最新九年級物理全冊分組試驗報告單人教版

1、馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級:姓名:實驗名稱：比較不同物質(zhì)吸熱的情況實驗目的：讓學生了解不同的物質(zhì)，吸熱能力不同實驗器材、藥品：鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、試管2支、試管夾、溫度計2只、秒表、冷水、食用油實驗步驟：(1)、組裝好鐵架臺，將盛有等質(zhì)量的水和食用油的兩試管底部緊貼在石棉網(wǎng)上，用同一盞酒精燈加熱，同時按下秒表開始計時，通過溫度計觀察兩試管中液體溫度的變化；(2)、記下兩種液體溫度先后達到50攝氏度時所用的時間；(3)、將升高相同溫度時所用時間的不同轉(zhuǎn)換成吸收熱量的不同；實驗結(jié)論：物質(zhì)種類初溫末溫升高的溫度加熱時間吸收熱量水食用油質(zhì)量相等的水和食用油升高相同時，所用時間較長

2、的物質(zhì)日期吸收的熱量較多，即吸收熱量的能力較強(比熱容較大)教師評分:實驗目的：會根據(jù)電路圖連接簡單的串并聯(lián)電路實驗器材、藥品:電燈1遜電燈2實驗步驟：1、組成串聯(lián)電路（1）按上圖的電路圖，連成實物電路圖（要求元件位置不動，并且導線不能交叉開去鼻電燈？開去，電燈105（2）閉合和斷開各開關，觀察開關是同時控制兩個燈泡，還是只控制其中一個燈光泡.實驗結(jié)論：串聯(lián)并聯(lián)1在串聯(lián)電路里只有條電流路徑；用電器（選填“同時”或“單獨”）工作，它們之間（選填“會”或“不會”）相互影響；開關控制用電器；如果開關的位置改變了,開關的控制作用2、在并聯(lián)電路里有條電流路徑；用電器（選填“同時”或“單獨”）工作，它們之

3、間（選填“會”或“不會”）相互影響；干路開關控制用電器，支路開關控制用電器。教師評分：日期實驗名稱：練習使用電流表實驗目的：正確使用電流表測電路中的電流實驗器材：學生電源電流表燈座及燈泡開關導線實驗步驟：4”1、校零觀察電流表指針是否指在零刻度處，若沒有則用_I螺絲刀調(diào)節(jié)校零螺母讓指針回到零刻度處2、按電路圖把電流表與用電器（小燈泡）串聯(lián)，并注意要讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流由，并選擇合適的量程。3、測由燈泡工作時候的電流值。實驗記錄：小燈泡工作時的電流1=A實驗結(jié)論：1.電流表正確使用要注意以下幾點：不要、兩看清”）“兩不要”：被測電流不要超過電流表，在被測電路中，電流要進出。,不要把

4、電流表直接兩極上。“兩要”：電流表要“兩看清”：看清電流表所用,看清電流表每一小格所表示的電流值即。教師評分：日期實驗名稱：練習使用電壓表實驗目的：正確使用電壓表測用電器工作時的電壓實驗器材：學生電源電壓表燈座及燈泡開關導線實驗步驟：1、校零觀察電壓表指針是否指在零刻度處，若沒I繆有則用螺絲刀調(diào)節(jié)校零螺母讓指針回到零刻度處量審2、按電路圖把電壓表與用電器（小燈泡）并聯(lián)，并注意要讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流由，并選擇合適的量程。3、測由燈泡工作時兩端的電壓值。實驗結(jié)論：小燈泡工作時兩端的電壓U=V1.電壓表正確使用要注意以下幾點：（“兩要、兩不要、兩看清”）“兩要”：電壓表要與被測用電器聯(lián)

5、，電流要iS出0“兩不要”：被測電壓不要超過電壓表,不超量程時可把電壓表直接接到電源兩極上，測出。“兩看清”：看清電壓表所用,看清電壓表每一小格所表示的電壓值即。教師評分:Fra實驗名稱：探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系實驗目的：探究串聯(lián)電路的電壓關系實驗器材：學生電源、電壓表、三個小燈泡（其中兩個規(guī)格相同）、開關、導線若干實驗步驟：按照電路圖連接實物圖；將電壓表分別并聯(lián)在電路中AB之間、BC之間、AC之間，并分別記錄測量的電壓值;換用另外的小燈泡再測一次。實驗記錄：Li兩端的電壓U/V1L2兩端的電壓U/V總電壓UV第一次測量第二次測量實驗結(jié)論:串聯(lián)電路電壓的特點：表達式：

