湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院2016年單獨招生文化綜合考試大綱.docx

1、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院2016年單獨招生文化綜合考試大綱湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院2016年單獨招生文化綜合考試是面向中等職業(yè) 學校（包括中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校）畢業(yè)生的選拔性考試。文化綜合考試包括語文、數(shù)學、英語三個部分?？荚嚍橐粡堅嚲恚]卷筆試, 語文占90分，數(shù)學占90分，英語占30分，總分210分，考試時間120分鐘。語文部分一、考試目標與要求（一）考試目標語文部分考試旨在測試學生識記漢字、語言理解及分析和寫作能力等語文基 礎知識的水平并將之運用于實際的能力。結(jié)合高等職業(yè)院校專業(yè)培養(yǎng)需要，為高 校選拔合格的學生。（二）能力要求1. 識記能力：正確識別漢字的音、形、義。2. 語

2、言理解及分析能力：對漢語詞句的理解能力，能夠辨析詞義句義，識別 病句，為句子排序，找尋關聯(lián)詞等。3. 寫作能力：具備基本的應用寫作能力，能掌握一般應用文章寫作方法等。二、考試范圍、內(nèi)容與要求（一）考試范圍語文部分參照教育部頒布的中等職業(yè)學校語文教學大綱（試行）和湖北 省中等職業(yè)學校教材語文（湖北省教育廳組編，華中科技大學出版社2006 年8月版），結(jié)合我省各類中等職業(yè)學校的教學特點制定。（二）考試內(nèi)容和要求1. 語文基礎知識及運用（1）考查范圍識記語文中基本語言知識，具備一定的語言表達能力。（2）考試內(nèi)容1）根據(jù)漢語拼音基礎知識認讀漢字。2）能正確書寫漢字，識記常用漢字的音、形、義，能區(qū)別常見

3、的同音字、 多音多義字和形似字。四、樣題本樣題共三大題，滿分90分一、單項選擇題（每小題4分，共20分）A. RC.4 D.(一 8,4)U(4, + co)1.二、填空題（每小題8分，共40分）函數(shù), I =的定義域是（yjx2 一 5工 + 6）。（結(jié)果用區(qū)間表不）2.Ig(21-x) = l + lg2,則 x =()°3.若集合 A = 3,y) | *+ y = 0, B = (x,y) | 了一 y = 4)，則 AfB = ()°4.若 /(2x) = 12x2+4x-3,則 f=()o5 .若一次函數(shù)y = kx+b的圖像經(jīng)過兩點A（l,7） , B（0,2

4、），則常數(shù)k=()°三、解答題（每小題15分共30分）1. 求經(jīng)過點戶（1,-2）、傾斜角為a ,且$血。=9的直線方程。52. 解不等式：>l-x ox+lA. (3,7)B. 3,4,5,6,7C. 4,5,6D. (4,6)2.36°角的孤度數(shù)是（）。A.巳B.通C.四D.竺55553.算式V3-V9-（V2）°的值是（）0A. 1B. 2C. 3D. 44.直線占"y + 1 =0的傾斜角為（)oA. 120。B. -120Jc. 6(rD. -60。1.集合A = x|3 vxv7,xeN可用列舉法表示為（)不等式|4-*|。的解集為（)

5、5.英語部分一、考試目標和要求（一）考試目標英語部分考試測試考生英語基礎知識、基本技能和方法，考查考生的基本詞 匯、語法的掌握和閱讀理解、翻譯的能力，結(jié)合高等院校專業(yè)培養(yǎng)需要，為高校 選拔合格的學生。（二）能力要求英語考試從能力上分為以下四個層次：1 .詞匯量及運用能力；2. 語法的掌握和運用能力；3. 閱讀理解的能力；4. 情景會話的能力二、考試范圍、內(nèi)容和要求（一）考試范圍考查的知識點以中等職業(yè)學校英語教學大綱基礎模塊的基本要求為基準, 包括詞匯、語法、閱讀理解、英漢互譯等英語語言知識和語言技能。（二）考試內(nèi)容和要求1. 詞匯考查中等職業(yè)學校英語教學大綱中基礎模塊中的單詞（含九年義務教育

