影響普通高校學(xué)生課外鍛煉量的體育課堂心理因素溯源——兼論成就情緒的中介效應(yīng).docx

1、第4©卷第6期20211年11II削流J田體莆學(xué)院學(xué)撅Journal©f泌阱曜WM¥aiV.4Q»N?而Nev；W1X掌模俸育新贍鞭梗學(xué)生課外鍛煉量辨融建酒醺輛兼論成就情緒的啪疝成孝洋洋以(早格網(wǎng)腆秘部棺麟洛尹本割雄；孑.酬癖ft傕蒂攝宇瞥中棚盼Pt山ER土工FWI77心同刀=工Ewu，、八心EhnHTW我響工縣源步撤feP皇鴛拳SS®涌器番巍胸誠(chéng)福雨果瘋捧制感粕成就幡學(xué)雌株憾以腳?；讒鸢耆诶帐烊庇H娜蛔隨瀕律悔僦網(wǎng)例械福fe接效放刪惑成就情緒的中獺酬嫖間眥堿嫩唯的影胞蹦t成就情綣的遮做映以顯破闞究歸靖果睇確簸影響喜控謝外鍛舫蛔佛葡果堂心理因素以

2、i提高譽(yù)通舄膈典強(qiáng)供航麴密得以顯現(xiàn)。研究釜鍵御幡通商校學(xué)舞體椅課塾課娘成就情緞擢做驪校學(xué)生課外鍛煉量提供r理論參號(hào)關(guān)僵諭翦皎學(xué)生；幽獻(xiàn)粽古碑外鍛煉:堡章瞬酬單|細(xì)如021)06-0034-09由窗分欒I號(hào)14卵7s由.202點(diǎn)獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1004-0560(2021)06-0034-091X)1：1().12163/j.ssu.20211123ii:=jl"I*=*='OriginofPsychologicalFactorsinPEClassforCollegeStudentsExtracurricularExerciseOriginofPsychol。映褫腮懈對(duì)8

3、dl矗&笙怦部孫業(yè)g他說(shuō)Hf蠟性'n尚?gurricularExercise:AlsoontheMediatingEffectofAchievementEmotionsLIYangyangl,22(1.SchoolofPhysicalEducation,LiaoniAdVRB&iversity,Dalian116029,Liaoning,China；2.Schbb花裨祁sWaF曲il源i即技備網(wǎng)嘛劇?衲曲神痢黑極I潮sli盈0ffM挑電臨(3也凱ina)2.SchoolofPhysicalEducationandScience,AnshanNormalUniversit

4、y,Anshan114007,Liaoning,China)Abstract:InordertorevealthecurrentsituationofextracurricularexerciseofcollegestudentsandexploretherelationshipdtstcmrthidoicN：teDDlwd)ih®eccivnJmi&iltuflttniibcrfi(mtKliteriaWiGvemrofsero6kiottEgmdtLKkina£iiniibiikpl(®oetbisg園BtiOneblphttgw8tinlaDttdi

5、mEdaOTritipiPiualiiKEcewhEsti(mYeatigjiteticbyfeD；iiaMiii0iB3n31tegHMfit3rBhQRdthatrdLrtliiiciihar)iimtafisccSitlLilTiinl.leg(ende0t©fiia(illQgQi(iteiih&dmiiffidist，Ehfleiimqtikxliiadwr,O»laffueMtacite)uftwirls聆IthonitbwtthrftcoiibojiBrawdiaipbsCTCMwotltijansfcfthhineiKindiflfeifeffeiS

6、riruhigh頃sdgttifinarituirhe)QjndHet(rff匡xkai(sukrieeiah&Nettfci$©CfeiydenrtdwjjtinciriglTtsjedeevof曲ad擊蛔hannlrohd/血ecb麗應(yīng)ieiisih妙顱1遜坷血日吶疝瞄arixi皿由d也itixerncdmDhxikre零eatbietb誑ffihMiitfstififtehig:hv§tinqewthitritlutiiio,cwtaitelth01aiincMiihKafieNUiniuniadulmri4xiohraxfatjhientsn®ii

7、«hehigh(B應(yīng)cimkiatAt由utionthaieefyBadeth&twjftbthagi$tMttthimwvahMibtftiDHnghthrf由ffhren面dcMvgirgkuiptfktihighiyighifinihiteifefEhb獺nihinkmfextrasdwrniahlftrofwudGOtqswinl&santtMmiPtitehJiffedsroicbewrteri,gr。郵初Ji妙lyiKirtfibiioQaidoadaiefemkiQta：jndtfiteffiftlyadaWddiaiawiibnifehtMieitof

8、otodEpt研imritQi)ris宸村昨酒曲岫dfimte)fi©nWtodtei©iafetegindGh«xdMNAatftfect)f)&賦皿sriiceEwa響riawlaivahr©y取饋tionuQncthhiamrnimgfetetmcurwrairldrxtradsdeethotirth；iWenifidiQryeff&ct(§ffachiteteroecibimdtiinKi也iritena&lu祕(mì)iribirfs>ii'iino甘囪次mrrtgiMnoue杞i加eiitrgcM血uh

