漢語語句大全主謂賓定狀（課堂PPT）

1、1主謂賓定狀補2主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。3句子的基本結(jié)構(gòu)句子的基本結(jié)構(gòu)4句子的基本結(jié)構(gòu)是句子的基本結(jié)構(gòu)是“主謂賓主謂賓”或或“主謂主謂”。1、“主謂賓主謂賓”結(jié)構(gòu)。這是最常見的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。這是最常見的結(jié)構(gòu)。舉例：舉例： 小小 貓貓 吃吃 魚魚 。 主語主語 謂語謂語 賓語賓語 小小 朋朋 友友 做做 游游 戲戲 。 主語主語 謂語謂語 賓語賓語 柳柳 樹樹 抽抽 新

2、新 枝枝 。 主語主語 謂語謂語 賓語賓語52、“主謂”結(jié)構(gòu)。舉例：我 笑 。 主語 謂語 雪 花 飄 。 主語 謂語 馬 兒 跑 。 主語 謂語6定狀補71、給主語或賓語增加修飾詞給主語或賓語增加修飾詞定語。定語。（1）小小 貓貓 吃吃 魚魚 。 主語主語 謂語謂語 賓語賓語（我家的）（我家的）小貓小貓吃吃（新鮮的（新鮮的）魚魚。定語定語主語主語謂語謂語定語定語賓語賓語（2） 小小 朋朋 友友 做做 游游 戲戲 。 主語主語 謂語謂語 賓語賓語（可愛的）（可愛的）小朋友小朋友做做（有趣的）（有趣的）游戲游戲。定語定語主語主語謂語謂語定語定語賓語賓語（3）柳柳 樹樹 抽抽 新新 枝枝 。 主語

3、主語 謂語謂語 賓語賓語（百年的）（百年的）柳樹柳樹抽抽（嫩綠的）（嫩綠的）新枝新枝。定語定語主語主語謂語謂語定語定語賓語賓語（數(shù)量詞也屬于定語）82、給謂語增加修飾詞、給謂語增加修飾詞狀語。狀語。（1）小小 貓貓 吃吃 魚魚 。 主語主語 謂語謂語 賓語賓語小貓小貓慢條斯理地慢條斯理地吃吃魚魚。主語主語狀語狀語謂語謂語賓語賓語（2） 小小 朋朋 友友 做做 游游 戲戲 。 主語主語 謂語謂語 賓語賓語小朋友小朋友快快樂樂地快快樂樂地做做游戲游戲。主語主語狀語狀語謂語謂語賓語賓語（3）柳柳 樹樹 抽抽 新新 枝枝 。 主語主語 謂語謂語 賓語賓語柳樹柳樹奇跡般地奇跡般地抽抽新枝新枝。主語主語狀

4、語狀語謂語謂語賓語賓語狀語寫在謂語動詞的前面，用的是提土旁的“地”93、給謂語增加修飾詞、給謂語增加修飾詞補語。補語。（1）我我笑笑。主語主語謂語謂語我我大聲地大聲地笑笑。主語主語狀語狀語謂語謂語我我笑笑得直不起腰來得直不起腰來。主語主語謂語謂語補語補語（2）雪雪花花飄飄。主語主語謂語謂語雪花雪花紛紛揚揚地紛紛揚揚地飄飄。主語主語狀語狀語謂語謂語雪花雪花飄飄滿天滿天。主語主語謂語謂語補語補語（ 3）馬 兒 跑 。 主語 謂語 補語寫在謂語動詞的后面，用的是雙人旁的“得”104、給整個句子加時間狀語或地點狀語。、給整個句子加時間狀語或地點狀語。舉例：舉例：（1）小貓吃魚。）小貓吃魚。 小貓小貓在

5、院子里在院子里吃魚。吃魚。 院子里，院子里，小貓吃魚。小貓吃魚。（2）小朋友做游戲。）小朋友做游戲。 小朋友小朋友在操場上在操場上做游戲。做游戲。 操場上，操場上，小朋友做游戲。小朋友做游戲。（3）雪花飄。）雪花飄。 雪花雪花在寒冷的冬天在寒冷的冬天飄。飄。 寒冷的冬天寒冷的冬天，雪花飄。，雪花飄。（4）馬兒跑。）馬兒跑。 馬兒馬兒在草原上在草原上跑。跑。 草原上，草原上，馬兒跑。馬兒跑。時間狀語或地點狀語放在主語后面，不加逗號；放在句首，要加逗號。11你明白了吧，加定狀補并不是單純地把字?jǐn)?shù)變多，而是按照一定的方法，合理地給句子加一些修飾詞。1、給主語或賓語增加修飾詞定語。2、給謂語增加修飾詞