6、階段的詞匯）以及與日常生活、工作相關的常用詞匯，同時考查習慣用語和固定 搭配。2. 語法主要考查各類性質(zhì)詞的用法。3. 閱讀（1）能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節(jié)信息。（2）能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測詞義。（3）能根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷。（4）能讀懂簡單的應用文，如請柬、通知及表格等。4. 情景對話（1）能對日常交際用語做出反應。（2）能理解談話各部分之間的邏輯關系。（3）能充分理解談話內(nèi)容及談話雙方意圖。三、試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)如下：題型題量小題分分值單詞識記題515語法選擇題10110閱讀理解題5210情景對話題515合計25306.Small as it is, thejob is

7、 worthA. being doneB. doingC. to doD. to be done7. Had Alice been more hardworking, shein the exam.8.9.A. had not failedB. would not have failedC.HisA.C.would not failD. would not be failedwatchT'11go and cal 1 him.must be stoppedwas to be stoppedThat, s the hotelB. stoppedD. must have stoppedla

8、st year.A. which we stayedB. at which we stayedC. where we stayed atD. where we stayed in四、樣題本樣題共四大題，滿分30分一、單詞識記題（每題1分，共5分）每小題給出1個英文單詞的中文注釋以及單詞的部分字母，請考生從所給的4個備選項中選出所給單詞的正確拼寫形式。答案請寫在題中的空格上。1.abi_A.lity（能力）B. latyC.ilityD.ality2.de _（發(fā)展）A.vol epB. voelpC.vlopeD.velop3.br_（大腦）A.anoB. ainC.inaD.ine4.ho_

9、（女主人）A.steerB. steesC.stessD.steas5.wa_（錢包）A.IlerB. lletC.letD.lee二、語法（每題1分，共10分）請考生從下列各題的四個選項中，選出一個最符合題意的。答案請寫在題中的空 格上。A.he had gonetosleep whenB.hadhegonetosleepsoC.hadhegonetosleepthanD.hadhegonetosleepwhen10. No soonerthe telephone rang.11. “Would you like to go out for a walk?” “Yes, it' s

10、day.A.so beautiful theB.so a beautifulC.such a beautifulD.such beautiful a12.aIt' s not mine."can it be?”A.WhoseB.Who' sC.WhichD.Who13.Jack works harderthanhis brother.A.veryB.soC.greatlyD.far14. Can we do the work better withimoney andpeople?A.less*,afewerB.little*fewerC.few* lessD.les

11、sTess15.Hewasn' t to liftthecase.A.too strongB.enough strongC.strong enoughD.so strong三、閱讀理解：（每題2分，共10分）閱讀下列短文，根據(jù)短文的內(nèi)容，從每小題所給的4個備選項中選出1個最 佳選項。答案請寫在題中的空格上。On Christmas Evethe night before Christmas Daychildren all over Britain put a stocking at the end of their beds before they go to sleep. Their

12、 parents usually tell them that Father Christmas will come during the night.Father Christmas is very kind and hearted. He gets to the top of each house and climbs down the chimney into the fireplace. He fills each of the stockings with Christmas presents.Of course, Father Christmas isn't real. I

13、n Jim and Kate's house, "Father Christmas" is real 1y Mr Green. Mr Green doesn, t climb down the chimney.He waits until the children are asleep. Then he quietly goes into their bedrooms and fills their stockings with small presents. When they were very young, Mr. Green sometimes wore a

14、 red coat. But he doesn，t do that now. The children are no longer young, and they know who "Father Christmas” really is. But they still put their stockings at the end of their beds.16. Christmas Eve is ,A. the night of Christmas Day B. the evening of Christmas DayC. Christmas DayD. the night be

15、fore Christmas Day17. Father Christmas often putsA. into children* s hatsC. under children* s bedspresents .B. into children，s stockingsD. into children，s shoes18. When the children were very young,A. they didn't know who Father Christmas wasB. they knew that Father Christmas wasn' t realC.

