劉姥姥進大觀園（課堂PPT）

1、劉姥姥進大觀園劉姥姥進大觀園24 24 劉姥姥進大觀園劉姥姥進大觀園狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

2、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路初步了解初步了解紅樓夢紅樓夢和曹雪芹。和曹雪芹。（重點）（重點）分析、概括劉姥姥的性格特點，把握文中對比分析、概括劉姥姥的性格特點，

3、把握文中對比手法的運用對營造喜劇效果的作用。手法的運用對營造喜劇效果的作用。（難點）（難點）培養(yǎng)不慕富貴、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。培養(yǎng)不慕富貴、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。（重點）（重點）學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標標 曹雪芹曹雪芹（約（約17151715約約17631763），名霑，字夢阮，），名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。曹雪芹素性放達，青號雪芹，又號芹溪、芹圃。曹雪芹素性放達，青年時期，愛好廣泛，對金石、詩書、繪畫、園林、年時期，愛好廣泛，對金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補、工藝、飲食等均有所研究。他以堅中醫(yī)、織補、工藝、飲食等均有所研究。他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，創(chuàng)作出極具思想韌不拔的毅力，歷

4、經(jīng)多年艱辛，創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品性、藝術(shù)性的偉大作品紅樓夢紅樓夢，成為中，成為中國古代小說史上光彩奪目的明珠。國古代小說史上光彩奪目的明珠。走走近近作作者者古典章回體小說古典章回體小說 章回體，中國古代長篇小說章回體，中國古代長篇小說的一種敘述體式。其特點是將全書分為若干章的一種敘述體式。其特點是將全書分為若干章節(jié)，稱為節(jié)，稱為“回回”或或“節(jié)節(jié)”，如，如三國演義三國演義就就是以是以“回回”為單位的章回體小說。為單位的章回體小說。文文體體知知識識狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

5、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

6、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路它由宋元時期的它由宋元時期的“講史話本講史話本”發(fā)展而來。少則十發(fā)展而來。少則十幾回、幾十回，多則百馀回。每回前用單句或兩幾回、幾十回，多則百馀回。每回前用單句或兩句對偶的文字作標題，稱為句對偶的文字作標題，稱為“回目回目”，概括本回，概括本回的故事內(nèi)容。每回開頭以的故事內(nèi)容。每回開頭以“話說話說”“”“且說且說”等起等起敘，每回末有

7、敘，每回末有“欲知后事如何，且聽下文分解欲知后事如何，且聽下文分解”之類的收束語。一回敘述一個較完整的故事段落，之類的收束語。一回敘述一個較完整的故事段落，有相對獨立性，但又承上啟下。有相對獨立性，但又承上啟下。 本文節(jié)選自本文節(jié)選自紅樓夢紅樓夢第四十回第四十回( (人民文學(xué)出版社人民文學(xué)出版社19641964年版年版) )。題目是編者加的。題目是編者加的?！皠⒗牙褎⒗牙选笔菑泥l(xiāng)下來是從鄉(xiāng)下來的賈家的一個遠房親戚，到賈府來謀求幫助在作品的賈家的一個遠房親戚，到賈府來謀求幫助在作品紅樓夢紅樓夢中，她曾先后三次進出榮國府，第一次是中，她曾先后三次進出榮國府，第一次是因為家里生活困難，進榮國府向鳳姐

8、討要銀錢以度日；因為家里生活困難，進榮國府向鳳姐討要銀錢以度日；第二次是在一個豐收年后向賈府送去些土產(chǎn)品作為遠第二次是在一個豐收年后向賈府送去些土產(chǎn)品作為遠房親戚的心意；第三次是賈府遭難沒落后進賈府接走房親戚的心意；第三次是賈府遭難沒落后進賈府接走背背景景鏈鏈接接鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難，而作者在第四十回劉鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難，而作者在第四十回劉姥姥二進大觀園里，對劉姥姥這個人物描寫的最為姥姥二進大觀園里，對劉姥姥這個人物描寫的最為生動。當時賈母借為史湘云還席的名義在大觀園宴生動。當時賈母借為史湘云還席的名義在大觀園宴請一干親戚，恰好劉姥姥送來些物品，于是賈母便請一干親戚，恰好劉姥姥送來些

9、物品，于是賈母便一并邀請赴宴。這一回的原題是一并邀請赴宴。這一回的原題是“史太君兩宴大觀史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令園金鴛鴦三宣牙牌令”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

10、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路瀟湘（瀟湘（ ） 蓼溆（蓼溆（ ）篾片（篾片（ ） 戧金（