6、狀語。3、給謂語增加修飾詞補語。4、給整個句子加時間狀語或地點狀語。12尋找主謂賓定狀補13練習(xí)練習(xí)1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。3、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士。4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。葛亮。5、銀色的月光照著一望無際的大草原。、銀色的月光照著一望無際的大草原。6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。、時光

7、老人給我們的禮物是珍貴的。8、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。14賀家街上是整整齊齊的兩排百年楊木建造賀家街上是整整齊齊的兩排百年楊木建造的漆了明漆的大木屋，曾經(jīng)的繁華如今也只的漆了明漆的大木屋，曾經(jīng)的繁華如今也只能能化化為街角偎在一塊的乞丐嘴角幾聲伴著惡為街角偎在一塊的乞丐嘴角幾聲伴著惡臭味的呻吟了。屋角的紙燈籠失去了原有的臭味的呻吟了。屋角的紙燈籠失去了原有的顏色，被雨水浸濕的青石街道在偶爾燃起的顏色，被雨水浸濕的青石街道在偶爾燃起的幾堆雜物的映照下用雨地里騰起的絲絲縷縷幾堆雜物的映照下用雨地里騰起的絲絲縷縷的霧氣訴說著自己的過去。的霧氣訴說著自己的過

8、去。裂縫中盛開的格?；ㄒ呀?jīng)失去原有的容顏，裂縫中盛開的格?；ㄒ呀?jīng)失去原有的容顏，僅剩下的輪廓也盡情地融在了歲月的塵埃中。僅剩下的輪廓也盡情地融在了歲月的塵埃中。烈日炙烤下的斗獸場騰起渾濁的沙霧，看臺烈日炙烤下的斗獸場騰起渾濁的沙霧，看臺上此起彼伏地響起震天的吶喊聲和轟隆震耳上此起彼伏地響起震天的吶喊聲和轟隆震耳的鼓聲。的鼓聲。15擴寫句子16練習(xí)1、喜訊傳到學(xué)校。2、列車穿過山谷。3、春風(fēng)吹遍大地。4、人們揮舞著鮮花。5、爸爸是工人。6、我制訂學(xué)習(xí)計劃。7、柳條拂動著水面。8、同學(xué)們回答問題。9、太陽升起來 。17縮寫句子18 弄清了概念，掌握了擴句方法，你就能很輕松弄清了概念，掌握了擴句方法

9、，你就能很輕松地做縮句練習(xí)了。地做縮句練習(xí)了。 縮句，一般來說就是把句子縮到只有縮句，一般來說就是把句子縮到只有“主謂賓主謂賓”或或“主謂主謂”結(jié)構(gòu)。把所有的修飾詞全部去除。結(jié)構(gòu)。把所有的修飾詞全部去除。 先分析句子成分，認(rèn)出先分析句子成分，認(rèn)出“主謂賓主謂賓”，“定狀補定狀補”。 但是，要注意一點：一些表示時態(tài)的虛詞不可但是，要注意一點：一些表示時態(tài)的虛詞不可去除，如去除，如“著、了著、了”等。等。19舉例：舉例：1、厚厚的積雪壓折了樹上的枯枝。、厚厚的積雪壓折了樹上的枯枝。答案：積雪壓折了枯枝。答案：積雪壓折了枯枝。2、人民是創(chuàng)造世界歷史的真正動力。、人民是創(chuàng)造世界歷史的真正動力。答案：人

10、民是動力。答案：人民是動力。3、黑生生的臉上現(xiàn)出一絲得意的神色。、黑生生的臉上現(xiàn)出一絲得意的神色。答案：臉上現(xiàn)出神色。答案：臉上現(xiàn)出神色。4、在和煦的陽光下，湖面蕩起粼粼波紋。、在和煦的陽光下，湖面蕩起粼粼波紋。答案：湖面蕩起波紋。答案：湖面蕩起波紋。20練習(xí)1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。3、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。 4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。 5、銀色的月光照著一望無際的大草原。 6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。8、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。21短句變長句221、世

11、貿(mào)組織最不發(fā)達國家小組委員會最近通過了一項經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃。這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。其目的是幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易。世貿(mào)組織總干事穆爾對該計劃的通過表示歡迎。世界貿(mào)易組織總干事穆爾對世貿(mào)組織最不發(fā)達國家小組委員會最近通過的在多哈宣言有關(guān)條款基礎(chǔ)上制定的旨在幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易的經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃表示歡迎。232、這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬人喪失性命。這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。 243、這項計劃旨在提升核

