版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 猜謎語有個(gè)朋友好心腸,有方有圓又有長(zhǎng),有個(gè)朋友好心腸,有方有圓又有長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤,犧牲自己來幫忙。發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤,犧牲自己來幫忙。一根小棒細(xì)又長(zhǎng),身穿花衣直心腸,一根小棒細(xì)又長(zhǎng),身穿花衣直心腸,嘴巴尖尖能寫字,越寫越短不見長(zhǎng)。嘴巴尖尖能寫字,越寫越短不見長(zhǎng)。1234 小猴上了動(dòng)物小學(xué),大象老師在講課,小猴只顧自己做小動(dòng)作,沒有專心聽課。 到了做作業(yè)的時(shí)候,小猴抓耳撓腮,一點(diǎn)也不懂。 考試時(shí),小猴對(duì)著卷子發(fā)呆,什么都不會(huì)。 發(fā)成績(jī)單時(shí),小猴手拿一張成績(jī)單,上面寫著“不合格”三個(gè)字。1234 小朋友,請(qǐng)你想一想,小小朋友,請(qǐng)你想一想,小猴上課時(shí)怎樣做,才能取得猴上課時(shí)怎樣做,才能取得好成績(jī)呢
2、?好成績(jī)呢?想一想:想一想: 評(píng)一評(píng): 看看圖上的小朋友,誰可以得到小紅花? 再想想,紅花為什么獎(jiǎng)給(她)? 上課時(shí),一個(gè)小朋友在專心聽上課時(shí),一個(gè)小朋友在專心聽課,另一個(gè)小朋友在玩玩具。課,另一個(gè)小朋友在玩玩具。 上音樂課時(shí),幾個(gè)朋友在認(rèn)真地學(xué)唱歌。 上體育課時(shí),有幾個(gè)小朋友只顧自己玩,不聽老師的話。 上語文課,小朋友積極舉手發(fā)言。身體坐端正,身體坐端正,眼睛注意看,眼睛注意看,耳朵認(rèn)真聽,耳朵認(rèn)真聽, 腦子跟著想,腦子跟著想,精神要集中。精神要集中。做游戲:做游戲:睜大發(fā)現(xiàn)的眼睛睜大發(fā)現(xiàn)的眼睛 仔細(xì)看看,你能找到幾只小鴿子?仔細(xì)看看,你能找到幾只小鴿子?9 9只只比較下面兩幅圖比較下面兩幅
3、圖 找出不同之處找出不同之處傾聽的小貓傾聽的小貓聽故事:聽故事: 有一天,貓媽媽把小貓叫來,說:有一天,貓媽媽把小貓叫來,說:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,三天之后就不能再你已經(jīng)長(zhǎng)大了,三天之后就不能再喝媽媽的奶,要自己去找東西吃。喝媽媽的奶,要自己去找東西吃?!毙∝?bào)@恐地問媽媽:小貓?bào)@恐地問媽媽:“媽媽那我該吃媽媽那我該吃什么東西呢?什么東西呢?” 貓媽媽說:貓媽媽說:“你要吃什么食物,你要吃什么食物,媽媽一時(shí)也說不出來,就用我們祖先媽媽一時(shí)也說不出來,就用我們祖先留下的方法吧,這幾天你躲在屋頂上、留下的方法吧,這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊,仔細(xì)傾聽梁柱間、箱籠里、陶罐邊,仔細(xì)傾聽人們的談?wù)?/p>
4、,他們自然會(huì)教你的。人們的談?wù)?,他們自然?huì)教你的。” 第一天晚上,小貓躲在梁柱第一天晚上,小貓躲在梁柱間偷聽,一個(gè)大人對(duì)孩子說:間偷聽,一個(gè)大人對(duì)孩子說:“小寶,把魚和牛奶放在冰箱里,小寶,把魚和牛奶放在冰箱里,小貓最愛吃魚和牛奶了。小貓最愛吃魚和牛奶了?!?第二天晚上,小貓躲在陶罐第二天晚上,小貓躲在陶罐邊,聽見一個(gè)女人對(duì)男人說:邊,聽見一個(gè)女人對(duì)男人說:“老公,幫幫我的忙,把香腸、老公,幫幫我的忙,把香腸、臘肉掛在梁上,小雞關(guān)好,別讓臘肉掛在梁上,小雞關(guān)好,別讓小貓偷吃了。小貓偷吃了。” 第三天晚上,小貓躲在屋頂?shù)谌焱砩?,小貓躲在屋頂上,從窗戶里看到一個(gè)婦人叨念上,從窗戶里看到一個(gè)婦人叨
5、念自己的孩子:自己的孩子:“奶酪、肉松吃剩奶酪、肉松吃剩了,也不收好,小貓的鼻子特別了,也不收好,小貓的鼻子特別靈,明天你就沒的吃了。靈,明天你就沒的吃了?!?就這樣,小貓每天都非常開就這樣,小貓每天都非常開心,他回家告訴貓媽媽:心,他回家告訴貓媽媽:“媽媽,媽媽,果然像你說的一樣,只要我留心果然像你說的一樣,只要我留心傾聽,人們每天都會(huì)告訴我該吃傾聽,人們每天都會(huì)告訴我該吃些什么。些什么。” 靠著聽別人的談話,學(xué)習(xí)生活的技能,小貓終于成為身手敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓,它后來有了孩子,也是這樣教導(dǎo)孩子的 。 要學(xué)會(huì)傾聽要學(xué)會(huì)傾聽 ,傾聽收獲智慧。傾聽收獲智慧。教師寄語 上課專心聽講是學(xué)會(huì)知識(shí)上課專心聽講是學(xué)會(huì)知識(shí), ,掌握本領(lǐng)的前提掌握本領(lǐng)的前提, ,希望同學(xué)們希望同學(xué)們上課時(shí)都能做到身體坐端正,上課時(shí)都能做到身體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度互聯(lián)網(wǎng)廣告行業(yè)勞動(dòng)合同范本及廣告內(nèi)容審核責(zé)任協(xié)議3篇
- 脫丙烷課程設(shè)計(jì)
- 船舶原理課程設(shè)計(jì)散貨船
- 美術(shù)生創(chuàng)新思維課程設(shè)計(jì)
- 線上花束插花課程設(shè)計(jì)
- 茶園生產(chǎn) 課程設(shè)計(jì)
- 線上課程設(shè)計(jì)公司
- 《精神分析技巧》課件
- 2024年美術(shù)教案設(shè)計(jì)(7篇)
- 穿銷單元課程設(shè)計(jì)
- 2024-2025學(xué)年銅官山區(qū)數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之18:“7支持-7.1資源”(雷澤佳編制-2025B0)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之17:“6策劃-6.6合作”(雷澤佳編制-2025B0)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之16:“6策劃-6.5組織結(jié)構(gòu)”(雷澤佳編制-2025B0)
- GB/T 45016-2024發(fā)動(dòng)機(jī)附件帶傳動(dòng)系統(tǒng)機(jī)械式自動(dòng)張緊輪試驗(yàn)方法
- 南寧市三好學(xué)生主要事跡(8篇)
- 2024版玻璃幕墻工程材料采購(gòu)合同2篇
- 全國(guó)英語教師賽課一等獎(jiǎng)七年級(jí)上冊(cè)(人教2024年新編)《Unit 7 Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025年婦產(chǎn)科工作計(jì)劃
- 《寒假安全教育班會(huì)》課件模板四套
- (T8聯(lián)考)2025屆高三部分重點(diǎn)中學(xué)12月第一次聯(lián)考 生物試卷(含答案詳解)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論