9、uneciimGi碓risJdMr切atObedhmhie&OTEiHf境t)tMi明林頑城如QtiPoK.iflfeeniihpacibaf楓死iml曲i汕面皿torfthaiwuwkti赫e血m岫詢(xún)1瞄exhnri臉麗蜘i曲diwwtfetf觸ghdfig泌遍ngffg(«fghi明頑呵曲n瞬tim¥n31hatrfi$narohwultealaritfyittWKBraUftiplahQlttgwsitactre&fi堿inrrtugm謎。火邯4南giefrtan的倫能瞄傾(fcpren詞)eeidhw嘲&站妃btepjflgthgBRidft

10、nW角ytmelwgietllafo鴕gitffeini&1A軸懿i溯d頗臨麻ie&larexercise,andprovideKtumMtdsalcnl宜endci<fent§m陟vingsstudnDtm't成ttdoiniKrididaexaiaiiiiseinQdblie宮esmndcmmd)tiflBi：ti(raediatingeffectKeywords：collegestudents；PEclass；amountofextracurricularexercise；achievementemotion；mediatingeffect囊森建朝

11、：園家袖會(huì)科頊目(娘0RYOO4)：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(20YJC890002)：遼寧省教育廳項(xiàng)目(WJC201913)o卷蠢饋命：啊蹌#忡船金雋腳由，(博it研殉空，挖疆I畛方向?yàn)槠Рm教部項(xiàng)目(20YJC890()02)；遼寧省教育廳項(xiàng)目(WJC201913).作者簡(jiǎn)介：李洋洋(1979-),女，講師，博士研究生，主要研究方向?yàn)轶w育教學(xué)，體育鍛煉是一種與健康相關(guān)的重要行為，有規(guī)律地壕爭(zhēng)痛檄煉銖校鯽政扇踴制林塞商就健康，而且還具有其他心理益處，例如減輕焦慮收稿日期2021-06-21;修回曰期:2021-08-03和抑郁癥狀：3-5O國(guó)內(nèi)外的研究結(jié)果表明,盡管定剜嬲郵齡痛有增毋嬋姓

12、御躇犀蹶塊廖爭(zhēng)事里融蜘崢帷g峋就躺痕辱生課外鍛煉量呈下降趨勢(shì)6-9o為使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慨能和政府出含了=<列旗蜂僻和舉措,2做年教育部、國(guó)家體育總局、蝠酬陜美手腳金幡時(shí)嘲魂府錘順瀏慰您薛娜蝙何信旁也，柬偷停幕幡最書(shū)裸錠率平瑕爵畬裨目I尚卜啊郵揚(yáng)齡籀齡熾曜璞|=1.Hit徵掌蠢剋珞懿敘）1備建成市螂豳廨蓬鸛蹣徽角瞬喝爵耕順薄醇蜂夫順御相蟠律螭鬲麋畚翰涂魘攜富翰盜蝌瞄賣(mài)嗣髀知瞞提可嬖醴花徘滿岫制TON施甘蜂斷1W簪通高校馨化鍛煉洋超嵋勒靖機(jī)制展珊j深米探付,誠(chéng)湖虛育鍛煉行詢(xún)編多糊燦腳雅o因素有湘如鍛曜酬鋼缽育鍛癲堀眼"育螂新麻挺*如鼬淵物能柳鐮偷認(rèn)廚晚瞬:曾翩煉襪窿支特自

13、劇罅棚胸.f麟馨禱塘卻場(chǎng)那受眼夕品概察至瘵脩點(diǎn)僖秀夠'矚輛家精啄燃費(fèi)螺®1W腰騷隰IW葺.31w>a=|LS1E7J茵箓醐跑勺魅避蠡）般瞻州桂麒毓至履鰥蜿樹(shù)偷橘峪麟他ffi慣磕撅蹦痢!、考篆普逋高略笙醇御蝠腳吵曜囪景對(duì)課娣鍛瞄的岫waoiKSffigsw®瞑激發(fā)警距有控參炬體商鍛煤的需要惺提離普通商株體商救學(xué)霉踐«斑曜存，更扇匏融螳墨德攻茱即喜墨謖尊。體育鍛煉的需要，是提高普通高稷腳辱障呆偵察集險(xiǎn)石企更是普通高校體育教對(duì)勺興趣、參與、成就和個(gè)性發(fā)心理健康和幸福的核心/是夏害標(biāo)集購(gòu)._醐妾3布眷藪孳南驥馀布,希恰窟福B弟蜀痛贏所與突盛筒荏解典繾城臉&a

14、mp;斷薄髻吾的成泉道感大傣厘卷嶙徊可單舊垢面情鴦俯確煢都幕能完蹩尖融地健釋朝砌育朝過(guò)福岫的心理質(zhì)屐Ml映部疽&疽&IUHM<niri的歡樂(lè)更感人。因此，任何單一方面情緒的研究都不能完整、準(zhǔn)確地詮釋學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理發(fā)展歷程。而成就情緒更適合于全面反映學(xué)生心埋發(fā)展礴解襁羨瞬秘腳情解g娜m請(qǐng)奏烈舊成藏癮解摑標(biāo)廖褊瞬郵鞘增盛避零燃炳哪婷展衲麗施體禧裨赫.垂型臉搬摯噌RO臆糖纂也|由|rs8_"Ji讖娜蛔普的蜘毓鬣昭飆翩卷巍侏懸福界定曹贏島'測(cè)蝴翱蚯曝閘碘疾握值學(xué)演相魏磐神毓禧縛的恩澈,漠?dāng)虋櫮怯墓郴趄岜谰豌季J施I1自款岸郵黛成，羞憾謎寵曲懦豌雌瞥通

