人教版七年級道德與法治下冊我們的情感世界教學設計

1、我們的情感世界教學設計教學目標：1知識目標：了解情感的復雜性，把握情緒與情感的關系，認識情感對個人成長的作用2 .能力目標：提高對自身情感狀態(tài)的覺察能力，增強對生活體驗的敏感度。3 .情感、態(tài)度、價值觀目標：關注自己的情感，養(yǎng)成通過情感積累陶冶情操的意識。教學重點：情感與情緒的關系教學難點：情感的作用教學方法：情境體驗法、合作探究法教學過程：一、創(chuàng)設情境導入新課聽故事：那是一年秋天，一對夫婦帶著兩歲半的兒子到貴州去旅行，中午的時候，他們準備乘坐纜車到山頂去吃午飯，纜車到達了山頂平臺，工作人員打開了車門，正當他們準備下車的時候，纜車突然從山頂墜落下去，就在纜車墜地的一瞬間，這對夫婦高高地把兒子舉

2、起，最后兒子活了下來，而他的父母卻永遠地離開了人世。師：這個故事讓我們?yōu)橹鸷?，那是因為在我們的?nèi)心深處深深地埋藏著一份情感，那就是對最疼愛我們的父母的那份最深沉的愛，今天咱們就讓一首歌曲打開我們的心扉，讓老師帶領同學們一起去暢游我們的情感世界吧。這節(jié)課我們就來學習我們的情感世界。二、合作學習探究新知環(huán)節(jié)一人非草木孰能無情1師：首先我們進入本節(jié)課的第一個環(huán)節(jié)“人非草木孰能無情”，通過本環(huán)節(jié)的探究我們來感受情感的豐富性。（展示課件）師：每個人都有自己的情感世界，生活離不開情感，有了情感我們才能感受到世界的五彩斑斕，才能體會到人世間的萬般真情。那么請同學們來說一說在下面的情境中你會有怎樣的情感體驗

3、呢？（1）.在公共汽車上，當看到?jīng)]有乘客給老人讓座時（2）.周一參加學校升國旗儀式，當看到五星紅旗冉冉升起、聽到廣播里放著國歌的音樂時（3）.當看到你的朋友生活困難時（4）.你是班長或者班委會成員，當班主任安排你任務時（1）會感到憤怒，同學們的這些體驗說明同學們具有一種情感，這就是道德感。（2）.會感到驕傲和自豪，同學們的這種體驗，說明同學們具有愛國之情（3）會很擔心、難過，盡自己所能對朋友伸出援助之手。這就是我們和朋友之間的一份情感一一友情。（4）這就是一份責任感2 .分享你的情感體驗師：同學們還有哪些情感體驗？說出來與同學分享一下找兩位同學給大家分享春天來了，陽光明媚，風和日麗，我徜徉于美

4、麗的大自然中，感到心情舒暢，我熱愛大自然。我過生日那天，媽媽做了一桌豐盛的晚餐，爸爸也專門從外地趕來，慶祝我的生日，我感到了家的溫暖和幸福。晚自習放學后，風雨交加，我正著急怎么回家時，這時數(shù)學老師出現(xiàn)在我面前，給我送來了雨傘，我很感動，我感激我的老師。3 .師總結(jié)：好，同學們分享了很多，在我們的生活中不僅有親情、友情、師生情，還有正義感、道德感、責任感，甚至還有恐懼感、焦慮感、憎惡感等情感體驗，我們的情感是既豐富又復雜。環(huán)節(jié)二此“情”非彼“情”師：咱們前面學習了有關情緒的內(nèi)容，那情感和情緒之間有著怎樣的關系呢？下面我們就進入本節(jié)課的第二個環(huán)節(jié)“此“情”非彼“情”，來共同探究情感與情緒的關系。師

5、：去年咱們大陸新推出了一部電視劇，叫小別離，大家看過嗎，就讓我們一起重溫里面的一個片段。在看視頻的時候咱們需要思考這樣幾個問題。播放視頻小別離咱們同學來探究這樣幾個問題，小組討論交流1 .主人公方朵朵和父母在短片中有哪些情緒表現(xiàn)？2 .方朵朵和父母之間又有著怎樣的情感？3 .你能說說情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系嗎？各小組已經(jīng)討論完了，下面哪位同學展示一下討論的結(jié)果師：就像短片中的方朵朵和她父母一樣，情緒爆發(fā)完就好了，而他們之間的親情一般是不會改變的。師：通過以上探究咱們認識到情感不同于情緒。咱們在生活中要學會調(diào)控自己的消極情緒，因為情感是由情緒逐漸積累發(fā)展而成的，消極情緒如果不加以控制的話，就會轉(zhuǎn)化

6、為負面情感體驗，不利于我們的身心健康成長。環(huán)節(jié)三情到深處自然濃過渡：那情感又在我們的生命歷程中發(fā)揮著怎樣的價值呢，咱們接著往下探究，下面咱們進入本節(jié)課的第三個環(huán)節(jié)，情到深處自然濃，來認識情感的作用。（一）作用一：情感就是人最基本的精神需求師：我們既需要物質(zhì)需求，又需要精神需求，而情感就是人最基本的精神需求。（出示課件）我們每位同學都渴望被關懷和愛，渴望得到安全感和信任感，這些情感就是最基本的精神需求（二）作用二：情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動師：有一位偉大的媽媽，她做了一件無人能及的事，什么事呢，大家想不想知道，咱們來看一段視頻。咱們在看視頻的時候請思考這樣幾個問題：播放視頻同桌媽

7、媽小組交流展示：1、你被視頻中的媽媽感動了嗎，她的哪些方面感動了你？（不向困難低頭、樂觀的面對生活、具有頑強的意志、偉大的母愛，母愛的無私、堅持不懈持之以恒的精神等）2.這位偉大的媽媽做出這樣的舉動源于什么？（對孩子的愛）師：是她對孩子無私的愛讓她能夠克服一切困難，陪兒子讀書考上大學，由此可見人的情感是可以影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。師：情感不僅能驅(qū)使我們?nèi)バ袆樱疫€能激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，請同學們閱讀教材44頁，錢學森的材料，思考：情感還有什么作用？展示課件：豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。師：同學們，今年你們已經(jīng)十三四歲了吧，父母也為你們無私的付出了十

8、幾年，你們應該和父母的感情更加深厚，可是不少同學卻感覺和父母的距離越來越遙遠，總想離開父母獨立生活，其實在人生的不同階段我們對父母的情感是不一樣的，那我們的情感會發(fā)生怎樣的變化呢？我們來看一個短片。同時思考問題：1.女兒對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？2.為什么會發(fā)生這樣的變化？播放視頻。師：隨著時間的推移和生活閱歷的增加，我們的情感是不斷積累和發(fā)展著，情感會變得更加的深刻和豐富，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。小結(jié)：情感的作用1234三.暢談收獲請同學們打開你的情感背囊，清點我們的情感收獲，通過這節(jié)課的學習，你收獲了什么？四.課堂小結(jié)這節(jié)課的學習我們認識到情感是豐富而復雜的，情感與情緒不一樣，在學習和生活中我們要利用好情感對我們的價值，學會培養(yǎng)正面的情感體驗，克服負面情感，讓我們的生活更加美好。五.欣賞天