高中老師2021新學(xué)期個(gè)人工作方案范文

1、高中老師2021新學(xué)期個(gè)人工作方案范文 工作方案有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，所以搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段，而且工作方案是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。今日整理了高中老師2021新學(xué)期個(gè)人工作方案.五篇供大家參考，一起來(lái)看看吧! 高中老師2021新學(xué)期工作方案1 新的學(xué)期開(kāi)頭了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)全新的開(kāi)頭，由于休息產(chǎn)假的緣由，感覺(jué)自己有許多的事情不適應(yīng)，因此盼望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方面都有新的突破，特指定如下方案： 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我將依據(jù)學(xué)校和教育處的工作方案要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂(lè)課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為

2、重點(diǎn)，以提高專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以.主義科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注意實(shí)效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來(lái)不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量! 二、工作目標(biāo)： 1、仔細(xì)落實(shí)自己擬定的工作方案，保證上好每一節(jié)音樂(lè)課。 2、專(zhuān)心練習(xí)教學(xué)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)，為我校音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)。 3、連續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。 4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組老師之間的溝通與研討，學(xué)習(xí)本組老師的先進(jìn)閱歷。 5、仔細(xì)領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材

3、。 6、敏銳地捕獲教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為討論課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。 三、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、仔細(xì)備課，做好預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。 2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。使他們能限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。 5、留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 6、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 7、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使同學(xué)開(kāi)闊眼界，

4、提高自身教學(xué)質(zhì)量。 四、他方面： 1、仔細(xì)撰寫(xiě)博文，堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記。 2、主動(dòng)參與集體教研活動(dòng)，仔細(xì)吸取其他老師在教學(xué)方面的先進(jìn)閱歷，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 3、主動(dòng)學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)做好筆記。 4、主動(dòng)聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 5、主動(dòng)預(yù)備校本課程的內(nèi)容，并仔細(xì)落到實(shí)處。 6、根據(jù)學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。 總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶同學(xué)，使學(xué)形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美力量。主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵，使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中受到良好的思想及藝術(shù)訓(xùn)練，從而受益終身! 高中老師2

5、021新學(xué)期工作方案2 新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育奮勉向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)主動(dòng)健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果特別差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練個(gè)別同學(xué)進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)，先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo) 1、進(jìn)一步培育良好的

6、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、做好同學(xué)尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。 三、詳細(xì)措施 (一)連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話，直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。 (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通狀況，統(tǒng)一思想。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)看法，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。 (二)常規(guī)

7、工作 (1)主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)完同學(xué)”。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期進(jìn)行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部主動(dòng)主動(dòng)，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 (3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。 (4)鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與志愿者活動(dòng)，使他們走近.，了解.，增加他們的.責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，主動(dòng)培育同學(xué)的制造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讀書(shū)溝通會(huì)，辯論會(huì)等。 4、加強(qiáng)同學(xué)早自修、午自

8、修、晚自修等時(shí)段的自主管理。 高中老師2021新學(xué)期工作方案3 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，高一班級(jí)堅(jiān)持“以人為本培育習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校提出的“因材施教，關(guān)注每位同學(xué)的成長(zhǎng)”的教學(xué)原則，使每一位新生都能看到盼望，保持學(xué)習(xí)熱忱。在管理工作中，秉承“嚴(yán)格管理與耐煩指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路，抓住活動(dòng)和評(píng)價(jià)兩條主線，規(guī)范同學(xué)行為。 工作目標(biāo) 1、依托任課老師和備課組長(zhǎng)努力建設(shè)高效課堂。 2、培育同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范。在使同學(xué)堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，再養(yǎng)成一兩個(gè)受用三年的好習(xí)慣。 3、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。在同學(xué)中形成行為文明、生活簡(jiǎn)樸的新風(fēng)氣。 4、著力建設(shè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、主動(dòng)、向上的班集體

