云課堂系統(tǒng)項目解決方案

1、云課堂技術(shù)解決方案目錄第 1 章 概述 2第 2 章 現(xiàn)狀分析及問題 32.1 方案背景 32.2 教育信息化建設的發(fā)展 32.2 云課堂的推出 4第 3 章 云課堂技術(shù)解決方案 3.1 云終端方案概述 3.2 云課堂解決方案 3.2.1 云課堂拓撲圖 . 3.2.2 云課堂教學環(huán)境 . 3.2.3 云課堂主要功能 . 3.2.4 優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)功能第 4 章 方案優(yōu)勢 5 5 5 5 6 7 894.1 私密性 94.2 工作連續(xù)性 94.3 方便移動性 94.4 場景一致性 94.5 長期積累性 94.6 安全穩(wěn)定性 104.7 易維護性 104.8 高效性 10第 1 章 概述隨

2、著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展， 越來越多的用戶更加注重自身信 息架構(gòu)的簡便易用性、安全性、可管理性和總體擁有成本。近幾年信 息化的高速發(fā)展， 迫使越來越多的教育機構(gòu)需要采用先進的信息化手 段，解決各機構(gòu)當前面臨的數(shù)據(jù)安全隔離、信息共享、資源整合等實 際問題，實現(xiàn)通過改進機器的利用率降低成本， 減少管理時間和降低 基礎設施成本，提高工作效率。無論是作為云計算的核心技術(shù)，還是作為綠色 IT 、綠色數(shù)據(jù)中 心的核心技術(shù)， 虛擬化已經(jīng)成為 IT 發(fā)展的重要方向， 也可以說我們 正面臨著一場 IT 虛擬化、云計算的革命。這場 IT 虛擬化、云計算 的革命正在開始席卷全球。虛擬化技術(shù)在解決信息安全、資源利用率

3、提升、簡化 IT 管理、 節(jié)能減排等方面有著得天獨厚的優(yōu)勢， 通過虛擬化技術(shù)， 把數(shù)據(jù)中心 的計算資源和存儲資源發(fā)布給終端用戶共享使用， 大幅度提高服務器 資源利用率， 同時通過嚴格的訪問控制， 確保數(shù)據(jù)中心中所存儲的安 全性。第 2章 現(xiàn)狀分析及問題2.1 方案背景國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010 2020年)要求 到 2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)學校的教育信息化體系， 促進教育現(xiàn)代 化和均衡化發(fā)展； 構(gòu)筑開放靈活的教育資源公共服務平臺， 促進優(yōu)質(zhì) 資源普及共享； 依托農(nóng)村中小學遠程教育平臺， 擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共 享范圍。2.2 教育信息化建設的發(fā)展在教育信息化發(fā)展的今天，傳統(tǒng)數(shù)

4、字教室的應用過程中存在以下 幾點弊端：(1) PC造價高昂數(shù)字教室采購眾多PC機成本高昂，而安裝軟件需要同等數(shù)量的正 版授權(quán)，進一步增加成本，并且在每次的電腦升級換代和維護過程中， 都需要投入較大的資金，應用的成本較高。( 2)管理維護困難教師的計算機專業(yè)技術(shù)水平通常不高，這增加了學校管理人員對PC終端管理的復雜性。( 3)安全性差PC終端本地擁有存儲，可以隨意安裝各類軟件，容易受到網(wǎng)絡黑 客或其他潛在的病毒攻擊，系統(tǒng)安全性較差。（4）噪音輻射功耗大傳統(tǒng)PC功耗在200V左右，耗電量大，機箱風扇運行噪音干擾也較為嚴 重，另外機體輻射較強，對教師的身體健康不利。2.2 云課堂的推出從原來的數(shù)字教

5、室到現(xiàn)在的云課堂，我公司已經(jīng)將云技術(shù)應用于 教育產(chǎn)業(yè)。針對傳統(tǒng)PC存在的眾多弊端，教育機構(gòu)對應用模式提出了 新的需求。為了滿足這一要求，云課堂應運而生，它以云終端和云計 算服務器為主體， 構(gòu)成新型的終端接入模式。 使用云終端接入云計算 平臺，通過網(wǎng)線和網(wǎng)絡設備將服務器按照一定的協(xié)議連接起來， 實現(xiàn) 資源共享。終端無需硬盤、CD-RO等外部設備，其任何軟件、數(shù)據(jù)和 計算都存儲在服務器上； 服務器統(tǒng)一管理資源， 集中存儲和分配數(shù)據(jù) 及應用軟件； 升級和維護工作也僅在服務器端進行。 云課堂的宗旨是 降低投入成本，減少維護費用，最大程度利用富余資源，并且極大地 滿足了教育機構(gòu)的易維護性和安全性需求。第