16、they thought their father was Father ChristmasD. they knew who put the presents into their stockings19. When the children are older, they ,A.know thatFatherChristmas is realB. ask their mother to fill their stockings with presentsC.know thatFather Christmas is really their fatherD. know that Father

17、Christmas is really their friend20. Father Christmas comes into the house through the _A. chimney B. back doorC. front doorD. window.四、情景對話（每題1分，共5分）請從文本框里的五個句子里選出最適合句意的句子，填寫在對話的空白處。What does the tour cost? That sounds nice.How long does it last? What is it? What shall we look for?(T: tourist ; 0: o

18、ffice)T: Excuse me. I wonder if you could help me.0: Yes, Sir. (21)?T: T d like to visit London in a day. What sort of tours do you have?0: Well, there" s the Round London Tour.T: Round London Tour? And (22)?0: All the main tourist attractions, such as Marble Arch, Oxford Street,Trafalgar Squar

19、e, Westminster Abbey.0: Oh, (23). Is there a tour every day?0: Every day, except Sunday.T: And (24)?0: Five hours.T: What about lunch?0: You stop for lunch in a river side pub.T: And (25)?0: Altogether fifteen pounds per person including lunch.T: I like to go on that. Thank you.3）正確使用常見詞語（包括成語），結(jié)合語境

20、辨析詞語的意義和褒貶色彩。4）了解詞語和句子的基本結(jié)構(gòu)，能辨析語序不當、搭配不當、成分殘缺或 贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等常見語病。5）正確使用標點符號。6）辨析比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問等常見修辭手 法，理解其表達作用。7）能用準確、簡明、連貫、得體的語言表達。2. 語文綜合實踐能力（1）考查范圍1）基礎整合與綜合運用：了解學生語文綜合實踐活動的內(nèi)容與形式，能以 成K、職場、傳統(tǒng)文化等主題進行綜合應用。側(cè)重考查學生正確運用中國語言文 字的能力，如正確認讀和書寫常用漢字，正確理解和運用常見詞語，辨別和糾正 常見病句，按照具體要求進行語言表達。2）寫作：綜合考查學生應

21、用寫作水平，掌握便條、單據(jù)、啟事、通知等常 用應用文的寫作，要求做到中心明確，要素明晰，格式規(guī)范，內(nèi)容具體，語句通 順，用詞準確。（2）考試內(nèi)容綜合運用：1）能積極、自主參與綜合性學習活動，善于與人合作。2）能在活動中主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題，積極地為解決問題去搜集信息 和整理資料，并根據(jù)材料形成自己的假設或觀點。3）能在活動中綜合運用各種語文知識和能力，能用文字、圖表、圖畫、照 片等展示學習成果，交流學習心得。寫作：1）能夠正確、全面地領會題意。2）思想內(nèi)容健康，中心突出，思路清晰，材料充實，選材精當。3）語言規(guī)范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。4）結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。5）符合文體要求

22、。6）正確使用標點符號。三、試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)如下:題型題量小題分分值單項選擇題10440寫作題51050合計1590四、樣題本樣題共二大題，滿分90分一、單項選擇題（每題4分，共40分）1. 下列加點字的讀音全都不相同的一項是 （）A.罷黜茁壯咄咄怪事 相形見細B.磨順勉妙晴天霹廢老驥伏柳C.搪度祥申急遍甚箭佩懈不安D.飴糖怠慢貽笑大方百戰(zhàn)不殆2.下列字音字形全對的一項是（）A.骸(hdi)骨潛(qidn)行狩(shou)獵勻稱(chen)B.輕(qlng)盈倏（shu）忽、篡(cuan)奪滄(cang)C.蔥(cong)籠喑(yin)啞喧囂(xiao)靜謐（mi）D.窸窣(sU)嗦(sti)

23、囊棹(zhao)船溯(su)3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（)0A.磨煉門可羅鵲 怡然毅然決然B.寒喧立竿見影報怨以德報怨C.切磋食不果腹慌亂兵荒馬亂D.針灸心悅臣服相親文人相輕4.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?如果民進黨冥頑不化，一意孤行，制造“臺獨” ，必將給臺灣人民帶來深重災難。 政績是一個干部在為人民服務的過程中，發(fā)揮自己的聰明才智所創(chuàng)造的我認為城市的標志性建筑能對整個城市的形象和經(jīng)濟帶來很大的改變，城市標志性建筑及其周圍的交通環(huán)境能在一定程度上體現(xiàn)出城市的人文美學特征。A.事變績效不是/但是B.事端業(yè)績不但/而且C.事端績效不是/但是D.事變業(yè)績不但/而且5.

