思想家思想家、教育家教育家，儒家儒家學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人，被譽(yù)為派的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“萬萬世師表世師表”、“千古圣人千古圣人”，世界十大思想家之首。世界十大思想家之首。 論語論語屬屬語錄體散文語錄體散文，是記錄是記錄孔子及孔子及其弟子言行其弟子言行的書，共的書，共2020篇篇 。內(nèi)容有孔子談。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。記錄話，答弟子問及弟子間的相互討論。記錄者是孔子的弟子和再傳弟子。者是孔子的弟子和再傳弟子。 它它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，是研究孔子思想

2、的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它列為朱熹把它列為“四書四書”之一，成為之一，成為儒家儒家的的重要經(jīng)典。（四書：重要經(jīng)典。（四書：大學(xué)大學(xué)中庸中庸論語論語孟子孟子）3 3、能區(qū)別學(xué)習(xí)態(tài)度和、能區(qū)別學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法。1 1、理解課文詞語句子的含義。、理解課文詞語句子的含義。2 2、掌握、掌握“而而”字的用法。字的用法。1給下面加線的字注音給下面加線的字注音 論論語語( ) 慍慍( ) 罔罔( ) 殆殆( ) 默而默而識識之之( ) 哉哉( ) 不亦不亦說說乎乎( ) 誨誨( ) lnynwngdizhziyuhu2解釋句中加線的字。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說說乎乎? 說：說： 溫

3、故而溫故而知知新。新。 故：故： 學(xué)而不思則學(xué)而不思則罔罔。 罔：罔： 敏而好學(xué)，不恥下問，敏而好學(xué)，不恥下問，是以是以謂之謂之“文文”也也 是以：是以： 默而識之，學(xué)而不默而識之，學(xué)而不厭厭。 厭：厭： 同同“悅悅”，愉，愉快快 。舊知識舊知識 。迷惑而無所得迷惑而無所得 。因此因此 。滿足。滿足。 （一）1、而：、而：2、乎、乎: 3、朋：、朋：表示承接關(guān)系，可不譯。表示承接關(guān)系，可不譯。表示反問語氣，相當(dāng)于表示反問語氣，相當(dāng)于“嗎嗎”。志同道合的人。志同道合的人。4、知：、知：了解（自己）。了解（自己）。5、慍：、慍：惱怒。怨恨。惱怒。怨恨。6、君子：、君子： 道德上有修養(yǎng)的人。道德上有

4、修養(yǎng)的人。 孔子說：孔子說：“學(xué)了，然后按一定的時(shí)間去溫習(xí)它們，不也愉快學(xué)了，然后按一定的時(shí)間去溫習(xí)它們，不也愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來（一起探討問題），不也快樂嗎？嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來（一起探討問題），不也快樂嗎？人家不了解（我），（我）卻不怨恨，不也是有道德修養(yǎng)的人人家不了解（我），（我）卻不怨恨，不也是有道德修養(yǎng)的人嗎？嗎？”這是講學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。這是講學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。 （二）（二）1、可以可以2、矣：、矣：了了可以憑借 孔子說：孔子說：“復(fù)習(xí)舊的知識，又領(lǐng)悟到新的東復(fù)習(xí)舊的知識，又領(lǐng)悟到新的東西?？梢詰{（這一點(diǎn)）做老師了。西?？梢詰{（這一點(diǎn)）做老師了?！?這是講學(xué)習(xí)方法。

5、這是講學(xué)習(xí)方法。1、學(xué)：、學(xué)：3、而：、而：2、思：、思：第一個(gè)指思考，動腦筋；第二個(gè)指空想。第一個(gè)指思考，動腦筋；第二個(gè)指空想。兩個(gè)兩個(gè)“而而”都是轉(zhuǎn)折連詞，相當(dāng)于都是轉(zhuǎn)折連詞，相當(dāng)于“卻卻”、“可是可是”。 （三）（三）第一個(gè)第一個(gè)“學(xué)學(xué)”是死讀書，死記硬背的是死讀書，死記硬背的意思；第二個(gè)意思；第二個(gè)“學(xué)學(xué)”指認(rèn)真學(xué)習(xí)。指認(rèn)真學(xué)習(xí)。4、罔、罔：迷惑而無所得迷惑而無所得 。5、殆、殆： 精神疲倦而無所得。精神疲倦而無所得。 孔子說：孔子說：“只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所得；只是空想不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會有精神疲倦而無所得。得；只是空想不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會有精神

6、疲倦而無所得?！?這里闡述了這里闡述了“學(xué)學(xué)”和和“思思”的辯證關(guān)系，也是講學(xué)習(xí)方法的辯證關(guān)系，也是講學(xué)習(xí)方法的。的。 （四）（四） 孔子說：孔子說：“仲由！教給你對待知與不知的正確仲由！教給你對待知與不知的正確態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知啊。是真知啊?！?1、是：、是：代詞，這。代詞，這。這是講學(xué)習(xí)態(tài)度。這是講學(xué)習(xí)態(tài)度。2、知：同智，智慧、知：同智，智慧 1、 何以：何以： （五）（五）表示并列關(guān)系。表示并列關(guān)系。2而：而： 子貢問道：子貢問道：“孔文子為什么被賜給孔文子為什么被賜給文文的謚號呢的謚號呢?”孔子說：孔子說：“他