15、菌模掌生體會(huì)課賊舫情、德髓宥蜂伽德卷翻1°無(wú)聊）在普通高校學(xué)生體育課堂成就情緒嘿標(biāo)5體育殊常福體驗(yàn)到的成就情緒能否對(duì)課外呻岫的布腕做楠榆葡t翎咿熟博E咿衲咿瓣新晌畬磁盾TI鼬瀛覲蝙觥隨耕櫻鼬港妤縊蝴O桐即擎蟀W省飆括和贏島蝴概誠(chéng)唱遍卵艇鹿靴徊目因捶帶獺'融慚暗刃波It尊齡豌偷嫌晌曲模型眉我曲心理鬢蛔融勺1蹣醫(yī)掌桂會(huì)學(xué):ww裾學(xué)與技地鯉頜域,讖德圈橫國(guó)際國(guó)等x招潤(rùn)麴和蜘踢岫砒學(xué)科，加數(shù)岸澈救野語(yǔ)繇漱算枇、俺爵對(duì)顧髓輛等冊(cè)朝撤娜錦如扉明頃解箱，x>jOtWOWW審F1笙耕城決定畢童要茵幽妍蠲典覲結(jié)柔布落甥南型蛔順祁差徵理藉美領(lǐng)瓏棉蜩綣巢揍啊佛呻鼻業(yè)控制蜘I饋宜郵測(cè)成觥懵緒扣

16、浮曲順，觴制9®鯉餡彩蹴知原因的答帝維度硬阿嬲是指學(xué)生對(duì)其學(xué)業(yè)結(jié)果和活動(dòng)的主觀控制。以往相關(guān)領(lǐng)域研究結(jié)果表明，價(jià)值評(píng)估與學(xué)業(yè)控制感可以交互地預(yù)測(cè)成就情緒。在成就情緒的歸因理論中,感知原因的各個(gè)維度，如控制源。部戰(zhàn)'、穩(wěn)定臨雨涌邸湘屈物Cs叫湖印油y）蕤盛豌情緒很事萋。當(dāng)盛初成賣(mài)敗翁剔被認(rèn)為是由。部戰(zhàn)'、穩(wěn)定臨雨涌邸湘屈物Cs叫湖印油y）蕤盛豌情緒很事萋。當(dāng)盛初成賣(mài)敗翁剔被認(rèn)為是由甄誡鼬精者蜘糧曩幡曜苫被堿I以螂礴獨(dú)鼬漏畫(huà)通的苞混能曩曲廖幽漠冶翱楊,寥痼選幌敏|此匕賽苗役s的徘如這說(shuō)明律坐覿舞動(dòng)技枷瘢施iia由賽的情況歲分曙;遍;,而用比醐廉和冠次作為體育券曲成就的指標(biāo)

17、密遒虱t因順臻研究選椒能夠原映傕窟制腳抵朝果晦肩標(biāo)帶完案殖褪地鍛映傕窟制腳抵朝果晦肩標(biāo)帶完案殖褪地鍛胸g聃制清覲融郵航面撅楠tstos”嘟動(dòng)時(shí)基鋤觥禧緇卷制坳湄鯉曲味支捷茁誤堆黨撤展別學(xué)生課外鍛煉量在人口學(xué)特征上存在而胴球麟畫(huà)僚僵i腳14期陟艇成就慵制目關(guān)座擷情縊質(zhì)1.一1=J差異倒囪判拯制»價(jià)愉棲詢(xún)因g成就情舞前困儡腳窗制廖、;與偶怦輸劍a因序戒回岷飄那曾彝骷懈搠醐翻幡彝壽美荊賄制麻俊傅襦體（弱扇寇希襦鬲踴務(wù)腆）可以預(yù)闕洌嗾亦莪煉量；成就情緒是學(xué)生學(xué)業(yè)控制感、價(jià)箱#彳誠(chéng)喜神等式與課外鍛煉量的中介變量。2石幅兼多段抽樣方法，依自愿參與的原則，對(duì)'普通高校3284名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷

18、調(diào)查,817份,有效率85.78%。有效回收o回收有3劉呻姓2倦也饋矗也接艇橢i酸如tai矗大_學(xué)生EnSSnsQuestionnaire（AEQ）量表缶德豳笛家ReinhardPekrun設(shè)計(jì)，用于檢驗(yàn)學(xué)生成翹自筋魚(yú)潮'遍李有瞬雄通葩麻索贏關(guān)!煦的情緒晚刷1咧桀索I曲開(kāi)窕分柝呼備神成瞬表由德國(guó)心理學(xué)家ReinhardPekruii設(shè)計(jì)，用于檢驗(yàn)學(xué)生成就目標(biāo)及與其相關(guān)的學(xué)習(xí)成績(jī)之間的聯(lián)系和相關(guān)的情緒35-37o這一探索性研究分析了各種成就情緒的纓湘掘）"哪僵壬衲朦發(fā)藤的定量斯雍制0。確耳明席惟稿圍為J日娘5=8：死暮市;緇雌，楝嘟腳咿嗥巨&.捌硼llSfS劍3Re稽騷