6、日期教師評分:實驗名稱：探究弁聯(lián)電路各支路用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系實驗目的：探究并聯(lián)電路的電壓關系實驗器材：學生電源、電壓表、三個小燈泡（其中兩個規(guī)格相同）、開關、導線若干實驗步驟：按照電路圖連接實物圖；將電壓表分別并聯(lián)在電路中AB之間、CD之間、EF之間，并分別記錄測量的電壓值；換用另外的小燈泡再測一次。實驗記錄：Li兩端的電壓U/VL2兩端的電壓U/V總電壓U/V第一次測量第二次測量實驗結(jié)論：弁聯(lián)電路電壓的特點：表達式：教師評分：日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級:姓名:0ABADBDACBCCD滑動變阻器接入電路的接線柱滑片P自左向右移動時電路中的變化情況(即由

7、A滑向B端)小燈泡(變亮，/、變,變暗)電流(變大，變小，/、變)ABACADBCBDCD實驗結(jié)論:日期實驗名稱：練習使用滑動變阻器實驗目的：學會正確使用滑動變阻器和用滑動變阻器改變燈泡的亮度實驗器材：學生電源、小燈泡及燈座、開關、滑動變阻器、導線若干。實驗步驟:1、檢查器材：檢查實驗所需器材是否齊全。2、觀察滑動變阻器的銘牌：觀察滑動變阻器的銘牌，并記錄所用滑動變阻器的最大阻值，允許通過的最大電流值。3、畫電路圖。4.、根據(jù)電路圖連接電路：(1)斷開開關，連接實物；(2)將滑動變阻器的滑片滑至最大阻值處；(3)檢查電路是否正確。5、閉合開關，移動滑片位置，改變滑動變阻器的阻值，觀察小燈泡的亮

8、度變化，記錄當滑片P向右移動時，變阻器的電阻變化，小燈泡的亮度變化。教師評分:馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單實驗目的：通過實驗探究，得出并認識電流、電壓和電阻的關系實驗器材：學生電源、定值電阻兩個、開關、滑動變阻器、電流表和電壓表、導線若干實驗步驟：1、按照電路圖連接實物，開關斷開，將滑動變阻器滑片位于阻值最大位置；2、閉合開關，調(diào)節(jié)滑片位置，觀察電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U,并記錄在數(shù)據(jù)表格中3、改變滑片位置，觀察電流表示數(shù)I1,電壓表示數(shù)U1,并記錄在數(shù)據(jù)表格中；4、仿照步驟3,再重復四次，觀察電流表示數(shù)I2-I6，電壓表示數(shù)U2-U6,并記錄在數(shù)據(jù)表格中次數(shù)電阻R/Q電壓U/V電流I/

9、A123456實驗結(jié)論:結(jié)論：通過導體的電流與導體教師評分:日期實驗目的：通過探究，得出電流與導體電阻的關系R】實驗器材：學生電源、三個不同阻值定值電阻、開關、滑動變阻器、電流表和電壓表各、導線若干實驗步驟:1、按電路圖連接實物，將R1接入電路，開關斷開，滑動變阻器滑片位于阻值最大位置;2、閉合開關，調(diào)節(jié)滑片位置，觀察電壓表示數(shù)等于2V時，觀察電流表示數(shù)Ii和電阻值Ri,并將小Ri記錄在數(shù)據(jù)表格中;3、斷開開關，將滑動變阻器滑片位于阻值最大處，用R2替換Ri,閉合開關，調(diào)節(jié)滑片位置，觀察電壓表示數(shù)為2V時，觀察電流表示數(shù)I2和電阻值R2,并將12、R2記錄在數(shù)據(jù)表格中;4、仿照步驟3再做四次，

10、將Ii-I6,Rl-R6記錄在數(shù)據(jù)表格中次數(shù)電壓U/V電阻R/Q電流I/A123456實驗結(jié)論:結(jié)論：電壓一定時，教師評分:日期實驗目的：用電壓表、電流表測電阻器工作時的電阻實驗器材：學生電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、開關，導線若1實驗步驟:(1)按電路圖連接電路。(2)檢查無誤后，閉合開關S,改變滑動變阻器Rp,分別讀出電流表、電壓表的示數(shù)，填入下面的表格中。(3)算出電阻器的阻值。G；實驗結(jié)論:次U/VI/AR/Qi234Its蛀Q。SRP結(jié)論：定值電阻的阻值為教師評分:日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級:姓名:實驗名稱：測量小燈泡的電功率實驗目的：測量小燈泡在

