2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）語(yǔ)文及答案解析

1、2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）語(yǔ)文語(yǔ)文I試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）中國(guó)古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、_的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場(chǎng)_的說教，那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實(shí)踐，才能切實(shí)_圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。A.特立獨(dú)行 耳提面命 頓悟B.特立獨(dú)行 耳濡目染 領(lǐng)悟C.身體力行 耳提面命 領(lǐng)悟D.身體力行 耳濡目染 頓悟解析：本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。首先要理解各詞語(yǔ)的含義，然后再結(jié)合具體語(yǔ)境分析?！疤亓ⅹ?dú)行”意思是有操守、有見識(shí)，不隨波逐流?！吧眢w力行”多用來(lái)表示努力實(shí)踐，

2、親身體驗(yàn)。用作褒義。中國(guó)古代的儒家經(jīng)典應(yīng)該是經(jīng)過古圣人親身體驗(yàn)，努力實(shí)行的，所以“身體力行”合適，這樣就排除了A、B項(xiàng)。“耳提面命”用以形容對(duì)人教誨懇切，要求嚴(yán)格?！岸δ咳尽笔遣恢挥X受到影響。因?yàn)楹竺嬗小罢f教”一詞，所以第二個(gè)空應(yīng)該填“耳提面命”，這樣就可以排除D，答案選C。答案：C2.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）“理性經(jīng)濟(jì)人”，把利己看作人的天性，只追求個(gè)人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一。_，_。_，_，_，_，更傾向于暫時(shí)獲得產(chǎn)品或服務(wù)，或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有，是分享經(jīng)濟(jì)最簡(jiǎn)潔的表述。反而更多地采取一種合作分享的思維方式不再注

3、重購(gòu)買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化A. B.C.D.解析：了解句意，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。第一句談的是理性經(jīng)濟(jì)，追求的是個(gè)人經(jīng)濟(jì)最大化，是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)之一，是利己主義的假設(shè)，它要向分享經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變必須有條件，所以排在前面，所以排除C、D項(xiàng)。根據(jù)“不再”分析，跟著，而橫線后面的內(nèi)容“更”又緊跟，所以排除A項(xiàng)，選B項(xiàng)。答案：B3.下列詩(shī)句與所描繪的古代體育活動(dòng)，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）樂手無(wú)蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛。霧縠云綃妙剪裁，好風(fēng)相送

4、上瑤臺(tái)。浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益，僅存邊角未為雄。來(lái)疑神女從云下，去似姮娥到月邊。A.下圍棋 蕩秋千 抖空竹 放風(fēng)箏B.抖空竹 蕩秋千 下圍棋 放風(fēng)箏C.下圍棋 放風(fēng)箏 抖空竹 蕩秋千D.抖空竹 放風(fēng)箏 下圍棋 蕩秋千解析：根據(jù)詩(shī)句的出處，“樂手無(wú)蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛”，出自曹植的空竹賦，所以對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“抖空竹”，排除A、C項(xiàng)?！办F轂云銷妙剪裁，好風(fēng)相送上瑤臺(tái)”出自清代詩(shī)人楊仲愈美人風(fēng)箏，從“妙剪裁”“好風(fēng)相送”中也可以推斷出是“放風(fēng)箏”，所以排除C項(xiàng)，選D項(xiàng)。答案：D4.對(duì)下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星

5、期天娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。A.沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。B.即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見。C.人無(wú)法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。D.對(duì)思想而言偏見自有其存在的價(jià)值。解析：認(rèn)真審讀語(yǔ)段，找出關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行理解。本語(yǔ)段重點(diǎn)在最后一句話，“假如我們不能懷挾偏見，那就像，又好比”，這是強(qiáng)調(diào)偏見存在的價(jià)值，所以答案為D項(xiàng)。答案：D5.下列選項(xiàng)中，對(duì)下圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。C.對(duì)努

