金屬化學(xué)性質(zhì)課堂實(shí)錄

1、 課堂實(shí)錄 【課程目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、能夠通過探究實(shí)驗(yàn)初步掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)； 2、認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)和常見金屬的活潑性順序（初步），并且初步學(xué)會(huì)使用常見金屬活潑順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。 過程與方法 1、課堂中，教師進(jìn)行組織、引導(dǎo)和點(diǎn)拔，學(xué)生通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和討論交流，初步認(rèn)識(shí)常見金屬的化學(xué)性質(zhì)及其活動(dòng)性順序，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。 2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工，幫助學(xué)生逐步形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神； 2、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物

2、主義觀點(diǎn)，保持和增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)知金屬的化學(xué)性質(zhì)，從中找出金屬活動(dòng)性順序是本課題的重點(diǎn)，運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序解釋一些問題是本節(jié)課的難點(diǎn)。 【教學(xué)方法】 實(shí)驗(yàn)討論的探究模式。 【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】 實(shí)驗(yàn)均為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，2人一組。 各組都需要的儀器為：鑷子一把、玻璃棒一根、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、砂皮紙兩塊、試管架上放8只試管。 各組所需溶液分為四組： A組 鎂條和鐵絲（各4根）、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液、稀硫酸 B組 條狀鋁箔和鐵絲（各4根）、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液、稀鹽酸 C組 鐵絲和銅絲（各4根）、硝酸銀溶液、硫酸

3、銅溶液、硫酸鋁溶液、稀硫酸 D組 條狀鋁箔和銅絲（各4根）、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液、稀鹽酸 【教學(xué)過程】 師：同學(xué)們今天我們將一起走進(jìn)“金屬王國(guó)”參觀學(xué)習(xí)。說是王國(guó)，卻從來沒有“國(guó)王”。 俗話說：“國(guó)不可一日無君”，于是金屬王國(guó)決定選舉國(guó)王。在推薦候選人時(shí)，年老的銅首先發(fā)言：“我是人類使用最早的金屬材料，早在商代人類就開始使用青銅器了,所以在我們的金屬王國(guó)中我可算是你們的長(zhǎng)輩了。我當(dāng)國(guó)王比較好！” （配音）傲慢的金很不服氣說道：“那不行，我是金屬中身價(jià)最高的金屬之一，我的名聲地球人都知道。這個(gè)國(guó)王我當(dāng)之無愧！” （配音）金的出言不遜又激怒了鎂、鐵、鋁等其它金屬，選舉的場(chǎng)面更熱烈了。

4、各種金屬紛紛爭(zhēng)先恐后的說出自己的特長(zhǎng)，都想得到眾金屬的肯定，成為金屬王國(guó)的首任國(guó)王。 師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們是評(píng)選委員，你會(huì)選誰做國(guó)王呢？為什么呢？ 生：各抒己見。 師：如果我們只看到各種金屬的獨(dú)特之處，那會(huì)很難評(píng)定，因此在選舉時(shí)我們需要有一個(gè)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公平選舉。那么在我們今天的化學(xué)課上我們以什么為標(biāo)準(zhǔn)來衡量呢？ 生：金屬的化學(xué)性質(zhì)。 師：對(duì)，我們以“以金屬的化學(xué)性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)!”來衡量判斷。 其實(shí)有金屬參加的化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們?cè)谏蟽?cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到了一些。就請(qǐng)同學(xué)們將課前回憶的并用化學(xué)方程式書寫在學(xué)案中的內(nèi)容交流一下。 生：全體同學(xué)在學(xué)案上寫化學(xué)方程式，請(qǐng)一位同學(xué)上黑板寫。 師：我們一

5、起回憶了所學(xué)過的知識(shí)，希望大家能溫故而知新，以次作為猜想的依據(jù)，猜想你選擇的一種金屬能與哪些物質(zhì)反應(yīng)，并用實(shí)驗(yàn)加以探究。 1、我提供給每組同學(xué)的金屬有鎂、鐵、銅、鋁四種金屬中的兩種，組內(nèi)兩位同學(xué)各選一種金屬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（全員參與）。并且同組之間請(qǐng)注重實(shí)驗(yàn)的比較。 2、提供的液體藥品有硫酸銅、硝酸銀、硫酸鋁三種金屬化合物的溶液，它們是否都能與各種金屬反應(yīng)，還得靠同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)，另有一瓶稀鹽酸或稀硫酸。同學(xué)們?cè)谌∮靡后w藥品時(shí)只需少量（約占試管容積的1/4）。 3、將要浸入溶液的金屬部分應(yīng)先用砂紙用力打磨。 4、今天的實(shí)驗(yàn)大多是在常溫下進(jìn)行，如果不能立即觀察到明顯現(xiàn)象，也請(qǐng)同學(xué)保留此實(shí)驗(yàn)過一段時(shí)