9、。 工作措施 一、教學(xué)工作 落實(shí)“分層教學(xué)”原則，努力建設(shè)高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的同學(xué)都能有勝利的體驗(yàn)，在活動(dòng)與思索中不斷進(jìn)步。這就要求老師們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要考慮不同層次同學(xué)的基礎(chǔ)、感受。 (一)依據(jù)不同類(lèi)別同學(xué)、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。 1。體育班教學(xué)。任課老師以學(xué)考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學(xué)藍(lán)本，要對(duì)難點(diǎn)或非重點(diǎn)內(nèi)容刪減，合理整合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，作出進(jìn)度方案。對(duì)高考學(xué)科的教學(xué)，老師們要仔細(xì)討論高考大綱，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)考點(diǎn)做重點(diǎn)分析，刪繁就簡(jiǎn)確定教學(xué)內(nèi)容，集中力氣突破基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，體育班的教學(xué)必需徹底貫徹“精講多練”原則，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。 2

10、。平行班教學(xué)。反觀近年高三備考，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)薄弱是阻礙同學(xué)提高成果的主要因素。因此，我們認(rèn)為高一教學(xué)的主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握基本解題方法。不求高考一步到位，只問(wèn)基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。班級(jí)要組織老師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求老師們?cè)诟呖嫉乃季S中教會(huì)高一教學(xué)內(nèi)容，找到我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。老師在講課時(shí)要放慢腳步，留意同學(xué)的反饋，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，關(guān)心同學(xué)在練習(xí)中找到問(wèn)題，不斷進(jìn)步。另外，在平行班的教學(xué)中，老師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的溝通，多提基礎(chǔ)問(wèn)題，作業(yè)面批面改。 3、優(yōu)錄班教學(xué)。做好優(yōu)生培育工作。第一，在10月初，班級(jí)組織班級(jí)前三十名同學(xué)的培優(yōu)。初步方案是：以數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科為主。每

11、周一次。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，建立學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，提升解題力量。其次，對(duì)優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注。鼓舞他們勤問(wèn)老師問(wèn)題，建立良好的師生情感，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。 (二)加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)檢查。1、定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一教學(xué)思想，解決實(shí)際問(wèn)題。2、明確各備課組組活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容、班級(jí)主任分包的備課組。3、在組活動(dòng)中，仔細(xì)討論探討與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)方案。4、開(kāi)展“分層教學(xué)”示范課、展現(xiàn)課活動(dòng)。5、堅(jiān)持班級(jí)主任隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。6、定期檢查老師教案，準(zhǔn)時(shí)記錄老師的考試成果。 二、管理工作 高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵。班級(jí)結(jié)合政教處對(duì)高一同

12、學(xué)進(jìn)行反復(fù)的入軌規(guī)范訓(xùn)練。為使同學(xué)養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓評(píng)價(jià)，樹(shù)新風(fēng)，持續(xù)規(guī)范同學(xué)行為。 (一)狠抓內(nèi)務(wù)整理和休息紀(jì)律。內(nèi)務(wù)整理是新生開(kāi)學(xué)第一課。通過(guò)同學(xué)疊被，讓他們感受到做好一件小事也是不簡(jiǎn)單的，但是只要做好了這件小事，就可以熬煉我們做其他事的品質(zhì)。休息紀(jì)律是保障學(xué)習(xí)的高壓線，讓同學(xué)感受到它是不行觸碰的。1、在軍訓(xùn)后至九月底的三周時(shí)間內(nèi)，連續(xù)端正同學(xué)看法，督促同學(xué)把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度。第一，班級(jí)主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)返工整改。其次，班級(jí)組織班主任大聯(lián)查。對(duì)問(wèn)題宿舍和鋪位全面返工。第三，十月初對(duì)軍訓(xùn)后內(nèi)務(wù)整理、休息紀(jì)律的先進(jìn)個(gè)人和

13、班級(jí)大力表?yè)P(yáng)。利用這次大會(huì)連續(xù)統(tǒng)一全體同學(xué)思想、訂正一些錯(cuò)誤看法，為提上升一整體內(nèi)務(wù)水平和紀(jì)律意識(shí)營(yíng)造輿論導(dǎo)向。2、對(duì)違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué)，班主任準(zhǔn)時(shí)讓同學(xué)交代問(wèn)題，反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)峻的，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練引導(dǎo)。3、班級(jí)主任和班主任堅(jiān)持檢查的長(zhǎng)期性和準(zhǔn)時(shí)性。把抓宿舍作為整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作，一刻也不能放松。 (二)強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。1、利用班會(huì)、班級(jí)廣播會(huì)和班級(jí)全體會(huì)等多種形式，反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓同學(xué)逐步樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)。對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)，各班可以讓同學(xué)抄寫(xiě)制度規(guī)范。2、依據(jù)同學(xué)行為特點(diǎn)，班級(jí)在軍訓(xùn)后制定高一班級(jí)同學(xué)行為規(guī)范。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)。 (三)常抓教室常規(guī)不放松