7、聰敏而又努力學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人他聰敏而又努力學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥。因此賜給他請教為恥。因此賜給他文文的謚號。的謚號?！边@里借回這里借回答子貢答子貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)的問話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)好問，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度。好問，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度。 “以何以何”的倒裝，憑什么。的倒裝，憑什么。3是以：是以： “以是以是”的倒裝，因此。的倒裝，因此。4、恥：以、恥：以為恥。為恥。 （六）（六）第一個(gè)表示修飾關(guān)系，可譯為第一個(gè)表示修飾關(guān)系，可譯為“地地”；第二個(gè)表示輕微轉(zhuǎn)折關(guān)系，可不譯出。第二個(gè)表示輕微轉(zhuǎn)折關(guān)系，可不譯出。3,而：而：4厭：厭：滿足。滿足。教導(dǎo)。教導(dǎo)。5誨：

8、誨：1默：默：默默地。默默地。2識：識：zh,記憶，記住。記憶，記住。 孔子說：孔子說：“默默地記在心里，學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)默默地記在心里，學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)別人從不厭倦，這些事情我做到了哪些呢？別人從不厭倦，這些事情我做到了哪些呢？”“默而識之默而識之”講學(xué)習(xí)方法，講學(xué)習(xí)方法，“學(xué)而不厭學(xué)而不厭”，講的是學(xué)習(xí)，講的是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。的正確態(tài)度?！罢d人不倦誨人不倦”，講的是教育人的正確態(tài)度。，講的是教育人的正確態(tài)度。 （七）（七）1、師：師：值得學(xué)習(xí)的人。值得學(xué)習(xí)的人。2、而、而：表示承接關(guān)系，可譯為表示承接關(guān)系，可譯為“就就”。 孔子說：孔子說：“三個(gè)人一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我三個(gè)人一

9、起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)，如果自己的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)，如果自己有，要改正。有，要改正?！?、其、其：其中，他們。其中，他們。這里說的是只要虛心求教，到處都有老師，講這里說的是只要虛心求教，到處都有老師，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度。的是學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、善、善：優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)。5、復(fù)：、復(fù)：再。再。 孔子說：孔子說：“（教導(dǎo)學(xué)生）不到（他）想弄明白卻不能（教導(dǎo)學(xué)生）不到（他）想弄明白卻不能時(shí)，不去開導(dǎo)他，不到（他）想說出來卻說不出來的時(shí)候，時(shí)，不去開導(dǎo)他，不到（他）想說出來卻說不出來的時(shí)候，不去啟發(fā)他。舉出一個(gè)方角卻不能由此類推出其他三個(gè)方不去啟發(fā)

10、他。舉出一個(gè)方角卻不能由此類推出其他三個(gè)方角，就不再教他了。角，就不再教他了?！?” 1、憤：、憤： 想弄明白卻不能。想弄明白卻不能。2、啟：、啟： 開導(dǎo)，啟發(fā)。開導(dǎo)，啟發(fā)。3、悱：、悱：口中想說卻不能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出口中想說卻不能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來的樣子。來的樣子。4、隅：、隅：方角。方角。這里講的是教的方法。這里講的是教的方法。 表示轉(zhuǎn)折 表示修飾關(guān)系表示修飾關(guān)系表示并列關(guān)系表示并列關(guān)系“而”的基本用法有兩類：表示承接關(guān)系表示承接關(guān)系學(xué)而不思則罔學(xué)而不思則罔默而識之，默而識之， 敏而好學(xué)敏而好學(xué)學(xué)而時(shí)習(xí)之學(xué)而時(shí)習(xí)之人不知而不慍人不知而不慍溫故而知新溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔

11、，思而不學(xué)則殆。默而識之默而識之學(xué)而時(shí)習(xí)之學(xué)而時(shí)習(xí)之敏而好學(xué)，不恥下問敏而好學(xué)，不恥下問學(xué)而不厭學(xué)而不厭三人行，必有我?guī)熝?。三人行，必有我?guī)熝伞Ｓ信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎知之知之為知之，為知之，不知為不知。不知為不知。本課中出現(xiàn)的成語：溫故知新溫故知新誨人不倦誨人不倦不恥下問不恥下問學(xué)而不厭學(xué)而不厭三人行，必有我?guī)熑诵?，必有我?guī)煋裆贫鴱膿裆贫鴱牟灰鄻泛醪灰鄻泛跖e一反三舉一反三3判斷下列句中“而”的用法。 A順接連詞 B轉(zhuǎn)折連詞 學(xué)而時(shí)習(xí)之 人不知而不慍 學(xué)而不思則罔 學(xué)而不厭 ABBA4填空。 八則是記錄 和 言行的書，其中有不少是關(guān)于學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)的。 5八則的中心可歸納

12、為如下三方面 A學(xué)習(xí)態(tài)度 ： B學(xué)習(xí)方法： C個(gè)人修養(yǎng)： 下面這些話各屬于哪類？ 人不知而不慍 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 溫故而知新 敏而好學(xué)，不恥下問 學(xué)而不厭 誨人不倦 學(xué)而時(shí)習(xí)之 孔子孔子 他的弟子他的弟子 詩句默寫鏈詩句默寫鏈接接1 1、論語論語中闡述學(xué)與思關(guān)系的句子是：中闡述學(xué)與思關(guān)系的句子是：2 2、表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借、表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用鑒的意思時(shí)，我們常引用論語論語中的話：中的話： 擇其善者而從之，其不善者而改之。擇其善者而從之，其不善者而改之。3 3、別人不了解甚至誤解自己時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)采、別人不了解甚至誤解自己時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：取的正確態(tài)度是： 人不知而不慍，不亦君子乎？人不知而不慍，不亦君子乎？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。4、奧運(yùn)會舉行時(shí)，我們喜迎各國嘉賓，、奧運(yùn)會舉行時(shí)，我們喜迎各國嘉賓， 論語論語中有一句話可以表達(dá)這種喜悅：中有一句話可以表達(dá)這種喜悅： 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？5 5、如何對待別人的優(yōu)