多姿多彩的情緒

1、 1 1、闡述書本、闡述書本P60P60的的四副圖片四副圖片, ,試試看試試看, ,你你會(huì)察言觀色嗎？畫中的同學(xué)各自的情緒會(huì)察言觀色嗎？畫中的同學(xué)各自的情緒是什么？你能歸納出情緒的基本類型嗎？是什么？你能歸納出情緒的基本類型嗎？ 2 2、你能說說你自己現(xiàn)在的心情和你同桌、你能說說你自己現(xiàn)在的心情和你同桌現(xiàn)在的心情嗎？現(xiàn)在的心情嗎？ 3 3、在組內(nèi)分享我的、在組內(nèi)分享我的心情故事心情故事，并從小組，并從小組成員中選出一個(gè)最打動(dòng)你的心情故事，成員中選出一個(gè)最打動(dòng)你的心情故事，演一演，比一比，看哪個(gè)小組演得精彩。演一演，比一比，看哪個(gè)小組演得精彩。注意事項(xiàng)：在活動(dòng)中請(qǐng)同學(xué)注意落注意事項(xiàng)：在活動(dòng)中請(qǐng)同

2、學(xué)注意落實(shí)一個(gè)聲音原則，認(rèn)真傾聽實(shí)一個(gè)聲音原則，認(rèn)真傾聽哎！我要能長(zhǎng)漂哎！我要能長(zhǎng)漂亮一點(diǎn)多好啊亮一點(diǎn)多好啊明天請(qǐng)明天請(qǐng)你家長(zhǎng)你家長(zhǎng)來！來！你你真討厭真討厭一旦我們的需要得到滿足時(shí)，就一旦我們的需要得到滿足時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出會(huì)表現(xiàn)出喜喜；當(dāng)事愿違，盼望；當(dāng)事愿違，盼望的東西幻滅時(shí)的東西幻滅時(shí), ,就會(huì)表現(xiàn)出就會(huì)表現(xiàn)出怒怒或或哀哀; ;而當(dāng)無法處理或擺脫可怕的而當(dāng)無法處理或擺脫可怕的情景時(shí)情景時(shí), ,我們的情緒就會(huì)表現(xiàn)出我們的情緒就會(huì)表現(xiàn)出懼懼. .可見可見 情緒與人的內(nèi)心需要是否情緒與人的內(nèi)心需要是否得到得到滿足滿足密切相關(guān)密切相關(guān). .還反映了還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。人對(duì)外界事物的態(tài)度。中國(guó)

3、足球終于沖出了亞洲中國(guó)足球終于沖出了亞洲圖片中反映的是哪種情緒圖片中反映的是哪種情緒喜喜，欣喜若狂，欣喜若狂圖片中反映的是哪種情緒圖片中反映的是哪種情緒怒怒，暴跳如雷，暴跳如雷圖片中反映的是哪種情緒圖片中反映的是哪種情緒懼懼，魂飛魄散，魂飛魄散喜喜歡樂、愉快、喜悅、滿意、狂喜、心曠神怡、歡樂、愉快、喜悅、滿意、狂喜、心曠神怡、眉開眼笑、興高采烈、歡欣鼓舞、滿面春風(fēng)、開心、眉開眼笑、興高采烈、歡欣鼓舞、滿面春風(fēng)、開心、揚(yáng)眉吐氣、手舞足蹈揚(yáng)眉吐氣、手舞足蹈 怒怒氣憤、憤怒、不滿、生氣、大怒、氣惱、惱羞氣憤、憤怒、不滿、生氣、大怒、氣惱、惱羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七竅生煙、怒發(fā)沖冠、成怒、怒不可

4、遏、暴跳如雷、七竅生煙、怒發(fā)沖冠、怒目而視、咬牙切齒、拍案而起怒目而視、咬牙切齒、拍案而起 哀哀心痛、凄涼、憂郁、傷感、失望、悲痛、難過、心痛、凄涼、憂郁、傷感、失望、悲痛、難過、遺憾、淚流滿面、悲痛欲絕、愁斷肝腸遺憾、淚流滿面、悲痛欲絕、愁斷肝腸懼懼緊張、退避、倉惶、擔(dān)心、大驚失色、手足緊張、退避、倉惶、擔(dān)心、大驚失色、手足無措、提心吊膽、慌張不安、面無人色、忐忑不安、無措、提心吊膽、慌張不安、面無人色、忐忑不安、惴惴不安、草木皆兵惴惴不安、草木皆兵情緒的豐富多樣情緒的豐富多樣人的情緒在這四種基本情緒的基礎(chǔ)上，人的情緒在這四種基本情緒的基礎(chǔ)上，可以組合成許多種情緒狀態(tài)?？梢越M合成許多種情緒狀

