書香班級申報材料3篇-

1、高品質(zhì)文檔書香班級申報材料3篇世界在這一瞬間失去顏色，世界在這一秒種沉沒音符。當年華撒落了一地的花瓣，唯有書籍，跨越了時間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實與幻想的差距。沒有了國界，沒有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼!“讓書香飄逸人生”一直是下關(guān)區(qū)第二試驗學(xué)校六(5)班同學(xué)們的座右銘!無論在哪里，同學(xué)們身上總是飄逸著一種書香氣息，談吐間，舉措間，點點滴滴中。走進六(5)班教室，除了最惹眼的黑板，最引人注目的便是班級后方的博求書廊。曾經(jīng)在這里翱游于書海，在這里沉浮于故事凄慘的結(jié)局中，在這里流連忘返······時間一點點的消逝，轉(zhuǎn)瞬間，一天的學(xué)習(xí)生活便

2、過去了一半，中午午休鈴聲打響了，同學(xué)們間續(xù)走入教室，寧靜的坐上位，悄無聲息地捧起一本書，游覽在書海中。半天的勞累在此時全部子虛烏有，卻是舒服與激情在身邊縈繞!當老師宣布開頭寫作業(yè)時，全部人還都流連忘返，不情愿離開自己心愛的書籍。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣一句話：無限信任書籍的訓(xùn)練力氣，是我訓(xùn)練信念的一個信條。一所學(xué)校，第一件事就是應(yīng)當有書籍。訓(xùn)練首先是語言、書籍和活生生的人與人之間的關(guān)系，圓滿的是，書籍在兒童和青少年的訓(xùn)練，尤其是在自我訓(xùn)練中，還沒有占據(jù)應(yīng)有的地位。在某些學(xué)校中，沒有選購一些較優(yōu)秀的自我訓(xùn)練的書籍，即使有這樣的書籍，那也往往閑置在書架上，像一個個沉睡的巨人。我們在自己的訓(xùn)練集團里

3、力求做到，在學(xué)校里有大量的優(yōu)秀圖書，他們反映了身為年輕一代的楷模和指路明燈等人物生活和斗爭。優(yōu)秀的書籍往往成為了大家的指路明燈，大家情愿讀書，愛讀書，營造了書香班級的氛圍。曾幾何時，班上的一角貼上了一張五彩斑斕的讀書排行榜，一時間，同學(xué)們讀書的熱忱愈加高漲，見到書，便如魚得水，而離開書，就黯然失色。隨著排行榜上記載的書籍越來越多，同學(xué)們的熱忱也愈發(fā)高漲，幾本，十幾本，幾十本，一個接著一個，讀書成了樂趣，也正是這段時間，班上的書香氣息最濃，最香，也正因為排行榜的緣由，同學(xué)們深深愛上了書，愛上了可以跨越時間與空間的距離，飛過現(xiàn)實與幻想的差距的書籍;曾幾何時，一段“少年中國說”在同學(xué)之間傳誦，“紅日

4、初生，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼;風塵吸張;奇花初胎，矞矞煌煌······”;曾幾何時，班級網(wǎng)頁作文發(fā)表量到達了峰谷值，一天內(nèi)便達到了一百多篇，所謂斗酒百篇也不過如此;曾幾何時，校圖書館的借閱量達到了全校的20%······書籍是如此的精彩!讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的暖和和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香?！碑敯倩R艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我查找甜蜜的神奇，當一本秦文君的女生賈梅握在

5、手里，我想沒有人會拒絕它的甜美，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜美的青春才華。讀一本書，就像讀一個暖和的春天，讓暖和照亮你的心窩!讀書，在熱忱的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當一本郭敬明的1995至夏至未至握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，孤獨推開了沉重的門，和仆人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱忱的夏天，讓熱忱燃燒你的心窩!讀書