6、力掙得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。D.懂得知足常樂，會(huì)使生活中的困難更少一些。解析：認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為。畫面是一只兔子拔蘿卜，它已經(jīng)拔出了一些小蘿卜，正在奮力拔一個(gè)大蘿卜。地面下的是大蘿卜，代表著收獲，所以答案為A.答案：A二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。重到沭陽(yáng)圖記袁枚古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭陽(yáng)二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感呂嶧亭觀察三札見招，十月五日渡黃河，宿錢君接三家。錢故當(dāng)時(shí)東道主，其父鳴和癯而髯，接三貌似之，與談乃父事，轉(zhuǎn)不甚曉。余離沭時(shí)，渠裁斷乳

7、故也。夜闌置酒，聞車聲啍啍，則嶧亭遣使來(lái)迎。遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。食傾，望見百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠數(shù)十輩爭(zhēng)來(lái)扶車。大概昔時(shí)騎竹馬者，俱龍鐘杖藜矣。越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會(huì)賓客治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕，雖一庖湢、一井匽，對(duì)之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩吏來(lái)，年俱八旬。說當(dāng)時(shí)決某獄，入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時(shí)舊書，如失物重得。邑中朱廣文工詩(shī)，吳中翰精鑒賞，解、陳二生善畫與棋，主人喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。余或飲，或吟，或弈，或?qū)懶∮?，或評(píng)書畫，或上下古今，或招人來(lái)，或呼車往，無(wú)須臾閑。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也

8、。居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處，代為治筐篋，束韁靷畢，握手問曰：“何時(shí)再見先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來(lái)乎？忍傷君而云不來(lái)乎？然以五十年前之令尹，朅來(lái)舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。離而合，合而離，離可以復(fù)合，而老不能再少。此一別也，余不能學(xué)太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存，傳示子孫，俾知官可重來(lái)，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之，可以風(fēng)世，又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也?！咀ⅰ匡L(fēng)

9、世：勸勉世人。（選自小倉(cāng)山房詩(shī)文集，有刪節(jié)）6.對(duì)下列劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.余宰沭陽(yáng)二年 宰：治理B.說當(dāng)時(shí)決某獄 決：打開C.代為治筐篋 治：備辦D.奉母閑居 奉：侍奉解析：B項(xiàng)句子的意思是“談?wù)摦?dāng)時(shí)判決某個(gè)人的訴訟案件”，所以“決”的意思是判決。答案：B7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.四品官員呂嶧亭在家閑居期間，連續(xù)寫信邀請(qǐng)老縣令舊地重游，袁枚因此再到沭陽(yáng)。B.當(dāng)年袁枚離開沭陽(yáng)時(shí)，錢接三才斷奶，因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太清楚。C.八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了。D.呂嶧亭在寒冬時(shí)節(jié)

10、送客至十字橋，賓主作別時(shí)，袁枚覺得自己有生之年很難再來(lái)了。解析：C項(xiàng)，“多數(shù)事已忘記了”并不是八十多歲的張、沈兩吏，而是作者袁枚，原文內(nèi)容是“有張、沈兩吏來(lái)，年俱八旬。說當(dāng)時(shí)決某獄，入簾薦某卷，余全不省記”。答案：C8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。（2）聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？解析：本題考查文言文句子的翻譯能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。答案：（1）天快亮的時(shí)候，行駛了六十里，呂峰亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅(qū)車一同前往。（2

11、）伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng)，百代之后的人聽到，也能奮發(fā)，更何況親受熏陶的人呢？9.文中“可以風(fēng)世”的內(nèi)容有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）解析：本題考查文本信息的理解和概括能力。把握題干的要求，“文中可以風(fēng)世的內(nèi)容有哪些”，“風(fēng)世”根據(jù)注解可知是勸勉世人的意思?？梢詮淖髡咴阢痍?yáng)為官離任后重到沭陽(yáng)的情形及最后一段分析。答案：為官當(dāng)勤政愛民，百姓會(huì)懷念他；為人當(dāng)感恩重義，后代會(huì)仿效他。三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。寄和州劉使君張籍別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。曉來(lái)江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰(shuí)聽？【注】劉使君，指唐代詩(shī)人

