班級管理規(guī)定目標(biāo)

1、（一）管理目標(biāo)一、理想目標(biāo)1、建設(shè)一個“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級。2、每個學(xué)生：品行端正，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明，功勛卓著。3、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會合作、學(xué)會助人為樂。4、學(xué)會學(xué)習(xí)：自主、合作、探究、實踐的學(xué)習(xí)方式。5、學(xué)會合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。6、立足班級建設(shè)，參與學(xué)校建設(shè)，嘗試社區(qū)建設(shè)。二、基本目標(biāo)1、以學(xué)校的班級管理目標(biāo)為基準(zhǔn)，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個百分點以上。2、力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級、文明班級。3、制定公正、公平的考核、獎懲制度及形式，建立完善的班級管理檔案。（二）組織建設(shè)三、小組產(chǎn)生辦法（1） 師生互不熟悉階段：1、學(xué)生分男女排兩行（按

2、高矮）。 2、按先后坐到指定位置 。3、臨近座位的學(xué)生組成小組。 4教師指定臨時組長。（2）師生相互熟悉階段： 1、競選組長。2、組長輪流招募組員。3、經(jīng)審核批準(zhǔn)成立。四、小組活動規(guī)則1、組員之間平等、民主、合作、互助。 2、組員協(xié)助組長工作。 3、少數(shù)服從多數(shù)。五、班干品德與職責(zé)品德：辦事公正、以身作則、真誠坦率、關(guān)心同學(xué)、善于溝通、具有民主和奉獻(xiàn)精神。1、班長： 組織到校同學(xué)早讀、自習(xí)。2、中隊長：組織開展文娛、體育活動和比賽，并記錄。3、組長： 檢查組員作業(yè)，并匯報各科委員；組織組員衛(wèi)生勞動，并報告衛(wèi)生委員。4、學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄、匯報任科教師。5、習(xí)慣委員：檢

3、查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄。6、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并記錄。7、書報委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發(fā)放報刊，記錄班級日志。8、宣傳委員：布置黑板報、宣傳欄六、班干人數(shù)班長：1人、中隊長：1人；組長：每組1人 ；學(xué)科代表：3人；習(xí)慣委員：2人；衛(wèi)生委員：2人，書報委員：2人，宣傳委員：若干人。七、班干選舉辦法1、班主任宣講：班干品德與職責(zé)，班干人數(shù)。2、學(xué)生撰寫自薦信，并演講。3、學(xué)生舉手支持，加分排名（“得票數(shù)”、“曾任職務(wù)”、“曾獲獎狀”、“考核”等換算成分?jǐn)?shù)，匯總得分）。4、當(dāng)選人按得分高低順序挑選自己愿意擔(dān)任的職務(wù)。（三）學(xué)生塑造八、衛(wèi)生習(xí)慣的補充規(guī)定1、衣著、手腳、臉面干凈，書包、

4、課桌的內(nèi)外干凈整齊。2、自由活動時手不得觸摸地面。3、不帶有皮、殼、核、渣的食品到校，飲水自家?guī)?，不得亂扔廢物。4、地面：全天，干凈無雜物；值日，清潔無灰塵；大掃除，光亮無斑痕。5、墻壁（含門窗）：全天，無斑痕；值日，無灰塵；大掃除，光新/透亮。十、記分考核辦法1、作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、綜合三科，每科每日各得1分，各科一學(xué)期100分，合計300分2、考試：單元測驗，每次10分，期中、期末各科100分，合計700分。3、衛(wèi)生：遵守衛(wèi)生常規(guī)，每日得1分。衛(wèi)生勞動，每周5分，合計2004、習(xí)慣：遵守習(xí)慣常規(guī)，每日得2分，合計200分5、班干：工作負(fù)責(zé)、主動、有主見、有創(chuàng)建的，加10-100分。6、作品

