三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-灰雀-(部編版)

1、語(yǔ)文 人教版 三年級(jí)上第二課時(shí) 灰雀這篇課文的主要內(nèi)容是灰雀這篇課文的主要內(nèi)容是什么？什么？ 自己讀課文2-10自然段，找出描寫列寧喜歡灰雀的句子。 他在周圍的樹林中找遍了，也沒他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。有找到。 此時(shí)，列寧會(huì)是怎樣的此時(shí)，列寧會(huì)是怎樣的心情呢？心情呢？ 這時(shí)，列寧看見了一個(gè)小男孩，他和小男孩會(huì)說些什么？默讀課文，把列寧說的話劃出來，再體會(huì)一下列寧當(dāng)時(shí)的心情。第三段：第三段：這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問就問：“孩子，你看見過一只深紅色孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？胸脯的灰雀嗎？”第五段：第五段：列寧說列寧說：“那一定是飛走了或那一定

2、是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”第七段：第七段：列寧自言自語(yǔ)地說列寧自言自語(yǔ)地說：“多好的多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來了?；胰秆剑上г僖膊粫?huì)飛回來了?！?四處找遍了也不見灰雀蹤影的列寧，這時(shí)說的每一句話都包含著怎樣的心情呢？第三段：第三段：這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問就問：“孩子，你看見過一只深紅色孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？胸脯的灰雀嗎？”第五段：第五段：列寧說列寧說：“那一定是飛走了或那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！钡谄叨危旱谄叨危毫袑幾匝宰哉Z(yǔ)地說列寧自言自語(yǔ)地

3、說：“多好的多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來了?；胰秆?，可惜再也不會(huì)飛回來了?！?這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：就問：“孩子，你看見過一只深孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？紅色胸脯的灰雀嗎？” 列寧說：列寧說：“那一定是飛走了那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。冷?！?列寧自言自語(yǔ)地說：列寧自言自語(yǔ)地說：“多好多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來了。了?！钡谒亩危旱谒亩危?男孩說男孩說：“沒沒我沒我沒看見。看見。”第六段：第六段：那個(gè)男孩本來想告訴那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講列寧灰雀

4、沒有死，但又不敢講第八段：第八段：男孩看看列寧，男孩看看列寧，說：說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。的。它還活著?！钡谑危旱谑危骸耙欢〞?huì)飛回來的！一定會(huì)飛回來的！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。這時(shí)候，小男這時(shí)候，小男孩在想什么呢？孩在想什么呢？ 灰雀回去了，男孩為什么灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？還低著頭？列寧為列寧為什么不什么不問男問男孩卻孩卻問灰雀呢？問灰雀呢？ 對(duì)男孩子的尊重與對(duì)男孩子的尊重與愛護(hù)，知道男孩子已愛護(hù)，知道男孩子已經(jīng)改正了錯(cuò)誤。經(jīng)改正了錯(cuò)誤。 列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺的他們的愛有什么不同呢？你更贊同

5、誰(shuí)的他們的愛有什么不同呢？你更贊同誰(shuí)的，說說自己的看法。的，說說自己的看法。 愛愛 ，因?yàn)椋驗(yàn)?。 列寧愛灰雀， ；男孩愛灰雀， 。我更贊同 ，因?yàn)?。 給灰雀自由給灰雀自由奪去了灰雀的自由奪去了灰雀的自由列寧的愛列寧的愛列寧才是真正的愛灰雀列寧才是真正的愛灰雀想一想想一想 填一填填一填練習(xí)冊(cè)練習(xí)冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí) 一、閱讀短文，回答問題。一、閱讀短文，回答問題。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上

6、，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。 、1. 這段話先寫小院西面是_，北面有個(gè)_，院子?xùn)|面種著_,南面是_。其中寫得最多、最詳細(xì)的是_。 花圃葡萄架白楊小菜園小菜園2. 讀句子，句子中加點(diǎn)詞的意思是 （）一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。 A.葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 B.葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 C.葡萄成熟了，很可愛。 3.用“_”畫出文中的比喻句。 4.給文中空格處加上標(biāo)點(diǎn)。B二、閱讀短

7、文，回答問題。二、閱讀短文，回答問題。可愛的山村可愛的山村 前年夏天，爸爸媽媽的工作調(diào)動(dòng)了，我跟著他們來到了山村。爸爸媽媽在國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)上班，農(nóng)場(chǎng)的家屬院就在山腳下。 搬到山村的第二天，我就去爬山了。山可高了，白云像圍在它腰上的圍裙，登上山頂，就像鉆到了云彩里。漫山遍野，綠樹成蔭。要是兩人離開六七步遠(yuǎn)，就只能聽見聲音，看不見人影。有時(shí)，突然竄出一只野兔，還沒等我撿起石頭，野兔就箭一般地溜走了。還有不知名的山雀，冷不丁地從腳底下“騰”地飛起來，嚇了我一跳。山村的景色真迷人?。?山村的景致好，人也好，小朋友更好。有一次，我到農(nóng)場(chǎng)去，學(xué)著山村的孩子去放羊，可是我剛把羊趕出羊圈，羊一下就跑散了。我使勁地喊

8、著：“回來，回來”可是沒有一只羊聽我的，可把我急壞了。和我一起來的兩個(gè)小朋友趕緊跑來說：“你別瞎喊了！”邊說邊沖著山腰跑去，“咩，咩”地叫了幾聲，真是怪事，只見那些羊乖乖地跑回來了。這兩個(gè)小朋友多好?。∷麄冋嬗修k法。 一晃兩年多過去了，我聽爸爸說，他又要調(diào)動(dòng)工作了，可是我舍不得離開山村。 1. 短文從哪些方面體現(xiàn)出山村的可愛？_2.“我”在山上看見了哪些小動(dòng)物？_3. 用“_ ”畫出文中的比喻句。4. “我”為什么舍不得離開山村？ （） A.因?yàn)樯酱寰吧匀恕?B.因?yàn)槟抢锏男∨笥押谩?C.因?yàn)樯酱寰爸潞茫艘埠?，小朋友更好。從山村的景致和山村的人兩方面來體現(xiàn)出山村的可愛。 野兔和山雀。B三、

9、閱讀短文，回答問題。三、閱讀短文，回答問題。_ 小河對(duì)岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭(zhēng)先恐后要過橋，誰(shuí)不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰(shuí)也不能通過獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。 這時(shí)，猴王跳出來主持公道：“別爭(zhēng)了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過橋?！?誰(shuí)該先吃桃 眾猴靜了下來，焦急而專注地應(yīng)對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出來，因?yàn)槟囊坏李}都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得繼續(xù)考下去。 終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。 另一只猴子也抱著一根從河上漂來的圓木浮過河去了。 當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí)，眾猴仍然在獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。1. 用“_”畫出文中的三個(gè)成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)說說意思。_2.