14、。1、嚴(yán)守作息時(shí)間。班級(jí)要求同學(xué)在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，預(yù)備上課材料或預(yù)習(xí)。2、努力做到讓同學(xué)進(jìn)教室就保持寧?kù)o。方法是提出標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)檢查督促。依據(jù)現(xiàn)在同學(xué)的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。只是提出要求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。3、制作教室常規(guī)檢查表。班級(jí)主任對(duì)各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)行打分。班級(jí)每周將結(jié)果反饋給班主任，檢查結(jié)果會(huì)在月評(píng)估中占有肯定比例。讓同學(xué)感受到在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。 (四)開(kāi)展系列訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)在體驗(yàn)中進(jìn)步。比如書(shū)法競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、征文等各類(lèi)文化體育競(jìng)賽。另外班級(jí)高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣揚(yáng)跑操意義，嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過(guò)課間

15、操鞏固軍訓(xùn)成果，時(shí)刻提示同學(xué)要有規(guī)范意識(shí)，形成班級(jí)凝聚力。還有，要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。利用升國(guó)旗活動(dòng)、重大大事學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感。 (五)細(xì)心營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。除板報(bào)外，各班要設(shè)置班級(jí)文化墻。內(nèi)容有國(guó)家大事、學(xué)校制度、同學(xué)奮斗目標(biāo)、同學(xué)作品展現(xiàn)等。文化內(nèi)容要定期更換。 (六)制定具體評(píng)價(jià)方案，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)班級(jí)或同學(xué)個(gè)人在活動(dòng)和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過(guò)大會(huì)、展牌等形式不斷表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。 高中老師2021新學(xué)期工作方案4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心，加深老師對(duì)現(xiàn)代訓(xùn)練觀念和課程改革的熟悉和理解;以討論本學(xué)科教學(xué)、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指

16、導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。以訓(xùn)練的科學(xué)進(jìn)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語(yǔ)文進(jìn)展的實(shí)際狀況，主動(dòng)探究語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在仔細(xì)搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文討論性學(xué)習(xí)

17、、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高老師的教科研水平。 2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和力量，努力提高語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)同學(xué)思想道德訓(xùn)練以及審美情趣的訓(xùn)練;進(jìn)一步提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 三、主要工作與措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化討論新教材。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思索與討論，不斷深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟語(yǔ)文訓(xùn)練的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu)，認(rèn)真討論教材，努力做到深化淺出。

18、2、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成果。在課堂上，依據(jù)高一同學(xué)實(shí)際狀況，要多提問(wèn)，多鼓舞，讓同學(xué)自主回答和解決各種遇到的問(wèn)題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動(dòng)同學(xué)自主思維，努力提高同學(xué)的語(yǔ)文成果。 3、充分利用教研組和備課組的力氣，不斷通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個(gè)人教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精。 4、連續(xù)學(xué)習(xí)、常常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研討論。深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。 5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴(kuò)高校

19、生的閱讀面，培育閱讀愛(ài)好，提高閱讀力量，并使同學(xué)在讀中潛移默化的受到思想訓(xùn)練。加強(qiáng)平常小練筆的指導(dǎo)。 6、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓同學(xué)自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。老師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。 7、鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)同學(xué)深化生活，深化實(shí)際，把語(yǔ)文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì)用生活的規(guī)律去思索語(yǔ)文問(wèn)題。 8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為同學(xué)營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍，不斷提升同學(xué)的語(yǔ)文愛(ài)好，促進(jìn)語(yǔ)文思維力量，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法，表達(dá)個(gè)人看法，敬重和接受同學(xué)看法，不斷提高