5、：班級發(fā)表加5-10分，學(xué)校發(fā)表加10分，市級以上加20分7、文體特長：參加活動和比賽，班級前茅的，加10-20分；學(xué)校前茅，再加10-20分。8、先進(jìn)小組：班級前2名，每人加10-20分，學(xué)校前2名，再加10-20分。十一、獎勵辦法1、三好學(xué)生：以小組為單位分派名額，先進(jìn)小組名額多于一般小組。各小組推薦受表彰人選，該人選獲得全班半數(shù)以上學(xué)生同意方可當(dāng)選。2、亮點學(xué)生：獎給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生。十二、懲罰辦法（對癥下藥，適可而止）1、不按時到班上課，曠課一節(jié)扣5分，并處以放學(xué)后補習(xí)等2、不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拖延每小時扣1分，并處以放學(xué)后補習(xí)等。3、破壞環(huán)境衛(wèi)生，勞動不認(rèn)真，扣1-5分，并處以

6、適當(dāng)?shù)膭趧拥取?、傷害他人身心的，造成對方流淚的，扣10分；肌膚紅腫的，扣20分；流血的，扣30分；就醫(yī)的，賠償醫(yī)療費用，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?、破壞公私財物的，照價賠償，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?、違犯其他常規(guī)：被班干部點名扣1-5分；被老師點名批評扣5-10分。并處以思過反省等7、以上各項：扣10分以上，班主任面談；20分以上，班會批評；30分以上，通報家長；40分以上，約會家長;50分以上，記過處分（學(xué)籍卡、成績報告書）。（四）特色建設(shè)十三、學(xué)生服飾設(shè)計：胸牌十四、教室布置設(shè)計：班級宣傳欄（表揚、成績、競賽、作品、活動等）。（五）、文體活動比賽設(shè)計1每周開展一次文體活動或比賽。 2、活動項目由大家推薦。

7、3班會討論決定具體活動項目。 4、中隊長編排實施。5活動項目有：（個人賽）100米跑、1圈跑、跳遠(yuǎn)、壘球、乒乓、繪畫、鋼筆字、毛筆字、象棋、五子棋、作文、手工（小組賽）習(xí)慣、衛(wèi)生、報欄、足球。十六、建設(shè)校園、服務(wù)社區(qū)活動1、美化校園，開荒種花。2、投稿儀征日報，贊美可愛的家鄉(xiāng)、幸福的生活。3、開發(fā)社區(qū)資源，組織參觀工廠、公共場所等班級管理目標(biāo)：養(yǎng)成良好習(xí)慣從很茫然帶這一屆學(xué)生到現(xiàn)在，不知不覺已經(jīng)兩年了，看到學(xué)生都一個一個地離開，心松了一口氣。本學(xué)期主要讓學(xué)生繼續(xù)保持好的習(xí)慣，改掉不良習(xí)慣，不讓學(xué)生有二年級可以“老油條”的想法，并且不斷激勵學(xué)生要為考取移動機務(wù)員技能證做準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生施加點壓

8、力，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。對于班級管理，關(guān)鍵在于習(xí)慣的養(yǎng)成和保持，學(xué)生的毅力很差，需要不斷地去鼓勵，細(xì)心地去培養(yǎng)。班主任工作是一項非常辛苦繁雜的細(xì)活，平時需要多貼近學(xué)生，及時了解學(xué)生的心理動態(tài)，多到班級查看學(xué)生的上課紀(jì)律情況，多下宿舍檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，多與學(xué)生談心聊天。本學(xué)期因為是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期，這學(xué)期一開始我就把重點放在學(xué)生的技能考證學(xué)習(xí)和就業(yè)準(zhǔn)備上。一領(lǐng)到課程表我就知道這學(xué)期課程的重要性，都是專業(yè)課，我就告訴學(xué)生要認(rèn)真地學(xué)，為考證做準(zhǔn)備，但是由于學(xué)生的自覺性差，所以上課時間我經(jīng)常都得到班級觀察，并及時找一些學(xué)生談話。為了豐富學(xué)生的晚自習(xí)時間，我讓班上學(xué)生分組學(xué)習(xí)，一組學(xué)習(xí)一個