12、武器制造能力。這項計劃投資數(shù)十億美元。這項計劃要實現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化。美國正悄悄進行一項計劃。這項計劃由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰戈登領(lǐng)導(dǎo)。 美國正悄悄進行一項投資數(shù)十億美元、由已退役的空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰戈登領(lǐng)導(dǎo)的，旨在提升核武器制造能力并實現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化的計劃。254、遺傳是一種生物自身繁殖過程。這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。 在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。遺傳是生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁

13、殖過程。(定義變式)生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫遺傳。 26句子成分解析句子成分解析27成分成分定義定義符號符號例句例句主語主語是謂語陳述的對象，是謂語陳述的對象，指明說的是指明說的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。 /大伙大伙/ 都散了。都散了。我最不能忘記的我最不能忘記的，/ 是他的背影。是他的背影。滿樹淺黃色的滿樹淺黃色的小花小花，/ 并不出眾并不出眾 。利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，/已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué) 。謂語謂語是陳述主語的，是陳述主語的， 說明說明主語主語

14、“是什么是什么”或怎或怎么樣么樣“。他他/是很能干的是很能干的。一張簡陋的大竹床一張簡陋的大竹床/鋪著鋪著厚厚的稻草厚厚的稻草。 其實這種縮微技術(shù)，其實這種縮微技術(shù)，/早在十九世紀(jì)普早在十九世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就法戰(zhàn)爭時候就使用過使用過了。了。賓語賓語在動詞后面，表示動在動詞后面，表示動作、作、 行為受力的人或行為受力的人或事物，往往表示動作事物，往往表示動作支配的對象。支配的對象。 橋腳上站著橋腳上站著一個人一個人。我最不能忘記的是我最不能忘記的是他的背影他的背影。 蕭隊長說過：蕭隊長說過：先進的要帶落后的。先進的要帶落后的。朋友送朋友送我一支筆。我一支筆。28定語定語是名詞前面的連帶成分是名詞

15、前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示，用來修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。、數(shù)量、所屬等。（ ）這時我看見這時我看見（他）的（他）的背影背影，（我）的（我）的淚淚很快很快地流下來了。地流下來了。（滿樹）（淺黃色）（滿樹）（淺黃色）的的小花小花， 并不出眾并不出眾 。利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為（一門）（一門）科學(xué)科學(xué) 。狀語狀語是動詞或形容詞前面的是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾動連帶成分，用來修飾動詞或形詞或形容詞，或者修容詞，或者修飾整個句子，表示狀態(tài)飾整個句子，表示狀態(tài)、方式、時間、處所或、方式、時

16、間、處所或程度等。程度等。 她她很很漂亮漂亮。 說到這里，我們兩人說到這里，我們兩人 不約而同不約而同地地站站起來。起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，我，我走走到她到她跟前。跟前。從前從前，這里，這里住住著一個姑娘。著一個姑娘。補語補語是動詞或形容詞后面的是動詞或形容詞后面的連帶成分，連帶成分， 一般用來一般用來補充說明動作、行為的補充說明動作、行為的結(jié)果、程度、趨向、時結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀間、處所、數(shù)量、性狀等。等。 不想叫蜜蜂蜇了不想叫蜜蜂蜇了一下一下，痛，痛得得我差點兒跌我差點兒跌下來下來。2.從化的荔枝樹多從化的荔枝樹多得得像一片碧綠的大海

17、像一片碧綠的大海。3.我遇見過他我遇見過他好幾回好幾回了了。29句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：狀語狀語（定語）（定語）主語主語/狀語狀語謂語謂語補語補語（定語）（定語）賓語賓語補語補語例：例： 迄今為止迄今為止 ，（內(nèi)向）的李四光，（內(nèi)向）的李四光 還從來還從來 沒有沒有過過（這樣）（舒暢）的談話。（這樣）（舒暢）的談話。30主語和 謂語主語和謂語的關(guān)系:主語是謂語陳述的對象,謂語是對主語加以陳述的.通常主語在前，謂語在后.主語是句子里回答“誰”或“什么”的問題 謂語是回答主語“做什么”“是什么”或“怎么樣”31例如他們他們/講究亭臺軒榭的布局講究亭臺軒榭