6、 3 章 云課堂技術(shù)解決方案3.1 云終端方案概述傳統(tǒng)PC造價高、維護困難、難于管理，這已經(jīng)成為教育信息化面 臨的最為嚴重的問題之一， 越來越多的教育機構(gòu)開始尋求降低臺式機 管理和運營成本的有效方法，同時也在追求節(jié)省電力消耗的“綠色” 目標。為順應教育信息化建設發(fā)展的潮流，我公司提出一種利用云平臺 技術(shù)構(gòu)建教育信息化環(huán)境的解決方案。 這種方案不但大幅削減了教育 機構(gòu)的建設投資， 而且還很好地降低了管理和維護難度， 是教育信息 化的最佳選擇。3.2 云課堂解決方案3.2.1 云課堂拓撲圖云課堂解決方案，采用性價比最佳的硬件設備作為終端用戶硬件 操作平臺， 能夠滿足用戶通過云終端使用云計算服務的需

7、求， 使用戶 體驗盡量接近獨立的PC機體驗。用戶通過云終端連接到網(wǎng)絡，直接使用位于數(shù)據(jù)中心中的云桌面 進行日常教育操作。丫承-o云桌面張務芻業(yè)務用戶暫據(jù)匪虛擬化模式圖1云課堂方案拓撲圖322 云課堂教學環(huán)境云課堂教學環(huán)境由電子白板（集成便攜式實物展臺和 usb接口）、 云終端、投影儀等組成。老師學生可以在電子白板上實現(xiàn)書寫、 作圖、 插入資源、對象編輯、保存等功能，實現(xiàn)互動教學。電子白板輔助優(yōu) 課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)，同步呈現(xiàn)原版數(shù)字教材、教學資源、仿真實 驗等，減輕老師備授課工作量。便攜式實物展臺可以對學生作業(yè)和試 卷等實體素材實時數(shù)字化。*二si攜式實 flu sbftu323 云課堂主要功

8、能多終端支持教師可以在瘦終端、臺式機或筆記本上訪問屬于自己的云桌面。云桌面同步教師在辦公室及教室登錄的桌面都是同一個界面， 制作的課件及下載的教學軟件可以直接使用，方便了老師的教學。US設備轉(zhuǎn)接云桌面可以識別和使用瘦客戶端上的 US設備。支持多種US教學設備和U盤。US設備熱插拔自動識別。統(tǒng)一用戶認證可以對用戶的賬號進行統(tǒng)一的認證管理。同時給其它的教學軟件開發(fā)商提供了統(tǒng)一的認證接口。高分辨率桌面能清晰地播放高清視頻和使用高清展臺，同時保持較低的帶寬 消耗，擁有良好的桌面體驗。324優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)功能優(yōu)課數(shù)字化教學應用系統(tǒng)登錄/退出登錄退出忘記密碼教材管理優(yōu)課書店我的書架教材閱讀早節(jié)目錄

9、書簽使用工具條翻頁頁面放大插入本地資源獲取網(wǎng)絡資源資源管理資源列表資源操作教學工具探照燈幕布隨寫板黑板板書學科工具備授課工具系統(tǒng)幫助幫助關(guān)于在線更新后臺管理系統(tǒng)系統(tǒng)配置綜合設置第 4 章 方案優(yōu)勢4.1 私密性采用云課堂解決方案，教師的教學數(shù)據(jù)等信息儲存在云計算平臺 教師私人云桌面中，確保了數(shù)據(jù)的私密性；4.2 工作連續(xù)性教師可通過辦公室的電腦訪問云計算平臺教師私人云桌面進行修 改課件、備課、 課前準備等一系列的活動。而上課時用教室云終端同 樣訪問云計算平臺教師私人云桌面， 保證了工作的連續(xù)性， 減少了重 復勞動。4.3 方便移動性教師可以通過各種便攜式云終端，隨時隨地訪問云計算平臺進行 各種

10、日常工作。4.4 場景一致性云課堂解決方案中，教學應用軟件和管理軟件均安裝在云計算平 臺上，無論教師在何處訪問、使用都應用的是同樣的場景。4.5 長期積累性云課堂解決方案中，由于云計算平臺教師私人云桌面具有很強的 私密性因此教師們可以在云平臺上長期積累教學資料及經(jīng)驗。4.6 安全穩(wěn)定性云終端不僅使用簡便，而且壽命長，節(jié)約能源，故障率低，一旦 出現(xiàn)故障只需更換云終端即可繼續(xù)使用， 不會影響用戶的云桌面的運 行，使得終端硬件故障不會造成任何的用戶損失。4.7 易維護性云課堂解決方案中，終端應用軟件和管理軟件均安裝在云計算平 臺上，因此維護工作主要在云計算平臺的系統(tǒng)管理員， 不需要像 PC 一 樣對每臺PC的系統(tǒng)進行維護，節(jié)省了頻繁的軟件升級和維護工作量。4.8 高效性隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展， PC 機性能獲得了較大的提高， 隨之出現(xiàn)的便是PC資源閑置浪費的問題，教師機普遍都無法充分利用這些 資源，其閑置率超過一半甚至高達 90%。而采用配置低于普通PC勺云終端，不僅避免了浪費，而且可以直接遠程使用云計算平臺中的云桌面資源， 而且云桌面還可以根據(jù)用戶 需求動態(tài)擴展，云終端卻不必更換。第5章實際案例云課堂部署在北