【班會課件】未成年人保護(hù)法課件..

1、 未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法1、為了保護(hù)未成年人的身心健康；、為了保護(hù)未成年人的身心健康；2、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；面全面發(fā)展；3、培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法的立法依據(jù)是的立法依據(jù)是憲法憲法。我國法律規(guī)定，凡未滿我國法律規(guī)定，凡未滿18周歲周歲的公民都是未成年人。的公民都是未成年人。一一. .家庭保護(hù)家庭保護(hù)（基礎(chǔ)）（基礎(chǔ)）父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家父母

2、或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。撫養(yǎng)義務(wù)。1、家庭保護(hù)的主要內(nèi)容：、家庭保護(hù)的主要內(nèi)容：家家庭庭 未成年人未成年人養(yǎng)育，養(yǎng)育， 教育教育 2、家庭保護(hù)的重要性、家庭保護(hù)的重要性 良好的家庭氛圍對未成年人良好良好的家庭氛圍對未成年人良好品格的形成有著潛移默化的影響。品格的形成有著潛移默化的影響。 家庭保護(hù)可以使未成年人的合法家庭保護(hù)可以使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。為未權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。為未成年人提供健康成長的家庭環(huán)境。成年人提供健康成長的家庭環(huán)境。 家庭還筑起了預(yù)防未成年人犯家庭還筑

3、起了預(yù)防未成年人犯罪的第一防線。罪的第一防線。二、學(xué)校保護(hù)二、學(xué)校保護(hù)（重要方面）（重要方面）學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實(shí)施學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐年學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)校、幼兒園其他教育學(xué)校、幼兒園其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。保護(hù)。主要內(nèi)容主要內(nèi)容、全面貫徹國家的

4、教育方針，為社會、全面貫徹國家的教育方針，為社會培養(yǎng)各種人才。培養(yǎng)各種人才。、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。辱人格尊嚴(yán)的行為。、保護(hù)未成年人的人身安全和健康。、保護(hù)未成年人的人身安全和健康。基本要求基本要求、“工讀學(xué)校工讀學(xué)?！币惨Ｗo(hù)未成年人。也要保護(hù)未成年人。全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。國家鼓的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。國家鼓勵(lì)社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和勵(lì)社會團(tuán)體、企業(yè)

5、事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人，開展多種形式的有利于未成年人健康個(gè)人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動(dòng)。成長的社會活動(dòng)。三、社會保護(hù)三、社會保護(hù)社社會會 未成年人未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境創(chuàng)造良好的社會環(huán)境公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應(yīng)當(dāng)法院以及司法行政部門，應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動(dòng)中依法履行職責(zé)，在司法活動(dòng)中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。四、司法保護(hù)四、司法保護(hù)司法保護(hù)的措施、原則司法保護(hù)的措施、原則措施：措施：設(shè)立少年法庭 不公開審理未成年人犯罪案件 尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益 做好刑滿釋放未

6、成年人的安置工作原則：原則：教育為主，懲罰為輔保護(hù)類型實(shí)施保護(hù)的主體含義違 法現(xiàn) 象家庭家庭保護(hù)保護(hù)學(xué)校學(xué)校保護(hù)保護(hù)社會社會保護(hù)保護(hù)司法司法保護(hù)保護(hù)父母或其父母或其他監(jiān)護(hù)人他監(jiān)護(hù)人學(xué)校等教學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)育機(jī)構(gòu)依法履行對未成年人的撫依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。成年人受教育的權(quán)利。依法對未成年學(xué)生和兒依法對未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、童教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益合法權(quán)益虐待子女、不虐待子女、不讓子女上學(xué)讓子女上學(xué)危房上課、體危房上課、體罰學(xué)生罰學(xué)生社會上的個(gè)人、單位、社會上的個(gè)人、單位、團(tuán)體、組織、團(tuán)體、組織、政府部門等政府部門等公安機(jī)關(guān)、人民檢察公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司院、人民法院以及司法行政部門等法行政部門等全社會創(chuàng)造一種有全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康利于未成年人健康成長的社會環(huán)境成長的社會環(huán)境通過依法履行職責(zé)通過依法履行職責(zé)進(jìn)行專門保護(hù)進(jìn)行專門保護(hù)游戲廳和網(wǎng)吧游戲廳和網(wǎng)吧容留學(xué)生容留學(xué)生實(shí)施四個(gè)保護(hù)的意義是什么？實(shí)施