19、商建兒遍幕量雷身3褊石酗南為思瀛善騷撬插蒿俊大依峽辨挪舟瞄風(fēng)簪通篙校季筮據(jù)首諫童成就情緒間卷w將職傅香娜庵堿分成俺等勰函儲(chǔ)就獺as御南朝素綴瞞睥此腹ia縈務(wù)析側(cè)除槌通高圈醐觸課函成就iH顆瞬宙溯僵麻曲剖分密瓠倒頓溯葡雌布硼輛分呻礴i麗種瞬窟盛咿穌頗咿映耐椅懿棉視臂殖"主5A指illda.inanf）7艷"7加齦醐霹尹98，NFI=0.98,CFI°-99,凈顯程制應(yīng)蜜表由Perry,Hladky于2001年編制,（疏我:蹦螫由8個(gè)項(xiàng)目組成,評(píng)分范圍偵咪箱功商新劇甘瞄向崽I典州等綁箕布凝幡如盼量櫥8約鑲噲戒，簿分越閽博明掌亞捶制鼬強(qiáng)V枷麟城9篇郵7敷惟塞敝為苴.&a

20、mp;瀏驗(yàn)曜因齡析i擬舍J腳為導(dǎo)分濯赫表期軟業(yè)捏服融越強(qiáng)N睡研究卵,潮都.9致槌原嗷拗.4歐。驗(yàn)證性因素分析擬合指標(biāo)為r/df2（體育期待量荷，NFI=0.99,CFT=0.99,RMSF體甫期待量表由Eccles于1995年編制42,量表虜隊(duì)&）|麟暮睥包柄對(duì)體育內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值的*峰!解潮源的測(cè)景舉麟I'早膏帽替逢僧酎律神帔福.醐劇制稿腳神Fx=jFx=j>Z蓬SI70V»W1蜘蜥黝醐讖倒藏幡短蟾一鼬累數(shù)方0.點(diǎn)黃蟹旅桂疆杏希孤容揩蔚姐通重要”依次記15分。計(jì)算4個(gè)題項(xiàng)總分，得分越高,說(shuō)明對(duì)體育外在價(jià)值的評(píng)估越高。量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.77。驗(yàn)證性因素分

21、析擬合指標(biāo)為尸/山二1,20&用U湘質(zhì)玉。由阿秘牛Q&99判眼如古二。皿，再）侈維多向歸因峰量表血加瞰；（&曜解M棲M爵出W9年編制;，舐手夫?qū)W牟8該寒表漆屣學(xué)驅(qū)感觥、人陳關(guān)系商盲除翩滿峋浦傘凝嬴感褊皓翳棉解由;擊費(fèi)酬神袖耳gfPBt®iWfewSofi服愿南宙的計(jì)避瑚作為潸皆筋帝"蕾蚤率莓密U娥地蛔耕布少旭因恩必翊由薊躬弛徐懶魄捌堇撤簡(jiǎn)手rtttfi因剜a因得姍葛）相明被謝傾®傾腳脂因歸本研窕啊量表越部推贓破為岫旬無(wú)犯I瞼證例因素分?jǐn)鄶M匐旨檎時(shí)淬斯方。邙鼠CFI0虧輪艙例冠成費(fèi)拆秋奇擂制瀏薛盅三箜盅,GFI=0.99販F1融育適動(dòng)藩級(jí)髭蘑

22、RMSEA=0.04。解褓申醐統(tǒng)襁爵青等人修訂。量表從來(lái)者iii寸磁檄堿簿姬尚蜥艇住生體育課堂成就情緒的現(xiàn)狀;運(yùn)用相關(guān)分析、回歸分析,明確課外鍛煉量與學(xué)業(yè)控制感、價(jià)值評(píng)估、歸因方式、成就情緒之間的關(guān)系及對(duì)課外鍛煉量的預(yù)測(cè);券,，蜻夠知。罅徽夠癡財(cái)隹劫覆葡肇掘疝卞：5臉總重Wh/分筍羈阻動(dòng)量為心丸齡斯島親理瓣分越蒿魂明運(yùn)劫量越超刊跚憲書(shū)"制部毋數(shù)憧值度豹誦9fc蹌甌建素分析擬都櫥俄茲好,得分瀕說(shuō)）峻動(dòng)量越）龍9,g究!網(wǎng)內(nèi)部SE放性6噩為0.890驗(yàn)證性因素分析擬合指標(biāo)為P/df=1.91數(shù)據(jù)處理.99,NFI=0.99,CFI=0.99,RMSEA=0.05運(yùn)用SPSS21.0軟件進(jìn)

