初一作文怎么批改

1、初一作文怎么批閱【篇一：怎么批閱初中作文？】怎么批閱初中作文？作文開(kāi)頭：1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而適當(dāng)，經(jīng)過(guò)環(huán)境描繪來(lái)烘托人物心情，十分藝術(shù)化。2、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要3、文章開(kāi)頭新奇，擁有先發(fā)制人之效。使讀者一會(huì)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。4、文章開(kāi)頭令人著迷，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略適當(dāng)5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。6、開(kāi)頭出手非凡，吸引讀者7、開(kāi)頭感人人心，擁有真情實(shí)感。8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。9、文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲念作文過(guò)程：1、以飽滿(mǎn)的激情，描繪了2、要點(diǎn)突出，詳略適當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。4、文章語(yǔ)言平常易懂，切近生活實(shí)質(zhì)，讀來(lái)令人

2、倍感和藹。5、以輕松快樂(lè)的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人耐人回味。6、表達(dá)自然生動(dòng)、構(gòu)造緊湊，連接自然連結(jié)，中心突出。7、對(duì)于風(fēng)景的描繪，語(yǔ)言精練而正確，聯(lián)想則為觸景生情，情形自然交融。8、經(jīng)過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，烘托出人物的思想質(zhì)量。9、文章邊敘事邊抒懷。10、充足運(yùn)用動(dòng)靜聯(lián)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法11、小作者察看認(rèn)真，表達(dá)時(shí)有條不紊12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增加了許多情味。13、文章清逸婉麗、流利連結(jié)，特別人物語(yǔ)言風(fēng)趣風(fēng)趣14、文章想象通情達(dá)理，15、經(jīng)過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描述，使讀者憂(yōu)如置身于夢(mèng)幻一般。16、文章線(xiàn)索明亮，主題突出，牢牢環(huán)繞進(jìn)行。17、細(xì)節(jié)描繪頗具匠心。

3、極富功底。18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神情、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描述，這是本文的一大特點(diǎn)。19、描繪細(xì)膩，生活氣味濃重，遣辭造句正確傳神。20、，語(yǔ)言正確，鮮亮、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富詳細(xì)，21、案例表達(dá)得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行吻合各自己份特點(diǎn)。22、文章根源于生活，所以語(yǔ)言固然不如何優(yōu)美，但卻真切風(fēng)趣，寫(xiě)得入情入理23、文章將寫(xiě)得仔細(xì)入微24、語(yǔ)言開(kāi)朗明快，富裕情味。25、大批采納生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然和藹。作文結(jié)尾：1、結(jié)尾恰到利處地址明中心，語(yǔ)言樸素而含義深刻，耐人回味。2、以感覺(jué)開(kāi)關(guān)，以感覺(jué)結(jié)尾。這樣便使文章前后照顧，首尾連結(jié)，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊嘆，情

4、真意切，動(dòng)人至深。4、文章委宛的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人回味。5、結(jié)尾處集中表達(dá)感情，既照顧開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連結(jié)，一呵而就。6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰好相反到利處地揭露人物的心里世界，這是本文的成功之處。7、文章以為結(jié)尾，要言不煩，其味無(wú)量。8、文章最后揭露中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，歸納之語(yǔ)，短促而有力。9、結(jié)尾令人飽含期望與熱忱，言已盡，意猶未了。10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。11、雖為一件小事，但作者卻描述得有板有眼，結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。12、故事雖平庸，感情卻誠(chéng)摯、充足、動(dòng)人。13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的

5、感覺(jué)。14、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，委宛雋永，語(yǔ)重心長(zhǎng)?？傇u(píng)：1、文章雜而不亂，能做到詳略適當(dāng)，要點(diǎn)突出。2、文章對(duì)的氛圍襯著充足而恰到利處，對(duì)文章要點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。3、吻合實(shí)質(zhì)，包含著樸素而深刻的真理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激動(dòng)4、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能領(lǐng)會(huì)到小作者對(duì)的喜歡之情。全文層次清楚，語(yǔ)句流利。5、案例表達(dá)生動(dòng)、詳細(xì)、興趣性強(qiáng)，且與前方的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的感情，令人感人。6、文章前后連結(jié)，形成完好的形象。7、文章語(yǔ)言清爽開(kāi)朗，描繪能抓住事物的主要特點(diǎn)，篇幅短小干練，值得一讀。8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新奇清爽，構(gòu)造獨(dú)到合理。9、文章有詳有略

6、，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。10、特寫(xiě)鏡頭別出心裁，情味盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感和藹。11、文章能過(guò)清爽風(fēng)趣的語(yǔ)言，描繪了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。12、詳略適當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特點(diǎn)，內(nèi)容更豐富、重生動(dòng)。13、全文清爽秀逸，和藹委宛，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。14、全文語(yǔ)言生動(dòng)正確，情節(jié)出色波折，憂(yōu)如將讀者帶進(jìn)了高興樂(lè)園，令人笑容可掬。15、全文平常易懂，興趣性強(qiáng)。16、全文眉目清楚，生動(dòng)緊湊，興趣性強(qiáng)。17、注意察看詳細(xì)事物，并睜開(kāi)適合的想象，這是本文的成功之處。18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，擅長(zhǎng)運(yùn)用打比方的手法，使文

