2018年連云港初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試卷

1、2018年連云港初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（卷）語文試題一、積累·運(yùn)用（30分)1.在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句。（10分） (1)不憤不啟， 。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。 （論語） (2) ，萬鐘于我何加焉？ （孟子·魚我所欲也） (3)潭西南而望， ，明滅可見。 （柳宗元小石潭記） (4) ，引無數(shù)英雄競折腰。 （毛澤東沁園春·雪） (5)無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。 （李煜相見歡） (6) ，而無車馬喧。 （陶淵明飲酒） (7) ，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。 （張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古） (8)紙上得來終覺淺。 。 （陸游冬夜讀書示子聿） (9)

2、同樣是詠秋，劉禹錫秋詞中的 寫出了秋天明艷的景致，而馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思中的 則寫盡了秋天的肅殺之氣。2下列各句中加點(diǎn)的成語，使用有誤的一項(xiàng)是( )（2分） A經(jīng)過初步篩選、公眾投票、專家評審等環(huán)節(jié)，由湖南周浩創(chuàng)作的，旨在提升我市老字號品牌競爭力的“連云港老字號”標(biāo)識設(shè)計(jì)方案脫穎而出。 B隨著我市創(chuàng)建國家森林城市工作的推進(jìn)，花果山景區(qū)變得更加漂亮，那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返，贊不絕口。 C.漢字集形體、聲音和辭義于一體，是表達(dá)和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開發(fā)這一寶藏，我們責(zé)無旁貸。 D連云港具有得天獨(dú)厚的區(qū)域優(yōu)勢，圍繞“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”三年

3、行動計(jì)劃，我市正在堅(jiān)定不移地走特色發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。3下列有關(guān)文化常識的表述。錯誤的一項(xiàng)是( )（2分） A“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如：桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊。 B古人對自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢、仁”等，對尊長者的稱謂有“足下、先生、大人”等。 C“六書”指古人分析漢字而歸納出來的六種構(gòu)成方式，即象形、會意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借；詩經(jīng)中的“六義”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。 D中國文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”

4、“無事不登三寶殿”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。4下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項(xiàng)是( )（2分） A繁星·春水是冰心在印度詩人泰戈?duì)栵w鳥集影響下寫成的詩集，內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感慨等。 B水滸傳中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設(shè)計(jì)智取，走投無路，之后到二龍山落草。 C.斯威夫特筆下的格列佛，在小人國看到一種特殊的游戲：人們在離地高繩上跳舞，皇帝依據(jù)表演的好壞，按名次獎給表演者藍(lán)色、紅色、綠色絲線。 D呼蘭河傳是作家蕭紅的一部自傳體小說，記錄了呼蘭河的四時風(fēng)俗，以及小城

5、里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達(dá)了對扭曲人性、損害人格的社會現(xiàn)實(shí)的不滿。5.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（7分） 在這個通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，微信代替了書信。那些曾經(jīng)的慢時光墨跡慢慢蛻去了。從前那種品一杯香míng( )讀一封信的時光已經(jīng)成為一種奢侈。中央電視臺信中國節(jié)目，選取近百年來共產(chǎn)黨員的書信，通過讀信以及講述書信背后的故事，傳遞出書信的精神力量。書信，似春風(fēng)帶給我們溫暖；書信，似甘lín( )滋潤我們心田； 。親愛的同學(xué)，閑遐的時候，給你的親人、師長或朋友寫封信吧！ (1)根據(jù)拼音寫出漢字。（2分） (2)畫波浪線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改

6、正。（2分） (3)在橫線處續(xù)寫句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。（2分） (4)在中國，有一位翻譯家和他兒子的通信后來結(jié)集成書，感動了無數(shù)人。請寫出此書的書名。（1分）6名著閱讀簡答題。（7分） (1)駱駝樣子中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請簡要概述。（3分） (2)阿長和衍太太是朝花夕拾中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對她們的態(tài)度。（4分）二、閱讀·賞析（60分）（一）閱讀下面一首唐詩，完成7-8題。（5分）孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪

7、自紛紛。7作者是如何描寫孤雁的執(zhí)著的？請加以分析。（2分）8尾聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（16分） 飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂時耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克