12、劉禹錫，時(shí)任和州刺史。詩(shī)中沙口堰、水心亭，均在和州。10.根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。（5分）解析：本題考查詩(shī)歌的分析概括能力。題干要求分析詩(shī)歌的前兩聯(lián)，“閑向春風(fēng)倒酒瓶”是當(dāng)春把酒，突出“閑”字；“送客特過沙口堰”，送客特意繞道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因結(jié)合詩(shī)歌注解劉禹錫，時(shí)任和州刺史，而劉禹錫當(dāng)時(shí)是被貶和州，長(zhǎng)期得不到升遷，只得寄情山水。答案：表現(xiàn)：把酒當(dāng)春，繞道送客，常去賞花。原因：長(zhǎng)期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。11.尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？（6分）解析：本題考查詩(shī)歌的思想情感。結(jié)合全詩(shī)理解，關(guān)注詩(shī)詞中抒情議論的句子，或能

13、體現(xiàn)作者情感的詞，并結(jié)合詩(shī)詞的寫作背景考慮等，尾聯(lián)“到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn)”，這是直接表達(dá)對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情?！白碇懈咴佊姓l(shuí)聽”，“有誰(shuí)聽”是對(duì)劉禹錫目前懷才不遇境況的同情，并暗示自己對(duì)對(duì)方的理解。答案：對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情；對(duì)劉禹錫目前境況的同情之感；對(duì)自己能感知對(duì)方心意的知音之許。四、名句名篇默寫（8分）12.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既見復(fù)關(guān)，_。（詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓）（2）故不積跬步，_。（荀子·勸學(xué)）（3）今年歡笑復(fù)明年，_。（白居易琵琶行）（4）_，不知東西。（杜牧阿房宮賦）（5）沙鷗翔集，_。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（6）八百里分麾下炙，_。

14、（辛棄疾破陣子）（7）浴乎沂，_，詠而歸。（論語(yǔ)·先進(jìn)）（8）_，辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）解析：本題考查名句名篇默寫能力。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，可以借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。答案：（1）載笑載言（2）無(wú)以至千里（3）秋月春風(fēng)等閑度（4）高低冥迷（5）錦鱗游泳（6）五十弦翻塞外聲（7）風(fēng)乎舞雩 （8）鐵肩擔(dān)道義五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成下列小題。小哥兒倆凌叔華清明那天，不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假，連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。這一天早上的太陽(yáng)也像特別同小孩子們表同情，不等鬧鐘催過，它就跳進(jìn)房里來(lái)，暖和和地爬在靠窗掛的小棉

15、袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來(lái)了一只能說話的八哥?；\子放在一張八仙方桌子上，兩個(gè)孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥，歡喜得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。吃飯的時(shí)候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起來(lái)吃。二乖因?yàn)檫€小，都是媽媽替他卷好的，不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了。飯后爸爸同叔叔要去聽?wèi)?，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個(gè)孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八

16、哥的事來(lái)，但臺(tái)上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了?？焯旌诘臅r(shí)候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興地跳著跑，忽然想到心愛的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方，一望，只有個(gè)空籠子擲在地上，八哥不見了?！皨尠烁缒兀俊眱蓚€(gè)孩子一同高聲急叫起來(lái)?！敖o野貓吃了！媽的聲非常沉重遲緩?！敖o什么野貓吃的呀？大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。大乖哭出聲來(lái)，二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽的話，也不聽七叔叔的勸慰，爸爸早躲進(jìn)書房去了。忽然大乖收了聲，跳起來(lái)四面找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓！”二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長(zhǎng)棍子，提在手里

17、，拉起二乖就跑。媽叫住他，他嚷道:“報(bào)仇去，不報(bào)仇不算好漢！”二乖也學(xué)著哥哥喊道：“不報(bào)仇不算好看！”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時(shí)正走過，他說：“少爺們，那野貓黑夜不出來(lái)的，明兒早上它來(lái)了，我替你們狠狠地打它一頓吧。”“那野貓好像有了身子，不要太打狠了，嚇嚇?biāo)退懔?。”媽低聲吩咐廚子。大乖聽見了媽的話，還是氣呼呼地說：“誰(shuí)叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命。”“打死它才”二乖想照哥哥的話亦喊一下，無(wú)奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。第二天太陽(yáng)還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來(lái)打貓去?！倍越o哥哥著急聲調(diào)驚醒