5、態(tài)。 比比如：驚喜，悲憤，百感交集，哭笑如：驚喜，悲憤，百感交集，哭笑不得，悲喜交加，愛恨交織，喜憂不得，悲喜交加，愛恨交織，喜憂參半等等，這充分說明了人的情緒參半等等，這充分說明了人的情緒是豐富多樣的是豐富多樣的 小組合作探究小組合作探究 材料一：美國(guó)心理學(xué)家推孟曾做過一材料一：美國(guó)心理學(xué)家推孟曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他在個(gè)實(shí)驗(yàn)。他在2525萬個(gè)小學(xué)生中挑選出萬個(gè)小學(xué)生中挑選出15001500個(gè)智商較高的男女同齡學(xué)生進(jìn)行個(gè)智商較高的男女同齡學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤研究，對(duì)其中長(zhǎng)期追蹤研究，對(duì)其中150150名最成功的名最成功的優(yōu)秀者的總結(jié)表明，獲得卓越成就的優(yōu)秀者的總結(jié)表明，獲得卓越成就的人不僅僅是因?yàn)樗麄?/p>

6、具有良好的智力，人不僅僅是因?yàn)樗麄兙哂辛己玫闹橇?，良好的情緒因素如熱情、自信等在他良好的情緒因素如熱情、自信等在他們的成功中具有十分重要的作用們的成功中具有十分重要的作用情緒與生活情緒與生活 材料二：材料二：笑一笑，十年少；笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。愁一愁，白了頭。 笑口常開健康在；生氣催笑口常開健康在；生氣催人老，笑笑變年少。人老，笑笑變年少。 材料三：材料三：英國(guó)一些心理學(xué)家做了一項(xiàng)英國(guó)一些心理學(xué)家做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他們把人生氣時(shí)血液中含有物實(shí)驗(yàn)，他們把人生氣時(shí)血液中含有物質(zhì)注射在小老鼠身上，以觀察其反應(yīng)。質(zhì)注射在小老鼠身上，以觀察其反應(yīng)。初期這些小老鼠表現(xiàn)呆滯，胃口盡失，初期這些小老鼠

7、表現(xiàn)呆滯，胃口盡失，整天不思飲食，數(shù)天后，小老鼠就默整天不思飲食，數(shù)天后，小老鼠就默默地死去了。美國(guó)生理學(xué)家愛爾馬不默地死去了。美國(guó)生理學(xué)家愛爾馬不久前也做過實(shí)驗(yàn)，他收集了人們?cè)诓痪们耙沧鲞^實(shí)驗(yàn)，他收集了人們?cè)诓煌闆r下的同情況下的“氣水氣水”，即把有悲痛、，即把有悲痛、悔恨、生氣和心平氣和時(shí)呼出的悔恨、生氣和心平氣和時(shí)呼出的“氣氣水水”作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。結(jié)果又一次證實(shí)，作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。結(jié)果又一次證實(shí)，生氣對(duì)人體危害極大生氣對(duì)人體危害極大 材料四：英國(guó)材料四：英國(guó)科學(xué)家法拉第的故事科學(xué)家法拉第的故事課本課本63頁頁 討論討論: : 1 1、從上述的材料中，你們能歸、從上述的材料中，你們能歸納出情緒對(duì)人的

8、生活有哪些影響納出情緒對(duì)人的生活有哪些影響嗎？嗎？ 2 2、情緒對(duì)人的生活的作用可以、情緒對(duì)人的生活的作用可以分為幾類？分為幾類？ 3 3、你還有其他例子證明情緒在、你還有其他例子證明情緒在時(shí)刻影響著我們的生活嗎？時(shí)刻影響著我們的生活嗎？情緒拍賣會(huì)情緒拍賣會(huì) 愉快愉快 、開心、開心 、樂觀、緊張、樂觀、緊張、恐懼、憤怒、從容、憂愁、恐懼、憤怒、從容、憂愁、激動(dòng)、欣喜若狂、暴跳如激動(dòng)、欣喜若狂、暴跳如雷、手舞足蹈。雷、手舞足蹈。 開心、平和開心、平和等良好的情緒是等良好的情緒是否會(huì)有消極影響？否會(huì)有消極影響？ 憤怒、悲痛憤怒、悲痛等不良的情緒是等不良的情緒是否會(huì)有積極影響？否會(huì)有積極影響？積極情緒和消極情緒在一定條件下是積極情緒和消極情緒在一定條件下是可以相可以相互互轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化的要做到要做到喜怒有常喜怒有常 喜怒有度喜怒有度討論一下你為什么不快樂，我們看看幸福手冊(cè)上它說些什么，你照著它做， 會(huì)收獲很多！別讓快樂走了， 噢 吧 吧 吧 ！不要枕著難題總是很憂郁，命運(yùn)安排我們?nèi)兆佣加性S多坎坷，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了 ，就馬上改過！別