7、章生動(dòng)詳細(xì)19、文章內(nèi)容新奇，構(gòu)造合理，流利連結(jié)，自然通暢。20、本文取材真切生活，選材適合，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情味盎然，可讀性強(qiáng)。21、全文語(yǔ)言流利，行文伸展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。22、本文語(yǔ)言固然其實(shí)不華美，但卻極為正確生動(dòng)，感情豐富而真切，讀來(lái)津津樂(lè)道。23、文章的構(gòu)造簡(jiǎn)短合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透辟。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮洶涌。24、這篇作文取材新奇，構(gòu)想巧妙，語(yǔ)言生動(dòng)開(kāi)朗。字里行間表露出清爽的生活氣味和小孩情味。25、文章按事情發(fā)展的次序，記述了的事，語(yǔ)言比較流利，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)滋滋。26、全文節(jié)奏明快

8、，語(yǔ)言清爽，一直洋溢著風(fēng)趣與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)量27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸素流利，感情誠(chéng)摯動(dòng)人。28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松風(fēng)趣，顯得妙不行言，讀來(lái)令人愛(ài)不忍釋。29、作者構(gòu)想巧，擅長(zhǎng)選點(diǎn)睜開(kāi)，行文跌蕩起伏，耐人回味。30、全文可圈可點(diǎn)的佳句許多，給文章增加了些文學(xué)情味【篇二：初中作文批閱要求及典范】初中作文批閱要求及典范一、初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)79年級(jí)寫(xiě)作的要求（三）寫(xiě)作1 .寫(xiě)作時(shí)考慮不一樣的目的和對(duì)象。2 .寫(xiě)作要感情誠(chéng)摯，力爭(zhēng)表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)到感覺(jué)和真切體驗(yàn)。3 .多角度地察看生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕獲事物的特點(diǎn)，力爭(zhēng)有創(chuàng)意地表達(dá)。4 .依據(jù)表達(dá)的中心，選擇適合的表達(dá)

9、方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。5 .寫(xiě)記述文，做到內(nèi)容詳細(xì)；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到理解清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的談?wù)撐模ψ龅接欣碛袚?jù)；依據(jù)生活需要，寫(xiě)平常應(yīng)用文。6 .能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)；能依據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。7 .有獨(dú)立達(dá)成寫(xiě)作的意識(shí)，著重寫(xiě)作過(guò)程中收集素材、構(gòu)想立意、列綱草擬、改正加工等環(huán)節(jié)。8 .養(yǎng)成改正自己作文的習(xí)慣，改正時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭知識(shí)，做到文從字順。能與別人交流寫(xiě)作心得，相互評(píng)改作文，以分享感覺(jué)，交流看法。9 .能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

10、10 .作文每學(xué)年一般許多于14次，其余練筆許多于1萬(wàn)字。45分鐘能達(dá)成許多于500字的習(xí)作。二.圖說(shuō)作文批閱三.作文批閱典范藏在草莓里的夢(mèng)我愛(ài)吃草莓，苦瓜也是。（開(kāi)頭簡(jiǎn)短、洗煉。）苦瓜是我如影隨行的伙伴，由于生來(lái)一幅苦相，聳拉著眉毛，塌鼻梁，酷似苦瓜兒，所以我叫他“苦瓜”。（交代人物。）我看到苦瓜眼中表露出自信和執(zhí)著。仰頭眺望，我還看到滿(mǎn)坡的草莓長(zhǎng)得紅艷紅艷，向來(lái)連結(jié)到天邊。（環(huán)境描繪意蘊(yùn)無(wú)量，給讀者極大的想象空間。）總評(píng)：每一個(gè)夢(mèng)都是漂亮的，引領(lǐng)著我們?nèi)ヅ?，去?shí)現(xiàn)。而“藏在草莓里的夢(mèng)”特別漂亮，水汪汪的，嬌艷欲滴，給人以美的享受。這是一篇標(biāo)新立異的習(xí)作。清麗的文筆，細(xì)膩的描繪創(chuàng)造了一種如