18、，急忙坐起來(lái)，拿手揉開眼。然后兩個(gè)人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報(bào)仇，跳著出去。這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學(xué)它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會(huì)兒就忘掉為什么事來(lái)后院的了。他蹓達(dá)到有太陽(yáng)的墻邊，忽然看見裝碎紙的破木箱里，有兩個(gè)白色的小腦袋一高一低動(dòng)著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就趕緊跑近前看去。原來(lái)箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時(shí)

19、候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團(tuán)一樣滾圓得可愛，小紅鼻子同叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來(lái)?！案绺?，你快來(lái)看看，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來(lái)叫道，一回頭哥哥正跑進(jìn)后院來(lái)了。哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學(xué)它們叫喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下。“它們多么可憐，連褥子都沒有，躺在破紙的上面，一定很冷吧?！贝蠊哉f，接著出主意道，“我們一會(huì)兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個(gè)窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來(lái)，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓?jiān)谝婚g，像媽媽同我們一樣?！薄案绺?，你瞧它跟它媽一個(gè)樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那

20、只小黑貓。（有刪改）13.小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）解析：本題考查小說環(huán)境描寫中的社會(huì)環(huán)境描寫，題干要分析的是小哥兒倆成長(zhǎng)的家庭環(huán)境?？梢詮奈闹姓页鱿嚓P(guān)語(yǔ)句，再用簡(jiǎn)單語(yǔ)句概括即可。答案：經(jīng)濟(jì)狀況良好：家有廚子和花園等；文化氛圍濃厚：家有書房，經(jīng)常看戲，注重教育等；人際關(guān)系和諧：尊重孩子，兄弟友愛，主仆融治等。14.分析小說畫線部分的景物描寫對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。（4分）解析：本題考查環(huán)境描寫的作用。先分析所描寫的環(huán)境的特點(diǎn)，然后再?gòu)那楣?jié)發(fā)展、人物形象刻畫、主題表現(xiàn)等角度考慮。答案：鳥語(yǔ)花香與溫暖的陽(yáng)光，營(yíng)造了充滿生機(jī)的氛圍，為人物的興趣轉(zhuǎn)移和情緒變化作鋪墊；“日光”

21、“西邊的白粉墻”等描寫，為二乖在墻邊發(fā)現(xiàn)小貓埋下伏筆。15.二乖的天真可愛表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）解析：本題考查小說中的人物形象?？梢酝ㄟ^二乖的肖像、語(yǔ)言、行為動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面的描寫和作品中有關(guān)敘述文字進(jìn)行分析。答案：外貌憨態(tài)可掬；言行稚拙，愛模仿；情感表達(dá)率真；注意力易轉(zhuǎn)移；喜愛小動(dòng)物，好奇心強(qiáng)。16.小說敘述了小哥兒倆的日常故事，請(qǐng)?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。（6分）解析：本題考查作者在文中所寄寓的情感態(tài)度。注意分析解答時(shí)不要脫離文本，要抓住作者在字里行間流露的情感。答案：對(duì)童真童趣的欣賞；對(duì)兒童成長(zhǎng)的關(guān)注；對(duì)母愛的頌揚(yáng)；對(duì)和諧家庭氛圍的贊許；對(duì)善良人性的禮贊。六、現(xiàn)代

22、文閱讀（二）（18分）閱讀下面的作品，完成下列小題。中國(guó)建筑的希望梁思成建筑之始，本無(wú)所謂一定形式，更無(wú)所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當(dāng)時(shí)彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給，和匠人對(duì)于力學(xué)知識(shí)、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生。一系建筑之個(gè)性，猶如一個(gè)人格，莫不是同時(shí)受父母先天的遠(yuǎn)傳和朋友師長(zhǎng)的教益而形成的。中國(guó)的建筑，在中國(guó)整個(gè)環(huán)境總影響之下，雖各個(gè)時(shí)代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。數(shù)千年來(lái)的匠師們，在他們自已的潮流內(nèi)順流而下，如同歐洲中世紀(jì)的匠師們一樣，對(duì)于他們自己及他們的作品都沒有一種自覺。19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國(guó)文化屢次屈辱于西