9、月，輪流進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生除了完成課任老師當(dāng)天布置得作業(yè)外，我讓四組的學(xué)生分別做以下四項學(xué)習(xí)：一組的學(xué)生可以練習(xí)寫字帖；一組的學(xué)生可以到圖書館借閱有關(guān)公司面試模擬的資料，讓學(xué)生對面試形式和題目有所認(rèn)識，有所準(zhǔn)備；一組的學(xué)生到圖書館借些公用文書寫作的書籍，因為現(xiàn)在的學(xué)生連請假條、檢討書、通知、申請書等都寫不清楚，以后到公司怎么勝任，以前我們學(xué)校有一門課程就是專門學(xué)習(xí)公文寫作的；還有一組學(xué)習(xí)簡歷的自我設(shè)計，我去借了很多以前學(xué)生的簡歷給他們參考，并要求他們在五一放假回來，每個人必須上交一份自己制作的簡歷，我還一份份地進(jìn)行修改，再發(fā)給學(xué)生自己整理。這個分組學(xué)習(xí)設(shè)計，可以讓學(xué)生晚自習(xí)更有事情做，知道應(yīng)該學(xué)些

10、什么，也為他們能夠找份好工作做準(zhǔn)備。為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會，我不斷地培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不時地提醒他們習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，社會的殘酷，把現(xiàn)在的學(xué)校生活與以后參加工作進(jìn)行對照，并讓學(xué)生理解班主任的用意，這很重要，要不然他們就不會服從，更加無法堅持。上課不能遲到、早退、曠課，宿舍衛(wèi)生每天早上都得做好并保持，班級值日生每天至少做三次衛(wèi)生并保持，不能穿拖鞋到班級上課等等，這些習(xí)慣必須從一年級開始養(yǎng)成，規(guī)定要制定得細(xì)，要可執(zhí)行操作，每個班的學(xué)生情況其實都不同，可以根據(jù)自己班級的學(xué)生情況制定班規(guī)，但共同點是學(xué)生的毅力普遍較差，需要不斷地糾正。作為班主任，與學(xué)生談話是必然的，一定要多觀察學(xué)生，及時了解學(xué)

11、生的心理動態(tài)，班級工作我做得最多的就是找學(xué)生談話，不僅要和學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生談話，還要跟談戀愛的、與父母或老師起沖突的、與同學(xué)發(fā)生矛盾的、近期老犯錯誤的違紀(jì)同學(xué)，這些都要靠班主任自己去觀察發(fā)現(xiàn)，這也是防患于未然的有效方法。但是班主任的談話不能總是講些大道理或是一頓臭罵，這樣會讓學(xué)生感到厭煩，聽不進(jìn)去。我班上的馬建潤因為一點誤會打了班上的一名男生，上了一節(jié)課他還是覺得想不通，下課又打了他，后來我馬上到班級把他叫出來，本應(yīng)該要罵他的，看他的嘴唇在顫抖，我搭著他的肩膀跟他走了一圈操場，反而問他氣消了沒有，然后坐下來跟他敞開心扉地聊，細(xì)心地根據(jù)他的心理展開談話，后來他自己跟那位男生道歉。還有班上的毛強奮，這學(xué)期初我觀察了他很久，對我很不屑，總覺得我偏心，后來我找他出來聊，問他是不是對我很不服，他說確實有點，我叫他大膽地講，我覺得談話一定要做到互動，如果就班主任一個人在講，他們聽聽就忘記了，而且要談到他們心服口服了才算結(jié)束談話。班上有一個女生5月31日給我發(fā)了一條短信：“我有種想死的沖動，很討厭這里的一切，指的是學(xué)校里的所有所有，很討厭！很無奈，很煩，很累！厭倦這種感覺！”，我看了嚇