20、語(yǔ)文的課堂凝聚力和有效性。 高中老師2021新學(xué)期工作方案5 一、教材分析 必修2中只學(xué)習(xí)了幾個(gè)有限的有機(jī)化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。選修課程要豐富代表物的類(lèi)型，增加新的物質(zhì)醛。其次，每一類(lèi)有機(jī)物中，必修僅僅討論簡(jiǎn)潔的代表物的性質(zhì)，選修課程要豐富同學(xué)對(duì)一類(lèi)有機(jī)化合物的熟悉。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要讓同學(xué)明確有機(jī)物的類(lèi)別。例如烴的教學(xué)，肯定要能夠舉出多種烴的代表物的名稱(chēng)，以及其在自然、生活生產(chǎn)中是否真實(shí)的存在，把握其應(yīng)用，再例如酸，必修僅僅學(xué)習(xí)乙醇性質(zhì)，還應(yīng)了解其他常見(jiàn)醇、酚以及其物理性質(zhì)、用途以及一元醇的簡(jiǎn)潔命名。 從必修到選修，對(duì)有機(jī)物分類(lèi)、組成和存在的熟悉從代表物上升到類(lèi)別。也就

21、是，不應(yīng)當(dāng)一到有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)，就奔著化學(xué)反應(yīng)去，然后就拘泥于典型有機(jī)化合物身上。 二、從熟悉水平、力量和深度的層面 對(duì)于同樣一個(gè)反應(yīng)，在必修階段只是感性的了解這個(gè)反應(yīng)是什么樣的，能不能發(fā)生，反應(yīng)有什么現(xiàn)象;到了選修不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在描述的階段，而要達(dá)到以下要求： 1.能夠進(jìn)行分析和說(shuō)明：基于官能團(tuán)水平，同學(xué)需要了解在反應(yīng)當(dāng)中官能團(tuán)發(fā)生了什么改變，在什么條件下由什么變成了什么。 2.能夠?qū)崿F(xiàn)化學(xué)性質(zhì)的猜測(cè)：不僅能分析給定的事實(shí)，還應(yīng)當(dāng)對(duì)化學(xué)性質(zhì)有猜測(cè)性。對(duì)于給定的反應(yīng)物能分析出與哪些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生何種產(chǎn)物。 3.明確結(jié)構(gòu)信息：在猜測(cè)反應(yīng)的產(chǎn)物的基礎(chǔ)上，能明確指出反應(yīng)的部位，以及原子間結(jié)合

22、方式，重組形式，應(yīng)當(dāng)基于官能團(tuán)和化學(xué)鍵，要求同學(xué)了解官能團(tuán)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。例如羥基的氫氧鍵是能夠斷裂的，羥基也不是孤立存在的，應(yīng)當(dāng)是連接在碳原子上的，而碳氧鍵是可以斷裂，進(jìn)一步，還可能了解這個(gè)原子的成鍵環(huán)境。這樣就要求建立化學(xué)鍵的熟悉，極性、飽和性等。 因此，從必修到選修，對(duì)有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)的熟悉應(yīng)上升到用官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)及化學(xué)鍵改變來(lái)說(shuō)明、猜測(cè)反應(yīng)水平。 三、從合成物質(zhì)層面 選修階段要從碳骨架上官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化來(lái)熟悉化學(xué)反應(yīng)，這也就是從轉(zhuǎn)化與合成角度熟悉熟悉反應(yīng)。在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注反應(yīng)前后化合物之間的關(guān)系，能夠順推，逆推。 四、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是高考內(nèi)容

23、的重點(diǎn)選考部分。它是為對(duì)有機(jī)化學(xué)感愛(ài)好的同學(xué)開(kāi)設(shè)的選修模塊，該模塊的內(nèi)容主要涉及有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用，共設(shè)置了三個(gè)主題： 1.有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)烴 2.官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng)烴的衍生物 3.有機(jī)合成及其應(yīng)用合成高分子化合物 在新課程“以同學(xué)為主體，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)為中心”的核心理念引導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。 高中化學(xué)課程目標(biāo)規(guī)定了同學(xué)在整個(gè)高中階段通過(guò)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的進(jìn)展目標(biāo)，整個(gè)體系由三個(gè)目標(biāo)緯度(學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法和情感看法與價(jià)值觀)、兩個(gè)目標(biāo)層次(面對(duì)全體同學(xué)的和針對(duì)部分同學(xué)的)構(gòu)成。體現(xiàn)了“培育全體同學(xué)的科學(xué)綜合素養(yǎng)”、“科學(xué)訓(xùn)練為大眾”等訓(xùn)練理念;完善了