11、夢(mèng)如幻的境界，縱橫于時(shí)空卻又那么自然、圓合的表達(dá)，像在敘述一個(gè)對(duì)于夢(mèng)的故事。童年的歡喜、失意的傷感、夢(mèng)想的執(zhí)著，還有漂亮的夢(mèng)想在作者筆下逐個(gè)表現(xiàn)出來(lái)。另的，開(kāi)頭的精練、結(jié)尾的描繪，無(wú)疑也是習(xí)作成功不行或缺的出色一筆?！酒撼踔凶魑呐喴蠹暗浞丁孔魑呐喴蠹暗浞兑?、初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)79年級(jí)寫(xiě)作的要求1 .寫(xiě)作時(shí)考慮不一樣的目的和對(duì)象。2 .寫(xiě)作要感情誠(chéng)摯，力爭(zhēng)表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)到感覺(jué)和真切體驗(yàn)。3 .多角度地察看生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕獲事物的特點(diǎn)，力爭(zhēng)有創(chuàng)意地表達(dá)。4 .依據(jù)表達(dá)的中心，選擇適合的表達(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想

12、像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。5 .寫(xiě)記述文，做到內(nèi)容詳細(xì)；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到理解清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的談?wù)撐?，努力做到有理有?jù)；依據(jù)生活需要，寫(xiě)平常應(yīng)用文。6 .能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)；能依據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。7 .有獨(dú)立達(dá)成寫(xiě)作的意識(shí)，著重寫(xiě)作過(guò)程中收集素材、構(gòu)想立意、列綱草擬、改正加工等環(huán)節(jié)。8 .養(yǎng)成改正自己作文的習(xí)慣，改正時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭知識(shí)，做到文從字順。能與別人交流寫(xiě)作心得，相互評(píng)改作文，以分享感覺(jué)，交流看法。9 .能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二、初中作文自改互改10條要求1 .看格式能否正確先看作文格式，格式正

13、確，就用紅筆寫(xiě)上批語(yǔ)。（標(biāo)題地點(diǎn)，首尾行數(shù)，段落開(kāi)頭，段落數(shù)量，全文字?jǐn)?shù)等。）2 .看卷面能否整齊（有無(wú)污損，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。凡卷面整齊，清爽悅目，書(shū)寫(xiě)雅觀者應(yīng)賜予一定。）3 .看錯(cuò)別字有幾個(gè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字，要將錯(cuò)字在原文處打上標(biāo)志，而且寫(xiě)到批語(yǔ)處，再在后面寫(xiě)上正字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，每?jī)蓚€(gè)扣1分，最多扣10分。10個(gè)以上也不再多扣，但要一一賜予指正。（平常要養(yǎng)成勤查字字典的好習(xí)慣，這樣才能少寫(xiě)不寫(xiě)錯(cuò)別字，才能加強(qiáng)鑒別錯(cuò)別字的能力。）4 .看共有幾處病句挑出作文中的病句，在下邊劃上橫線(xiàn)，寫(xiě)出病在哪處，再在文后批語(yǔ)中，寫(xiě)清病句幾處，在眉批處或原句處賜予糾正。每處病句減1分，減至10分，不再多減。（平常作文要養(yǎng)成勤

14、于斟酌和總結(jié)的好習(xí)慣，這樣才能少出現(xiàn)不出現(xiàn)病句，才能加強(qiáng)鑒別病句的能力。）5 .看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用重申句號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。發(fā)現(xiàn)顯然錯(cuò)誤的地方，有一處扣一分，超出十處，不再多扣。（要正確記憶標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)形式和使用規(guī)范。）6 .看文章的中心（能否突出、能否偏題）7 .看文章的選材能否環(huán)繞中心。能否吻合生活實(shí)質(zhì)。能否擁有典型性。（材料真切，典型，有時(shí)代意義者應(yīng)賜予一定。）8.看文章的構(gòu)造要寫(xiě)清三點(diǎn)批語(yǔ)：層次段落能否清楚。過(guò)渡能否自然。開(kāi)頭和結(jié)尾能否照顧。9.看文章的表達(dá)主要看文章的表達(dá)方式能否吻合文章體裁的要求，能否靈巧自如，記述文以記述為主，說(shuō)明文以說(shuō)明為主，談?wù)撐囊哉務(wù)摓橹鳌＃ū磉_(dá)方式能靈巧運(yùn)用，記述詳確完好，描繪詳細(xì)生動(dòng)，說(shuō)明正確理解，抒懷自然真切，談?wù)搰?yán)實(shí)深刻者應(yīng)賜予一定。）10.看文章的語(yǔ)言主要看能否精練、通暢、正確。語(yǔ)言不精練，重復(fù)、羅嗦者酌情扣分。詞匯豐富，形象生動(dòng)，感情誠(chéng)摯，句式多樣，修辭新奇，表達(dá)簡(jiǎn)潔連結(jié)得體者應(yīng)賜予一定。作文批閱的基本要求1?語(yǔ)氣不明的句子，要改正到語(yǔ)意清楚。2?凌亂無(wú)章的句子，要改正到頭頭是道。3?平板無(wú)味的句子，要改正到描述生動(dòng)。4?說(shuō)明看法資料不足的句子，要改正到陳說(shuō)正確，資料充分。5?平常不雅的語(yǔ)句用詞，要改正到優(yōu)美可讀。6