6、，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希望。讀你，就像讀一個希望的秋天，”停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀鋼鐵是怎樣煉成的，看著保爾凄慘的遭受，認為一切都有了終點，而你卻告知我們有一種力氣叫頑強，它能讓一切腐朽變?yōu)槠婷?，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個盼望的秋天，讓盼望填滿你的心窩!讀書，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告知我們，冬天到了，春天還會遠嗎?你告知我們，有一種力氣叫堅持，所以孤獨的山谷里，野百合也有春天。讀輪椅上的夢，你教會我們，即使身處寒冷，只要永不言棄，我也能活出

7、真精彩!讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩!記得在xx年的寒冬，班級網(wǎng)頁轟轟烈烈的建成了，一時間，訪問量突破500，那是一件多么令人興奮的事，隨著訪問量的劇增，作文發(fā)表量也快速增加;xx年的春天，育子心得主題的文章快速占據(jù)了網(wǎng)站的主頁，家長們將自己多年來的閱歷教訓(xùn)，無私的共享出來，如同百家講壇壇壇都是好酒!書籍的力氣是宏大的，書籍可以感化人類，還記得蘇霍姆林斯基的小故事么黑眼珠的科利亞是我終生難忘。父親常迫使這個10歲的男孩放出一條惡狗，去要那些采摘他家果園里預(yù)備出售的葡萄的孩子。我不止一次的經(jīng)受過絕望和苦痛，但我究竟還是使科利亞懂得了人類的美，他閱讀了關(guān)于卡爾什維克卡莫(原名捷爾

8、·彼得多西揚)的一本書，是從黃昏到黎明一口氣讀完的。天亮?xí)r。他來找我，我從他那里聽到了感動的傾訴：“莫非可以像我爸爸那樣生活在這個世界上嗎?”一夜之間在一個人的心靈里發(fā)生的變化，在另一種狀況下是要經(jīng)受很長一段時間的?？评麃喯霃募依锍鲎?，我好不簡單才說服了他，叫他別這樣做，于是科利亞到自己的一位伴侶家，這是他同班的少先隊員。整整兩個星期，父親始終是在勸他回家。他回去了，但已不是根據(jù)庸夫俗子和“治家格言”的法規(guī)生活，而是根據(jù)少先隊員和共產(chǎn)主義的準則生活。書籍的力氣多么的大，還記得么，從五班級下學(xué)期開頭，我們班的圖書館借書量就始終獨占鰲頭，從五班級上學(xué)期寥寥無幾的54本，攀升到五班級下學(xué)期

9、的512本，最終到達六班級上學(xué)期的1037本;從五班級上學(xué)期1.08%的全校借閱量比例，到五班級下學(xué)期的9.84%,再到后來的19.94%，造就了全校最刺眼的光輝!如今，博客早已經(jīng)占據(jù)了人們生活中的一部分，茶余飯后，學(xué)校生，中學(xué)生，高校生，乃至成年人，都愛打開自己的博客，記錄自己的心聲或許是歡樂，或許是失落，或許感嘆人世間的諸多不平，或許是生氣·······閑來無事時，轉(zhuǎn)載兩片美文詩歌;郁悶不樂時，看看訂閱的笑話，讓自己學(xué)會放輕松;欣喜若狂時，共享自己的心情，是多么令人舒服的事。六(5)班歡樂大家庭也深深愛上了這種簡約時尚的

10、心情日記，很多同學(xué)至今還在寫著博文，周士崧的“零點站臺”，解陽的“落日輝煌”，汪天昊的“文淵書閣”，比比皆是，不用費勁，打開搜尋引擎，輸入幾個，便能看到他們的心情，他們的歡樂與不歡樂，他們的憤憤不平以及為伴侶兩肋插刀······讀書，在四季，四季，在讀書!你是那曲折曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的漂亮，讓我的人生之路永不迷茫!書香班級申報材料書香班級申報材料（2） | 返回名目一個不重視閱讀的學(xué)生是缺乏獵取新學(xué)問力量、缺乏進展?jié)撃艿膶W(xué)生。一個不重視閱讀的班級是文化內(nèi)涵淺薄、平凡的班級。一個不重視閱讀的民族，