11、戧金（ ）琥珀（琥珀（ ） 李紈（李紈（ ）丫鬟（丫鬟（ ） 鑲銀（鑲銀（ ）麈尾（麈尾（ ） 漱盂（漱盂（ ）撮弄（撮弄（ ） 敁敠（敁敠（ ）xioxiolio xlio xmimiqinqin h ph pwnwnhunhunxinxin預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)測測評評zhzhyycucudindin duoduo四楞（四楞（ ） 鐵锨（鐵锨（ ）發(fā)怔（發(fā)怔（ ） 肏攮（肏攮（ ）砒霜（砒霜（ ） 嬤嬤（嬤嬤（ ）岔氣（岔氣（ ） 促狹（促狹（ ）筵席（筵席（ ）lnlnxinxinzhnzhnco nnco nnppmmchchxixiynyn調(diào)停：調(diào)停：麈尾：麈尾：撮弄：撮弄：促狹：促狹：筵席：筵席

12、：提絲戧金：提絲戧金：安排處理。安排處理。古人閑談時執(zhí)以驅(qū)蟲、撣塵的用具。古人閑談時執(zhí)以驅(qū)蟲、撣塵的用具。戲弄。戲弄。愛捉弄人。愛捉弄人。詞語解釋詞語解釋酒席，宴會；亦指酒宴時的座位和陳設(shè)。酒席，宴會；亦指酒宴時的座位和陳設(shè)。把捏成各種圖案花紋的金絲嵌在器物上。把捏成各種圖案花紋的金絲嵌在器物上。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

13、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

14、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 自由讀課文，把課文劃分為三個部分，自由讀課文，把課文劃分為三個部分，概括各部分主要內(nèi)容。概括各部分主要內(nèi)容。整整體體感感知知第一部分第一部分“賈母起身笑道賈母起身笑道鴛鴦笑道：鴛鴦笑道：很不與你相干，有我呢。很不與你相干，有我呢?！憋埱埃猴埱埃壶P姐、鴛鴦等人計劃設(shè)局取笑劉姥姥。鳳姐、鴛鴦等人計劃設(shè)局取笑劉姥姥。第二部分第二部分第三部分第三部分 “一時吃畢一時吃畢婆子們添上碗箸來。婆子們添上碗箸來?！薄罢f著，只見賈母等來了正說著，只見賈母等來了將各樣的菜給板兒夾在碗上。將各樣的菜給板兒夾在碗上。

15、”飯中：飯中：劉姥姥上演劉姥姥上演“笑笑”劇。劇。飯后：飯后：劉姥姥感慨，鳳姐、鴛鴦等以實情相告。劉姥姥感慨，鳳姐、鴛鴦等以實情相告。 1. 1.讀一讀第一部分，說一說：從劉姥姥的視讀一讀第一部分，說一說：從劉姥姥的視角來看，賈府具有怎樣的特點？角來看，賈府具有怎樣的特點？課課文文解解讀讀（1 1）居室威武）居室威武（柜子比我們一間房子都大）；（柜子比我們一間房子都大）；（2 2）飲食奢侈）飲食奢侈（一兩銀子一個的鵪鶉蛋）；（一兩銀子一個的鵪鶉蛋）；（3 3）富而好禮）富而好禮（禮出大家）。（禮出大家）。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

16、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

17、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 2. 2.劉姥姥進大觀園后表演的劉姥姥進大觀園后表演的“笑笑”劇是誰導(dǎo)劇是誰導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場“笑笑”劇？?。?是由是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺得劉姥。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑姥的言行舉止與大觀園有

18、些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑?；尚?，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。 3. 3.自由讀第二部分，這一部分細致地描寫自由讀第二部分，這一部分細致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點。樣的性格特點。（1 1）鳳姐、鴛鴦）鳳姐、鴛鴦u 獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。笑而不露笑而不露善于計謀善于計謀愛耍小手段取愛耍小手段取笑、捉弄人笑、捉弄人狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

19、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

20、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（2 2）史湘云、薛姨媽、探春）史湘云、薛姨媽、探春u 史湘云掌不住，一口飯都噴了出來。史湘云掌不住，一口飯都噴了出來。u 薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。u 探春手里的飯碗都合在迎春身上。探春手里的飯碗都合

21、在迎春身上。自自然然流流露露（3 3）林黛玉）林黛玉u 笑岔了氣，伏著桌子噯喲。笑岔了氣，伏著桌子噯喲。極力控制極力控制含蓄而有含蓄而有教養(yǎng)教養(yǎng)謹慎謹慎（4 4）寶玉）寶玉u 寶玉早滾到賈母懷里。寶玉早滾到賈母懷里。天真天真孩子氣孩子氣自然流露自然流露（5 5）惜春）惜春u 惜春離了坐位，拉著他奶姆，叫揉一揉惜春離了坐位，拉著他奶姆，叫揉一揉腸子。腸子。嬌氣、孩子氣嬌氣、孩子氣自然流露自然流露狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