18、的布局.我國的石拱橋我國的石拱橋/有悠久的歷史有悠久的歷史馴化所引起的遺傳變化馴化所引起的遺傳變化/是是非常迅速的非常迅速的.經(jīng)他的手做成的大小事情經(jīng)他的手做成的大小事情/數(shù)不清數(shù)不清汽車的馬達聲汽車的馬達聲/清晰地傳來清晰地傳來.主語主語與謂語之間有陳述關(guān)系32賓語和補語賓語賓語是動詞后邊的連帶成分，用來表示動作、是動詞后邊的連帶成分，用來表示動作、行為的對象、結(jié)果，表示存在、出現(xiàn)、消失的人行為的對象、結(jié)果，表示存在、出現(xiàn)、消失的人或事物，是動作所支配、關(guān)涉的對象。表示和主或事物，是動作所支配、關(guān)涉的對象。表示和主語有同一關(guān)系和隸屬關(guān)系。語有同一關(guān)系和隸屬關(guān)系。33例如例如1、天空掛著一輪金

19、黃的圓月。、天空掛著一輪金黃的圓月。2、美麗的花朵對人們有很大的吸引力。、美麗的花朵對人們有很大的吸引力。3、池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚。、池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚。4、人們促進了大量品種的繁殖。、人們促進了大量品種的繁殖。5、云就像是天空的招牌。、云就像是天空的招牌。6、被灰色的云塊密密地布滿了天空。、被灰色的云塊密密地布滿了天空。34定語、狀語和補語定語、狀語和補語定語定語是加在名詞前的連帶成分，是加在名詞前的連帶成分，它起著它起著修飾、限制修飾、限制作用。如作用。如“他他的的態(tài)度態(tài)度”中中“他他” 是修飾成分，做定是修飾成分，做定語。語。狀狀語語是謂語前的修飾語，加在動是謂語前的修飾語，加

20、在動詞或形容詞前的連帶成分，起著詞或形容詞前的連帶成分，起著修修飾或限制其他動詞或形容詞飾或限制其他動詞或形容詞的的作用。如作用。如“輕輕地放下輕輕地放下”中中”輕輕輕輕”就是狀語就是狀語.35補語補語是動詞、形容詞性短語里中心語后是動詞、形容詞性短語里中心語后面的補充成分，起補充說明作用面的補充成分，起補充說明作用。補語和。補語和中心詞的關(guān)系，總的是補充與被補充關(guān)系中心詞的關(guān)系，總的是補充與被補充關(guān)系。如。如“他很快的走過來了他很快的走過來了”， “過來過來”做補語做補語。36成分口訣:主、謂、賓、定、狀、補主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚，主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，定語常在主

21、賓前，謂前狀語、謂后補。謂前狀語、謂后補。37分析下列句子：1 1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2 2、薄薄的輕霧浮起在池塘里、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。3 3、我家忽而遭了一場很大的變故。、我家忽而遭了一場很大的變故。4 4、我已經(jīng)讀過兩遍了。、我已經(jīng)讀過兩遍了。5 5、天氣比屋子里冷得多了。、天氣比屋子里冷得多了。6 6、綠色開花的植物有龐大的根系。、綠色開花的植物有龐大的根系。38請看下列句子：請看下列句子：1 1、車間車間/ 已經(jīng)已經(jīng) 完成完成了了( (全年全年) )的的任務(wù)任務(wù)。2 2、( (薄薄薄薄) )的的輕霧輕霧/浮起浮起 。3 3、喬家喬家/ 忽而忽

22、而 遭遭了了( (一場很大一場很大) )的的變故變故。4 4、我我/ 已經(jīng)已經(jīng) 讀讀 了。了。5 5、天氣天氣/ 比屋子里比屋子里 冷冷得得 了。了。6 6、 ( (綠色開花綠色開花) )的的植物植物/有有( (龐大龐大) )的的根系根系。39 所有單句，不論它的結(jié)構(gòu)多么復(fù)雜，如果把它逐層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的那個成分就是 句子的主干。換句話說， “主干”就是把句子中所有的定語、狀語、補語都剔除掉，只剩下主語、謂語和賓語。401.近十幾年來近十幾年來(新中國新中國)(發(fā)行發(fā)行)的的(各種各樣各種各樣)的郵票的郵票/又大大地又大大地豐富豐富了了(這個這個)(藝術(shù)藝術(shù))寶寶庫。庫。主干：

23、郵票主干：郵票/ -豐富豐富了了-藝術(shù)寶庫。藝術(shù)寶庫。請找出主干:1.近十幾年來新中國發(fā)行的各種各樣的郵票又近十幾年來新中國發(fā)行的各種各樣的郵票又大大地豐富了這個藝術(shù)寶庫。大大地豐富了這個藝術(shù)寶庫。41找句子主干應(yīng)注意：找句子主干應(yīng)注意：第一，找主干的方法主要適用于長句。第二，找主干也要留下一些必不可少的詞語 第三，找主干時遇到否定詞要把否定詞一起摘出來42請找出主干:1 1、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2 2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3 3、天空被暗灰色的云塊密密層層的、天空被暗灰色的云塊密密