11、必定是一個沒有盼望的民族。有人問我，為什么要重視課外閱讀，我只能這樣告知他沒有閱讀，我們的國家就沒有盼望。我們一（二）班從未放棄過對閱讀的渴望，我們的書香班級建設(shè)著重做到以下幾點：一、營造深厚的書香之“氣”。我覺得班級應(yīng)當有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，而書香充盈的班級文化布置，可以讓學(xué)生在潛移默化之中受到美的熏陶。1、布置書香教室，建設(shè)班級硬環(huán)境。書籍是才智的源泉，為了讓孩子們好讀書，讀好書，我特意將教室布置了幾個板塊：涂鴉墻和評比臺；涂鴉墻上粘貼著孩子們的讀寫繪的作品，一周一換，激發(fā)孩子們的激情。評比臺上粘貼著表現(xiàn)好的孩子們的玉照，

12、引導(dǎo)孩子們進步。同時我還設(shè)計了：我的葉兒最亮和我是得星小能手。我的葉兒最亮是獎給會讀書，并且能繪聲繪色地講出來的孩子的。我是得星小能手是為了激勵孩子們多讀書，并獎給愛讀書的孩子們的。一切為了讓孩子們愛讀書，好讀書。2、營造書香教室，建設(shè)書香班級的軟環(huán)境。為什么有的孩子寧愿把時間花在無聊的追趕打鬧中，也不喜愛看書呢？我覺得這是因為他們沒有感受到讀書的樂趣。那么，拿什么去吸引他們？答案是用好書！所以，學(xué)校開設(shè)了試驗班，班級創(chuàng)建了圖書角，允許學(xué)生定期借閱?？墒?，盡管如此，我覺得這種定期借閱的手續(xù)還是太過繁瑣和死板了，我們在無形之中把優(yōu)秀書籍和孩子的距離拉得太遠了，這樣看書的愛好就很難培育起來。于是，

13、這一學(xué)期我在借書的方式上作了新的嘗試。首先我實行了一周輪換一次書籍的方法。每周一我將圖書角中的書隨機發(fā)到學(xué)生的手中，每生一本。拿到書后，同學(xué)之間可以相互交換，得到自己喜愛的書。第二周再從每一位同學(xué)的手上收回一本書。用這種方法的好處是，圖書管理的效率大大提高了，借書還書的時間只需要五分鐘。這對于學(xué)業(yè)特別緊急的我們不失為一個好方法。但我認為這還不是最好的方法。于是，我徹底開放了班級圖書角。每一位同學(xué)隨時、隨地都可以到書櫥里去取自己喜愛的書籍，看完后再放回去?；蛟S，有幾本書會在傳閱的過程中失蹤，但是，我們得到的遠遠大于我們所可能失去的。丟了幾本書可以再買回來，可是逝去的時間再也不會回來，丟失的閱讀的

14、種子再也不會回來。自從開放了班級圖書角后，喜愛閱讀的種子真正在每一個學(xué)生的心底里萌芽了。二、營造簡潔有效的書香之“徑”。1、保證每天一小時的閱讀時間當每天讀書一小時不只是停留在口號，而是化成一種習(xí)慣時，受益的將是一個人的一生。每一個早上，當我走到教室門口的時候，里面再也沒有七嘴八舌的吵鬧和無所事事的迷茫，有的，只是閱讀時那一個個專注的眼神。每一個課間，盡管我一再要求學(xué)生要好好休息，可總是還有好幾個趕不走的身影在津津有味地咀嚼書的味道。每一次考試，他們并沒有消失我所擔憂的一落千丈。厚實的積累為他們的學(xué)問結(jié)構(gòu)搭建了一個牢牢的支架，有了這個支架，不管是學(xué)校，還是中學(xué)，我有信念，他們會走得越來越輕松。