23、方堅(jiān)船利炮之下以后，中國(guó)卻忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落，又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲，如郎世寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū)，于是“洋式樓房”“洋式門面”，如雨后春筍，醞釀出光宣以來(lái)建筑界的大混亂。正在這個(gè)時(shí)期，有少數(shù)真正或略受過建筑訓(xùn)練的外國(guó)建筑家，在香港、上海、天津乃至許多內(nèi)地都邑里，將他們的希臘羅馬哥特等式樣，似是而非地移植過來(lái)，同時(shí)還有早期的留學(xué)生，敬佩西洋城市間的高樓霄漢，幫助他們移植這種藝術(shù)。這可說是中國(guó)建筑術(shù)由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是這幾位先輩留學(xué)建筑師，多數(shù)卻對(duì)于中國(guó)式建筑根本鄙視。近來(lái)雖然有人對(duì)于中國(guó)建筑有相當(dāng)興趣，但也不過取一種神秘態(tài)度，或含糊地驕傲地

24、用些抽象字句來(lái)對(duì)外人頌揚(yáng)它；至于其結(jié)構(gòu)上的美德及真正的藝術(shù)上的成功，則仍非常缺乏了解?，F(xiàn)在中國(guó)各處“洋化”過的舊房子，竟有許多將洋式的短處，來(lái)替代中國(guó)式的長(zhǎng)處，成了兼二者之短的“低能兒”，這些亦正可表示出他們對(duì)于中國(guó)建筑的不了解態(tài)度了。歐洲大戰(zhàn)以后，藝潮洶涌，近來(lái)風(fēng)行歐美的“國(guó)際式”新建筑，承認(rèn)機(jī)械及新材料在我們生活中已占據(jù)了主要地位。這些“國(guó)際式”建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠(chéng)實(shí)的。這種建筑現(xiàn)在已傳至中國(guó)各通商口岸，許多建筑師又全在抄襲或模仿那種形式。但是對(duì)于新建筑有真正認(rèn)識(shí)的人，都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的構(gòu)架法，與中國(guó)固有建筑的構(gòu)架法，所用材料不同，基本原則卻一樣都是先立骨架，次加墻墻壁

25、的。這并不是他們故意抄襲我們的形式，乃因結(jié)構(gòu)使然。我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯h(yuǎn)物，它們的每個(gè)部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn)，正合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時(shí)代不同文化的藝術(shù)，竟融洽相類似，在文化史中確是有趣的現(xiàn)象。我們這個(gè)時(shí)期，正該是中國(guó)建筑因新學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強(qiáng)旺更生的時(shí)期，也是中國(guó)新建筑師產(chǎn)生的時(shí)期。他們自己在文化上的地位是他們自己所知道的；他們對(duì)于他們的工作是依其意向而設(shè)計(jì)的；他們并不像古代的匠師，盲目地在海中漂泊，他們自己把定了舵，向著一定的目標(biāo)走。我認(rèn)為，他們是最有希望的。（有刪改）17.分析文中“兼二者之短的低能兒”出現(xiàn)的原因。（6分）解析：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解、對(duì)

26、文本內(nèi)容的篩選和概括能力。首先審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。答案：社會(huì)上有崇洋媚外的風(fēng)氣；一部分建筑師對(duì)中國(guó)建筑存在鄙視；一部分建筑師雖對(duì)中國(guó)建筑感興趣，但缺乏真正的了解。18.文中“國(guó)際式新建筑”的內(nèi)涵是什么？（6分）解析：本題考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。相關(guān)內(nèi)容主要集中在材料的第三段，注意不要脫離文本，要從文中篩選相關(guān)信息。答案：承認(rèn)機(jī)械及新材料的主要地位；有極誠(chéng)實(shí)的精神觀念；其構(gòu)架法的基本原則是先立骨架、次加墻壁。19.中國(guó)建筑的希望體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概述。（6分）解析：本題考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容