24、層層的布滿了。布滿了。4 4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚地生、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚地生 存下來。存下來。5 5、那時候，他們根本沒有注意人與人之間的、那時候，他們根本沒有注意人與人之間的 錯綜復(fù)雜的階級關(guān)系。錯綜復(fù)雜的階級關(guān)系。431 1、我、我應(yīng)該感謝應(yīng)該感謝燈光。燈光。答案：2 2、日華和月華、日華和月華出現(xiàn)。出現(xiàn)。3 3、天空、天空布滿了。布滿了。4 4、蟹、蟹生存。生存。5 5、他們、他們沒有注意沒有注意關(guān)系。關(guān)系。441.經(jīng)過我二十多年的刻苦學(xué)習(xí)，不斷豐富了歷史經(jīng)過我二十多年的刻苦學(xué)習(xí)，不斷豐富了歷史知識。知識。2.馬玉祥在一次與敵人爭奪山頭的戰(zhàn)斗中，盤馬玉祥在

25、一次與敵人爭奪山頭的戰(zhàn)斗中，盤踞在山頭上的敵人，憑借山上的碉堡和暗火力點踞在山頭上的敵人，憑借山上的碉堡和暗火力點瘋狂地向我掃射。瘋狂地向我掃射。析：這是個病句。析：這是個病句。主語主語“馬玉祥馬玉祥”后缺少一個與之配合的謂語，后缺少一個與之配合的謂語，句子的謂句子的謂語殘缺了。應(yīng)在語殘缺了。應(yīng)在“中中”后加上后加上“看到看到”或或“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”。析：上例的析：上例的“經(jīng)過經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”是介賓短語作狀語，枝葉是介賓短語作狀語，枝葉部分（定、狀、補）剔除掉以后，句子的主干就是部分（定、狀、補）剔除掉以后，句子的主干就是”豐富豐富了知識了知識“，誰，誰”豐富豐富“了呢？不知道。句子主語殘缺的毛了呢？

26、不知道。句子主語殘缺的毛病顯現(xiàn)出來了。其實，主語病顯現(xiàn)出來了。其實，主語”我我“被封閉在介賓短語中了，被封閉在介賓短語中了，應(yīng)把應(yīng)把”經(jīng)過經(jīng)過“與與”我我“換個位置。換個位置。小試身手小試身手453.用在醫(yī)藥上的高分子材料，大致可分為機體外使用在醫(yī)藥上的高分子材料，大致可分為機體外使用與機體內(nèi)使用。用與機體內(nèi)使用。析：句子的主干是析：句子的主干是“高分子材料分為機體外使用和機體高分子材料分為機體外使用和機體內(nèi)使用內(nèi)使用”，而，而“及體外使用和機體內(nèi)使用及體外使用和機體內(nèi)使用”不能作不能作“分為分為”的賓語，因此，在句后應(yīng)加上缺少的的賓語，因此，在句后應(yīng)加上缺少的“兩種兩種”這一賓語中這一賓語中

27、心語。心語。4.每當(dāng)我回憶起跟朱德總司令度過的日日夜夜，每當(dāng)我回憶起跟朱德總司令度過的日日夜夜，他那平易近人、和藹可親的音容笑貌，親切感人、他那平易近人、和藹可親的音容笑貌，親切感人、循循善誘的諄諄教導(dǎo)，就重新出現(xiàn)在我的面前。循循善誘的諄諄教導(dǎo)，就重新出現(xiàn)在我的面前。析：經(jīng)壓縮后句子的主干是析：經(jīng)壓縮后句子的主干是“音容笑貌、諄諄教導(dǎo)音容笑貌、諄諄教導(dǎo)出現(xiàn)出現(xiàn)”。顯然，主語是并列關(guān)系的短語，而。顯然，主語是并列關(guān)系的短語，而“教導(dǎo)教導(dǎo)”是不是不能能“出現(xiàn)出現(xiàn)”，只有，只有“音容笑貌音容笑貌”可以可以“出現(xiàn)出現(xiàn)”。因此，該。因此，該句主語的其中一部分（諄諄教導(dǎo)）同謂語不能搭配句主語的其中一部分（諄諄教導(dǎo)）同謂語不能搭配。465.用不著多舉例，