15、2、大家共讀一本書。自由閱讀是一種樂趣，共同閱讀也是一種樂趣。而且共同閱讀可以激發(fā)自由閱讀的愛好。這一個學(xué)期，我們?nèi)喙餐喿x了很多書籍，它們分別是小豬唏哩呼嚕、小姐姐克拉拉、三只小豬、木偶奇遇記，這些書我們做到人手一本。我們還共同走近了兩位作家，他們是安徒生和金子美玲，共同學(xué)習(xí)了很多課外的學(xué)問，有“斑斕多資的民俗文化”、“自救自護學(xué)問”等。我們有時在語文課上進行主題溝通，有時則展現(xiàn)同學(xué)們的讀寫繪的作品，見縫插針。我們不追求花哨的活動形式，因為，只有思想的碰撞，心與心的溝通才是最最動人的風景。所以，和同學(xué)們共享彼此獨特的見解便是我們最大的樂趣。3、自由閱讀，和大師對話。我們要引領(lǐng)孩子與書本對話

16、，與大師對話。光讀不悟的閱讀是不行想象的，孩子們只有和書中的人物，書中的情感產(chǎn)生劇烈的共鳴，才能真正的愛上讀書。于是，我堅持讓孩子們將讀寫繪的作品展現(xiàn)出來，并談?wù)勛砸训淖x后感。我盼望“邊讀邊思”能成為學(xué)生閱讀的一個習(xí)慣。書是死的，看書的人是活的。同一本書，不同的人讀起來會有不同的感受和體驗。所以，觀賞孩子們的作品是一種享受，因為，我面對的不再是簡潔的線條，而是一個個有思想，有共性的，獨立的生命體。我有時讓同學(xué)們把自己的體會在班級中溝通，盡管有的內(nèi)向的同學(xué)聲音很輕，但全部的聽眾都是豎起耳朵舍命地聽著，生怕遺漏哪一個。每當這個時候，他們相互共享著彼此的感受，共享著彼此的感動?；蛟S，每個人天生都有共

17、享思想的需要。這些就是這一個學(xué)期我在書香班級建設(shè)方面所作的嘗試。當我看到孩子們看書時那幸福的眼神時，我想，這一切是值得的?！靶『刹怕都饧饨恰?，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下健壯成長。其實，我們的讀書活動只是學(xué)生一生中讀書生涯的一個起點，我們要努力把學(xué)生培育成一個愛書、知書、懂書、用書的人?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。為了學(xué)生的長遠進展，我們將引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上。書香班級申報材料范文書香班級申報材料（3） | 返回名目世界在這一瞬間失去顏色，世界在這一秒種沉沒音符。當年華撒落了一地的花瓣，唯有書籍，跨越了時間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實與幻想的差距。沒有了國界，沒有了季節(jié)，書

18、，讓世界插上羽翼!“讓書香飄逸人生”一直是下關(guān)區(qū)第二試驗學(xué)校六(5)班同學(xué)們的座右銘!無論在哪里，同學(xué)們身上總是飄逸著一種書香氣息，談吐間，舉措間，點點滴滴中。走進六(5)班教室，除了最惹眼的黑板，最引人注目的便是班級后方的博求書廊。曾經(jīng)在這里翱游于書海，在這里沉浮于故事凄慘的結(jié)局中，在這里流連忘返······時間一點點的消逝，轉(zhuǎn)瞬間，一天的學(xué)習(xí)生活便過去了一半，中午午休鈴聲打響了，同學(xué)們間續(xù)走入教室，寧靜的坐上位，悄無聲息地捧起一本書，游覽在書海中。半天的勞累在此時全部子虛烏有，卻是舒服與激情在身邊縈繞!當老師宣布開頭寫作業(yè)時，全部