27、的理解概括能力。首先要在文中找到相關(guān)語(yǔ)段，再提煉關(guān)鍵信息進(jìn)行整合，注意語(yǔ)言要概括簡(jiǎn)潔。答案：數(shù)千年來(lái)中國(guó)建筑取得了真正的藝術(shù)成就，有其一貫的基本方法及原則；中國(guó)建筑因新學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)正趕上強(qiáng)旺更生的時(shí)期；擁有文化自信和自覺藝術(shù)追求的新建筑師群體正在產(chǎn)生。七、作文（70分）20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外?；ń庹Z(yǔ)，鳥自鳴，生活中處處有語(yǔ)言。不同的語(yǔ)言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因莫不如此。語(yǔ)言豐富生活，語(yǔ)言演繹生命，語(yǔ)言傳承文明。解析：本題屬于材料作文。題干中材料的核心概念是“語(yǔ)言”?，F(xiàn)實(shí)生活中的“語(yǔ)言”千差萬(wàn)別，繽紛斑斕。“語(yǔ)言”既

28、是包羅萬(wàn)象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有豐富厚重的意蘊(yùn)。作文以“語(yǔ)言”為關(guān)鍵詞，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和廣闊的寫作空間。注意要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。答案：略。語(yǔ)文（附加題）一、閱讀材料，完成下列小題。（10分）書湯海秋詩(shī)集后龔自珍人以詩(shī)名，詩(shī)尤以人名。唐大家若李、杜、韓及昌谷、玉溪；及宋、元，眉山、涪陵、遺山，當(dāng)代吳婁東，皆詩(shī)與人為一。人外無(wú)詩(shī)，詩(shī)外無(wú)人，其面目也完。益陽(yáng)湯鵬，海秋其宇，有詩(shī)三千余篇，芟而存之二千余篇，評(píng)者無(wú)慮數(shù)十家，最后屬龔現(xiàn)祚作一言，鞏祚亦一言而已，曰：完。何以謂之完也？海秋心跡盡在是所欲言者在是所不欲言而卒

29、不能不言在是所不欲言而竟不言于所不言求其言亦在是。要不肯挦撦他人之言以為已言，任舉一篇，無(wú)論識(shí)與不識(shí)，曰：此湯益陽(yáng)之詩(shī)?！咀ⅰ繏荩赫　?1.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（4分）解析：本題考查文言文句子斷句的能力，注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。答案：海秋心跡盡在是/所欲言者在是/所不欲言而卒不能不言在是/所不欲言而競(jìng)不言/于所不育求其言亦在是。22.文中昌谷、玉溪的本名分別是_、_。（2分）解析：解答本題可以借助語(yǔ)境確定范圍，如文中說“唐大家若李、杜、韓及昌谷、玉溪”，這說明“昌谷”“玉溪”

30、應(yīng)是唐代的大家，而且以寫詩(shī)著稱；根據(jù)課內(nèi)學(xué)習(xí)錦瑟一詩(shī)以及唐詩(shī)宋詞的時(shí)候，應(yīng)對(duì)該詩(shī)人有所了解，“玉溪”是指李商隱?！袄钌屉[”，字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生?！安取庇须y度，是指李賀，李賀，字長(zhǎng)吉，是“長(zhǎng)吉體詩(shī)歌開創(chuàng)者”，唐代河南福昌（今河南洛陽(yáng)宜陽(yáng)縣）人，家居福昌昌谷，后世稱李昌谷。答案：李賀 李商隱23.根據(jù)材料，用自己的話概括湯鵬詩(shī)作的特點(diǎn)。（4分）解析：本題考查理解概括文本內(nèi)容的能力?？梢詮牟牧现姓页鲋苯釉u(píng)價(jià)湯鵬詩(shī)作的句子，然后理解概括。答案：言為心聲，詩(shī)如其人；不沿襲他人之言。二、名著閱讀題。（15分）24.下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（選擇兩項(xiàng)且全答對(duì)得5分，