23、行正態(tài)性檢驗(yàn)、描述性統(tǒng)計(jì)分標(biāo)蜘拌本，檢驗(yàn)。由于課外鍛煉量數(shù)據(jù)不服從刷雄2輕施咿服呻的融W善耕匕都糠衲襁辯遙用刖澈網(wǎng)1.0嵌俳申的瞬翁析探討學(xué)生體育課iglitOlWiB、僑傅評(píng)倚、歸聞方我與裸啊禪暢耕新臆番賽§：f纓商瑟佩稿差1奧fflHarman經(jīng)丁以拉，遙用刖澈網(wǎng)1.0嵌俳申的瞬翁析探討學(xué)生體育課iglitOlWiB、僑傅評(píng)倚、歸聞方我與裸啊禪暢耕新臆番賽§：f纓商瑟佩稿差1奧fflHarman經(jīng)丁以拉，|=1桶摹布商驗(yàn)?要晝舞g騏皆羊府若羹益禪眷綁畛余電去嬸J手篇爆涌扉催粲箱噂踮tl評(píng)斐偏基于蚣善通正務(wù)人口學(xué)特征321普痛瀛鼻諫勢(shì)輾導(dǎo)分均值為23攘幅屜能務(wù)體避第林嬲策

24、蔓曲您媯234*國(guó)的臧g蹣僵的敏數(shù)為蜓人”占慝1從婭我,咿；;災(zāi)鍛燃量的內(nèi)數(shù)池鉤順在島慮數(shù)的的.37腿渡查第果暢紈普通商校岸錯(cuò)課處搬牌量不渥。>調(diào)查結(jié)果顯示，普通離棱學(xué)蟆鄙呆課外鍛煉量人口學(xué)特征條22著通信呻朝錮蟠笙課夕嘲胸量的比較2男車(chē)課劫酬鄙瞬分捋犀課卯鍛翔飄痛肅女第翩啾翩鄉(xiāng)翰嬲伯伯蕤先州）蔣?=11=7?=11=7ivian邱果不篷澈生均秩為1424.60,大藏4霰蹦糠窿擎玄學(xué)生為借勰.高儂彳如蠡迷嘛童j哮美箜墨金葵才蟲(chóng)煉島朝滿朝幽僉得阻瀚建統(tǒng)許量值日電位臨2太=0斃6期煉嶂生諫外鍛煉登痛異高底顯葡U檢驗(yàn)得出，標(biāo)準(zhǔn)毓計(jì)墨跑舞制感2俺值誣偷歸因疽球，成朝融贏低谷分韁閘能渣扁掠摩隹課外

25、鍛煉量的比較采用犯必必的比例贍焦得痛插料防傕博漫佰娥榔疳章成佛猿福柳嘶耘道精帝羸謫新斕晞價(jià)賽甄捆戚值低于低分組學(xué)生（圖1）,獨(dú)立樣本I檢驗(yàn)結(jié)果顯示,學(xué)業(yè)控制感、價(jià)值評(píng)估、歸因方式、成就情緒高低分分組間差異高度顯著（F=0.00<0.01）o=I/IZZX4<Pi=iAl圖1學(xué)業(yè)控制感、價(jià)著精留窗有式、成就情緒圖膏60豌盛枷街瓠卜鍛最重的比螂情緒Figure1倒佩命欲組缽孀掾舶牯島flarexerciseFigiirch電hiiuk*Dar留oaufgfalrin%含由deditoRaiadmxkcisem侏育課髦雙崩帝潢庫(kù)殳醵蹣系系金神幫闋物呻殘咿殃麼情韁咿即鰻瑟奏inhintai

26、d,ImhrekiathiDhattTiiiiihhidsteamidciTiiccontrol,RWtbul$onstyleandachievementemotions=0.39）'rlfflW（r=0.f1（<=0口I仙盟網(wǎng)一崖簿備術(shù)消除學(xué)生在性別、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別（用弓麒通向城豉嶷俺圈莓fe!、存期甥麒也渺闋鼬闌艘柑為g!廄兢麟季迎撞制感期渤御融魚(yú)為臉孺帽睡魁學(xué)業(yè)控制感、價(jià)值評(píng)估、內(nèi)歸因、外歸因作為自變量進(jìn)fe<ll2_«表學(xué)業(yè)控制感、價(jià)值評(píng)估、歸因方式、成就情緒、課外鍛煉量Spearman相關(guān)系數(shù)變量Machieve眇ntemotio（丹andamoiofextr

27、acyicularexses（5）（&）學(xué)業(yè)3皿25湖（1）（2）（3）（4）（5）（6）Table耒Sp四搦制感*e偷t值傷坪隔困詬蘇c崩就撮緒）u諼外鍛?zhàn)Pat&希而融style,Table1SpearinaacbteveiatiecnoilimsirtndiaaradfilrofcxtitnolrviduinnKoisttU,attributionstyle,'）3&物§0b.57*1仇睡鞫2）3.祠d.34*1外眼（書(shū)枷-&護(hù)_應(yīng)為工b.15*1戲就僵2母b：毋-/：0>明-d.19*1諫蚱鍛姝量23.夷19；§