19、人還都流連忘返，不情愿離開自己心愛的書籍。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣一句話：無限信任書籍的訓(xùn)練力氣，是我訓(xùn)練信念的一個信條。一所學(xué)校，第一件事就是應(yīng)當有書籍。訓(xùn)練首先是語言、書籍和活生生的人與人之間的關(guān)系，圓滿的是，書籍在兒童和青少年的訓(xùn)練，尤其是在自我訓(xùn)練中，還沒有占據(jù)應(yīng)有的地位。在某些學(xué)校中，沒有選購一些較優(yōu)秀的自我訓(xùn)練的書籍，即使有這樣的書籍，那也往往閑置在書架上，像一個個沉睡的巨人。我們在自己的訓(xùn)練集團里力求做到，在學(xué)校里有大量的優(yōu)秀圖書，他們反映了身為年輕一代的楷模和指路明燈等人物生活和斗爭。優(yōu)秀的書籍往往成為了大家的指路明燈，大家情愿讀書，愛讀書，營造了書香班級的氛圍。曾幾何時，班上

20、的一角貼上了一張五彩斑斕的讀書排行榜，一時間，同學(xué)們讀書的熱忱愈加高漲，見到書，便如魚得水，而離開書，就黯然失色。隨著排行榜上記載的書籍越來越多，同學(xué)們的熱忱也愈發(fā)高漲，幾本，十幾本，幾十本，一個接著一個，讀書成了樂趣，也正是這段時間，班上的書香氣息最濃，最香，也正因為排行榜的緣由，同學(xué)們深深愛上了書，愛上了可以跨越時間與空間的距離，飛過現(xiàn)實與幻想的差距的書籍;曾幾何時，一段“少年中國說”在同學(xué)之間傳誦，“紅日初生，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼;風塵吸張;奇花初胎，矞矞煌煌······

21、”;曾幾何時，班級網(wǎng)頁作文發(fā)表量到達了峰谷值，一天內(nèi)便達到了一百多篇，所謂斗酒百篇也不過如此;曾幾何時，校圖書館的借閱量達到了全校的20%······書籍是如此的精彩!讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的暖和和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香?！碑敯倩R艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我查找甜蜜的神奇，當一本秦文君的女生賈梅握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜美，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜美的青春才華。讀一本書，就像讀一個暖和的春天，讓暖和照亮

22、你的心窩!讀書，在熱忱的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當一本郭敬明的1995至夏至未至握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，孤獨推開了沉重的門，和仆人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱忱的夏天，讓熱忱燃燒你的心窩!讀書，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希望。讀你，就像讀一個希望的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀鋼鐵是怎樣煉成的，看著保爾凄慘的遭受，認為一切都有了終點，而你卻告知我們有

23、一種力氣叫頑強，它能讓一切腐朽變?yōu)槠婷?，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個盼望的秋天，讓盼望填滿你的心窩!讀書，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告知我們，冬天到了，春天還會遠嗎?你告知我們，有一種力氣叫堅持，所以孤獨的山谷里，野百合也有春天。讀輪椅上的夢，你教會我們，即使身處寒冷，只要永不言棄，我也能活出真精彩!讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩!記得在xx年的寒冬，班級網(wǎng)頁轟轟烈烈的建成了，一時間，訪問量突破500，那是一件多么令人興奮的事，隨著訪問量的劇增，作文發(fā)表量也快速增加;xx年的春天，育子心得主題的文章快速占據(jù)了網(wǎng)站的主頁，家長們將自己多年來的閱歷教訓(xùn)，無私的共享出來，如同百家講壇壇壇都是好酒!書籍的力氣是宏大的，書籍可以感化人類，還記得蘇霍姆林斯基的小故事么黑眼珠的科利亞是我終生難忘。父親常迫使這個10歲的男孩放出一條惡狗，去要那些采摘他家果園里預(yù)備出售的葡萄的孩子。我不止一次的經(jīng)受過絕望和苦痛，但我究竟還是使科利亞懂得了人類的美，他閱讀了關(guān)于卡爾什維克卡莫(原名捷爾·彼得多西揚)的一本書，是從黃昏到黎明一口氣