8、捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！” （選自畢沅岳飛，有刪改） 【注釋】宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。休舍：休息。注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過壕溝。9.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分） (1)飛事親至孝 (2)飾名姝遺之 (3)皆鎧以習(xí)之 (4)秋毫無犯10用斜線（）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分） 卒夜宿民開門愿納無敢入者11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分） (1)文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！（3分） (2)每辭官，必曰：

9、“將士效力，飛何功之有！”（3分）12為什么敵人會發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨？請概括其原因。（4分）（三）閱讀西游記片段，完成13-16題。（11分） 海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。五官懼備，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍。 一朝天氣炎熱，群猴去那山澗洗澡。見那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好水，好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波?！庇值?/p>

10、：“哪一個有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王。”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！” 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。 跳過橋中間，只見正當(dāng)中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地

11、設(shè)的家當(dāng)?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當(dāng)？”石猴笑道：“橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處?！?眾猴歡喜，都道：“你帶我們進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！”那些猴也都進(jìn)去了。石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。 （節(jié)選自西游記第一回，有刪改）13概括這段故

12、事的主要內(nèi)容。（2分）14美猴王后來又叫孫悟空，是誰給取的法名？為何姓孫？（2分）15按要求賞折文中畫線的句子。（4分） (1)你看他暝目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看。（從描寫角度）（2分） (2)打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”（從修辭角度）（2分）16石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)合文段內(nèi)容，試做分析。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成17-19題。（II分）用文化滋葬時代的心靈李洪興 2018年的第一天，不少人走進(jìn)國家圖書館，一睹四庫全書真容。參觀之余，領(lǐng)一頁字帖，坐在展廳里一筆一畫地抄寫書中內(nèi)容。文化的書函，在這樣一次“觀四庫、抄經(jīng)典”的讀者體驗(yàn)活動中被打開

13、。 讀者、觀眾與經(jīng)典的距離，已經(jīng)越來越近。故官打開千里江山圖卷軸，中國美術(shù)館展示徐悲鴻的“奔馬”與“戰(zhàn)馬”在不同場地、以適宜的方式擇精品而展，成了打開文化的一種共同選擇。人們在“拈花”之間，感受到穿越千年、跨越萬里的經(jīng)典散發(fā)出文化的沁人芳香。 藏，是為了存，也是為了傳。這個傳，不僅是侍諸后世，也是傳諸眾人。無論是歷史文物還是經(jīng)典文本，最珍貴的莫過于其歷史與文化價值，倘若不能被更多人欣賞、研究、傳承，也就很難實(shí)現(xiàn)“價值外溢”，更談不上價值增值。 當(dāng)前，我們的文化視野不斷打開，但文物的“開放度”依舊有待提升。有的場所作為歷史遺跡，長期以“保護(hù)”的名義被“鐵將軍”把門；有的文物，被一些單位藏著掖著，

14、生怕失去了研究的“首發(fā)權(quán)”。開放的文化有著更大輻射力，就像故宮博物院，開放區(qū)域越來越大，展出文物越來越多，文創(chuàng)形式也越來越豐富。從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養(yǎng)出真正的文化自信。 面對文明的瑰寶、文化的結(jié)晶，人們會有一種與時間對話、與歷史握手的感受。讓現(xiàn)代人有更多機(jī)會近距離接觸、感受這些文明的寶藏，有利于形成自己的文化觀念、審美趣味，有利于滋養(yǎng)時代的心靈。這又何嘗不是美好生活、全面發(fā)展所需？只有真正推開文化的大門，讓更多的人走進(jìn)去，才能在新時代實(shí)現(xiàn)“美美與共”。 （選自人民日報2018年1月16日，有刪改）17請簡要概述第段的論述層次。（4分）18.第段用了什么論證方法？有何作用？（3