31、選擇兩項(xiàng)只答對(duì)一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A.三國(guó)演義中，曹操攻陷徐州后，派遣張遼勸降陷入困境中的關(guān)羽，關(guān)羽提出了“卸甲”的三個(gè)條件，這一情節(jié)突出了關(guān)羽的忠義形象B.茶館中，秦仲義說：“只有那么辦，國(guó)家才能富強(qiáng)！”他說的“那么辦”是指通過收回房子、賣掉土地等途徑，籌集資金來(lái)開辦工廠。C.風(fēng)波中，七斤曾經(jīng)在喝醉后罵有些遺老臭味的趙七爺是“賤胎”，并在革命后很快剪掉了辮子，這體現(xiàn)了他是一個(gè)具有新思想的農(nóng)民。D.老人與海中，老漁夫圣地亞哥奮力捕到的大馬林魚被鯊魚給毀了，回到港口后，男孩遺憾地對(duì)他說，以后他們倆不能一起捕魚了。E.歐也妮葛朗臺(tái)中，葛朗臺(tái)太太的性情極好，從不向丈夫要錢，她有著天使般的溫柔

32、，她的善良和忍讓反襯了葛朗臺(tái)的冷漠和貪婪。解析：C項(xiàng)，“并在革命后很快剪掉了辮子”錯(cuò)誤，七斤的辮子是在進(jìn)城時(shí)被人剪掉了；“這體現(xiàn)了他是一個(gè)具有新思想的農(nóng)民”錯(cuò)誤，他罵趙七爺是“賤胎”，說明他對(duì)封建勢(shì)力是不滿的，不能就此說他是“具有新思想的農(nóng)民”，因?yàn)槊鎸?duì)反革命的復(fù)辟，七斤完全看不清自己的敵人是誰(shuí)，對(duì)事件的性質(zhì)和危害不認(rèn)識(shí)，他們所焦慮的僅僅是沒有辮子就當(dāng)不成順民的問題。D項(xiàng)，“回到港口后，男孩遺憾地對(duì)他說，以后他們倆不能一起捕魚了”錯(cuò)誤，從書中來(lái)看，男孩兒來(lái)到茅棚，看見老人那雙滿是傷痕的手，哭了起來(lái)，然后給老人送來(lái)了熱咖啡，并表示要跟他一起出海去打魚。答案：CD25.簡(jiǎn)答題（10分）（1）紅樓夢(mèng)

33、“散余資賈母明大義，復(fù)世職政老沐天恩”一回中，賈母得知府中庫(kù)藏已空、入不敷出的實(shí)情后，將自己多年的積蓄拿出來(lái)，以渡難關(guān)。請(qǐng)結(jié)合這一情節(jié)，分析賈母的形象特點(diǎn)。（6分）解析：本題考查紅樓夢(mèng)中的人物形象。結(jié)合小說中賈母的分派處理來(lái)看，如面臨家庭變故，“卻說賈母叫邢王二夫人同了鴛鴦等，開箱倒籠，將做媳婦到如今積攢的東西都拿出來(lái)，又叫賈赦、賈政、賈珍等，一一的分派”，可見處變不驚，性格堅(jiān)強(qiáng)；老太太的分配中，既顧及到榮國(guó)府，也顧及到寧國(guó)府，既顧及兒子輩，也顧及孫子輩，同時(shí)還有衣服飾品的分配，同時(shí)還留下五百銀子好把林黛玉的棺材送回南去，等等，在這些分配中，足可看出老太太的能力之強(qiáng)，處事很公平，輕財(cái)重義，顧全大局。答案：處變不驚，性格堅(jiān)強(qiáng)；處置果斷，能力出眾；分配得當(dāng)，處事公平；輕財(cái)重義，顧全大局。（2）巴金的家中，梅表姐因躲避炮火再次來(lái)到高家，她在花園里看見覺新站在樹下，她“嘴唇微微動(dòng)一下，像要說話”，最終還是“轉(zhuǎn)過身默默地走了”。請(qǐng)說明梅表姐為什么會(huì)有這樣的舉動(dòng)。（4分）解析：本題考查對(duì)巴金家中故事情節(jié)以及人物關(guān)系的把握。首先明確“梅表姐”與“覺新”之間的關(guān)系，覺新和表妹錢梅芬青梅竹馬，但梅的母親