24、課程目標(biāo)的維度;實(shí)現(xiàn)了與課程結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)。 了解化學(xué)課程的總目標(biāo)體系，對(duì)老師合理、全面的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)有重要的指導(dǎo)作用，可以關(guān)心老師樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)理念，并將其體現(xiàn)于教學(xué)目標(biāo)中。有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊的學(xué)習(xí)支配于高中二班級(jí)，是在學(xué)?；瘜W(xué)和高中化學(xué)必修2“有機(jī)物”的熟悉基礎(chǔ)上拓展，其目的是讓同學(xué)通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)、有層次加深認(rèn)知程度。 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊的設(shè)置在于學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)對(duì)提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)有著非常重要的意義。由于，有機(jī)物是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，它們廣泛的存在于現(xiàn)代生活的每個(gè)角落及生產(chǎn)、討論的各個(gè)領(lǐng)域?；诖嗽O(shè)置意圖，老師設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)更關(guān)注同學(xué)較高層次的科學(xué)素養(yǎng)的培育。在應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練

25、轉(zhuǎn)變的今日，教學(xué)目標(biāo)中就加大關(guān)注對(duì)同學(xué)科學(xué)看法和科學(xué)方法的指導(dǎo)及制造精神的培育。理論學(xué)問(wèn)、實(shí)踐活動(dòng)、生活閱歷的相互關(guān)系的聯(lián)系和應(yīng)用。 五、實(shí)行的教學(xué)措施 (一)讓同學(xué)深刻體會(huì)到有機(jī)化學(xué)的魅力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老師可以開(kāi)展化學(xué)就在我們身邊的主題活動(dòng)，讓同學(xué)們真實(shí)的感受到世界的進(jìn)步與化學(xué)有密不行分的聯(lián)系，讓他們知道只要他們仔細(xì)學(xué)習(xí)或許下一個(gè)可以“轉(zhuǎn)變世界”的人就是他，從而同學(xué)們就不會(huì)認(rèn)為他們每天學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)都是與生活毫無(wú)聯(lián)系，將來(lái)都用不上的東西，也就不會(huì)覺(jué)得乏味無(wú)趣了，愛(ài)好是的老師。 (二)教學(xué)過(guò)程中注意學(xué)習(xí)方法的培育。 有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律與方法：結(jié)構(gòu)性質(zhì)(物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì))用途制法(工業(yè)

26、制法、試驗(yàn)室制法)一類(lèi)物質(zhì)。老師教學(xué)中要圍繞這一主線對(duì)各類(lèi)有機(jī)化合物進(jìn)行具體的講解。讓同學(xué)理解，雖然有機(jī)化合物種類(lèi)多，數(shù)目巨大，但有規(guī)律可遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是學(xué)習(xí)方法的把握。 例如：講到乙炔時(shí)，由于之前講過(guò)乙稀，老師可以引導(dǎo)讓同學(xué)們自己推想出分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，通過(guò)試驗(yàn)讓同學(xué)能自行得出物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，從而總結(jié)出飽和烴和不飽和烴的區(qū)分，重點(diǎn)熟悉到碳碳雙鍵、碳碳三鍵的加成、氧化、聚合反應(yīng)。得出乙炔是重要的化工原料，總就出乙炔的用途。通過(guò)乙炔的講解的，得出炔烴由于都含有所以碳碳三鍵性質(zhì)與乙炔相像。 (三)是要重視直觀教學(xué)，培育空間思維力量。 立體化學(xué)學(xué)問(wèn)在有機(jī)化學(xué)中起著特別重要的作用，在有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊中這方面學(xué)問(wèn)涉及較多。在教材中，出現(xiàn)了大量有機(jī)化合物分子的立體結(jié)構(gòu)，假如精準(zhǔn)把握這些學(xué)問(wèn)需要同學(xué)具有