11、不同電壓下工作時的電功率實驗器材：小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、學生電源、開關、導線實驗步驟：_11/1、按電路圖連接好電路；2、閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓恰好等于小燈泡的馬0丁上百額定電壓2.5V,觀察小燈泡的亮度，并記錄電流表和電壓表的示數(shù)。L。3、調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的1.2倍。觀察小燈泡的亮度變化，并記錄此時電流表和電壓表的示數(shù)(注意：小燈泡兩端的電壓不能超過它的額定電壓太多)。4、調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的0.8倍。觀察小燈泡的亮度變化，并記錄此時電流表和電壓表的示數(shù)。5、計算出三種情況下小燈泡的

12、電功率6、斷開電路，整理器材。實驗結(jié)論：實驗要求發(fā)光情況電流(A)電壓(V)電功率(vy1小燈泡在額定電壓下工作2小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍3小燈泡兩端電壓低于額定電壓(1)不同電壓下，小燈泡的不同。實際電壓越，小燈泡功率越(2)小燈泡的亮度由小燈泡的決定，實際功率越，小燈泡越教師評分：日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名：實驗名稱：探究通電螺線管外部磁場分部實驗目的：通過探究得出通電螺線管外部的磁場分布規(guī)律實驗器材：通電螺線管磁場演示器、條形磁體、菱形小磁針、鐵屑、干電池、開關、導線實驗步驟：1、開關斷開，連接電路。2、在通電螺線管的四周放上菱形小磁針。3、閉合開關

13、，觀察菱形小磁針的指向小磁針排列情況。把小磁針的指向畫下來（可用相機照相），斷開開關。4、在條形磁體的放上菱形小磁針，觀察菱形小磁針的指向，觀察小磁針的排列情況，把小磁針的指向畫下來。（可用相機照相）5、對比兩次所畫的圖或者照片，總結(jié)規(guī)律。結(jié)論：比較通電螺線管周圍和條形磁鐵周圍小磁針的排列情況，分析實驗現(xiàn)象，可知通電螺線管外部的磁場與的磁場相似。教師評分：日期實驗目的：通過實驗探究，知道在什么情況下磁可以生電實驗器材：蹄形磁體、靈敏電流表、導線、銅棒、鐵架臺、細線、開關實驗步驟：1、在蹄形磁體的磁場中放一根導體棒ab,用導線將它連接成如圖所示的電路。2、閉合開關，保持導體與磁場相對靜止，觀察靈

14、敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況。4、保持開關閉合,偏轉(zhuǎn)情況。5、保持開關閉合,6、保持開關閉合,3、換用強磁體，重復上述操作，觀察靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況。讓導體棒ab在磁場中上下運動，觀察靈敏電流表的指針讓導體棒ab在磁場中左右運動，觀察靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況。讓導體棒ab在磁場中斜向上和斜向下運動，觀察靈敏電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況。7、斷開開關，重復上述操作，看看靈敏電流表的指針是否還會偏轉(zhuǎn)。次序?qū)嶒灄l件指針情況1開關閉合導體在磁場中靜止2換用強磁體，導體在磁場中靜止3導體在磁場中上下運動4導體在磁場中上下運動5導體在磁場中斜向上和斜向下運動6斷開開關，讓導體重復上述運動實驗結(jié)論:1、電磁感應現(xiàn)象：閉合電路中的導體在磁場中做運動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫電流。2、產(chǎn)生感應電流必須同時具備兩個條件:導體是電路的一部分。導體必須在磁場中做運動。日期教師評分:馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單實驗目的：探究電阻與導體的材料、橫截面積、長度之間的關系實驗器材：學生電源、電流表、開關、導線、小燈泡、銀絡絲、鎰銅絲、鴇絲實驗步驟：亍31、按照電路圖連接好實物圖2、利用控制變量法，分別探究導體11的電阻與導體的材料、長度、粗細（橫截面積）的關系。實驗結(jié)論:實驗記錄：表一：導體的電阻與長度的關