15、分）19.請結(jié)合全文，闡釋最后一段中“美美與共”的內(nèi)涵。(4分)（五）閱讀下面的文章，完成20-24題。（17分）你要做什么呢王安憶 在我學(xué)琴的時候，一個唱歌的朋友帶我去見一個拉琴的朋友。路上，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因?yàn)槌煞植缓?，屢次上調(diào)不成，投考文工團(tuán)也終因政審不合格而不成。 真倒霉??！我嘆息。此時，我亦在農(nóng)村，亦在投考文工團(tuán)。成分尚說得過去，問題則是業(yè)務(wù)能否及格了。 我懵里懵懂地跟著唱歌的朋友拐進(jìn)一條弄堂，走上一彎木樓梯，來到他家。他引我們走進(jìn)一間亭子間，讓我拉琴給他聽。他很認(rèn)真地看著我拉琴，聽我拉完一支曲子，給我講了些什么。講的什么我全忘了。 后來，他拉給我看，拉得很認(rèn)真，拉完一

16、支曲子，又給我講了些什么。講的什么，我也全忘了。 最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應(yīng)付招考。他講了許多，我都記不得了。 “每天練四個小時才好?！彼麑ξ艺f這個，我記得的，他正伏在桌上幫我修改譜子。我不響。停了一會，我說：“我并不喜歡拉琴?！薄澳敲?，你喜歡做什么呢？”他回過頭來看了我一眼，微笑著說，“你要做什么呢？”我不響。過后，我們告別了，走下了木樓梯。 那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩，寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子一切都寫盡寫完了，卻還要寫。實(shí)在沒什么可寫的了，忽然想起了那個人的那一句話： “你要做什么呢！” 很多日子過去了，很

17、多悲歡成了往事。終于考上了文工團(tuán)，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。無聊的時候，東想西想，偶爾會想起這個人，他微笑著對我說： “你要做什么呢？” 11后來，不知不覺地寫起小說，被叫做“作家”。深感終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地寫來寫去，寫完許多白紙和墨水。忙得很歡，心中不再有空處去亂拽情感來排解了。倒是充實(shí)。 12然而，眼看著偌多的勞動者為社會創(chuàng)造切實(shí)可見的物質(zhì)財富，科學(xué)家實(shí)踐著新的技木革命，運(yùn)動員贏得锃亮的金牌，讓全世界抬頭仰望五星紅旗升起看到自己忙來忙去為了一張白紙，真覺得空洞得可以，不著天又不著地。忽又茫然起來，想洗手不干。胡思亂

18、想起來，有時候又會想起那位萍水相逢的朋友，他微笑著轉(zhuǎn)過頭對我說： 13“你要做什么呢？” 14是呀，我要做什么呢？一個人總必須要做點(diǎn)什么，否則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去，既然一個人總要做點(diǎn)什么。不做什么，會平添煩惱。無事生非嘛！ 15多少悲歡變成往事，往事又過去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫下采?？墒怯幸环N東西是你沒想而又沒忘的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒，躲在記憶的角落。 16我再記不起那是一條什么馬路，一彎什么樣的樓梯，一間什么樣的亭子間。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，現(xiàn)在怎樣，還好嗎？我只記得他對我說過這樣一句話： 17“你要做

19、什么呢？” 18是啊。我要做什么呢？我總要做點(diǎn)什么吧！ （選自廣州日報2017年6月1日，有刪改）20“你要做什么呢”在文章中反復(fù)出現(xiàn)，請從結(jié)構(gòu)上分析其作用。（3分）21閱讀第段中畫橫線的句子，按要求回答問題。（4分） 那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，使寫一些見不得人的詩，寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子 （1）“莫名其妙”在一個句子中出現(xiàn)兩次，請分析妙處。（2分） (2)“寫一些見不得人的詩”，如何理解“見不得人”？（2分）22文中再寫到拉琴的朋友教給我的些技巧，我都“忘了”“記不得了”，這樣寫有什么用意？(2分)23.關(guān)于寫小說這件事，文章1112

20、兩段有看似矛盾的描述，請結(jié)合加點(diǎn)詞語談?wù)勛髡弋a(chǎn)生不同感受的原因。（4分）24“你要做什么呢？”作者不斷問自己，也在問每一個讀者，結(jié)合文章和自己的生活，說說你從中悟到了什么？（4分）三、表達(dá)·交流(60分)25閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） 木心先生文學(xué)回憶錄中有這樣一段話：書里有許多大人物，文學(xué)、思想、藝術(shù)等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個人的來龍去脈是不一樣的，血統(tǒng)也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時，要在書中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡，“為有源頭活水來”。 請以

