幼兒園中班家長委員會工作計劃.doc

1、幼兒園中班家長委員會工作計劃【篇一】一、指導(dǎo)思想:幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度 上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教 育好幼兒。因此，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)工作計劃為導(dǎo)向，以 區(qū)示范園為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭 教育與社會教育結(jié)合起來，形成1 + 12的教育合力。二、工作目標(biāo): 1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。2、以現(xiàn)代媒體和通

2、訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。三、具體措施: （一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍 1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧 以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā), 通過集體講座學(xué)習(xí)、小、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。女口：平時將就“與不 同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論；同時，設(shè)想在期末組織 一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助 自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流、反思和討論,

3、從而提高教師家長工作的針對性和有效性。2、深化合作，提咼質(zhì)量 采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量，因此，繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、 組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展:(1) 家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢 測，并與考核掛鉤。(2) 家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將 結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí) 俗等內(nèi)容于一體的班級自主的家園互動活動，。(3) 親

4、子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。 滿足孩子 和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的 氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊， 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同4)專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)12個講座或咨詢 活動。(5)嘗試進(jìn)行“嘉賓有約”使家長走進(jìn)課堂，參與課程活動是家長有限的資源和教學(xué)主題有機(jī)整合起來，彌補(bǔ)教師在教學(xué)活動缺乏 的資源。(6)特殊幼兒指導(dǎo)：個別班級教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家

5、教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及 其效果。(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，不斷開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象 本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁， 完善班級網(wǎng)頁，并利用此平臺進(jìn)行有效的家園溝通，和教育教習(xí)信息的傳遞和宣傳。結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家校互動”兩個網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”：1、定期及時向家長公布主題活動內(nèi)容和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了 “請您配合” 一欄，就明白了請家長協(xié)助完成 的目標(biāo)。3、保證每個孩子信息交流量，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。其次每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的

6、飲食搭配,同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。小精靈兒童網(wǎng)站5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒 園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。三、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力: 1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍 9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，具有不同特長的家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真 聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時各班教 師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建 立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題

7、研究活動開展 的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”， 設(shè)計組織活動或給幼兒表演等，與此同時，發(fā)動各班家長撰寫自己的 育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”， 并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、 電話或家長沙龍（有幼兒園家長工作小組）的形式予以答復(fù)。2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延綱要指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)其中蘊(yùn)含了 諸如商場、醫(yī)院、郵局、銀行、等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施 相關(guān)主題活動提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識 生活、積累生活

8、經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試班級為單位醫(yī)生、有機(jī)利用周邊資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請有專長的人員如: 交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會,體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。小精靈 兒童網(wǎng)站3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地 本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒 園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社 區(qū)03歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地,擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長

9、對0-3歲嬰幼兒教育的重視程 度?！酒拷逃款C布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵一一家園共 育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長 提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理， 成為 幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的家長工作精神，以我園園務(wù)計劃為指導(dǎo), 以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒 發(fā)展。、指導(dǎo)思想:以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相

10、互配合, 共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。教師應(yīng)本著“熱情對家長，親切待寶寶” 的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件, 努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo): 1、努力營造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提咼服務(wù)水平。三、開辟家園合作的有效途徑 1、辦好家長學(xué)校 幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)， 提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑

11、。辦好家長學(xué)校, 首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、 所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重 家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子 的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長 授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理 能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。2、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的 表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況， 特別是可看到自己 的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，

12、從而有助于家長 深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩 與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什 么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子 怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩 子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。3、家長園地 本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地， 形式 多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容” 主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各

13、種家庭教育熱點(diǎn)問題， 再有針對 性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家 長教育家長的目的。4、電子信箱、家園路路通 隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、 交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵 教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過 QQ微信讓更多的人 了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與 教師進(jìn)行交流。四、發(fā)揮家委會的橋梁作用 充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園 教

14、育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求， 溝通協(xié)調(diào)家 園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、 教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將 評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量?！酒?、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和XX市家庭教育指導(dǎo)綱要中的家長工作精神，以我園的園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以新觀 念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。二、工作目標(biāo) 倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn) 家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。三、工

15、作措施 1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性(1) 結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。(2) 組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作 的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。(1) 舉辦多形式有針對性的家教講座。(2) 做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定

16、期家訪。(3) 組織并改進(jìn)家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所 觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入，更有價值。(4) 充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。(5) 通過電話、班級QC以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。(1) 發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn) 計獻(xiàn)策。(2) 發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。(3) 開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理