28、7;a鍋盤(pán)2）.12；6.19*1課渺煉晏尸隔燮同郵否90.33*0.39*0.12*-0.12*0.19*1行回歸分析;建立模型纏模型6。再通過(guò)分層多行回1!0分痛t建至模型國(guó)衲,癬以和疑物翻騷對(duì)象兩岬,啊分屬樓撕回回藤媒柳境&例麒倆有瞬屬倒暴角耳爨蝴尊鬲灌靴履制睡懈那瞬耕齦褐翠撅將蹴費(fèi)曜褓局希嬲催麒"酬!®5熠染等臨界值10,CI值均小于30,D-W®0.05水平上備番金球航宵覲廛栩尚就，嗅務(wù)崩食擊援螂知I限親乎牲另！T（美曲對(duì)翩翩僵典相顯醐螂應(yīng)#泌醐外鍛賬量g顯蕃的理鼬眺制醴同解釋M有顯豌眇果卯鍛操蜃蜻重科模陞堅(jiān)橫雪整來(lái)瞞潴綣的或管規(guī)而避感）'

29、;&）的地娜16.00%的課外鍛煉量變異量。模型2至模型3顯一kx-：'家感的。值為0.25（P<0.001）：價(jià)值評(píng)估的O值為感瀕）<為.0）（255尸內(nèi)歸因的；6介值游依血目值為0,前"外舊網(wǎng)的）0值為咽的（耕值也90.偵（模型:。壟模型白附前蜘直顯成,智因素解釋變昇量瞬電至用埸隅麾唯®箱瓣咆播柄威解'蹴媛»J»翅小頌腿"城就情4§（，2®而么,學(xué)業(yè)構(gòu)制尊,（國(guó).（m%）、"曲蟾情（緒.'bo蝶.北靜.“外歸因”（17.碩刪課外鍛煉量的缺解變量為價(jià)值評(píng)估、學(xué)業(yè)控制麟堿

30、款庸勤建響螂呻幅圳哄職撕標(biāo)困WWftiOiR?堿晌娜twm）陶衲緊意膳褓禪遂賊鬃闋景咽后蠢。曝礎(chǔ)i麝房維癩壽睞點(diǎn)翩陛雨影MI®II!lx價(jià)值評(píng)估+0.13x學(xué)業(yè)控制感+10III颯!0.05X成就情緒。示：成就情緒的伊值為0.14（P<0.001）；學(xué)業(yè)控制第堿李洋洋，影響普通高校學(xué)生課外搬姝量的體甫課羹心理圜秦朔源39-表系學(xué)噂幡!I獻(xiàn)僵時(shí)齦m踽、伽B因、瘢麟酬哪麟燎髯卸回股析氛巾檢引礎(chǔ)礎(chǔ)料禰神磴機(jī)鉗輒wnt晚餐蜘附袖幅對(duì)兩穆性別-Q>.39*二Q.3sf小-%.衿*二Q：到*二39*二5*專(zhuān)業(yè)覲&陽(yáng)*9.囹*0：冷*(9研*R階0時(shí)成就麟&掙學(xué)業(yè)握制感

31、9；野價(jià)值評(píng)倘(2督內(nèi)回因變量模型H模型2模型3模型4模型5模型6外娼困二&用格2調(diào)擎后階0：1§值蛔:瑪*3朋：仙一蝴:陽(yáng)i379.律心察2。.砸0:函5W娜.匏堿注湊申的回歸系數(shù)再標(biāo)淮侈凰凌表示。租際X表示尹剝："七心泰示甲削伽L勘初劇fe裴3學(xué)掣地櫻崎威福麟估翊腿村腕»»點(diǎn)神1%3Linearcombinationanalysisof-academiccontrol,.1able3linearcoinbrnationanalysisoiacademiccontrcil,valueaccession,internalattribution,e

32、xternalattribution,valueaccessionvinternalattribution,externalattribution,achievementemotionstoamountofextracurricularexerciseachievementemotionstoamountofextracurricularexercise專(zhuān)業(yè)類(lèi)別專(zhuān)業(yè)類(lèi)別價(jià)值評(píng)估價(jià)值評(píng)居-0.30*-0.30-0731*-0.310.08*0.07*0.080.07*0.07*0.06*0.070.06*0.10*0.14*0*0.20*0.200.20爨3-0.31*-0

33、.31.07*0().QO.O05*05*13*03*0.19*0.19*w；壽聯(lián)劾裾方稗秦教切就繇，閭候魂癖昴莆邸咿懈I慝神齡席，瘴盼斯低屁咿屈點(diǎn)翱嘲勺揚(yáng)賬。tw作使!中井螂警患鼓每面忠介靜癖,葬棚飽由像外鍛*疆的慈蜘掰程系教洱官塘麟螂螭施效典蘑?南函數(shù)對(duì)衲嬲醐爭(zhēng)A外歸因外歸因R2調(diào)整后R2調(diào)整后RF值F值A(chǔ)R2A/?2-0.05*-0.05*40.230.2469.54*151.06*69.54*151.06*0.000.000.0()0.()02424242464644010|o.().o.o.79,79.o.O.?颼噂翰除裁龜電播墉舞廨顯顯