21、“我在書中找親屬”為題，寫一篇作文。 要求：除詩歌外文體自選；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；字?jǐn)?shù)不少于600字；卷面整潔，書寫工整。語文試題參考答案及評分建議一、積累·運(yùn)用（30分)1（10分） (1)不悱不發(fā) (2)萬鐘則不辯禮義而受之 (3)斗折蛇行 (4)江山如此多嬌 (5)寂寞梧桐深院鎖清秋 (6)結(jié)廬在人境 (7)峰巒如聚 (8)絕知此事要躬行 (9)晴空一鶴排云上 枯藤老樹昏鴉2（2分）B（巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。用在此處形容花果山自然美景不合適。）3（2分）B（子，古代對男子的美稱，也用以尊稱對方。）4（2分）C（這種游戲不是繩上之舞而是一

22、種棍子游戲）5（7分）(1)茗 霖（2分）(2)蛻-褪 遐-暇（2分）(3)參考示例：書信，似風(fēng)帆帶給我們動力。書信，似燈塔指引我們前進(jìn)（2分）。 （要求：寫出的句子必須跟前面句式對稱且用比喻。） (4)傅雷家書（1分）6（7分） (1)（3分）曹先生和太太非常和氣，拿祥子當(dāng)個人對待；飯食不苦，樣子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時工作可以得到額外的報酬；祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責(zé)罵。（答出三點(diǎn)即可） (2)（4分）參考示例：阿長給我買回山海經(jīng)，我對阿長這個勞動?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意（感激 歉疚 思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播

23、開來，我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。二、閱讀·賞析（60分）（一）（5分）7（2分）詩中用一系列動詞，捕寫了孤雁不飲不啄，邊飛邊喚的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。8，（3分）襯托（反襯對比陪襯），蘊(yùn)含了對野鴉（像野鴉那樣的俗客庸夫）的不滿與厭惡，對孤雁的同情與贊美，對知己親朋不能見面的傷感。（答出兩點(diǎn)即可）（二）（16分）9（4分） (1)伺候（侍奉 照顧 服侍） (2)贈送（給予 饋贈） (3)穿上鎧甲 (4)侵占（侵犯）10.（2分）卒夜宿民開門愿納無敢入者11.（6分） (1)文臣不貪圖錢財，武臣不吝惜生命，天下就太平了！ (2)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功

24、勞！”12.（4分）岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格；軍紀(jì)嚴(yán)明；岳飛關(guān)愛體恤下屬、百姓；清廉不貪；軍事才能杰出；岳家軍具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。（答出四點(diǎn)即可）【參考譯文】 岳飛伺候父母極為孝順，家里沒有侍女（自己親自伺候父母）。昊玠素來佩服岳飛，希望與他交好，把著名的美女打扮起來送給他。岳飛說：“皇上天沒亮就穿衣起床，天很晚才吃飯（整天勤于政事），難道現(xiàn)在是大將安心享樂的時候嗎？”推辭不接受。吳玠大為嘆服。有人問（岳飛）：“天下什么時候能太平？”岳飛說：“文臣不貪圖錢財，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”軍隊(duì)每次休整，（岳飛）督促將士跑下山坡、躍過壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來訓(xùn)練。士兵假若拿百姓一縷麻來捆束牲口草

25、料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而犧牲的，為之痛哭，井撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。凡是有軍事行動，計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難?！泵看握{(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說：“東南百姓的財力用盡了！”（他）尊敬賢士，恭順謙和得就像一介書生。（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”（三）（11分）13（2分）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。14（2分）菩提祖師?！扳┆s”的“猻”字去了獸旁，乃是個子系。子者兒男也，系者嬰細(xì)也，便教姓“孫”。（答出“猢猻”的“猻”去掉獸旁即可）15. (4分) (1)動作描寫，用一系列的動詞（蹲、縱、跳、看）寫出了石猴的動作連貫，身手高強(qiáng)?；蛏駪B(tài)描寫，寫石猴瞑目、睜睛等神態(tài)，刻畫了石猴的勇敢機(jī)敏，本領(lǐng)高強(qiáng)。 (2)“大造化，大造化”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法