6、間再觀察，并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在學(xué)案中。 5、如果在實(shí)驗(yàn)中遇到了什么問題，也請(qǐng)同學(xué)記錄到學(xué)案感受與反思中。 生：同組之間邊討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，邊動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后把相應(yīng)內(nèi)容填寫到學(xué)案中。 師：同學(xué)們，你們已經(jīng)針對(duì)某種金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了活動(dòng)與探究，接下來我們就把實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和探究的結(jié)果進(jìn)行交流與討論。 生：相互討論交流自己的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，歸納金屬的化學(xué)性質(zhì)。 師：分板塊書寫化學(xué)方程式（同學(xué)仿寫方程式）；粗略的總結(jié)出金屬的三點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)； 師：是否所有的金屬都具有以上三點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)呢？（停頓） 啟發(fā)：“真金不怕火煉”蘊(yùn)涵的化學(xué)涵義是什么？ 生：金不會(huì)與氧氣在加熱或點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)。 師：出示小結(jié)一金屬的三點(diǎn)化學(xué)性

7、質(zhì)。 師：演示不同的四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)同學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，概括此實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論呢？在同學(xué)們的探究中還比較出哪些金屬反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象異同？為何會(huì)出現(xiàn)差異的呢？ 生：交流自己實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象異同。 師：金屬的活潑程度不同既金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱不同。我們一起來做個(gè)游戲，將黑板上出現(xiàn)的金屬根據(jù)活動(dòng)性由強(qiáng)到弱進(jìn)行接龍。 生：依次報(bào)出金屬的名稱。 師：同學(xué)們我們只是排列出了一部分金屬的活動(dòng)性順序，下面我們一起看課本中排列的常見金屬活動(dòng)性順序表。你認(rèn)為科學(xué)家們排列出更多金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，用的方法和同學(xué)們剛才排列的方法一樣嗎？對(duì)，判斷金屬活動(dòng)性的方法借助于金屬的化學(xué)性質(zhì)。當(dāng)然，有時(shí)可能借助其中一點(diǎn)反應(yīng)判斷不明

8、顯，那請(qǐng)同學(xué)能換一個(gè)角度，換一種反應(yīng)，結(jié)果便是“柳暗花明又一村”了。 師：今天我們首先猜想與假設(shè)，接著通過實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論。然而在科學(xué)探究的中除了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，我們也能通過查找資料，分析論證。我們一起來看老師在備課時(shí)查找到的一些資料，資料中圖表縱坐標(biāo)顯示的是年代，圖象中紅色的每一點(diǎn)標(biāo)出的是金屬最早冶煉使用的年代，另有一條曲線則是這些金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序。分析材料我們又可以發(fā)現(xiàn)怎樣的關(guān)系呢？ 生：金屬越不活潑越容易被冶煉得到，被人們使用的越早。金屬越活潑則反之。 師：對(duì)，我們查找分析資料，同樣可以尋找有利證據(jù)。 師：知識(shí)的掌握應(yīng)注重應(yīng)用，在生活中運(yùn)用時(shí)我們卻有了驚奇的發(fā)現(xiàn)，鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵

9、活潑，可是鐵制品卻比鋁更易生銹，為什么鋁不易生銹呢？（停頓） 播放錄象：我們一起觀看錄象從中尋找答案。 生：答（原來鋁在常溫時(shí)易在表面形成一層致密的氧化鋁膜保護(hù)了里面的鋁再次被氧化。） 師：我們的生活生產(chǎn)不但要科學(xué)化，還要健康化，專家提醒：鋁制品減少使用的意義。那么關(guān)于鐵器為何容易生銹，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探究學(xué)習(xí)。 師：今天我們?cè)诮饘偻鯂?guó)參觀學(xué)習(xí)了一節(jié)課，對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)有了進(jìn)一步的了解與掌握，同學(xué)們可能你更熟悉某種金屬了那么不要忘了為你所青睞的一種金屬投一票，用充實(shí)的理由說服其它評(píng)委，使這種金屬成為金屬王國(guó)中的首位國(guó)王！ 下節(jié)課，我們將從反應(yīng)類型再來認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)，并將金屬的活動(dòng)性