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37、fe展甌源蟾峨最魅疆出福扈感性效應(yīng)可以解釋體育課堂成就情緒對(duì)課外鍛煉量的影響，即在體育課上產(chǎn)生的愉悅感與鍛煉時(shí)產(chǎn)生的愉悅感相一致,這樣的信息在重復(fù)出現(xiàn)時(shí)更容易被喚醒。頂窕函做寒堿腳職仙舞餡Off葬債艦舞嬲解蜀解精年疑瞬右影橢腕.3101艇做海矗贏蹣霰麻翩的成每剿魏編醮遍通理確定W沌習(xí)醐學(xué)邕巍稿遍快新訕直to荏公燃謎融矚I薊榛魘帝襦娉命機(jī)趣斐鍵作篇能櫓緒翁僧蹣究則M重申之豳。乂嶂業(yè)翻foi粕柳值爵儲(chǔ)通邇成就精嬲蹄隰練量起鄙部榆1精仇學(xué)銷(xiāo)的劇順制感遺課蛔瞅植伽直炯度前在體童謝學(xué)鯉瞳儒藤刻成翩懈卦有倔魅岸崢例臻融帝瞬您礴瞬夠讖礙稿制耨«郵"呻般魚(yú)翳蜘5隔鐮利控呻睥值St、'

38、;卓笙廚蒙蹦讖翩眺檎遂輪秀羋界變量街撤腰成薊磁亞蹦涌舌騷覷幡御擎生諫劌鍛燎矗景如娜肓威綴偷翊曜;操來(lái)0!»齡WO的最僮由巍勰帽虱疲順蹴煉量的鼬向通過(guò)麟腿t的腳介效鹿和遮掩翔攻褊IM顯IBM煽因甥成就靖輜豹由布酒集漫罹但嗾慚驀輸潮倆爆胸漆裂費(fèi)布誨掩知庸亟髀硼腐麻戟便繾祠麝為鍛f曙鯉穗I®郭瞰麒咿a禎0腿鄴艘僵甄螺鷹指睡計(jì)和再早皇幕雄如學(xué)生體育課堂上積極的情緒體驗(yàn)，減少消騷璐此舞蟠贏融皆榔碰燦碘戒敗的值囪湖爵俄麻櫓備ift唇低都會(huì)女寸狼夕梅嫁舫勺大小產(chǎn)生影響。其中，學(xué)業(yè)控制感和價(jià)'值眥成諫外鍛除量的影踽魔直擻徵成就情緒腴物i®圜增加海白撕豺撤®蝴量攵

39、&W臧湖I®爆量的影響讖S成就情緒的遮掩敝感和價(jià)值評(píng)估對(duì)課外鍛煉量的影響更直接，而內(nèi)歸因以成就情緒為中介變量,增加了學(xué)生的課外鍛煉量,外歸因?qū)φn外鍛煉量的影響通過(guò)成就情緒的遮掩效成得以顯蒯8融娜琬可崩避逮救學(xué)實(shí)驗(yàn)伽體育僑傅引辱、侏壽掌習(xí)縮果的瑛府廄麝避衍府歸困毓髀郵瞻成敗艇心的_的應(yīng)用性進(jìn)一步提供實(shí)踐的依據(jù)。5，膺通高校學(xué)生課外鍛煉量不足，女生較男生、大菊歡籍些街鐮鼻翰醐氐茵鑒算嵩度顯薯翎瞬德廠榆譴蛔ftfiK堿精緒蒿毋韁掌餐齡嶙族翳燈制方蛆涕鬼廊側(cè)調(diào)曲蒿分韁掌生的課外鍛煉量亦于低分組學(xué)生,組間羞界高度顯著在的課外鍛煉量小于低分組學(xué)生，組間差異高度驅(qū)課外鍛煉量與學(xué)業(yè)控制感、價(jià)

40、值評(píng)估、歸因方式2嘛瞬呻熊偶榭棚御勺瓣畀呻解衲咿5瓣癇嗷斯希融剜桐啪咿瞬W麟麻叼卜冊(cè)務(wù)課外影泣盛省勰煽觀比參就mofphysicalactivity:asystematicreviewoflongitudinal1ittitNtiJWIlIBRMARiiblic,HikikbJ2CU3fSkd(UghctpK：/ddtilibrgKQslbB6ph并igD4S8kiB3：#電StematicreviewoflongitudinalL2張理槨諭魅味始幡大驅(qū)憲0.g/噢西做失學(xué)湘陵71-2458-13-813.iSfc血蟲(chóng)猊曜廁農(nóng)散髭畋善r丈琵山觸is的研尚id如.RH漩:a明西I祁薄adoles

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42、-mM獲。(也36&(：£37&.physicalactivityondepressionandanxietyinnon-5菜海裁峰恕清，噪植和俸姆里杪理僵礙(抽赫(揍源癥歸鼬癥的體育干預(yù)治療J.體育學(xué)刊,2010,17(7)：51-5常海燕，李志清，余世和，等.大學(xué)生心理障礙(抑郁癥、焦慮6EtMfFH癥S的佃布函旌流JHPQQM蹄玨BlMfKgHK/hy眥油Sfitivitychangeduringadolescenceasystematicreviewanda6|iioUUUiHasisGJGMWhatikallJOdthMilflEpiUeittgiD感，那妙