22、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

23、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（6 6）賈母）賈母u 賈母笑的眼淚出來。賈母笑的眼淚出來。仁慈仁慈富有同情心富有同情心自然流露自然流露 劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。吃，偏又滑下來，滾在地下。 劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來，滿碗里里鬧鬧

24、了一陣，好容易了一陣，好容易撮撮起一個來，才起一個來，才伸伸著脖子要著脖子要吃，偏又吃，偏又滑滑下來，下來，滾滾在地下。在地下。 4. 4.找出描寫劉姥姥吃雞蛋的語句，說說重點找出描寫劉姥姥吃雞蛋的語句，說說重點詞語的表達效果。詞語的表達效果。寫出劉姥姥使用沉且滑的筷子，夾不住鴿子寫出劉姥姥使用沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形。蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形。突出劉姥姥吃鴿子突出劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬。又憨態(tài)可掬。寫出筷子光滑、鴿子蛋小，且寫出筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。鴿子蛋掉下時速度之快。 5. 5.從劉姥姥吃雞蛋時的滑

25、稽可笑而又憨態(tài)可從劉姥姥吃雞蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，可以看出劉姥姥什么樣的性格特點？掬的神態(tài)，可以看出劉姥姥什么樣的性格特點？樸素樸素小心翼翼小心翼翼怯懦怯懦 6. 6.讀一讀第三部分，思考：劉姥姥明知道鴛鴦讀一讀第三部分，思考：劉姥姥明知道鴛鴦等人要等人要“拿她取個笑拿她取個笑”，為什么還要積極配合呢？，為什么還要積極配合呢？ 鳳姐和鴛鴦要拿她取笑，她雖心知肚明，卻仍鳳姐和鴛鴦要拿她取笑，她雖心知肚明，卻仍積極配合，是因為她甘愿博眾人一笑，這表現(xiàn)了劉積極配合，是因為她甘愿博眾人一笑，這表現(xiàn)了劉姥姥的姥姥的聰明聰明、圓滑圓滑，深諳生存之道深諳生存之道。當然，這種圓。當然，這種圓滑里面

26、包涵深深的滑里面包涵深深的奴性奴性。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

27、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 7. 7.結(jié)合全文，思考：這場結(jié)合全文，思考：這場“笑笑”劇的背后劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？包含了作者什么樣的思想感情？ 這場這場“笑笑”劇的背后包含著

28、作者的劇的背后包含著作者的悲憫與悲憫與尊敬尊敬；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府奢華的生活景象，出賈府奢華的生活景象，對賈府的腐敗進行了對賈府的腐敗進行了深重的譴責(zé)深重的譴責(zé)。 1. 1.請你結(jié)合文本內(nèi)容，具體分析請你結(jié)合文本內(nèi)容，具體分析“劉姥姥劉姥姥”這一人物形象。這一人物形象。深深入入探探究究 2. 2.隨著情節(jié)的推展，作者一再讓劉姥姥對大隨著情節(jié)的推展，作者一再讓劉姥姥對大觀園及賈府生活發(fā)出贊嘆，有何作用？觀園及賈府生活發(fā)出贊嘆，有何作用？ 賈府的豪奢，是劉姥姥難以想象的，所以見賈府的豪奢，是劉姥姥難以想象的，所以見了綴錦閣的種種對象直念佛；

29、將園景比成畫景；了綴錦閣的種種對象直念佛；將園景比成畫景；贊美賈母的房間威武、黛玉的房間齊整等。這固贊美賈母的房間威武、黛玉的房間齊整等。這固然是緣于劉姥姥的少見多怪，也是借劉姥姥之口然是緣于劉姥姥的少見多怪，也是借劉姥姥之口側(cè)面寫出賈府的奢華。此外，劉姥姥感嘆側(cè)面寫出賈府的奢華。此外，劉姥姥感嘆“一兩一兩銀子，也沒聽見個響聲就沒了銀子，也沒聽見個響聲就沒了”“”“去了金的，去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手又是銀的，到底不及俺們那個伏手”“”“這個這個菜里有毒，我們那些都成了砒霜了菜里有毒，我們那些都成了砒霜了”，更對，更對比出府內(nèi)、府外貧富之懸殊，也暗示了賈府比出府內(nèi)、府外貧富之懸殊

30、，也暗示了賈府由興盛到衰敗的主題。由興盛到衰敗的主題。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