10、順序展開豐富的運(yùn)用。 用手機(jī)掃此二維碼繼續(xù)閱讀: 分享到：使用一鍵分享，輕松賺取財(cái)富值， 了解詳情 嵌入播放器：普通尺寸(450*500pix) 較大尺寸(630*500pix) 預(yù)覽復(fù)制 本課圖譜化學(xué)九年級(jí)全魯教版第八單元 海水中的化學(xué)第九單元 金屬第十單元 化學(xué)與健康第一節(jié) 常見的金屬材料第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)你在這里第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù)你可能喜歡金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè). 化學(xué)反應(yīng)的熱量 化學(xué)必修2乙酸 課題2金屬的化學(xué)性質(zhì). 優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄 高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 高一化學(xué)教學(xué)反思 金屬的化學(xué)性質(zhì)(教學(xué)設(shè)計(jì)與反思) 5頁(yè) 免費(fèi) 蘇教版高一年級(jí)化學(xué)金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)

11、9頁(yè) 免費(fèi) 金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 4頁(yè) 免費(fèi) 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 4頁(yè) 免費(fèi) 金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 5頁(yè) 免費(fèi) 更多與“金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)”相關(guān)的文檔>> 上課化學(xué)反應(yīng)中的熱量 32頁(yè) 免費(fèi) 第二單元 化學(xué)反應(yīng)中的熱量2課時(shí)學(xué)案 蘇教版 9頁(yè) 免費(fèi) 化學(xué)反應(yīng)中的熱量 蘇教版 28頁(yè) 免費(fèi) 化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化(1) 15頁(yè) 免費(fèi) 化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化 27頁(yè) 免費(fèi) 更多與“化學(xué)反應(yīng)的熱量”相關(guān)的文檔>> 高中化學(xué)必修2 乙酸ppt 16頁(yè) 2財(cái)富值 2013年最新高中化學(xué)精品教學(xué)課件：【魯科版】必修. 暫無評(píng)價(jià) 26頁(yè) 免費(fèi) 2012高一化學(xué)每課一練

12、 3.3.2 乙酸 (人教. 6頁(yè) 免費(fèi) 高中化學(xué)必修二 3.3.2乙酸 20頁(yè) 5財(cái)富值 蘇教版化學(xué)必修2乙酸課堂教學(xué)實(shí)錄 5頁(yè) 20財(cái)富值 更多與“化學(xué)必修2乙酸”相關(guān)的文檔>> 第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)課件 32頁(yè) 免費(fèi) 九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)課件 人教新. 34頁(yè) 1財(cái)富值 人教版九年級(jí)化學(xué)第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)課件(. 24頁(yè) 免費(fèi) 第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)課件 12頁(yè) 免費(fèi) 九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)_課題2_金屬的化學(xué)性質(zhì)課件_人教新. 34頁(yè) 免費(fèi) 更多與“課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)課件”相關(guān)的文檔>> 人教版新課標(biāo)語文七下斑羚飛渡公開課

13、課堂教學(xué)實(shí)錄. 9頁(yè) 2財(cái)富值 初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄1 6頁(yè) 免費(fèi) 軸對(duì)稱優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄 16頁(yè) 2財(cái)富值 燈光優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄 9頁(yè) 2財(cái)富值 2012山東省高中語文優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄 12頁(yè) 10財(cái)富值 更多與“優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄”相關(guān)的文檔>> 高中化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)總結(jié) 29頁(yè) 免費(fèi) 高中化學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié) 39頁(yè) 免費(fèi) 高中化學(xué)必修2知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)律 10頁(yè) 免費(fèi) 高中化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)總結(jié) 4頁(yè) 免費(fèi) 高中化學(xué)必備知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié)6 3頁(yè) 免費(fèi) 更多與“高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”相關(guān)的文檔>> 關(guān)于溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 4頁(yè) 免費(fèi) 課題三 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 11頁(yè) 免費(fèi) 課

14、題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 31頁(yè) 免費(fèi) 第六天化學(xué)知識(shí)點(diǎn)之化學(xué)式計(jì)算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算 6頁(yè) 免費(fèi) 2010年中考化學(xué)易錯(cuò)題溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算(教師. 7頁(yè) 免費(fèi) 更多與“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”相關(guān)的文檔>> 高一化學(xué)新課程教學(xué)反思 1頁(yè) 免費(fèi) 高中新課程背景下的高一化學(xué)教學(xué)反思 9頁(yè) 免費(fèi) 高一化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)反思 9頁(yè) 免費(fèi) 高一化學(xué)第一章教學(xué)反思 2頁(yè) 免費(fèi) 高一化學(xué)教學(xué)反思 2頁(yè) 免費(fèi) 更多與“高一化學(xué)教學(xué)反思”相關(guān)的文檔>> x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

15、 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ©2013 Baidu 使用百度前必讀 | 文庫(kù)協(xié)議 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 用手機(jī)掃此二維碼：*當(dāng)前選擇了字，最多支持70字。以下結(jié)果由提供：百度翻譯百科詞條：百度百科關(guān)閉關(guān)閉成功保存至文庫(kù)手機(jī)客戶端你可以在客戶端 “我的文庫(kù)”隨