24、按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯幸活w感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，,多一些和諧與溫暖，,多一些真誠與團結(jié),A. 少一些爭吵與冷漠,B. 少一些指責與誤會,C. 少一些欺瞞與渙散,D. 少一些指責與誤會,少一些指責與誤會, 少一些爭吵與冷漠, 少一些爭吵與冷漠, 少一些欺瞞與渙散,少一些欺瞞與渙散。少一些欺瞞與渙散。少一些指責與誤會。少一些爭吵與冷漠。6. 依次填入下列句中橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?外交部長李肇星專門指示鄧清波總領事要盡一切力量，盡快中國遇難者身份。 深圳市鼓勵有條件的企業(yè)對員工實行內(nèi)部退養(yǎng)。 國白宮10日反駁了民主黨領導人 布什

25、在越南戰(zhàn)爭時期曾“擅離職守”的指責。A. 核實 富余 有關 B.核定 富余 關于C. 核實 富裕 關于 D.核定 富裕 有關7. 下列各句中，加橫線成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?。A. 這里領導的作風急需改變，因為他們對取得的成績宣傳不遺余力，對存 在的缺點卻諱莫如深，不愿意深入檢查反思。B. 想象是一雙美麗的翅膀：音樂無形，卻能使人蕩氣回腸；話語無色，卻 能給人姓紫嫣紅的風光。C. 社會進步了，生活水平提高了，我們不用過簞食瓢飲的日子，但那種一 擲千金的“豪爽”也是我們應該唾棄的。D. 基礎知識的學習最需要扎扎實實的循序漸進，不下苦功夫想一蹴而就是 不可能的。8. 下列各句中意思明確，沒有語病的

26、一句是（）A. 在大量廣告的影響下，一些家長期望通過使用補品來提高孩子的智力，這 就陷入了子女教育的誤區(qū)。B. 世界水文專家協(xié)會主席來歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于由水 污染引起的各種疾病。C. 這次來訪的外國俱樂部足球隊讓我們青年隊員上了很好的一課，恐怕他們 終生難忘這次比賽。D. 宋代以來，歐陽修的醉翁亭記.蘇軾的石鐘山記.劉基的賣柑 者言等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。9. 下列句子表達明確而沒有不同理解一句是（ ）oA.這本書是我的。B. 我要炒肉絲。C. 開刀的是他父親。D. 李老師領著同學們把鐵鍬.鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。10. 填入下列橫線的幾句

27、話，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┑谝惶斓竭_一個小村的小旅店過夜。o “雞聲茅店月”一一這詩的意境在我的心上留下了永不磨滅的印記。月色窺窗。 天將破曉時。 周圍死般寂靜。醒來聽到雞鳴。似乎在致黎明的問候。A. B. C. ©®D. 二、綜合應用題（每題10分，共50分）1. 4月23 0,是“世界讀書日”，班里預備當天下午3點，在本班教室開展關 于讀書的主題班會活動。4月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活 動。請你將對王老師說的話寫下來。（不超過40字）2. 你的班主任對工作十分負責，對學生也十分關心，只是脾氣急躁了一點。（每 句填寫內(nèi)容不超過30字）請用一句話委婉地向老

28、師表達你的意見。同學們對班主任有情緒，請你以班長的身份，用一句話勸勸同學們。3. 5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的世界無煙日。你在學校組織的一系列活動中 看到這一現(xiàn)象：雖然學校關于禁止學生吸煙的管理規(guī)定非常嚴格，但還是有不少 同學下課后偷偷躲在廁所等地方吸煙。假如你是學校廣播站記者小明，你將分別 采訪同學和校長，將如何提問呢？（每句填寫內(nèi)容不超過30字） 對學校校長提問 對某學生提問4. 今年年初的一天,北京故宮一如往日，游人熙熙攘攘，太和門附近的大銅缸旁 邊，一名二十多歲的男青年正在刻畫：“xxx到此”很多游客對此非常氣 憤，紛紛上前制止小伙子的不道德行為。大家把他圍在中間，對他進行教育。 位大嬸說：“小伙子，你要是再在文物上亂刻亂畫，當心我把你的手剁下來。” 如果當時你恰好在場，也