31、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路劉姥姥進大觀園劉姥姥進大觀園設(shè)局取笑設(shè)局取笑賈府奢華賈府奢華上演上演“笑笑”劇劇滑稽可笑滑稽可笑結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)梳梳理理告知實情告知實情圓滑奴性圓滑奴性譴

32、責(zé)腐敗生活譴責(zé)腐敗生活悲憫劉姥姥悲憫劉姥姥主主旨旨概概括括 本節(jié)選敘述了劉姥姥第二次進賈府，被鳳姐本節(jié)選敘述了劉姥姥第二次進賈府，被鳳姐和鴛鴦故意戲弄的事。既刻畫了和鴛鴦故意戲弄的事。既刻畫了劉姥姥聰明、圓劉姥姥聰明、圓滑滑的形象，又通過她的角度觀察這的形象，又通過她的角度觀察這“鐘鳴鼎食鐘鳴鼎食”的豪門巨宅，的豪門巨宅，暗示了賈府衰敗的必然性暗示了賈府衰敗的必然性。 本文運用精彩的場面描寫，為我們描繪了一本文運用精彩的場面描寫，為我們描繪了一幅大觀園群笑圖。作者用生花妙筆細致地敘述、幅大觀園群笑圖。作者用生花妙筆細致地敘述、描繪和渲染，表現(xiàn)出了不同身份地位的人物不同描繪和渲染，表現(xiàn)出了不同身

33、份地位的人物不同的性格特征。鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她的性格特征。鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手段取笑、捉弄人的性格們善于計謀，愛耍小手段取笑、捉弄人的性格1.1.場面描寫，精彩生動。場面描寫，精彩生動。藝藝術(shù)術(shù)特特色色特點；探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反特點；探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點；林映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點；林黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格特點等等。作者以活動事件為中心來謹慎的性格特點等等。作者以活動事件為中心來描繪群像，人物形象異

34、常生動，栩栩如生。描繪群像，人物形象異常生動，栩栩如生。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

35、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 劉姥姥是文章的主角，作者通過對她細致入劉姥姥是文章的主角，作者通過對她細致入微的描寫，以她的視角向我們展現(xiàn)了大觀園的景微的描寫，以她的視角向我

36、們展現(xiàn)了大觀園的景象。文章開頭就借劉姥姥對各住處的描述展示了象。文章開頭就借劉姥姥對各住處的描述展示了大觀園的華貴與宏大，大觀園的華貴與宏大，“老太太的正房的柜子比老太太的正房的柜子比我們一間屋子還大還高我們一間屋子還大還高”“”“這小屋子比大的越發(fā)這小屋子比大的越發(fā)整齊，滿屋里的東西都只好看整齊，滿屋里的東西都只好看”這些表述，既從這些表述，既從2.2.側(cè)面描寫，以小見大。側(cè)面描寫，以小見大。側(cè)面表現(xiàn)出了各處所主人的性格特點與身份地側(cè)面表現(xiàn)出了各處所主人的性格特點與身份地位，同時也反映出了貴族和平民生活的天壤之位，同時也反映出了貴族和平民生活的天壤之別。文章后面劉姥姥的眾多話語還反映了當時別

37、。文章后面劉姥姥的眾多話語還反映了當時的社會現(xiàn)實。的社會現(xiàn)實?！耙粌摄y子，也沒聽見響聲兒就一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了沒了”是劉姥姥對封建統(tǒng)治階級豪奢淫逸的腐是劉姥姥對封建統(tǒng)治階級豪奢淫逸的腐朽生活的嘆息。整篇文章，作者透過劉姥姥的朽生活的嘆息。整篇文章，作者透過劉姥姥的眼睛映射出賈府眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭朱門酒肉臭”的景象，暗示的景象，暗示了賈府沒落的必然性。了賈府沒落的必然性。拓拓展展延延伸伸曹雪芹寫曹雪芹寫紅樓夢紅樓夢 曹雪芹原來是一個貴族家庭的子弟。他的曾祖曹曹雪芹原來是一個貴族家庭的子弟。他的曾祖曹璽曾經(jīng)得到康熙帝的寵信，被派到南方當江寧織造。璽曾經(jīng)得到康熙帝的寵信，被派到南方當江寧織造。江寧是南方富裕的地方，織造是專替皇族辦服裝的，江寧是南方富裕的地方，織造是專替皇族辦服裝的，是個攢錢的差使。曹璽死后，曹雪芹的祖父、父親接是個攢錢的差使。曹璽死后，曹雪芹的祖父、父親接替了這個差使，一家三代前后做了近六十年織造官，替了這個差使，一家三