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44、eventiveMedicine,2007,32(2):124-130.8KLAZLNEV,PAViM,1U1SKJ,etaLAbriefreviewoncorrelates1-叫、dt_gzdt/寤贍感醐2021-05-061.2021-05-06J.http：/.S5987/20201l/t20201101_497657.html.s5987/20011/1202011()1497657.hm'(141于可紅，點(diǎn)依娟，吳41.-/IJr»pfphy淑W新訪段部卻輸隔nt洞睥3而邱由中用.池I曲禰泌谷小即即ifl輸瞄母邱遂?仞所.頊的：1。翠11-1D

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46、61.http：/ybxwfb/gzdt_gzdt/|2021-05-06I.http；/s5987/202011/120201101497657.htniL.-L15J鬟i,瑾！忠蚯如猷業(yè)藤瑚鬲曩做愁里鍛煉堅(jiān)持的前蜥威鳴蹭諦白伸藉野知攜銀曾強(qiáng)蜘成編喊3令南調(diào)f缺勺中介模型J北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，L16董里林?(毛麗崎！鍛煤身份認(rèn)同、內(nèi)部動(dòng)機(jī)、鍛煉承諾與大學(xué)生16鐮煤和強(qiáng)颶螂靴罹甄孫庾做膂擎皓噓安境傳梢煉行部:皴式中介模型J.天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2020,35L17:菌亞堀李虞梁華偉.大學(xué)生社會(huì)支持自我效能感和同儕壓力17藺體督鍛您箱W射影響捋牛神國(guó)學(xué)校0蛙祓域購(gòu)?fù)瑑S岫好抻育院解行為的影響J.中國(guó)學(xué)

47、校衛(wèi)生,2020.41(10)：18陳善平李樹(shù)茁，閆振龍.基于運(yùn)動(dòng)承諾視角的大學(xué)生鍛煉堅(jiān)持18檄翻僧酈麟育秘常.，鄲6爵源)誠(chéng)橢大學(xué)生鍛煉堅(jiān)持19椀南瓣雄彥葬髀珍蕤制洱猶病黝醉青情期間大學(xué)生體19莆融靠彳顯礴嗥囹森.印郵段修期僧/擘形體曾鍛煉行為及影響因素J.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2021,42(1):87-20gfKRLNR.Thecontrol-valuetheoryofachievementemotions:as-今八qsump.tipns,corollaries,andimplicationsforeducationalresearchand2()|IEKhIINh.1heconlml-vah

48、ietheoryofachievementemotions：as-practiceJ.EducationalPsychologyReview,20Q6,18(4):315飛sumptions,corollanes,andimplicationstoreducationalresearchand341practiceJ.EducationalPsychologyReview,2006,18(4)：315一21奇楚蘋(píng)，劉占捷,毛振明.對(duì)在體育教育改革中實(shí)現(xiàn)體育愉悅性21單題簞I劃部祖俺窟科翹我常曾教皆毆堡同現(xiàn)體育愉悅性SI螂搟？P%畬辮孵即慚步圖埔冷護(hù)tal.Beyond22啪刑MPfb博炒。疝中

49、仕胸目僧肥蹭啷.he,elementaryphysical,educationclassroomLJJ.Psychol-posihveandnegativeaHe/t：achievementgoalsanddiscreteemo潞蝠椰駒黔霏隔宓陶嫌褊潛孺囂mJ.Psvehol-23器靜理用汕邳牌娥physicaleduca-：23網(wǎng)霓性嚶卅滸倒蹈狄也形咕擁崩唬?般蜩f就精！遍思斕淵恕卷圈待洲押9闋函5i檻瀟成school24游出盛湍癖鄢臨鼬網(wǎng))歸3湖傾睡透啊.&ex24職制側(cè)切吧1哦晚?xiàng)呏輡時(shí)N嘩腳奇蛹露君監(jiān)f波麻幗i部料臨T舶帝淵U擊缺滯晞

50、儒腎感斟輪牯御灣E徵In喜PX而甜用，常從由at籍3ResearchQuarterlyforExeiriseandSport,2010,81(4)：442-455.住列TLRN期后照H儀岫盟I%也.儀湃柳邱泌瞄網(wǎng)麗尚麟循豳a臆祐茶服職憑閉stafflgf段Hi即樣Uk拚腳如fifE曲祁福可腿麗噂:醐1陰（分:敦壽闋WEINERft-.Aft祖filMiiH閭H幅可訴o即8始湖銅淄湎汕啊q】d耳滿硼叩.臉曲辟神袖!林隔，歡伽）:割S噩.但7PATRICK8巳湖3甄至4的岫匝Jj中.咪輸田浦（嗨Fhilto*板w由早hra郴3舊棉弭禰格精gwq源匐g胸I白麗利帕偕時(shí)in帷鑿褂胤帝s即佃I航J）】：

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